親子活動的活動總結8篇
活動結束後我們要及時對活動效果及活動意義做好相關的活動總結，每個人在寫活動總結的時候都是需要與主題緊貼的，下面是本站小編為您分享的親子活動的活動總結8篇，感謝您的參閲。
親子活動的活動總結篇1
星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加。
整個活動從9.45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長几乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10.20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10.40早操做完我們開始進入下一個環節，做遊戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了遊戲，然後又分班完遊戲，我們做的遊戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因為時間的關係還有幾個我們準備了的遊戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最後我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。
通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互瞭解，在快樂親子游遊戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的實效。
活動結束了，整個過程是順利與成功的：因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、有家長的支持。願我們在今後的日子裏，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進這一片沃土，共同來耕耘、收穫！因為我們收穫的將是孩子們的快樂和成長。
親子活動的活動總結篇2
親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級家長、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會；而家長們通過親子活動的友誼平台也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。
在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！
親子活動的活動總結篇3
一、準備工作
此次活動的計劃早在x月底就已經公佈，在積極的做好了初步的計劃和準備之後。我們就開始為這次的活動準備舞蹈和表演排練。在各班老師的準備和排練下，每個班級都準備了各具特色的元旦表演。從合唱、舞蹈、到小品、話劇……各個班級的老師們可謂是各顯其能，積極的發揮了幼兒們的表演天賦。
而在排練方面，幼兒們也展現出了優秀的自我管理和團隊意識，能積極的跟着老師的引導，順利的完成節目的準備，並樂在其中，這也是我們在教育上取得的優秀成果。
二、活動開始
在元旦活動當天，我們全體老師積極熱情的引導幼兒和家長們入園，並由xxx園長和各位班主任老師進行了發言互動後，正式開展了這次的活動。
在活動會場，我們一個接一個表演不僅炒熱了現場的氣氛，也讓家長們也躍躍欲試，甚至有家長申請親自上台，為我們帶來了優秀的表演活動。
此外，除了豐富的節目活動，我們食堂，還為大家準備了豐盛的餐點和飲料，讓大家在一邊欣賞精彩節目的同時，也能和幼兒們一起享受美食，享受元旦這種團聚在一起的快樂。
三、活動的不足
反思活動情況，第一個不足在準備方面。經過很多家長的反饋，我們儘管得到了不少的誇讚，但也收穫了很多的建議。如在餐飲保温，以及現場秩序的維護，我們都沒能做全面。活動現場較為混亂。這是非常不應該的。
吸取這次的教訓，我們會在這今後的活動上，積極考慮現場的情況以及幼兒們的飲食等各種問題，讓下一次的校園活動，能舉行的更加快樂、健康、安全！
總而言之，此次的元旦文藝匯演圓滿結束，希望在新的一年裏，幼兒們能健康成長，快樂學習，祝願xxx幼兒園越辦越好！
親子活動的活動總結篇4
4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做遊戲，通過這次活動，讓我們深感領悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，能夠使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。
通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別説是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，天真愛幻想的孩子們能夠通過春遊活動，他們的心情是無比的激動和興奮，帶着這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有説不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動，家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關係和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春遊活動與親子活動融合在一個空間裏。
在這生機勃勃的季節裏，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多麼美，春天多麼好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。
再次，感謝我們全體家長朋友的支持，謝謝你們!
親子活動的活動總結篇5
季節性節日是學前教育中一個好的、不可或缺的主題。“節日”不僅是我們的生活經歷之一，也是文化習俗的一種表現。‘聖誕老人’可以説是孩子們幻想世界中的一個人物。聖誕老人讓孩子們有許願的快樂。無論願望實現與否，總會有希望和幻想，是人生哲學的隱喻。每年的“聖誕節”總是喚起孩子們對聖誕老人的好奇心和期望。
我們透過"快樂聖誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悦情緒與體驗。
孩子們通過"快樂聖誕節"主題，瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。並嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悦。能積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。
根據大班幼兒的特點，預設了親子製作活動"製作聖誕卡"，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找製作的靈感，感受了聖誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的製作聖誕卡。並通過製作活動感受親子製作的樂趣，通過用看、講、送聖誕卡活動與周圍人們進行感情交流。
本主題中我們安排了親子聖誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、佈置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。聖誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過聖誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，讚賞有佳。
親子活動的活動總結篇6
做元宵、吃元宵、看燈會、猜燈謎……無疑是元宵節必做的事情。在農村還有一個風俗習慣那就是晚上在樹間點上蠟燭。在新的一年剛開始之際，我們新硯池幼兒園開展了“歡歡喜喜慶元宵”活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感。
幼兒園裏掛滿了孩子們和家長一起做的花燈，各式各樣、五彩繽紛、他們互相欣賞花燈。遊戲“猜燈謎”將活動帶入高潮，有的媽媽和寶寶一起猜，有的是爸爸和爺爺一起來猜謎、還有的媽媽拿着電話往家裏諮詢着、一個個都在想辦法猜出這個謎底，最後去獲取美麗的獎品。
我特別喜歡做湯圓這個環節。孩子們拿着老師分給他們的粉團，用自己的方式做着大小不一，現狀各異的元宵。有些孩子動手特別快，一會兒功夫就完成了這項任務。孩子們品嚐着自己親手做的湯圓，臉上露出的笑容，那是自自信的的微笑。“心裏還不斷説着這是我親手做的，厲害吧！”
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的製作材料和方法，並示範包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手，孩子們可高興了，一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了。接着在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嚐煮好的元宵。整個活動場地到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過節的喜慶。
這次慶元宵活動，不僅讓孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。活動的不足：我覺得在本次的活動中，花燈的製作不夠多、遊戲“猜燈謎”沒有對家長提出要求，導致很多家長不管會不會亂撕燈謎，導致很多家長沒有拿到。這次的活動家長孩子們還是很積極的參與的，儘管活動中有很多不足之處，但看到孩子們臉上的笑容，不管怎麼説都還是成功的。我相信我們幼兒園還會不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以後的活動將會越辦越好。
親子活動的活動總結篇7
歌聲在耳邊迴響，聖誕老爺爺駕着雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的聖誕節悄然而至，在這温馨美好的日子裏，xx幼兒園於12月25日下午舉行了豐富多彩的聖誕、元旦雙節遊園活動。
快樂的遊戲讓老師更加快樂，精心準備的禮物讓老師倍感温暖。
早在24日，園務會就利用午休時間組織老師們玩“蘿蔔蹲”“你表演我猜”的遊戲，讓老師們在快樂的遊戲中放鬆工作的壓力。遊戲最後，園務會還特地為大家準備了禮物——漂亮的圍巾，還有貼合咱中國人過聖誕習慣，寓意一生平安的一個花生和一個蘋果，園務會的精心準備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外温暖。
25日下午，家長們應邀參加xx幼兒園的雙節遊園會。下午3點，全體老師們好玩動感的聖誕舞蹈為整個活動拉開了帷幕。親子紅毯秀，讓每個孩子和家長也體驗到成為焦點的感覺。在這樣一個快樂的節日裏，聖誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了，扮演成聖誕老人的體育老師鬆鬆站在裝扮好的三輪車上，跟大家打着招呼來到孩子們中間，將整個活動推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長們的尖叫聲讓整個幼兒園瞬間變成了快樂的海洋。聖誕老人為大家帶來了聖誕大禮——一張遊園會門。接下來，一場好玩的遊園會開始了。雙節遊園，寓教於樂。
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語遊戲室，快樂套圈，泥塑坊，捕魚達人區，放映室等各項娛樂項目，帶給孩子別樣的愉悦體驗。每個項目結束，將得到一個小印章，集齊6個印章便可到大廳領取聖誕精美禮物和聖誕大餐。
幼兒園的本次慶祝活動，旨在為孩子們提供一個展示的平台，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語化體現的淋漓盡致。
親子活動的活動總結篇8
這次的活動到現在也已經是結束了，作為中班的班主任也作為這次户外活動的策劃人我還是比較滿意，親子活動是促進孩子跟家長之間感情，同時在這個基礎上面也能夠讓家長更加了解孩子，這是心靈上面的溝通。
首先活動當中所有孩子的都是來了至少一名家長，這是一個不錯的活動，時間也是在週末，主要也是為了不與工作有什麼衝突，各家長們也都是很重視這次的親子活動，一開始幼兒園孩子們還沒有什麼反應，但是到了活動的當中的時候還是非常歡樂的，總體來講活動還是比較圓滿的，孩子們也跟家長有了一個更加親密的接觸，這是心靈上一種感受，也就這次活動總結一番。
當天的天氣是非常不錯的，家長跟孩子們都是比較舒適，這次的户外親子活動，主題很直接及時促親子之間的感情，在活動當中孩子們興致高漲，這次組織了很多遊戲，地點是在郊區的一個農場，讓家長跟孩子一起去做一些任務，當然在組織這些遊戲的時候，還是以安全為前提，讓孩子跟家長們都能夠有一個好的狀態，這是需要重視起來的，活動過程當中孩子們還是有點不適應，遊戲是非常簡單的，孩子跟家長組隊去採集水果，在特定的時間內多者勝出，看上去簡單的遊戲還是有很大意義的，讓孩子們懂得一些道理，當然這些是需要家長配合的，積極的去思考這些在生活當中去積累經驗的。
上午的時間都是在玩遊戲，孩子們還是非常開心的，有一些休閒的，也有一些稍微體力的，但是這些都不重要，主要就是讓孩子們跟家長達成一個默契，達成配合，這才是非常關鍵的，當然很多事情都是需要從小的方面積累，從這些簡單遊戲讓孩子們跟家長之間相互交流，下午的時候就是團體之間的遊戲了，也有一些孩子跟家長之間的心靈溝通環境，説出真心話，然後家長之間相互交流經驗，這次活動整體來講是已經達到了預期的效果，讓家長之間相互交流這其中也能夠看出來家長對孩子教育的重視，一天下來雖然是非常充實，但是很多時候都是需要一個好規劃，親子活動也是為接下來更多的活動做鋪墊，給孩子們足夠的時間，哪怕是一件小事，哪怕是一點點的進步，都是會積少成多，這次中班親子户外活動效率整體較好，當然今後有機會也會繼續組織。
