德能勤績廉個人工作總結【精選四篇】

對於每個人來説，瞭解德、能、勤、績、廉的內涵都是必要的。下面是本站為大家整理的德能勤績廉個人工作總結【精選四篇】，供大家參考。

德能勤績廉個人工作總結【精選一】
　　
　　工作以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現將一學期的情景彙報如下：
　　
　　一、德
　　
　　要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區師德模範教師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了教師的振英精神。我進取參加學校安排的每次思想教育活動，也進取學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
　　
　　三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自我的想法。所以，應對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是説話算話。我為了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自我平時的言行，並且用自我的行動來告訴他們一個人説應當具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
　　
　　二、能
　　
　　本學期，我在各位教師和領導的關心和幫忙下，開始了自我的工作，電動伸縮門控制器。學校給找了一位師父――教師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫忙，我在教學本事和教材的把握方面有了很大的提高。
　　
　　我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自我的關注點。我開始注意很多細節問題，異常是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，可是詞語能夠引導孩子們説説課文中的相關資料，也能夠經過舉例子來體會詞語，這樣就能夠拓展詞語的範疇。
　　
　　三、勤
　　
　　我每一天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹教師溝通好，做好班級的各項工作。
　　
　　我深知自我在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的教師學習。我明白自我還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。
　　
　　四、績
　　
　　(一)、教學上有了提高
　　
　　作為教師，首要的是組織好自我的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自我參考了很多教案，可是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每一天去要聽別的教師上課。為此，隔壁班的教師和教師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課，電動伸縮門輪子。我將課堂教學設計分為一下三步：自我獨立研讀教材，參考優秀教案，構成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自我的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分研究我們班學生的情景;最終參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
　　
　　聽了別的教師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了必須的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的教師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月很多聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課説要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
　　
　　此刻，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏明白自我存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我能夠出示選擇題、確定題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
　　
　　(二)、班主任工作中學會研究細節
　　
　　班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就能夠了，忽略了很多細節問題，電動伸縮門遙控器。異常是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衞生等，我都沒有好好地研究。如今，經過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，異常是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。可是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
　　
　　同時，我還學會了從家長、孩子的角度去研究問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
　　
　　五、廉
　　
　　我堅持對學生負責，對自我的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應當做的。家長們總是對我説“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應當做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以應對學困生，我想盡辦法讓他們提高，所以我從不贊成“教師有償家教”。
　　
　　以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
　　
　德能勤績廉個人工作總結【精選二】
　　
　　一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
　　
　　一、加強理論學習，注重自我修養
　　
　　一年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。要求教師做到的我自我首先做到。
　　
　　1、思想上高度重視。我先後學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。
　　
　　2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
　　
　　3、經過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能禮貌執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
　　
　　二、求真務實，不斷提高自身的工作本事
　　
　　本人在自我的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理本事、綜合分析本事、協調辦事本事等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能進取主動地學習理論知識、學習業務知識，使自我勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。
　　
　　三、愛崗敬業，勤奮工作，格守美德
　　
　　勤勉敬業是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每一天最早到校，最終離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業的騰飛。
　　
　　四、堅持德育為首，全面實施素質教育
　　
　　實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首。
　　
　　1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了歡樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了學校文化生活，又獲得了當地幹羣的一致好評。
　　
　　2、家校互動工作
　　
　　部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往僅有良好的願望，巴不得自我的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。
　　
　　五、加強學校安全管理和後勤服務工作，強化安全職責
　　
　　學校安全直接關係到師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的學校環境，為教育教學供給安全保障，盡心盡力做好了後勤服務工作。
　　
　　1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衞生工作，在學校的嚴格管理和教師們的耐心教育下，學生養成了講衞生的好習慣，學校清潔衞生上了一個新台階。
　　
　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。開學初，學校與班主任教師簽訂了安全目標職責書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入學校，確保了學校安全。
　　
　　3、今年秋，經過努力爭取來的拆建廁所工程、“期望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工並投入使用，所有木窗户全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。
　　
　　六、工作中存在的不足
　　
　　回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作本事、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高，學校也是心有餘而力不足。
　　
　　七、今後的工作思路和奮鬥目標。
　　
　　1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
　　
　　2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。
　　
　　3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自我必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。
　　
　　4、堅持深入教學第一線，進取參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模範表率作用。
　　
　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“職責重於泰山，落實至關重要”的意識，確保學校安全，創立平安學校。
　　
　　總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。
　　
　　在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與教師一齊，同心同德，迎難而上，力爭20XX年各項工作再上新台階。
　　
　德能勤績廉個人工作總結【精選三】
　　
　　古語説：“德若水之源，才若水之波”，德，即品德、道德。概括地説，德的內涵是指工作人員的政治思想品德以及遵紀守法、廉潔奉公、遵守職業道德和社會公德的情景。德在不一樣的歷史時期有不一樣的內涵。不一樣的階級有不一樣的標準，但不論哪個階級都把“德”作為考核和用人的首要標準。
　　
　　現階段對工作人員之“德”的考核，主要是看其是否堅持黨的基本路線，是否忠於國家，是否遵紀守法，辦事公道、行為廉潔，品德是否高尚。
　　
　　一、具體的説，“德”由四個方面構成：
　　
　　1、政治品德。即指辨證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀，以及建立在這個世界觀基礎上的政治立場等。具體表現為政治立場堅定、堅持四項基本原則，廉潔奉公、辦事公道、品德高尚等方面。
　　
　　2、倫理道德。即指在處理個人與社會之間關係，在處理人與人之間關係時所表現出的思想品德。包括大公無私、犧牲精神、相容性等。
　　
　　3、職業道德。是指在從事職業活動中，用高尚的道德指導本職崗位職業活動的具體實踐。包括職業上的原則性、事業心、職責感、政策性等。
　　
　　4、心理品德。是指個性心理傾向、動機、興趣、夢想品德是否高尚。包括：行為動機、性格特徵、志趣愛好等方面。
　　
　　以上構成“德”的四個方面，政治品德：是最重要的，因為政治品德是決定工作人員的成長及發展方向的根本因素。政治品德是核心，政治品德對整個社會的發展方向起作用;倫理道德對交往對象產生作用;職業道德對社會勞動起作用;心理品德對個人成長起作用。
　　
　　在考核工作人員之“德”過程中，關鍵是考核其政治思想品德和職業道德。
　　
　　二、能為勝任工作的基本條件
　　
　　能，即本事或才能、才幹、本領。通常是指完成必須活動的本領。本事是有效的認識、改造和控制客觀世界的綜合力量。本事是對工作人員的才識和業務專業技術水平方面的要求。本事決定了工作人員是否承擔得起某項工作任務的工作本事。
　　
　　工作本事由一般本事和特殊本事兩方面的本事組成。
　　
　　1.一般本事，是指各類工作人員完成一切活動都必須具備的本事。包括：①分析確定本事(準確性、周密性、敏感性、預見性、果斷性、條理性、靈活性);②基本工作本事(口頭表達本事、文字表達本事、説服本事、歸納本事等);③身體本事(年齡、健康狀況等因素)。
　　
　　2.特殊本事，是指為適應必須活動需要而構成的具有專業和綜合特徵的本事。包括：①業務專業技術本事。②領導本事(決策本事、用人本事、協調本事、解決問題的本事、計劃本事等)。③創造本事(管理工作及高層次的職位人選、尤其需要具備創造本事)。④執行本事(執行力的好壞對工作的成功推進有舉足輕重的作用)⑤經驗本事。經驗是本事的一種表現形式，是在管理實踐和業務專業技術工作實踐過程中培養出來的本事。
　　
　　實踐證明，本事具有以下特點：①本事具有潛在性。也就是説本事僅有在工作中才能表現出來，本事不能離開必須的社會環境和社會實踐而孤立存在。②本事具有變化性。本事是不斷髮展變化的。③本事具有綜合性的特徵。
　　
　　在考核工作人員之“能”的過程中，關鍵是考核其本職崗位的業務專業技術本事和管理本事的運用和發揮、業務專業技術提高情景和知識更新情景。並且重要的還在於，即使一個人具備了適合其崗位的本事，並且發揮了，然而還要看其本事運用的目的性是否明確、得當，手段方式是否合理、規範。
　　
　　三、勤為擔負工作的基本要求
　　
　　勤，指的是工作盡力盡責、勤奮不怠、甘於奉獻。古語説“勤能補拙”，從某種意義上説，勤奮的工作能夠彌補有些本事上的不足。勤是工作態度的基本體現。也是一個人有沒有良好道德素養的體現。`
　　
　　勤是由組織紀律上的勤、工作態度上的勤、工作進取性上的勤、本職工作崗位上的勤奮敬業和出勤率等方面組成。或者説勤包括進取性、紀律性、職責心和出勤率四個方面組成。具體地説，勤是指工作人員是否具有進取的工作態度和事業心;工作中是否一絲不苟;平時是否肯學肯鑽、任勞任怨，是否到達了規定的出勤率。
　　
　　勤的內涵是比較好理解的，重要的是在實踐中真正做到勤。通常人們用“勤勤懇懇”四個字來評價工作人員在“勤”上做得好的人。
　　
　　在考核工作人員之“勤”的過程中，關鍵是考核其工作態度在本職工作崗位上的勤奮敬業精神和勞動工作紀律情景。
　　
　　四、績為工作優劣的集中體現
　　
　　績，指的是一個人的工作實績，是綜合反映個人工作本事、水平和努力程度的一個標誌，是業務活動和管理過程中表現出來的改造客觀世界的物質或精神的成果。
　　
　　績一般由以下四個方面構成：
　　
　　1、工作指標上的績。即在履行職責、完成工作任務時質量好、數量多。這就是工作質量指標成績和數量指標成績。
　　
　　2、工作效率上的績。即完成工作任務過程中體現出來的組織效率、管理效率和機械效率高。
　　
　　3、工作效益上的績。即完成工作任務的經濟效益、社會效益、時問效益等方面的效益好，取得的成果績效就好。
　　
　　4、工作方法上的績。是指採取了什麼樣的好方法、什麼樣的好措施、什麼樣的好手段勝利地完成了任務。
　　
　　實踐證明，績有三個明顯的特點：
　　
　　1、績的大小與德、能、勤成正相關關係。
　　
　　2、績的表現形式不一樣。不一樣層次、不一樣性質和不一樣類別的工作崗位，有各自的績的表現形式。
　　
　　3、績受複雜多樣的客觀因索的影響。在考核中，要充分研究各種客觀因素對績的影響，才能正確評價工作人員的真正才幹和作用。
　　
　　在考核工作人員之“績”的過程中，關鍵是考核其履行職責情景、完成工作任務情景，數量、質量、效益、成果的水平等情景。
　　
　　五、廉是工作的道德操守
　　
　　古語説：“公則生明，廉則生威”，又有“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行”，主要講的就是道德操守對於人的重要性。
　　
　　廉潔奉公、嚴格自律，是我們黨的優良傳統和作風，能否堅持廉潔，關係到人心向背，關係企業的成敗。一個單位工作狀況好壞與工作人員的素質密切相關，對於領導人員來講清正廉潔，對於普通員工來説應當視企業的資產為自我的財富，企業的振興與發展才有期望。從這個意義上説，在考核中要加強考廉，既是堅持德才兼備標準的需要，又是堅決、持久地開展反腐敗鬥爭的客觀要求。
　　
　　在實際的考核工作中，對於廉的確定，主要考核執行黨和國家清正廉潔的有關規定和嚴格要求自我情景，有無違紀現象;自身修養、愛好是否健康向上，能否進取參加一些公益活動，自覺抵制不健康行為，遵紀守法、克己奉公、廉潔自律等狀況。
　　
　　六、健是工作的精神靈魂
　　
　　健，不是人們望文生義所理解的健康。健的含義來自於《周易·乾卦·象》中：“天行健，君子以自強不息”，其含義是：天總是剛勁強健而運行不止的，君子觀此象而感應身受，因而發奮圖強，奮鬥不息。
　　
　　健、自強，在必須程度上體現了中華民族的民族精神，落實在工作中，主要體此刻以下方面：
　　
　　1.務實精神：講求實用，追求事功，而輕浮華，貶空談，鄙玄虛，以務實的精神開展工作。
　　
　　2.自強精神：自強不息，剛健有為，反映出朝氣蓬勃、努力向上的頑強生命力，表現百折不撓的開拓精神，鬥爭精神，完善自我的進取精神，以及在日常生活中的勤勞節儉美德。
　　
　　3.寬容精神：解放思想、兼容幷包兼容幷蓄的精神，胸襟闊廣，寬容大度，能夠合理地對待大自然，能夠團結各個方面的人，容納各種不一樣的意見。
　　
　　德、能、勤、績、廉、健各方面的地位是：“德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位處在“首要”位置。“能”是本領，能的地位處在“重要”位置;“勤”是態度，是對本職崗位事業勤奮敬業的態度。勤是不可缺少的必要條件，勤的地位處在“必要”位置;績是成果，是考核的重點，績的地位處在“重點”位置，或者説處在“落腳點”位置;“廉”是操守，是開展工作的人格保障;“健”的地位處於精神層面，貫穿於“德、能、勤、績、廉”的整體之中。
　　
　　“德、能、勤、績、廉、健”六個方面有着密切的關係，六者之間的關係是：德是統帥、能是將領、勤是士兵、績是戰果、廉是保障、健是靈魂。堅持健的作風、有德、有能、有勤、再加廉，一般説來，就能創造績。績，尤其是工作成績，是在德、能、勤、廉、健五者相互作用下，在改造客觀世界中獲得的物質和精神成果。德、能、勤、績、廉、健缺一不可，這就是德、能、績、廉、健的關係。
　　
　　綜上所述，對於每位員工來説，瞭解一下德、能、勤、績的內涵都是必要的。這樣一來，將會有利於員工個人的發展，同時，時時刻刻以單位發展為己任，鋭意創新，不斷進取，取得更大的成績。
　　
　　德能勤績廉個人工作總結【精選四】
　　
　　20xx年是我成長和提高的一年。這一年裏，我在所領導的關懷和幫忙下，擔任監督四科負責人，具體負責各類行政案件的處理和化粧品、保健食品的日常監督管理，協助所辦公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間，我能堅持學習，嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求履職履責，進取圍繞青山地區餐飲食品安全、保健食品及化粧品安全開展稽查工作，並較為圓滿地完成了所領導交辦的各項工作任務。現將個人履職情景從德、能、勤、績、廉五個方面報告如下:
　　
　　[德]堅持學習，鞏固正確的政治信仰。做為一名...員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。我注重個人品德、素質的培養，重視政治學習，堅持讀好書，讀廉政書，把加強學習做為鞏固正確政治信仰、增強黨性觀念、提高政治素養的重要途徑，今年，我從廉政學習書目中重點選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》、《可愛的中國》、《反腐風暴》等書籍。
　　
　　[能]紮實工作，不斷從實踐中積累經驗，提高工作本事。在監督所劃分後的兩年時間裏，按照領導安排，我從事過食品安全一線監管、辦公室文員及監管科室負責人等工作。在各崗位工作中，我均能根據工作實際需要，及時調整工作思路和方式，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。在領導及同事們的幫忙下，我經過不斷的學習和實踐，在食品藥品現場監管、文書資料製作和管理、部門協調、突發事件應急處置、分析問題和總結經驗等方面，均積累了必須的工作經驗，基本具備了一名業務科室負責人所應有的工作本事。
　　
　　[勤]勤奮踏實，認真履職。在工作中，我能夠始終堅持勤奮踏實的工作態度，認真履職履責，任勞任怨，不計個人得失，活力工作。全年無遲到、早退，週末、節假日很少休息，具有較高的職責心。
　　
　　[績]全面、高效完成工作任務。今年完成的工作主要分為二個方面:
　　
　　1、辦公室文員工作。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工作總結、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的文件資料管理工作。
　　
　　2、領導交辦的其他工作。協助完成大型公益廣告牌設置2處，食品安全進行社區宣講1次，協助支部開展學習型黨組織、羣眾滿意基層站所創立等工作。
　　
　　[廉]以身作則、廉潔奉公。在廉潔自律方面，我能堅持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺抵制不正之風和腐敗現象的侵蝕，對工作實事求是，能嚴格按照優秀黨員的標準要求自我，嚴格遵守各項法律法規，遵守單位各項管理制度，能將廉潔奉公的職業作風貫穿於整個工作中。
　　
　　經過總結和自查，我也存在一些不足。我決心在今後的工作中進一步加強學習，努力改善不足，爭取更佳的工作成績。