電視台實習報告範文6篇

在實習中我們可以得到經驗，把這些學到的知識不妨記錄到實習報告中，實習是所有步入社會之前的大學生都要通過的一個階段，寫實習報告非常重要。以下是本站小編精心為您推薦的電視台實習報告範文6篇，供大家參考。

電視台實習報告1

這次，通過學校的介紹，我來到武漢電視台新聞中心實習，部門為《百姓連線》欄目組，《百姓連線》是一檔民生新聞欄目，它專門報道老百姓身邊發生的事情。

剛開始，也就是頭兩三天，我可以説是在大喜大悲中渡過的。還記得踏進電視台大門的那一刻，我是極度的興奮，滿懷着憧憬，準備接受成為一名新聞工作者的挑戰。可是當聽到我的工作是接電話做記錄時，我傻了眼。實在很難相信我的身份是“接線員”。因為電視台的指導老師指着一個長桌上擺放的十幾部電話告訴我們説：“這裏以後就是你們的陣地了，你們的主要任務就是接這些熱線，並要將觀眾的暴料、投訴、意見等詳細地記錄下來。對待觀眾要客氣有禮貌，哪怕對方只是無聊打得好玩。”極不情願卻又無可奈何，只得發揚阿q精神，自我安慰。可是誰知道，當後來當這些電話同時響起的時候，我們（實習生）手忙腳亂的情景更是令人自嘲，難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那幾天我的任務簡單來説就是以接電話的方式，處理熱心觀眾的報料和投訴。而我卻分不清哪些報料是有價值的，哪些沒有；哪些投訴有必要建議觀眾第一時間找相關職能部門妥善解決的，哪些是需要媒體介入從而發揮輿-論力量的，沒有經驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映，幸好得到多位記者老師的指點，讓我在實踐中一點點的學習，一條條的處理。

有這樣一個電話：來電者稱她們那裏有一位很特別的老人。老人每天早上都會給附近的居民讀報，但是她讀報並非是拿着報紙念，而是以講故事的方式説給大家聽，天氣晴朗時就在外院，遇到颳風下雨就在老人簡陋的小屋裏，從不間斷。聽到這樣的報料，我當時就想，這樣的小市民消息有新聞價值嗎？轉念間腦海裏又浮現總編的話：“《百姓連線》報道百姓的事”。我抱着試一試的想法向記者反映了有關情況，記者老師告訴我，這條消息只要採寫的角度合適，就會是有價值的。於是記者帶着我外出採訪了。剛上車，記者就讓我在十分鐘內擬定幾個採訪問題並且告訴他。記者説這是因為我還沒有什麼經驗，以後的採訪問題只要事先有個譜，全靠臨場隨機應變了。整個採訪的過程很簡單，問問老人家，問問左鄰右舍，再拍拍周圍的環境。收工時我無意間長舒一口氣，自以為是的説道“好簡單啊”，記者卻指着現場圍觀的羣眾問我有什麼感覺，當時我看到的是大家都滿臉笑意，絲毫沒有散場的意思，有些意猶未盡的感覺，而且先前也是十分樂意的出境接受我們的採訪。那一刻我才發現，這就是此條新聞的價值——百姓們有興趣！而那位老人，在百姓們的眼裏就是一個翻版的陳魯豫，哪怕他們不一定知道誰是魯豫，他們只是很單純的喜歡這種平易近人的説新聞方式而已。之後，第二天新聞就播出了。當我在電視上看到那位老人講故事時，第一次感受到接電話的樂趣。把百姓的故事講給百姓聽——這是我的工作任務；在實踐中掌握新聞工作者必備素質與技巧——這是我的學習任務。

還有一次，我接到一位觀眾報料説：一個五歲的小男孩在某酒樓吃飯時，把喝飲料的玻璃杯碎片喝進喉嚨，但是店方拒絕承擔責任，而小孩家長硬要討説法。雙方僵持在酒樓，小孩卻仍未送醫院。聽了電話，我當時就建議當事者先將小孩送醫院，其他事情可以交由相關部門解決。掛上電話，以為這事已經處理得不錯的我，和記者閒聊起來，記者老師反問我有沒有確定傷者是否已經送醫院，我無言以對。這位記者馬上拿起攝像機叫我跟他出去。在路上，他還教我過一會兒到了現場，要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫院、怎樣提問題、怎樣抓有用的線索材料等。當我們急匆匆地趕到那兒時，圍觀者告訴我們，就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫院，看到記者如釋重負，我有點自責，萬一小孩因為家長的直拗而耽誤治療，豈不是我的罪過。事後記者也告訴我，新聞的價值不僅僅只對媒體而言，對老百姓同樣是十分重要的，更何況這還關係到一條人命。我很尷尬，不過卻也因此從中體會到了書本上缺少的，第二層含義的“新聞價值”，書本上説的新聞價值是要注重事件的新、特、奇，而實際工作中我親身領會到新聞價值的人文性和社會性。

實習工作，在我每天一點一滴的經驗積累下越來越順利。慢慢的，我開始體會到總編輯最初説的“接電話自有其樂趣與成就”。

另外，還有一位上門求助的老婆婆，她説在武漢電視台的一檔節目中看到一幅航拍的武漢全景圖，裏面還有晴川橋橫跨江面，顯得特別的壯麗，因此她希望能用此作為家譜的封面。四處尋訪無果，最後老人家在別人的推薦下求助《百姓連線》幫忙尋找。當時我手頭上的線索是：那畫面曾在武漢電視台播出過。經過多方打聽，認為武漢1套一檔名為《魅力武漢》的節目最有可能播出此類圖片。我找到該欄目的編導説明情況後，拿到手的卻是一盤光碟。“這叫老人家怎麼弄成封面呢”，暗自琢磨着不能就這樣交給她，猶豫之時，電視台的指導老師幫我指了條路：找武漢市規劃局！對，那裏什麼航拍的圖片都有。幾經周折之後終於幫老人家完成了任務。諸如這一類的求助還有很多，這就是民生新聞欄目的一大特點。而現今新聞界的民生新聞欄目，尚且處於蓬勃發展階段，相信此類節目將會在很長一段時間內成為各個地方電視台的主推欄目。

逐步體會到了樂趣的我，工作態度完全不同了。仔細的記錄、耐心的解答、認真的學習，換來的是老師的一句“丫頭終於上路了”。此後，我獲得了更多的機會跟老師外出採訪。

接下來的實習，我還是每天接電話，做記錄，認真對待每一通電話，將自己覺得有新聞價值的線索在第一時間提供給記者。有些記者也很高興，有時還會帶我一起出去採訪，從中我也得到了很多采訪的經驗，學到很多有關採訪的知識，還磨練了我的意志品質。

隨着實習的深入，我的本職工作逐步順手。我還有時間可以到其他部門學學別的的東西。例如看看怎樣聽錄音，怎樣剪片子等。瞭解一條電視新聞產生的全過程，學一些在學校裏學不到的東西。後來我發現，那些以前我覺得高人一等的記者其實是非常和藹的，當我問他們問題時，他們都會耐心的教我，而且會教我一些更深入的知識。一位指導老師説我是要有壓力才會有動力的人，他説他不會輕易的稱讚我，而是要留一些空間讓我進步。這讓我不禁感慨，短短數月的相處與交流，老師們竟然如此透徹的瞭解我，也許這就是新聞工作者練就的“敏感性”吧。

總的來説，這次寶貴的實習經歷讓我在專業上有了進一步的提高，認識到新聞敏感性的重要，而它就來自於平時的觀察和積累。此外，不同類的節目有不同的採寫方法，要同時突出節目的主導性與觀眾的喜好，也就是保持新聞輿-論的監督性，並且儘可能抓住主要觀眾羣。

通過這次的實習讓我在為人處事上也明白了，一個人不管作任何事都應該認真的去對待，就像我這次實習一樣，雖然主要是接電話，也曾經因此而自暴自棄，但是最終讓我明白了：做任何事都不要因為事小而不為之。任何事都有其價值，哪怕只是一件大家都認為微不足到的小事。對於我們這些即將要步入社會的大學生，任何單位都不可能剛開始就將重要的事情交給我們，而此時我們決不能眼高手低，敷衍對待。同時我們還應該主動與別人溝通，多向別人學習請教，只有主動出擊，自己才能有所收穫。

總之，我在這次實習中學到了很多東西，能夠讓我受益一生。我在實習中發現自己的不足，都會在以後的學習工作中努力加以改正，使自己更適應新聞工作的需要。

電視台實習報告2

作為一名合格的大學生，不僅僅要在學校裏努力學習與專業相關的理論知識，完成應有的專業水平，更要將所學理論知識與社會實踐有機結合，在實踐中體會真理、檢驗自我.帶着這份熱情與執着，我來到了我的實習地——涪陵電視台.

從xx年x月9日到x月11日，我在...電視台實習了整整一個月.在實習期間，我不光學會了如何將專業知識運用到實踐中，掌握和了解了在學校裏學不到的知識，更重要的是，經過這次實習，大大提高了我的交際本事，增加了社會經驗.

首先，談談我在專業水平上的認識.

在短短的一個月內，我在電視台節目部先後參與了《...》和《...》欄目的策劃、撰稿及後期製作十餘期.在此期間，我對欄目的策劃、撰稿、後期製作有了更深刻的認識和了解.

一、策劃.策劃是每個節目的關鍵，而策劃也是最不容易做出來的.它需要策劃人、編導在對節目的定位、資料和形式等作出精心計算、更改、考究、探討後才會真正出爐.因為策劃就相當於金字塔的最底層，是根基，也是最主要的一層，任何一檔節目都要根據前期所作的策劃來完成，可見，任何一檔節目的成功與否都在於它是否一個好的策劃.

二、拍攝.原本我把拍攝想得很簡單，單一的認為鏡頭的好壞僅僅與一個攝像師的技術水平有關.其實不然，拍攝方法的好壞當然與一個攝像師的技術水平有關，但畫面所交代的資料不僅僅需要攝像師具有較好的拍攝水平，更重要的是要具備現場構思畫面和捕捉鏡頭的本事.假如攝像師沒有這種本事，那麼，所拍攝到的很多素材將平凡無奇，少了出彩的畫面，再好的修改也只能做出一期平凡的節目.

三、撰稿.撰稿是我在實習期間做得最多的一項工作，所以體會頗深.首先，我學會了電視節目撰稿的基本模式，還學會了如何把稿子寫得更貼切、更深入.在寫前一兩期的節目時，我寫的稿子有很大的漏洞，編導用到我稿子的資料很少.但經過教師的指點，在之後幾期撰稿中，我的寫作本事有了很大的提高，也得到了教師的讚揚，所以，我的稿子大部分資料也被編導及節目部主任認同並採用.

四、後期製作.比起前面幾項，雖然我自我的動手實踐相對較少，但經過一個月的見習，學習思考修改教師們的後期製作，覺得後期製作還是多容易的，主要還是要看修改的技術功底是否深厚.值得高興的是，我在學校所學的後期製作的理論知識和實踐本事能夠自如地運用到節目製作中去，也所以，我得到了修改教師的誇讚.

其次，再來談談我在社會實踐中的另一些收穫.

一、待人要真誠.踏進節目部辦公室，只見幾個陌生的臉孔.我微笑着和他們打招呼.從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的説聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候.我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心.僅僅幾天的時間，我就和電視台的哥哥姐姐，還有教師們打成一片，我心變成透明人的事情根本沒有發生.我想，應當是我的真誠，換取了他們的信任.

二、要善於與別人溝通.溝通是一種重要的技巧和本事，時時都要巧妙運用.認識一個人，首先要記住對方的名字.瞭解一個人，則需要深入的交流.而這些，都要自我主動去做.因為人一旦踏入社會，都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍.別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解.

三、熱情讓我們對工作充滿活力，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精.活力與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好.我的信心打動了帶我的記者和教師，他們都十分信任我，也願意把工作分配給我.所以，我悟出了一個道理，無論走到哪裏，只要拿出應有的自信，不管是誰，都會被那份自信所眷顧並被打動.

最終，我要總結我在社會實踐中所表現出來的不足.

作為一個好的編導或傳媒人，都必須得有深厚的文化底藴和文學功底.從我在撰稿這塊上，便暴露出了我淺薄的文化底藴，也感到了文學功底的薄弱.所以我必須加緊豐富文化常識和文學寫作本事，要堅持肚裏時刻有墨，能在任何時候都能隨之發揮.

同時，我還缺乏的就是創新.我不斷努力探索、堅持創新理念，創新是源動力，有創新才有發展.比如説，在工作中能做到不循常規，以一種創新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，並且還能贏得領導或同事的肯定和表揚.還比如説，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發展十分有利.

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.這次社會實踐不僅僅讓我找到了理論與實踐的最佳結合點，學習並掌握了在學校裏學不到的知識，並且教會了我如何融入社會，與人交往.既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作本事、豐富了生活閲歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富.同時，我還要感激台長給我這次機會讓我在電視台裏實習，感激每一位電視台裏幫忙過我的人，是他們教會了我欠缺的知識和人生道理.短短的一個月實習期，讓我深切地體會了知識的可貴，在今後的日子裏，我會充分發揮自我的本事，展現自我，進取向上，努力進取!

電視台實習報告3

一、實習情景簡介

作為一名合格的大學生，不僅僅要在學校裏努力學習與專業相關的理論知識，完成應有的專業水平，更要將所學理論知識與社會實踐有機結合，在實踐中體會真理、檢驗自我.帶着這份熱情與執着，我來到了我的實習地——周口電視台.

周口電視台於1990年10月正式建台，由四套節目組成：一套為新聞綜合頻道(發射功率15KW);二套為經濟生活頻道(發射功率10KW);三套為電視劇頻道(發射功率10KW);四套為“商務信息頻道”，信號實行有線傳播，全天24小時不間斷播出。四套節目全部進入周口有線電視網，實現了有線、無線的交叉覆蓋。一、二、三套無線信號覆蓋周口和周邊。如駐馬店、漯河、許昌等豫東城市以及皖、魯西部臨近地區，收視人羣達兩千萬以上。

其節目設置有：新聞綜合頻道，該頻道下設有《周口新聞聯播》﹑《公僕與市民》欄目，經濟生活頻道，包活《民生報道》﹑《經濟與生活》﹑《鄉村服務社》﹑《川匯視點》欄目，還有電視劇頻道，主要包含《商務資訊》﹑《互動點播》﹑《幽默劇場》﹑《電視劇場》﹑《晚間影院》等節目。

從2013年1月10日到3月10日，我在周口電視台實習了整整兩個月.在實習期間，我學會了如何將專業知識運用到實踐中，掌握和了解了在學校裏學不到的知識，更重要的是，經過這次實習，大大提高了我的交際本事，增加了社會經驗.

我所在的欄目組是《民生報道》，在電視台我主要學習了後期製作，後期製作就是將採集到的素材或已保存好的素材進行重新整合，並製作出貼合要求的影視節目，但經過兩個月的見習，學習思考教師們的後期製作，覺得後期製作還是不容易的，主要還是要看的技術功底是否深厚.值得高興的是，我在學校所學的後期製作的理論知識和實踐本事能夠自如地運用到節目製作中去，也所以，我得到了教師的誇讚.

除了學習了一些製作技巧，學習到了如何製作出優秀的電視節目和後期節目的流程，我也瞭解到了完成一檔節目需要的工作和團隊合作的重要性，每個優秀節目的誕生，需要每個部門的密切配合和協作。

二﹑實習資料

周口電視台部所用的軟件是北京中科大洋科技發展股份有限公司的軟件，我們從事的主要是後期製作，製作後期是製作後的各種整理工作，在實習過程中，作為計算機專業的學生，我對電視製作有了新的認識。此刻，我只是一名大四的學生，掌握的電視技術還很淺，想要成為一名合格的電視製作必須要掌握各種製作的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了後期的過程，實在感歎，原先要掌握一門技術，決非易事：後期是一項涉及眾多資料的、複雜而細緻的工作。有三個階段：

1、準備階段(熟悉素材、提綱)：

在過程中，準備階段是一個很重要的階段。準備工作作得越充分，時越省時省力、得心應手。

熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行了解和鑑別，並對照腳本資料，在素材的基礎上建立形象系統。

提綱是工作最主要的環節，也是畫面組接的基本依據。根據腳本的資料和素材情景，提綱要對資料、結構、每部分資料的大致時間有較精確的設計和表述。提綱細緻、周到，能夠給工作帶來方便：其一，能夠使結構完整、勻稱、各部分資料比例得當;其二，能夠保證選用最好的鏡頭;其三，能夠提高效率，並保證節目時間精確無誤。

2、階段(整理素材、選擇畫面、剪輯)：

階段是工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

選擇素材。是在眾多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然後根據題綱所提示的資料進行剪切，把剪切下來的畫面粘貼到導視模板上製作成節目導視，並配上字幕，就可製作成節目導視。

素材。就是將已經拍攝好的新聞中畫面不清晰的或者是比較宂餘的鏡頭剪切掉，配上字幕，按照提綱的要求將新聞進行組接。就是按提綱要求的順序將一個個新聞組合在一齊，用來表達創的思想和意圖。有時，還有在節目中間插播廣告。只需在剪切點之間吧廣告模板複製到聲頻和音頻的軌道上就能夠了。為了到達更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。

3、檢查階段(意義表達、聲音、畫面)：

檢查階段是在畫面組接完成的基礎上進行的。它主要涉及這樣幾方面：首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要確定：敍事是否貼合真實性的原則;是否貼合生活邏輯;是否條理清晰，順暢連貫;結構是否完整勻稱;資料之間的聯繫是否合理自然;各種結構因素的比例是否得當;意義表達是否有問題;組接點的選擇是否恰當;有無技術失誤;運動的把握是否流暢;場面過渡是否自然等。

其次是檢查聲音是否有問題：聲音質量是否貼合技術標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準確等等。

三﹑實習單位位技術狀況

在實習單位我看到了一些線性機器，這些機器都算是比較老資格的機器，一般此刻大多數都改善為了非線性的機，兩者在操作上，功能上，非線性器都有必須的優勢，非線性是相對傳統上以時間順序進行線性而言。傳統線性視頻是按照信息記錄順序，從磁帶中重放視頻數據來進行，需要較多的外部設備，如放像機、錄像機、特技發生器、字幕機，工作流程十分複雜。非線性藉助計算機來進行數字化製作，幾乎所有的工作都在計算機裏完成，不再需要那麼多的外部設備，對素材的調用也是瞬間實現，不用反反覆覆在磁帶上尋找，突破單一的時間順序限制，能夠按各種順序排列，具有快捷簡便、隨機的特性。非線性只要上傳一次就能夠多少次的，信號質量始終不會變低，所以節省了設備、人力，提高了效率。非線性需要專用的軟件、硬件，在此刻絕大多數的電視電影製作機構都採用了非線性系統。

隨着DV的流行，普及，非線性一詞越來越被大家熟悉，那麼什麼是非線性呢有人説這一概念是從電影剪輯中借用而來，事實確實如此，但今日的非線性被賦予了很多新的含義。從狹義上講，非線性是指剪切，複製和粘貼素材無須在存儲介質上重新安排它們。而傳統的錄像帶、素材存放都是有次序的。你必須反覆搜索，並在另一個錄像帶中重新安排它們，所以稱為線性。從廣義上講，非線性是指在用計算機視頻的同時，還能實現諸多的處理效果。

非線性系統的出現與發展，一方面使影視製作的技術含量在增加，越來越“專業化”，另一方面，也使影視製作更為簡便，越來越“大眾化”。由此，每個人都能夠將感性的DV編織成一部部理性的數字作品，成為自我表達情懷、審視社會、揮灑想象的一種新手段。。概括地説，非線性系統具有信號質量高、製作水平高、節儉投資、保護投資、網絡化這方面的優越性。使用傳統的錄像帶節目，素材磁帶要磨損多次，而機械磨損也是不可彌補的。而在非線性系統中，這些缺陷是不存在的，無論你如何處理或者。拷貝多少次，信號質量將是始終如一的。使用傳統的方法，為製作一個十來分鐘的節目，往往要應對長達四五十分鐘的素材帶，反覆進行審閲比較，然後將所選擇的鏡頭組接。這其中包含很多的機械重複勞動。而在非線性系統中，很多的素材都存儲在硬盤上，能夠隨時調用，不必費時費力地逐幀尋找。素材的搜索極其容易，不用像傳統的機那樣來回倒帶。用鼠標拖動一個滑塊，能在瞬間找到需要的那一幀畫面，搜索、打點易如反掌。整個過程就像文字處理一樣，既靈活又方便。同時，多種多樣、花樣翻新、可自由組合的特技方式，使製作的節目豐富多彩，將製作水平提高到了一個新的層次。

四﹑實習心得

時間過得十分快，轉眼間實習的一個月就結束了。回想這一個月的成長經歷收穫還真不少，學習到了很多東西。

1、要有自信

他們，甚至台裏的人就會認為我們藝術學院的學生只可是是個擺飾用的花瓶而已。所以你必須表現的更有自信，自信是邁出成功的第一步!當然，需要聲明的是，自信的表現並不是猖狂。

2、機會總是留給有準備的人

雖然這句話可能人人都明白，可是真正在平常就做好準備的人總是很少，很多人都是等着需要上場時才開始臨陣磨槍，這種心態總會讓自我錯失很多機會。在台裏，我聽到了很多關於臨危受命並且表現很優秀所以成功的例子。很多主持人都有過這種經歷，可是最終把握住機會的就是那些平時從不放鬆的人。所以對於傳媒行業重重隨時都需要應對突發事件，應對各種挑戰的職業，更需要懂得時刻準備，機會總是垂青有準備的人。

3、培養好自我的文筆功底——文字本事在任何媒體都是基礎

雖然電台的並不像報社有那麼多的新聞稿件要寫，但本事必須要很強。電台播音認識只是有聲藝術，沒有任何的畫面，稿件要求口語化，使聽眾容易聽得懂。所以對於一個事件，怎樣抓住事件的關鍵，簡明扼要地表達出自我的觀點，良好的文字本事是首要的。

當然對於音樂類節目，最重要的就是稿件的銜接。怎樣把兩個不一樣的版塊十分融洽的銜接起來，怎樣將歌曲與話語資料銜接起來，都是一檔好的節目需要仔細研究的。雖然播音員可能並不必須要自我動手寫稿，可是必須要具備良好的文字功底，並且能夠獨立完成自我所做節目的文稿寫作，這樣才可能在駕馭節目時候遊刃有餘。因為寫的東西並不見得都適合每一個主持人的語言習慣。

4、不卑不亢——學會與人打交道

在實習過程中，會接觸到很多的人，不僅有教師和同學這麼簡單，還有台裏的領導，節目負責人等等。首先接觸最多的肯定就是你的實習教師了。你實習的過程中，教師始終都是幫忙你最多，你能夠學習到最多東西的人。所以，要擺正好心態去學習。對於台裏的其他領導和主持人也是一樣的道理，他們身上都有很多你需要學習的東西，所以要懂得做一個有自信而又謙虛的人。其實實習是綜合本事的一次全面考驗，除了考察我們的專業水平和理論知識以外，還考察了我們的處世態度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應當是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為我們是實習生，是來學習的;主動與教師的交流同樣重要。

經過這次實習，我在今後的學習過程中樹立了一個目標，在專業上，力求掌握採，編，播綜合的技能。其實在以往的學校學習和實習過程中，也多次接觸和鍛鍊了這項本事，可是今後到電台工作，就更要在實踐中進一步掌握很多的實際操作技巧，以便成為一個合格的傳媒人。另外就是要一專多能。顧名思義就是除了播音主持能夠很出色以外，其他的本事也要進行培養。例如自身文化知識的積累，生活常識的掌握等等。還是經常説的那句話“主持人要成為一個雜家”。再者，努力鍛鍊自我的文字本事和即興表達本事。文字本事除了日常我們所説的寫作本事之外，還要經過新聞作品、優秀的主持作品、優秀的主持詞中來學習，因為播音主持這個專業的特殊性，主持稿的寫作也是不一樣於一般的其他文學作品的，所以要經過新聞或者是主持作品來學習。關於即興表達本事，其實是每一個主持人必備的本事。因為在主持節目的過程中，要保障節目流暢的進行，就必須要掌握即興表達的本事，做到出口成章，不至於節目中出現冷場。

對於步入社會，很多剛畢業的學生都會有必須的恐懼，可是我相信，在今後的選擇和就業過程中，我必須會拿出一名播音主持學生應有的自信和專業水平，爭取在主持人的道路上走的更好!

電視台實習報告4

第一天去電視台實習，我懷着既激動有有些擔憂的心境。之前就聽説過很多關於實習的新聞，説他們在單位實習要麼被當成透明人，要麼就是整天干着各種各樣煩瑣的雜活。我擔心我會和他們一樣。可是我也做了必須的心裏準備。不管他們安排我做什麼，我都會很樂意去做。畢竟我是來那裏學習的，而不是來那裏玩的。踏進辦公室，我熱情的和每個人打招呼。

雖説第一天到修改部工作就有同事和我開玩笑説，學電影的怎樣來那裏當修改了。但我總是笑着説，來和你們學習啊。我並沒有把他們説的話當作是“潑冷水”，相反，他們的幽默風趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。從我決定到電視台實習開始，我就一向堅信那句話——只要相信自我就必須能行。也許經過的專業的修改訓練功底不是太厚實，也許我沒有修改部前輩們豐富的經驗和閲歷，但我依舊相信自我能做好自我的工作。

接手第一批新聞稿件時，我真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自我説，沒什麼大不了的，你必須能完成。然後我憑着自我之前學過的知識及經驗審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什麼問題我都會虛心的向前輩們請教，學習。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經驗和知識。經過幾次審稿，我發現，新聞工作者除了掌握好專業知識外，還要有很寬的知識面。

功夫不負有心人，憑着我對這份工作的熱情和堅持，我學到了不少知識，同時也幫忙新聞部的記者們修改了很多稿子。當我聽到修改部的主任對我的誇讚時，心裏美滋滋的，因為我的努力和自信，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自我的價值，使我更加努力地投身於這份工作中。

修改工作需要活力，耐心和細心。無論你從事什麼工作都需要活力，沒有活力就沒有動力支持你前進。在修改部工作也有很閒的時候。沒稿件的時候，修改們都會看看雜誌和報紙打發時間，或是聊聊天，説説笑。而此時，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞修改的書記或是拿出之前改好的稿件，學習和總結一些常見的稿件錯誤。總之，修改部是一個既充滿歡樂氣氛又能夠學習和拓展知識面的地方。

時間過得很快，短短的三十天很快就結束了。這些日子裏的點點滴滴湧上心頭，似乎對這份工作有利感情，對那裏熱情的人們有了感情，對那裏我以往朝夕相處的一切有了感情，離別之際，心中充滿了感激與不捨。

實習讓我收穫了很多，無論是理論上的知識，還是實際生活中的知識，這些知識都讓我受益非淺。我認識到在學校學好本專業知識的同時，還應當多參加些社會實踐，拓展自我知識面，提高自我的綜合素質，不斷學習，多思考，多練習，多聽多看。同時要學會與人相處和溝通，處理好人際關係。做任何事情都要對自我有信心。“有志者事竟成”，相信在我們的努力下。

電視台實習報告5

實習目的：為了能夠更好把課本知識和經過自我的社會實踐結合起來，更明白、更理解自我所學的專業，這樣才能夠為以後的工作做更好的鋪墊，同時也為了能夠把自我的專業學得更好，還能夠進一步的瞭解社會，這對我們將來步入社會是十分有幫忙的。

實習時間：20年7月27日至20xx年8月24日

實習資料：根據學校安排，我在xx人民廣播電台開始為期一個月的暑期實踐，被分到新聞廣播採訪部。在實習期間，或親身體驗、或靜觀其變，在一些細微之處，我學到了很多東西，受到了很多啟發，同時，也發現了自身的不足之處。一個月的實習時間雖然很短，要學的東西很多，但直接接觸媒體行業並參與第一線的工作就像一本活的教科書，期間經歷、學習的事情都使我終身受益。以下是我本次實習的心得報告。

我的指導教師是xx人民廣播電台新聞廣播採訪部的趙教師，主要跑口為黨校、農業、消防、人大和部隊等。由於選擇在廣播電台實習，不一樣於平面紙質媒體，所以前期主要學習了錄音筆的使用、音頻文件的修改和電話採訪的錄音等相關技術，並初步瞭解了電台新聞的播放流程。

作為一名實習生，去現場、參與新聞採訪是我們最大的心願。在實習第二天，我就正式開始跟隨教師跑新聞。實習期間，由於教師跑口的緣故，大多參與的都是一些會議新聞的採訪工作。雖然比較簡單，但對於一個初學者來説，卻是瞭解採訪流程和學習會議新聞寫作的重要機會。此外，還在教師的指導下參加了幾次活動的採訪，學習了現場活動的新聞寫作方法。不僅僅如此，能夠獨立前往省人大、省政府、省軍區等單位也成為我十分難得的經歷。由於大一暑假以往在西安《三秦都市報》實習，兩次不一樣媒體的鍛鍊使得本次實習有較大收穫。

首先就是對不一樣級媒體新聞寫作的體會。大一時在市級都市報的實習，教師十分注重新聞報道可讀性要求，要儘量還原現場，用細節增加生動性。而這次在省廣播電台的實習，教師專門提醒我注意語言的正式和一些政治上的常識。比如一次我獨自參加省人大的主任會議，回來在寫稿時，教師叮囑我要注意領導的出場順序，並交我寫一些此類會議新聞的固定格式、固定用語等資料。

其次是學習到廣播新聞與平面新聞寫作的差異。因為廣播新聞藉助人們的聽覺傳播，所以在寫作時語句不可過長，儘量使用短句；不可過多使用數字，否則反而不易讓聽眾捕捉信息；儘量使用口語化、簡潔易懂的詞語，避免生僻詞的使用。此外，為突出廣播媒介特性，十分注重音響原聲的使用，尤其是對於現場活動的報道。比如我在實習第二天採訪的《軍事科技知識展覽舉辦》，那是一項為豐富國小生假期生活舉辦的活動，現場有不少前來參觀的小朋友。在採訪時，教師就告訴我要注意對小朋友的採訪，並錄下現場活動的背景音樂。經過後期製作，讓這篇普通的活動報道從口播新聞變為音響報道，大大增強了新聞的現場感和可聽性。

再次是學會了音頻文件的剪輯技術。因為廣播新聞最終的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本修改手段。由於之前從未接觸過相關資料，教師簡單地指導一番後，確實花了我不少功夫練習那個專業軟件的使用。教師為了讓我深刻體會到廣電媒體對於技術參數的嚴格要求，還專門多次讓我到錄音棚去學習、比較不一樣格式下音頻文件的效果差異。當我聽到錄音棚的教師對於拿來製作的稿件要求在秒以後的單位時，才深刻體會到廣電系統對於技術的要求是多麼苛刻。

最終就是獨立採訪和採寫深度報道的經歷。大一時雖然也已經有機會體驗獨立採訪，但回到報社後的稿件都是一些小“豆腐塊”消息，只是一種初級採寫的鍛鍊。而這次在省電台的實習，採訪部正好在做一組關於初高中亂收費的深度報道。在教師的指導下，我獨立採訪了當地一所名校亂收費的情景。採訪前，教師教我如何在閒話家常中滲透敏感問題的提出，既減少採訪對象的警惕性、又增強了所需信息的真實性。採訪結束後，加上教師給我的其他學校的採訪資料，就開始準備亂收費問題的一組深度報道。剛開始寫作的時候，就有點迷失在大堆信息之中，教師就告訴我要對所有信息進行分類整理，使得雜亂的採訪資料能夠共同構成幾個主題，分析幾個主題之間的邏輯關係後列出採訪提綱。在教師的提議下，我又搜了一些網上有關教育亂收費問題的範文，用了整整一個午時才寫完了這組報道的初稿。雖然寫作的過程很辛苦，但能從採訪到寫稿完整地瞭解深度報道的採寫過程，對於我這樣的初學者來説，確實是十分難得的機會。

實習總結：暑期實習十分短暫，但留給我的確是彌足珍貴的經驗。新聞學科不一樣於其他專業，具有十分強烈的實踐特徵，這是我在學校課堂上無法培養和鍛鍊的技能。而實習期間，我不僅僅得以把平日在課堂上學到的知識得以實踐運用，並且還了解到新聞產品的生產流程，感受到十分鮮活的新聞工作第一線的感覺，並加深了對於新聞價值、新聞時效性、真實性等新聞理論知識的認識。不僅僅於此，暑期實習帶給我最強烈的震撼還是心理主角的轉變——從學生到工作者，需要的是承擔職責的勇氣和本事。當成為社會中的一員時，已經沒有機會讓我任性、偷懶，應對指導教師和主編的時候，我必須要拿出稿件説話，否則就是工作的未完成。突然的轉變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我必須快快適應。經過這次短暫的假期實踐經歷，為我大三下學期正式實習儲備了經驗，也為我今後進一步在新聞學道路上前行打下了基礎。

電視台實習報告6

我們學院要求學生暑期開始實習，可是笨鳥先飛、不甘落後的憂患意識，使我五月份就開始張羅聯繫實習單位，直到九月份結束實習任務，先後在兩家單位實習。如今細説從頭，確有一番感歎。

一、報社實習辛酸史

大學生是個螞蟻嗎？

五月份起，我便不放過任何實習的信息和機會，經過bbs上得知某報社正招收實習生，該報社是從屬於xx報業集團，為xx日報的子報，往年暑期均會策劃舉辦大規模的夏令營活動。我自認從小有幾分筆上功夫，便帶看發表過的一大疊作品去應聘了。可是該報社並沒有翻閲我的作品，只問了我幾個簡單的問題，便同意接收我為其修改部實習生了。可是接下來的情景，卻讓我無時不刻不想打退堂鼓。

辦公室遭遇辱罵當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，便有一個負責網頁的男的過來問我：“你是xx人？”我報以一笑，回答是。沒想到他用不屑的語氣説到：“我最厭惡的就是你們xx人，你們xx人都虛偽、自私、浮誇、不講信用；xx這個城市也真的很爛，那麼好的地域條件都被你們xx人搞得烏煙瘴氣……”這一連珠炮似的對我家鄉的攻擊，使我完全呆愣了，我完全沒有預想到會遇到這種誹謗。

等我緩過神來想辯駁幾句時，他又挑釁地問：“你學什麼專業的？”答曰公關。

“那麼多專業都不學，偏偏學公關。這是什麼爛專業？……”我試圖以我的專業知識來糾正他的錯誤觀點，可是發現一切都是徒勞一切正統的理論都被個遍。

我只好不做聲了，期待他發完謬論趕快閉嘴。

而更讓我前所為見的是一種奇特的辦公室景觀：除了我和他，辦公室所有的人都默不作聲，沒有人出來主持公道，只是任憑那種叫囂和辱罵充斥在空氣中一種冷漠的事不關己的空氣。或許這是世態。

僅僅是第一天，遭遇到前所未有的人身攻擊，已經使我對報社視為畏途了。

此刻細想，自我缺乏一種泰然，那種公關口才課上陳大海教師所言的“不戰而屈人之兵”的技巧，那種“走自我的路，讓繼續咆哮”的練達。感激這的辱罵，給我以心理素質的猛烈錘鍊。不失時機地展現自我，可是卻被別人認為你展現的都是垃圾，我應當作何感想呢？

為了讓主編更好的發現我的才幹，以安排適合的任務給我，我將我所有的作品裝箴了一下，洋洋灑灑近幾十篇，必恭必敬地遞到主編桌前。主編接過説了一句：“好，有時間我會看的。”便隨手丟在了桌子的一角，繼續他的工作。

幾天後，有一責編説要看我的作品，我便請主編拿出來讓我帶過去，他眼睛也不看我一眼就説：“我忘記放哪裏了！”因為情急，我説道：“您找一下好嗎？必須在您那裏的。”他答道：“或許我丟掉了，如果我每樣東西都保留，我的桌子上的垃圾便堆積如山。”因為年輕氣盛，我衝口而出道：“可是我的作品不是垃圾！”或許在這一刻，我得罪了主編大人了。得意之作被稱為垃圾，我的自尊嚴重受損了。

只能這樣解釋：即便你在學校自我感覺良好，出到社會你只是一顆空氣中的塵埃，人家一口氣便把你吹落了。

稱讚我才華橫溢的人跳槽了每一天到報社的工作便是貼信封、打電話、端茶倒水。可是我安慰自我，年輕人多幹一點是不會吃虧的。可是我仍有點懷才不遇之感，期望有機會讓我發揮自我在文字修改方面上的才能，畢竟我已經做過很多年的修改了。

最終，報社來了一位前輩，他就是原《xx》雜誌的修改，國內小有名氣的小説家王海椿。他看了我的作品之後，讚不絕口，甚至用“才華橫溢”來形容我，他鼓勵我多創作，他會供給機會讓我發表文章，或者讓我參與正式的修改工作。我受到莫大的鼓舞，以為我已經有了展示自我的舞台了。誰明白，過不了兩天，我上班的時候聽説他跳槽了！去了河南《xx》雜誌社了。我又一次和機會失之交臂。我又每一天過着貼信封。打電話的打雜生活。

記得李教師在上新聞寫作課時，在聯繫孫志剛事件時候説道：“大學生只是個螞蟻。”當代大學生確實不是什麼天之驕子，不是什麼“特殊材料做成的人”了，而象乎其微的媽蟻。孫志剛是一隻喪失了生命權的螞蟻，而我即使是螞蟻，也要作一隻抗爭不息的螞蟻螞蟻會有它的價值的。

二、進發電視台

“我會做文案”

能進去電視台實習，要感激我的一位朋友。當初她告訴我xx電視台某個新的娛樂節目正在找大學生作主持人，她推薦我去嘗試。於是我便去了，我們學校的很多風雲人物都參與了這個競爭，包括珠海冠軍xx、校辯論隊隊員xx、xx等同學。我不求入選，只求有機會和這些優秀人才交流一番，開拓視野。

經過試鏡以及綜合素質的考核，劇組人員給我的評價是：“形象好，談吐得體，不足之處是略顯柔弱。”趁着他們對我印象還能夠，我便大膽提出我要到這個劇組實習的願望，我説：“我懂策劃，文筆好，會做文案”，居然-拍即合。之後，我們這些大學生均無緣作主持人，因為最終選定了-個專業主持了。可是，僅有我得到了到電視台實習的機會。

作電視媒體工作者的必備素質關媒體工作者的素質的論述，可謂汗牛充棟；下頭僅從我在電視台的實習經歷，我自我最深的體會僅有一點：要有良好的身體素質和精神狀態。

身體是革命的本錢是老話，但經久不衰。作電視媒體這一行，餓着肚子加班是家用便飯，熬夜寫方案策劃就是夜宵。七八月拍外景要頂着猛陽，冒着酷暑。才幾天功夫，我這副“弱柳扶風”的骨架便招架不住，叫苦連連，幾乎到了形容憔悴、垂垂老矣的地步。後悔自我沒有趁年輕時候鍛鍊鍛鍊。我是劇組裏最年輕的，可是卻是最易疲倦的。

敬業的精神也是不可或缺的，你絞盡腦汁出來的上百個策劃方案，只會被選中一個。而為了這個方案你會搞到心力交瘁。如果沒有良好的思想準備和精神狀態，還是另尋高就吧。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。