月份的工作總結8篇

工作總結的書寫是能夠讓自己的寫作能力得到提升的，通過工作總結，可以發現自己在工作中的客户需求和市場變化的敏感度，下面是本站小編為您分享的月份的工作總結8篇，感謝您的參閲。

月份的工作總結篇1

尊敬的領導：

我部在各位領導的指導下上一個月的工作已順利完成,各方面都取的了良好的成績：

一、活動方面

本月院體育部開展全院的大一新生三對三籃球賽，我係認真準備，選拔出一批優秀的籃球運動員，比賽期間認真做好運動員的服務工作，沒有出現受傷現象並且取得了冠軍的優異成績，南陽理工學院第十八屆男子籃球聯賽取得冠軍，讓很多人看到了我係籃球的輝煌。上週通過選拔我係成功的選出了大一女子籃球隊。並且通知各班班幹部統計本班的體育愛好者，用來選拔我係體育精英。

1、招新

通過主席團、各部長的嚴格篩選我係學生會的招新順利結束。選出了一批有能力的學生幹部。

2、跑操

學生跑操情況良好，在我部的帶領下，大家都以積極的態度跑操，遲到曠操現象減少。

二、思想方面

在前一段時間裏我部一直都在進行部內的建設，以及學習學生會各種章程，尤其是紀檢制度的學習，不斷端正工作態度，強化學生幹部思想。

1、抓團結

統計每位體育部成員的宿舍號、聯繫電話讓大家更方便聯繫，深入學生內部瞭解學生動態，及時的彙報領導，通過我們的努力讓整個體育部系統的聯繫在一起，讓整個體育部更加團結一致。

但在上月的工作中也發現了不足的方面：

一、由於學生會忙於招新，各項體育活動還沒有及時開展擴大影響度，激發同學們的.最大熱情和參與度豐富內外學生的課餘文化生活。

二、加強我部成員帶操水平，帶操過程中隊形有些散，口號不夠響亮。嚴格規範跑操紀律。 通過上月表現我部還是圓滿完成了院系裏分配給我們的任務，由於體育部新成員的工作經驗還不夠豐富，工作中出現不少失誤的地方，但我相信，只要我們繼續堅持自我教育和完善自己，加上領導的監督和批評，體育部一定能夠取得更大的進步。

月份的工作總結篇2

這個月又即將匆匆的結束了，見證着孩子的成長，陪伴着班上每個孩子在園的每一天的生活，且讓大班的孩子們學會快樂的生活，如下是對這個月工作經驗的一個總結：

保教配合：

在工作中我會以園內下達的任務及本班的教育為中心，和各位老師和諧相處，學習她們的長處和工作經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。比如：班級老師會用自己的愛去關心孩子，熱愛工作，讓班上孩子把班級當做集體大家庭，老師則是他們的“媽媽”一樣對待關心，愛護着他們，任何事情都喜歡樂與我們交流。

照顧好孩子是我的責任，孩子在園的生活成長的情況我會積極的與班上老師交流，有必要時也會主動和家長反饋本月孩子的生活情況及需家長配合的方面。讓每個孩子在大班養成良好的生活習慣。

安全工作

孩子的安全是每一天我們關注的重中之重，本月除了班上老師的安全教育以外，我會在平時的工作中多一個心眼，多一份關注，注意孩子們吃，玩，睡，學中的各項安全問題。當孩子進入危險誤區我會及時以説教形式提醒，讓每個孩子杜絕危險，安全愉快的.度過每一天。本月本班無大小安全事例。

為了延續或更進一步地昇華我們的保育工作，我們將繼續以學習為主，讓孩子開心，讓家長放心，永遠是我們保育的工作宗旨。

幼兒體檢

在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯繫手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。

最後，要感謝家長在六月裏對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！

最後，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細緻！

月份的工作總結篇3

本學期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作。以下是九月份個人工作總結報告：

1、穩定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想着入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心裏總是感慨萬千。其實學過幼兒心理學的老師都知道，這是孩子必經的心理歷程。為了穩住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時，給他們玩好玩的玩具，以轉移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，鼓勵和表揚也是穩定孩子情緒的妙方，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。

2、做好教學工作計劃，開展活動，激勵孩子自我表現。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個主題的活動，在活動中我和主班李老師首先選擇了相關的.教育內容，佈置了與主題相匹配的環境。在每次活動中提前備好課，準備好活動所需的各類材料，運用兒童化的語言及有趣的情節導入活動，使孩子們願意跟着老師學，樂意主動去探索。如：在棉籤畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導入，然後幫小狗找衣服，接着幫小狗用棉籤點畫製作衣服。再如，在第五週的科學發現活動中，我用鉛絲捲成一個有柄的小圈，讓孩子把它放入調好的洗潔精的溶液中，撈起後讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙籤戳，觀察其變化。在這些有趣的活動中，孩子們大膽的表現着自己，初嚐了活動帶來的快樂心情。

另在一個月的學習中，孩子們對自主活動的開展也有着極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花傘》、《長頸鹿》，用勺子給瓶娃娃餵飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構區”請孩子給小狗搭房子等，這些活動有情節，孩子們樂意參與，對完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎勵。激發了孩子不斷表現自己的慾望。

3、做好保育，使孩子養成良好的生活習慣。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環節，可是孩子由於剛入園，挑食現象特別嚴重，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發他們的食慾，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個妙招，如：對某個小朋友説，“米飯和菜要到你肚子裏去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真乾淨！”等。一個月下來，孩子主動進餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺了！天亮了，小朋友起牀了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優美的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要説悄悄話！”來引導孩子，由於語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

總之，在這個月中，我們年級組裏的每個老師都能認真的完成各項任務，但在指導性和創新方面還需多加努力！

月份的工作總結篇4

十月份轉眼就快結束了，本月各項工作都正常開展，以下是本月工作總結：

一、教育教學方面

每週班上老師都會認真備好課，上課前準備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語書，二四帶語言和拼音書回家複習，並要求家長簽字，起到監督的作用。飯後也會帶幼兒複習，輔導個別不是很會的小朋友，表揚回家看碟讀書的小朋友。鼓勵幼兒上課積極舉手發言，參加課堂遊戲。

二、保育方面

每天晨檢，保證幼兒有足夠的.喝水量，個別有感冒症狀的也有稍微隔離。户外活動前幫幼兒墊毛巾，活動後及時擦汗換衣服。在發現有水痘時及時在班上做好消毒，按時開消毒燈，監督幼兒勤洗手，也不可以到處亂摸，幼兒之間也會互相監督誰沒有洗手。大部分幼兒都養成了勤洗手的好習慣。

三、安全方面

現在班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子裏，保持地面幹。户外活動前給幼兒提要求，上下樓梯不可以推，不可以擠，也不可以從高處跳下，在樓下不可以跑太快或太遠。

四、家長工作

班上的家長各方面工作還是很配合的，每週一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長在家有幫幼兒輔導，幼兒在家的表現也有及時瞭解，並與家長溝通，如何改掉幼兒在家不好的習慣。每天也會發園訊通告訴家長幼兒回家的作業，並把表現好的小朋友提出表揚，給家長提要求輔導幼兒在家的作業。希望與家長配合好，看到孩子健康快樂的成長。

月份的工作總結篇5

白駒過隙，不知不覺中，我來骨科醫院工作已有半年之久。在這短短的半年中，在外科的各位老師的指導下，每天做着繁瑣的工作，也讓我慢慢的成長着。

現在倡導的是優質護理服務，我就以我自己的經歷來説説吧

“言不信者，行不果”，若要成其事者，信為首之。有誠信者才會得到多助，失信則意味着失敗。如患者在晨間護理之後和我説：“護士，我的牀單髒了，可以幫我換掉嗎？”我答應着回頭就給你換，先稍等。我很快的就拿來牀單給他換上了，病人很是滿意，誇獎説骨科醫院的服務態度好了很多，效率也很快。可是有一次我卻因為忙其他的事情，而耽擱了很長一段時間，甚至於把這事給忘記了。等我想起來的時候已經是下午交接班的時候了，他就和其他的護士很生氣地説；醫院的辦事效率不好，不以病人為中心，還説到護長那去。可知這個誠信影響着我們醫院的利益。

責任，有責任者，方能於事置於心中，真正地為民服務。剛開始在醫院裏工作時，一味的工作，缺少對病人負責這一概念，也缺少對自己所做之事的一種責任。也因此未能認真的做事。而後發生的一件事讓我改變了想法，也就是尿道下裂術後病人的護理。記得那時是早上，我給這個病人更換牀單的時候，為了安全起見，把他的尿管夾閉，在換完牀單之時居然忘記了把它打開。對於一個尿道下裂術後的病人來説，手術的成功與否在於預防感染，而這關鍵是保持尿管的通暢，這也是主管醫生特別交代的，我卻疏忽了。還好有經驗豐富，責任心強的護士及時地發現並打開了尿管，對患者沒有造成什麼大的影響。這件事讓我着實的意識到我雖然當時只是一個跟班的護士，但是如果因為我的責任心不強，一點的疏忽就會連累到我的老師，護長還有科室的榮譽，而更大的受害者則是患者。在今後的工作生活中，責任心都是尤為重要的。

專業，擔起了責任，也需要有專業知識的支持。就如新型的腦室引流管的護理，如若不參加培訓，未能掌握放置的高度，會引起腦室壓力的變化，過高過低都會影響患者的舒適和康復。

除了誠信、責任和專業之外，還有一點讓我感觸最深的就是一個人的素質，而以情感的控制為重。

八九月份之時，我因為個人的原因，把個人的情緒帶到工作中去，無形中給自己添加了很多壓力，無心上班，情緒低落。工作很是乏味，雖然病人沒有什麼不滿，但是自我感覺這兩個月的工作很糟糕。後經過韋珍麗老師的認真的開導，心慢慢的放寬，放平靜。後來覺得護士這一行業還是有蠻多的樂趣的。而如今，我聽到一個病人對我的評價“小羅護士，我覺得你有很多歡笑，我們住院都覺得很開心，很滿意。”我想，這一句話應該是優質護理服務的另外一個含義吧。

有其言，踐其行，用紮實的專業知識承擔起救死扶傷的責任，以高素質服務於每一位患者，這是我這半年來所得到的體會。

月份的工作總結篇6

轉眼間三月就要結束了，這個月班上生病的小朋友也多了，不過小朋友都堅持上幼兒園了。對於本月的班級工作我將從以下幾個方面來進行總結

一、教育教學

1、本月進行了幼兒防拐演練，各班的家委會成員積極配合，交換到班上對小朋友進行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明，用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑，但有一個小朋友，跟着陌生阿姨走了。所以還要繼續加強幼兒的安全教育。

2、同時本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長開放日暨感恩節主題活動。寶貝們在活動中表現的非常棒，認真的跟着太陽哥哥做早操，還和家長一起包了餃子，一起做了手工，最後小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子，小朋友很開心，大朋友也很開心。

3、認真備課，課後及時按照三點進行反思。認真按照課表上課。

二、衞生保健

1、工作做好幼兒冬入的衞生保健工作。加強活動室、午睡室的衞生工作，提醒幼兒多喝開水、同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒瞭解冬季裏的一些自我防護知識。

2、給幼兒墊汗巾。

3、繼續做好xx的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細緻的檢查。

4、繼續加強幼兒的常規教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脱衣褲、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小牀，以養成良好的午睡、用餐習慣。

三、家長工作

繼續通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。與家長溝通幼兒在家的表現，通過家長園地和網上論壇讓家長了解冬護理幼兒的小知識。天氣越來越冷了，提醒家長給幼兒穿脱衣服同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

月份的工作總結篇7

五月份是團總支工作最忙的一個月，雖然已經取消了部分常規工作，但從現在得到的反饋信息來看，五月份的工作仍然可説是完成得非常匆忙。我係團總支各部門在分工與合作中將各項工作做完，可以説所有人員都值得感謝，而院團委的各位同仁的幫助也應該牢記於心，但即使是大家都已經盡了很多的努力，我們收穫了不少成果，可同時也出現了一些差錯和紕漏，影響了我們活動的質量。

下面，就五月份的各項工作以及在工作中得到的經驗和教訓作一個系統的總結。

一、重要活動：

1、大學生藝術節

縱觀整個五月，大學生藝術節的活動無疑是院團委以及各系團總支最關注的事情。我係團總支在四月份對我們的“漢語知識競賽”活動進行了嚴密的籌劃和準備，在所有前期準備都已確認完成之後，我係在分別在5月11日和5月20日按照策劃要求準時進行了該項活動的預賽和決賽。在整個準備和賽事進行期間，我係的各位幹事都以高度的責任感和超高的工作效率完成各自的工作，同時又兼顧了整體的合作性，使整個活動的進行顯得很有條理；在活動中，我係得到了院團委的大力支持，保證了我係的活動質量，在此表示深深的感謝！本次活動，我係團總支有很大的收穫，為以後活動的開展積累了寶貴的經驗，各位幹事的能力和團結性也在活動進行過程中得到了很大的提升。當然，有長處必有不足，此次活動中，我們在細節上還是顯露出不少的.缺憾，如一些小物品忘買，主持人用錯言辭等，都是以後的活動應該非常注意的。

另外，對兄弟系部的活動，我係也積極地組織了人員參與和配合，已經進行的很多活動，雖然有一些我係的同學並沒有取得優異的成績，但大家的參與積極性還是很高。

2、青協部的義拍活動

5月25日晚，在青協部的組織下，我係同學在5棟301進行了“感恩義拍”活動。活動在良好的組織下，人員到得很齊；加之拍賣師良好的拍賣能力，拍賣活動進行得很踴躍。當晚賣出了三十多件物品，賣得了260塊錢左右，同時通過該活動，我們向系裏的同學們宣傳了“揚善”的重要性，給了本系同學很深的思想觸動。系青協部在院青協部的指導下，各項準備工作都做得很到位，會場紀律良好，拍賣方法和合同的寫法都很正確，可以説是一次成功而正式的“義拍”活動。

3、科技部的“挑戰杯”活動和電子商務大賽活動

我係科技部在5月份對“挑戰杯”的相關工作進行了重點處理，對這個電子商務大賽進行了大力的宣傳和組織，目前，電子商務大賽的人員報名工作已經處理待畢，報名各隊正在緊張的籌備當中。

4、文娛部關於畢業生歡送晚會的活動準備

為了六月份的畢業生歡送晚會，我係文娛部精心排演了一個校園話劇。雖然現在該話劇因為一些客觀因素可能不能在晚會上演出，但文娛部上下付出的努力還是很值得我們表揚並學習的。

二、常規工作：

五月我們協助院團委完成了團幹社幹培訓，我係的大部分參加培訓的同學都順利結業。同時，我們一如既往地支持了院裏的交誼舞培訓。

三、六月份的工作計劃：

1、六月份我係將繼續支持其它兄弟系部完成他們尚未完成的大學生藝術節活動。在兄弟系部進行活動時，我們將派出人員組織和觀看。祝願兄弟系部的活動都能圓滿完成；

2、六月份我係將組織觀看畢業生晚會，維持現場紀律，堅決避免出現如同五四表彰晚會那樣的紀律性不強的現象；

3、六月份我係活動將減少，工作重心將大幅轉移到學習上來；

4、六月份我們會繼續配合院裏安排的工作。

四、工作優點與不足：

1、各幹事團結協作而又有明確分工，是我們五月份活動完成的良好前提，也是我們工作的一大優點；

2、整體規劃明確是我們完成活動的基本保證，這也證明了一個優秀策劃人的重要性；

3、細節決定成敗，我們此次活動的美中不足就是對細節的疏漏，以後的活動中一定要注意這一點。

以上就是我係團總支對五月份工作做的總結和對六月工作做的大致規劃，不盡之處，我們將在具體活動中予以相應修改。懇請提出寶貴意見和建議。祝院系團部活動都能超圓滿完成，取得豐碩的成果！

月份的工作總結篇8

同志們，當我靜下心來回顧三月份的教研工作時。真的是思緒萬千，感觸頗深。望着一摞摞修改過的教學預案，眼前呈現的是各個團隊研修的熱烈場面。我深深地知道：這24節課中，凝聚着五十多位教師的心血與汗水，智慧與創新。我由衷地感到：我們的教師很偉大。

一、模式的使用

在實施“一三四教學模式”的教研活動中，我覺得用15個字概括這一個月的教研活動比較真實：“領導衝上來，骨幹強起來，老師動起來”。

在模式的實施過程中，開始多數老師不明白模式的內在含義，也不會操作。因此，開學第一週的教研活動，由校長，主任率先嚐試。第二週由三大教研組長分學科出課，再次探究教學模式。通過研討，一部分老師初步領悟了模式的使用方法和意義。接着，我們又進行了三週教研活動，一共觀課12節，議課12節。每一節課都先進行集體備課，經過三次預案的修改。老師們第一次感受到團隊的力量。目前大多數教師領悟了一三四教學模式的基本操作方法。並能在實際教學中進行嘗試。一些老師已經看到這個模式的優點：學生學會探究了，學會了創新，學會創新了。並在學習中品味到成功的快樂。老師在課堂中的角色發生了真正的變化，從一個演員的角色退到導演的位置上。把學習的空間，時間和主動權還給了學生。在合作學習中培養了學生團隊精神和使命感。提高了學生的學習力。有些教師在課前做到了師生共同準備，課堂上老師有效引導，適時指導，及時輔導。學生在課堂上自主學習，合作學習，創新學習。

課後做到了及時反思。

二、教研的措施

（一）教務處

1、 教學管理科學有序

2、 我們在一月初，研究設計了嶄新的備課活頁。各個主管主任，每週堅持檢查教師的教案，並用紅筆提出指導性意見，促進教師的發展。

3、 集體備課各抒己見

每週二下午三點四十，三大教研組在組長的帶領下，都能準時進行集體備課，各個主管主任深入各組參與備課，給予指導。在備課時，同伴互助，知無不言，言無不盡。

觀課議課按時有序

每週二，週三，週四都要利用兩節課的時間，在多功能教室進行觀課議課活動。在活動中，我們把握了校本教研的三要素：自我反思，同伴互助，專業引領。

4、提前做好調研試卷

每一節教研課前，都有主管主任出一套調研試卷，並由主管主任批改總結。裝訂歸檔。並把課堂教學中存在的問題與任課教師及時交流。

5、 及時約課主動邀課

為了讓所有的任課教師儘快走進模式，主管主任每天深入班級隨堂聽課，然後針對課堂教學中存在的問題與任課教師預約聽課。每人聽過三節課後，由任課老師向主管主任提出邀請再聽三節課。目前多數教師已經完成約課任務，邀課活動剛剛開始。

我們使用的“一三四教學模式”還在探索階段，沒有最好，只有較好。目前教研課中能夠較好地運用一三四教學模式的教師有：

周敏 張力 劉豔紅 杜春嬌 鄭福傑 劉力華 安秀賢 殷紅培 程敬新 謝紅傑 襲博易 黃繼偉 黃超月施與輝 王雲波 郭迎迎，殷魏魏 張蕊 張煥君 黃秀蘭

在集體備課中，有許多教師敢於直言，發表自己的看法，提出有效的指導性意見的有：

周敏 李繼傑 王延江 劉鳳芝蘇瑩 史配詳 姜維國 盧明哲 董貴香 李英芹 吳力娜 王力 周曉風 牛巖 李春豔 李丹。值得我們學習的是周敏老師，無論哪一位領導還是普通教師講課，她都能本着對老師，對學校負責的態度提出中肯的意見。其實我們都應該像周敏這樣，提升短板，才能加固長板。她不是為了提拔，也不是為了加薪；只是積極地樂觀的生活着，創造着，奉獻着。是她讓我想起一句詩詞：我們無法延長我們生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度。

在開展教研活動過程中，有的老教師站在集體的利益上，主動參與，至始至終。雖然是第二梯隊的成員，但是，他們表現得積極踴躍。

劉慶 於文娟 範金豔 崔秀麗 劉力平 範紅霞 王志軍 宋江。尤其是範金豔老師，語文數學觀課議課，只要有時間她就參加，並能誠懇地把評課觀點發到網上。

6、 領導示範寫好札記

我們的教研活動學會了總結，也就學會了創新。因此在常校長的帶領下，教學領導每週寫五篇教學札記，教師每天寫三篇。班主任教師每天把教學札記掛在教室的門外，接受領導和廣大教師的檢查指導。科任教師以組為單位，主動找主管主任簽字。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長，經驗與反思。

7、 及時裝訂教研材料

教務處韓主任不管工作多麼繁忙，都能及時裝訂收集材料。為績效考核和督導檢查積累材料。為老師的專業發展提供素材。各個教研組長能在第一時間把材料準備完畢，並在教研活動結束時收集整理。

8、 業務學習理論支撐

許主任設計了低中高三套調研模擬試卷。每週四下午都能為教師做業務講座，在理論上給予指導。做到研訓一體化。

9、 網上論壇主動積極

沒有機會議課的教師主動到網上跟帖子，並且人數較上學期明顯增多，人們都有主動參與網絡教研的意識。多數人在教研活動中體現了團隊精神。

10、 宣傳報道及時到位

每次教研活動許琳主任都能及時總結報道，鼓舞了士氣，增強了幹勁。

（二）教研組

三大教研組制定了教研計劃，做好了教研進度表，教研內容有特點，教研過程有秩序，教研安排有尺度。語文教研組討論熱烈，各抒己見，教研的地點輪流承擔，公平合理。數學教研組組長率先垂範，提供研討地點，討論深入，不怕延時。綜合教研組羣情振奮。出謀劃策。每個科任組都派代表發言分片研究，合理有序。

（三）教師

在教研活動中，我看到了每個教師都能嘗試一三四的教學模式，老師們在觀課議課中探索，在自我反思中頓悟，在專業引領中成長。

1、 態度

記得米盧教練説過這樣的話：態度決定一切。

在課改中我們難免有困惑，我們是摸着石頭過河。挫折正常的。關鍵是我們對待課改的態度。

課堂上我們是否接受這個模式，把學習的時間，空間真正地還給學生。有些教師做的非常出色，像周敏，謝紅傑劉力華，杜春嬌，鄭福傑，程敬新 王雲波 許琳：他們認識到課改的重要性，能從學生的成長需要出發，能從學校的大局着想：虛心向領導請教，向同伴學習，精益求精，不恥下問。

2、境界

在教研活動中，我們的老師真的很累。因為我們在課改的長征路上。要奮鬥就得有奉獻。很多人都是披星戴月。

像程敬新父親病重，不忍心請一天假，即使請兩節課的假，也把科任課串好。像安秀賢，孩子那麼小，常常一夜只睡兩三個小時，也能毅然決然地參加教研活動。音樂組一直都能發揮團隊作用。張換軍和張蕊不但講好自己的課，還輪流幫助郭魏。所以，儘管郭魏不是專業教師，她的進步也很大。郭迎迎第一個承擔美術組的教研課，敢為人先。殷魏魏是科任教師中第一個能自如地操作一三四教學模式的教師，謙虛謹慎。勇往直前。姜力茹感冒高燒，只請一天假，帶病參加觀課議課活動。張穎孩子病了一週，她每天只請兩個小時的假，孩子打針後就讓母親抱走。還有李繼傑，開學一個月，她病了半個多月，沒有因為打針而少上一節課。當主管領導聽課後，給她指出問題時，她能虛心接受，主動請教。王力老師在科任教師上課時，也能坐下來，虛心像他們請教，認真揣摩一三四教學模式。於文娟不但自己進步，還能站在學校的利益上鼓勵同伴共同成長。體育組在觀課活動中，準確計時，議課時還能提出有價值的建議。

當教研活動中出現網絡問題的時候，很多教師一馬當先：田秀偉 朱偉明鄭永明 周敏 許琳。都能衝到前面，排除故障。

（四）學生

教研活動促進了學生的成長。一部分班級形成了自主學習，快樂學習，合作學習的氛圍，有了一定的學習秩序。如一年組，三年組，五年三班，五年四班。其他的年組和班級還處於啟動階段。四年四班小組合作的氛圍最濃，家長髮來感激的短信。五年三班學生的學習能力最強，讓觀課議課的老師讚不絕口。一年一班的學生形成了良好的學習習慣，培養了較強的創新能力。

三、存在問題

1、 所有老師在教研活動中都能動起來，但是有人步子邁得大，有人步子邁得小，有人還在徘徊。

一些老師還不適應，不知道怎麼操作，覺得太費事。不如自己講，讓學生聽省事。

2、 有的班級教師學生的課前準備不夠，沒有完全按着一三四教學模式實施。

3、 主管主任監控存在漏洞，由於事情繁多，各種會議不斷，隨堂聽課不及時。對有些教師的個別輔導跟不上去。

4、 教師所任學科不同，在模式的操作中難度也不同。

5、 學生小組學習的能力還很差。

四 、改進措施

1、 合理分配時間，加強個別輔導。

2、 制定責任目標，分批過關聽課。

3、 研究培養學生能力的策略。

4、 開展有針對性的業務學習，加強專業引領。

5、 在培養小組長上下功夫。

總之，我們的教研活動，在教學中實施了一三四的教學模式，有苦有樂。形成了有序有效的教研氛圍；把握了校本教研的三要素，發揮了廣大教師的團隊精神，發揮了骨幹教師的引領作用；實現了教學管理的八字方針；提高了教師的教學力和學生的學習力。但我知道：這只是萬里長征邁開的第一步。今後的路更長，苦更多。不過，我們擁有像周敏，像謝紅傑這樣的優秀教師，就沒有我們戰勝不了的困難。