大班保育員的工作總結推薦7篇

只有結合我們的工作情況進行思考，才能夠寫出優秀的工作總結，工作總結是我們在特定的時間內對自己進行合理的反思，提升工作的技能，下面是本站小編為您分享的大班保育員的工作總結推薦7篇，感謝您的參閲。

大班保育員的工作總結篇1

本學期，全體保育員用心參加每月一大次、每週一小次的工作例會，在例會上透過學習與交流，使每個後勤保育員看到自我工作中的成績與不足，堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

一、用心參加各項學習培訓，提高保育工作的質量。

此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能用心參加，比如業務培訓指導和工作例會，都是由衞生保健老師或後勤負責人根據當月的工作重點，組織我們進行業務培訓和指導，促進了保育工作的規範操作。也透過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自我的業務水平。

保育員的規範操作對幼兒的保育質量起着關鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業務知識學習，使我們瞭解到了許多有關保育員規範操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小朋友能更健康地成長。

二、樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。

幼兒園保育後勤工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那麼，我們就要牢固樹立為教育服務的意識，確保教育教學工作的正常開展。

我們幼兒園規模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、牆壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得紮實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。

三、加強衞生保健工作，提高防病控病潛力。

今年，全國各地傳染病盛行，這使得衞生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發病的發生，我們每一天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發現有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包乾區的衞生工作，為整個幼兒園創造一個乾淨、整潔的內外環境，杜絕了傳染病的發生。

大班保育員的工作總結篇2

班級情況分析：

本學期我班有34名幼兒，有女生20個，男生14個，其中新轉過來一個男孩子和一個女孩子。在這學期中，我們班很多幼兒在各方面都有了很大的進步。在學習方面，一些幼兒進步很大，如姚琪、夏菥，以前不怎麼舉手回答問題的，現在經常能看到他們舉起的小手；嚴姝慧、沈曉豔等幼兒在繪畫方面，進步特別的大，構圖很合理，色彩搭配也很協調，繪畫內容富有想象力；在進餐習慣方面，很多幼兒都有了很大的進步，如江博語、王婷鈺等幼兒，這學期能夠順利的吃完自己的一份飯菜，而且吃飯速度也提高了不少；在常規方面，很多幼兒都能夠遵守班中的規則進行各項活動，如張雨軒、計靜育等幼兒，他們在上課的時候也能堅持坐神氣，安安靜靜地聽老師上課。而新轉來的幼兒侯昱瑋和陸欣韻，他們兩個的進步也是非常大的。剛來的時候，侯昱瑋的生活習慣和學習習慣不太好，吃點心和飯菜的時候經常吃得地上很髒，被子也疊不整齊，上課從不舉手，喜歡跟旁邊的小朋友講悄悄話，現在已經有了很大的進步了，吃飯又快又幹淨，被子也疊得很整齊，上課能認真聽講，會積極舉手回答問題；而陸欣韻剛來的時候表現就不錯，但是有點小脾氣，現在好多了，有事情會多跟我們老師交流。回顧這一學期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期，現將工作總結如下：

一、加強衞生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學期來，我班能做好每天晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄。這學期有個別幼兒出現了手足口病，我們及時對班級中的生活用品和玩具進行消毒，積極開展各項户外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，鼓勵幼兒自己的事情自己做，堅持讓幼兒自己穿脱衣服、鞋襪，自己整理牀鋪，並通過輪流當“值日生”的形式，做老師的小幫手幫小朋友搬積木、發本子、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衞生知識，我與本班老師一起，堅持保證每週一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在教室內奔跑等。還結合季節或節假日的特點，教育幼兒一些外出遊玩的安全知識。同時利用陽光的照射，積極組織午間散步活動，

促進幼兒體格的生長。利用來園、離園時間，加強家園聯繫，共同督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養。

二、注重思想品德教育，讓幼兒取得發麪發展。

現在的孩子都是家裏的“皇帝”，父母長輩十分寵愛，導致了孩子們有些任性，幼兒剛升上大班，雖然已有當大班哥哥姐姐的榮譽感，但是還是有部分幼兒愛任性。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯繫，知道幼兒在家的情況，在家長的配合下，制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作，向家長介紹我們的德育教育內容，取得家長的理解和支持，提高教育效果，家長都比較配合，孩子們的進步很大，如羅佳瑞小朋友挑食嚴重，愛吃肉不愛吃蔬菜，與家長聯繫後，我們共同的鼓勵和監督下，他現在好多了。我們還抓住國慶、元旦等節日活動，帶領幼兒共同參與環境的創設，帶領他們參與慶祝活動，分享事物，讓幼兒感受到集體的温暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住一次次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。

三、認真按計劃開展班務工作，努力完成教育教學任務。

1、加強常規教育，建立良好的班級常規。

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿於幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，我們注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的重要位置，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時本班老師商量共同決定採取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有所進步。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，認真制定各項教學計劃，並按計劃準備教玩具，認真實施計劃，組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地採用直觀教學、啟發式，故事提放法教學，引導幼兒多看、多想、多説、多動手，調動幼兒多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。課前認真準備，做好教具，為開展教育教學活動做好充分準備。

四、團結協作，家園共育。

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了較長的交往，我對每一位家長或多或少總是比較瞭解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛入我班的家長就沒那麼放心把孩子交給我們了，説孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們為了打消他們的顧慮，我們兩位教師一起與家長面對面的交談，溝通，瞭解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子近段時間在園的各方面的情況。另外，我們還利用家長園地、家校路路通等一系列的活動來開展家園聯繫，教師和家長共同關注幼兒的發展，使幼兒各方面得到了均衡的發展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標，本班孩子的思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多瞭解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

大班保育員的工作總結篇3

熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期了，他們即將面對的是嶄新的環境，嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現將孩子們的現有狀況和本學期的計劃作一展望：

一、班級概況：

我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學期有一位幼兒退學，同時轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較瞭解，融入班集體生活較快。

班級優勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衞生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習慾望，活動中能積極發言。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班裏中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、班級工作總目標：

針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、進一步規範幼兒的一日常規。

2、進一步穩定幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。

3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施：

1.規範幼兒一日常規。

本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進一步把幼兒的一日常規穩定。

學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢説、願説。

生活常規：對於大班幼兒來説，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標為鞏固和個別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利於良好習慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進觀察指導，以便在較短的時間內完成改正。

2.培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

(1)獨立生活能力：

通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

(2)培養孩子良好的學習習慣：

請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

三、班級活動亮點

1、“趣味七巧板”

本學期，我們將繼續深入開展趣味七巧板的班級特色。通過個別幼兒帶動全班幼兒，普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼。逐層突破隨意拼擺任何生活常見物、根據圖形(無分界線)擺出造型、根據圖像自由創造圖形、根據分解圖擺出相應造型等，並能讓部分幼兒自由創編，形成新的七巧板的探索活動，例如：結合美術活動的作畫活動。以滿足大班幼兒極其強烈的挑戰慾望和挑戰成功的快樂體驗。

2、故事記錄

上學期我們一直堅持進行每週週末故事小記的活動。週一至週五的空餘時間，我們會給孩子每週講一個故事，週五由孩子將週記本帶回家，家長記錄、幼兒講述。此活動得到了我們全班家長的大力支持，每次孩子們的故事都能真實地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長們都會向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽，再記錄一次，也正是有了家長、孩子和我們這樣的執着，孩子們在傾聽能力和故事講述方面都有了很大的進步。

本學期，我們將一如既往地開展此項活動，並重點抓個別。讓個別講故事能力相對較差的幼兒，通過多聽、多説、反覆講述、表演講述等多種途徑反覆練習，將班級平均水平有質的提高。

大班保育員的工作總結篇4

時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期我擔任大班級的保育員工作，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這裏，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結工作經驗。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷髮展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務，儘自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒户外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。

三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察

幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

五、認真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。

本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

大班保育員的工作總結篇5

時光匆匆，別經意間一學期又過去了，在這一學期裏有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這個地方，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是大班，要緊是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作事情：

一、思想工作方面：

在那個學期裏，本人可以遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，別遲到、別早退，無事別請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意同意各項任務，同時竭力把它完成。班上浮現諮詢題，可以與班上的老師共同商議解決。並且製造新的好的方法傳授給大夥兒，積極仔細的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有諮詢題時，做到早發覺早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到別隱瞞自己的別腳和錯誤;經常與保健大夫交流。

二、日子衞生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衞生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衞生區地面潔淨、無污物、無積水、牆飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面乾淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3週一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是採納清水刷洗地面;每天下班後清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外璀璨無污物、水杯內無事物殘留;別把當天的活留到翌日再做;廁所保持無異味、地面乾燥乾淨、清潔用具掛放整齊、別堆放垃圾;廁所堅持每次上完後沖洗墩地，發覺有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩幹，做到每天消毒很多於三次，經常用壇香去味，做到勤衝勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面乾淨乾燥，物品擺放整齊，教具、玩具乾淨無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;仔細做好班中每個角降的衞生，把每天的都當作衞生大檢查來對待;嚴格執行一日衞生消毒，堅持每天三餐的衞生消毒。各種資料記錄清楚，時刻準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人可以熱愛幼兒、關懷、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衞生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以細心照應幼兒的日子，依照天氣的變化，及時為幼兒穿、脱衣服。注意護理體弱多病的幼兒，認真觀看有別適的幼兒全天的事情，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發覺諮詢題及時處理。户外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了歇息;配合教師培養幼兒的一日日子常規。

四、在協助教師工作上：

本人可以積極配合，任勞任怨。在活動前能依照教師的教學打算，為老師預備好教具、學具和佈置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照應每一名幼兒，做好接園、離園的工作;並做好家長工作。

時刻在幼兒的成長中過去了，關於我個人，要學習的東西、知識還有不少，不管是教育依然保育，基本上我學習的目標。要把好的方面堅持住，別夠的地點像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

以上四個方面是我20xx年度的工作總結，儘管取得了一些成績，也獲得了一些經驗，但是仍然存在不少的別腳之處，將來我將更加專心的去工作，別斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。

大班保育員的工作總結篇6

轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責.本班情況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規搞好。有空的時候，還會幫兩位老師佈置課室環境，講解幼兒園的規章制度。

在這學期中，本人的角色雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，終於把七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。

對班級內外區域的衞生工作，我嚴格按照本園制度要求執行，從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、牀、地面、門、窗、枱面、燈、櫃、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，採用消潔粉消毒、暴曬、幹抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況，特別是帶藥的孩子，我都細緻瞭解。午睡起牀，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，避免了發燒又不知道的情況。對食慾比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、乾燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在户外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由於本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。

在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區域活動中，組織幼兒閲讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區的小朋友投入到輕鬆愉快的學習氣氛中。

對於工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導!疏漏的地方，請園領導諒解!

大班保育員的工作總結篇7

一、能積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從周圍的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

二、小班孩子剛入園，離開了熟悉的日子環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和膽怯。這時候，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底裏關懷保護他們。孩子們基本上剛剛入園，對他們的日子照應就要更多、更細。我能以親切的語調、温暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地習慣了幼兒園的日子。開學初，有的孩子別喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜別是説我別餓，算是我別想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了可以使孩子們喜歡吃飯，我們採取了多種辦法：

一是在日常日子中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。

二是對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們如何拿調羹，如何吃飯等等，有時還鼓舞小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

三是及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，並且希翼家長配合教師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，別挑食，鞏固在幼兒園養成的好適應。

慢慢地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底裏感到自己的辛苦沒有浪費。

三、在衞生保健方面，以培養幼兒各項日子適應為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的適應。培養幼兒飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好適應，催促幼兒多喝開水。由於我們班年齡小的幼兒不少，自理能力差，所以在大小便時都要賦予幫助，有的還經常別大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔淨的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賦予特別瞻顧。我每天仔細做好消毒和打掃衞生工作，加強幼兒的保健衞生，治理午睡，做到讓每個幼兒都睡着。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

總的來説，日子老師對幼兒來説，也是很是很重要的，因為他們的一天日子都由你治理，因此要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出不少的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。經過半學期的共同日子和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

一、進餐常規。

幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子依然比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的辦法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小比賽，催促鼓舞能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛鍊，別斷進步。

二、日子常規。

進餐後安排幼兒坐在教室一邊肅靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，説話別要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。別要在走廊嬉戲，追逐，打架等現象。平時下課多催促幼兒用自己的水杯多飲水，別白費水源，別喝生水的適應。

進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，別要趴低睡。加強幼兒學習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶並別定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的競賽，鼓舞幼兒要有自信心，加強鍛鍊。

三、幼兒的保健。

引導幼兒要保持個人衞生，注重日子環境的衞生。知道愛護自己的眼、耳口、鼻以及認識軀體的要緊器官及功能，瞭解簡單的愛護辦法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，未來當鼻子發癢的時候別要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、教學。

嚴格要求自己要配合老師做好課前預備，教學學具，組織幼兒要肅靜情緒，上活動課前預備擺放體育器械。配合老師催促幼兒使用一般話的好適應。