2023秋少先隊活動總結最新6篇
大多數人都是在一場活動結束之後都是需要寫活動總結的，大家在寫活動總結時一定要認真對待才行哦，本站小編今天就為您帶來了2023秋少先隊活動總結最新6篇，相信一定會對你有所幫助。
2023秋少先隊活動總結篇1
就如流水般不經意間，時間從指縫間悄然溜過，轉眼又逢期末。回顧一學期來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那麼微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我的關心支持和指導，同事朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開我身邊的每一個人
一、發揮教育合力 抓好學生常規
“把規範留給自己，把文明帶給社會”是隊部本學期對全體隊員的要求，利用班隊會組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，讓隊員與《守則》、《規範》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。積極參與文明班的評比。
二、做好班幹部的工作
在班級管理中，對班隊幹部的配備與引導是極為重要的。班隊幹部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊幹部的崗位是培養、提高學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂，它應該面向每一個學生。班幹部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班幹部。我的做法是：先定崗，而後學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自願申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換週期為一個學期。工作輪崗製為每個學生提供了充分展示自己的舞台。
由於主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優秀的品質與某方面的特長又常常是隱含着的；某些較為調皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
三、認真組織少先隊活動——豐富多彩
少先隊活動是少先隊的`生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。
回顧短暫的工作時間裏，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。
2023秋少先隊活動總結篇2
十月，少先隊員們迎來了自己的節日中國少年先鋒隊建隊67週年的紀念日。在這個喜慶的日子裏，為了慶祝少先隊建隊日，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，我校少先隊大隊部隆重舉行了以講文明、講禮貌，做新世紀的四好少年為主題的慶祝活動，為少先隊建隊日獻上了一份厚禮。
一、活動內容豐富多彩
十月份各班主辦了以講文明、講禮貌，做新世紀的四好少年為主題的班隊會，班隊會上中隊輔導員組織隊員們認真學習了集會禮儀的各項要求，並且進行了訓練，同時還組織隊員們學習了少先隊的相關知識，特別是老隊員們還重温了入隊誓詞。學校紅領巾廣播站進行了中國少先隊隊史、以及其它隊知識的介紹。各班認真學習了我們是共產主義接班人的歌曲，在升旗儀式上進行集體演唱。10月11日，全校有15名新隊員加入了少年隊組織。
二、活動組織有條不紊
每一項活動全體輔導員和少先隊員們都能認真組織參加，特別是在學習集會禮儀時，全體隊員認真學習了鼓掌、列隊等禮儀，效果良好。輔導員和隊員們參與活動的積極與投入，值得全體師生學習。
三、活動效果影響深遠
這次建隊日活動的開展，不但豐富了隊員們的知識，而且為隊員們樹立了榜樣，每一位隊員都從中受到了教育，同時知道了如何以一個新隊員的標準嚴格要求自己，讓他們懂得了怎樣爭做新時期的優秀少先隊員。
有聲有色的建隊日活動的開展，讓全體少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育少年兒童聽老師的話,講文明，講禮貌，努力學習,鍛鍊身體,培養能力,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人，爭做新世紀的四好少年。
2023秋少先隊活動總結篇3
迎着明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，我校全體師生懷着愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。六月一日上午，校園裏人頭湧動，歡聲笑語不斷，xx國小少先大隊正在舉行隆重的"慶六一"少先隊活動。全校少年兒童和部分家長在這裏度過了快樂的節日時光。
一、幸福的時刻：表彰優秀學生
在莊嚴的鼓樂聲中，優秀少先隊員，幹部受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝裏，孩子們的臉熠熠生輝，一種神聖的喜悦洋溢在孩子們的心胸，多麼幸福的時刻啊！
二、神聖的時刻：新隊員入隊
一年級每班30名新隊員，二年級每班20名新隊員，加上三年級、四年級的部分新隊員一共200人，由在軍訓期間獲得了優勝獎牌的xx中隊的同學給他們戴上了鮮豔的紅領巾，站在隊旗下，他們跟輔導員宣誓，立志做一名優秀的少先隊員，做共產主義的優秀接班人。這神聖的時刻將讓新隊員們終身難忘。
三、快樂的時刻：文藝演出展示風采
今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長，充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。這些精彩的節目都是通過教師指導的，每一個節目水平都很高，充分的展現了學生們的特長。
六一的校園裏一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
2023秋少先隊活動總結篇4
賓川縣各國小近些年的少先隊工作，充分發揮了少先隊在素質教育中的重要作用，把少先隊工作納入學校德育工作的考核範疇，作為學校綜合性考評的具體內容。在開展綜合實踐活動、建立發展性評價體系、以及開展教學改革時，充分照顧少先隊的發展需要，確保每名少年兒童都參加少先隊。在少先隊組織中接受政策啟蒙教育、組織教育和自我教育，保證少先隊員都能參與少先隊活動，得到少先隊文化的薰陶。為了今後更好的開展好賓川縣少先隊工作，也為了給各級領導提供決策依據，現對賓川縣各國小的的少先隊中隊活動調研工作報告如下：
一、少先隊工作的基本情況
賓川縣現有88個少先隊大隊，927個少先隊中隊，在校少年兒童27173人，其中少先隊隊員27173人，入隊率達100%，大隊輔導員88人，中隊輔導員927人。近年來，少先隊組織把加強少先隊工作做為學校的重點工作，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的五有標準，強組織，抓隊伍，建陣地，加強了少先隊組織建設，建設了少先隊活動陣地，營造了少先隊活動氛圍，做出了一定的工作成績。
二、少先隊中隊活動開展情況
1、民族英雄代代傳活動。每逢清明節，組織部分少先隊遠足到賓川縣楊公箐烈士陵園祭奠革命先烈，參觀革命烈士紀念館，舉行“墓碑上的共產黨員”故事會，講一講家鄉的革命烈士的故事。共產黨員趙醒吾是賓川大營街人，趙鎔將軍是賓川綵鳳村人，用家鄉的英雄來激勵隊員，趙醒吾面對敵人的酷刑，始終保持一個共產黨員的高貴氣節，面對敵人的槍口，他高呼“中國共產黨萬歲”，趙鎔將軍他把畢生的精力無私地獻給了中國人民的解放事業和人民軍隊的建設，他的一生是革命的一生，是戰鬥的一生，是全心全意為人民服務的一生。他們的光輝事蹟和奮鬥歷程是一部鮮活的“教科書”，發揮着榜樣的作用，團縣委以傳承趙鎔將軍等共產黨員“克勤克儉，嚴於律己，不貪不佔，奉公守法，無私奉獻”精神為核心，引導隊員要把革命先烈的精神作為我們學習的榜樣，隊員們時刻把向先烈、英雄學習作為行動指南。
2、手拉手活動。“手拉手共成長”活動是少隊活動的特色之一，近年來，一小與賓居鎮蹇街完小建立了手拉手活動，與鍾英大幹塘國小結成幫扶對子，又與力角鎮大會完小拉手，通過活動加強了兩校之間的文化交流，讓城鄉小朋友相互瞭解，相互幫助，在此過程中建立友誼，開拓視野，使學校共同進步，共同發展。開展好少先隊活動，要根據少年兒童的年齡特點，堅持生活化的教育理念和方式，從少年兒童現實生活中捕捉和選取教育材料，以小見大，挖掘出鮮明的時代特徵和深刻的教育意義，６至１４歲的少先隊員面對“黨”的概念在隊員們心中太抽象，太模糊，我們常常把愛黨教育和愛國教育混為一談，忽略了黨的歷史知識和黨情的學習，以後，我們將把比較理性的知識抽象的概念轉化為形象的內容。從讓隊員説出黨的歷史，明白黨和少先隊的關係，讓隊員説出黨和國家主要領導人的姓名，讓隊員説出一些黨的英雄人物，優秀楷模和時代先鋒的姓名，閲讀他們的事蹟等方面做起，把愛黨教育方案轉化為隊委會的活動計劃。制定明確可行的愛黨教育目標，採用靈活的組織形式，讓少先隊員心中有黨，全心愛黨，把對黨的感情深深植根於少先隊員心中。
3、少先隊員思想道德認知體系建設教育活動。“養成道德好習慣，我做合格小公民”道德體驗活動是“少先隊員思想道德認知體系”建設教育活動的具體實踐。要求全縣少先隊員以“小公民”道德建設“五小”行動為目標，即在家做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小夥伴”；在公共場所做環保“小衞士”；在少先隊裏做主動向上的“小主人”，引導少年兒童從小以德立身，做繼承和弘揚民族精神的合格小公民。
4、少年兒童平安行動。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，保證少年兒童擁有良好的健康成長環境，近年來，團縣委在全縣少先隊組織中圍繞少年兒童安全問題，深入開展了少年兒童安全教育系列活動，取得了可喜的成績。團縣委通過整合社會資源，幫助學校少先隊組織尋求社會支持，讓更多的社會資源和社會力量進入學校，開闢了滿足少年兒童需求和深化少年兒童平安行動的多種途徑。
三、新形勢下少先隊工作存在的問題及改進措施
1、沒有專職大隊輔導員，並且任課任務較多，沒有充足的時間開展少先隊工作。中隊輔導員對專業知識不熟悉、不瞭解。
2、賓川縣所有的少先隊輔導員中，沒有參加過市州以上的少先隊培訓，其餘大多數的輔導員都是專任教師，學校裏的教學骨幹，對輔導員工作都是自己摸着幹，或校長叫怎麼幹就怎麼幹。
3、中隊輔導員對少先隊工作認識不夠，抱着“説起來重要、幹起來不要”的態度，認為少先隊工作會耽誤學生的上課時間，影響教學任務完成。
4、少先隊陣地建設薄弱，活動經費緊缺。
5、對工作中的困難消極觀望，缺乏開拓創新精神，少先隊活動形式老化，不能適應當今少年兒童的特點。
6、少先隊員的主體地位和隊乾的作用沒有得到體現和發揮。輔導員是少先隊員的指導者和親密朋友，少先隊組織是少年兒童的羣眾性組織，應該自己的活動自己搞。輔導員缺乏少先隊的專業知識，對輔導員的職責並不明確，任何活動都親自去策劃、設計，孩子們被動地充當某個角色，去表演一下，參與一下，導致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊員們的主動性、積極性沒有充分得到調動和發揮。
2023秋少先隊活動總結篇5
時間飛逝，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，中隊工作總結如下：
一、小幹部的培養與使用
本學期開始就改選了中隊幹部，根據隊員不同的特長、個性分配任務，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小幹部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如瞭解到某個班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開小幹部會議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好乾部。經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。同時要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓少先隊幹部去了，例如：每天的早讀英語，小幹部，能自覺的組織學生朗讀、聽寫，而且能對學生的學習情況進行鍼對性的評價，儼然是一位“小老師”，受到了學校領導和英語教師的好評。
二、開展形式多樣的活動，寓思想性、知識性和趣味性於活動之中
(1)思想性的活動。如：升入三年級後，個別學生開始調皮，不聽老師的話。中隊輔導員想利用x月x日節的機會對學生進行一下教育，可由於開學推遲。於是在開學的第一天，我中隊以“難忘”開展了主題活動，目的是對學生進行尊敬師長的教育，讓學生想一想以前有沒有不尊敬老師、不聽老師的話、不尊重老師辛勤勞動的行為。從而進行小組討論，使學生認識到尊敬老師不能只落在口頭上，還要落實在行動上。
(2)知識性的活動。為了提高學生的閲讀、寫作水平，我中隊設有一個讀書角，利用班隊會時間開展讀書的主題活動，學生暢所欲言，交流讀書的體會收穫。並建議隊員們把自己的體會收穫做成手抄報，下次班隊會進行評比，同學們積極性很高。當隊員們的優秀作品張貼在教室後面的壁報上時，看着自己的作品，隊員的臉上樂開了花。我順水推舟，又讓學生進行了科技小報的製作活動，學生在活動中增長了知識，同時也提高了製作手抄報的水平。
(3)趣味性的活動。如組織學生開展“慶祝活動”，發揮小幹部的作用，讓學生自己設計活動，自己主持，自己頒發獎品，同學們變魔術、朗誦、彈琴等，活動的井然有序。
三、利用壁報對學生進行評價，發揮各隊員的特長
教室後面的是同學們增長知識，開闊視野的知識營，我中隊在壁報上開展了英語小評比，讓孩子們畫出自己的愛好，並用英語標出來。同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在壁報上張貼同學們的書法、繪畫、手抄報。讓有興趣的學生在“壁報”上展示他們的才華。
總之，本學期，我中隊的工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。今後我們會取長補短，取得更好的成績的。我們的學習越來越緊張，但靜下心來發現經過這一學期的學習，我們的收穫還是很大的。
2023秋少先隊活動總結篇6
根據《教育部關於加強中國小少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要（試行）》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，現將我校現階段工作總結如下：
一、加強隊伍建設，保障工作落到實處
1．機構健全，分工明確。
為確保少先隊活動課程的開展取得切實成效，學校特成立少先隊活動課程教研小組，分管校長鄭利芬為教研組長，姚建玲、馮羣、賈陳誠為成員的教研組。組長負責領導組織少先隊活動課程的實施；大隊部負責少先隊活動課程的落實及活動開展。每個年級有指定的老師負責活動實施。
2、推進少先隊活動課程進課表工作
安排一至六年級每週一節少先隊活動課，要求各中隊按照《少先隊活動課程實施計劃》開展活動，加強對班隊課的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規範主題隊會的程序和儀式。現共組織召開了一次主題大隊會，五六年級主題中隊會觀摩課，各年級隊知識教育活動課，規範各中隊的隊課程序，進行各班指導。
3、建設一支大中隊輔導員隊伍
建設一支酷愛學習、敢於創新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學校切實做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質。組織大中隊輔導員認真學習和領會20xx年全國少工委頒佈的《少先隊活動課指導綱要（試行）》精神，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。吸取有經驗學校的長處，學會多學多看多思考。
二、分年段設計常規活動
我校根據學生年齡特點和不同年級，結合學校行為習慣教育後將特色與班會整合確定了分段制定了少先隊活動課程實施細則，低年級課程要求隊員瞭解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員瞭解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為着理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。國小高年級要求隊員瞭解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。學校大隊部通過學習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛鍊、學習榜樣、團隊關愛等常規課程的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。
三、落實少先隊活動課程內容
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現
各班特色，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開展了一系列主題活動。9月份開展班級特色活動課，如五年級開展夢想教育主題、一年級好習慣培養主題活動，10月份各年級組進行觀摩學習，活動有報道，將隊日活動與活動課程內容相整合進行活動開展。
