節能宣傳週活動主題個人總結四篇

節能宣傳週活動主題個人總結1

訥河一中“6.5世界地球日”系列活動總結響應國家提出的“踐行綠色生活”主題活動,鼓勵全民環境認識、節約認識、生態認識、選擇低碳、節儉的綠色生活方法和消費模式。我校結合實際,為了增強師生們的環境認識,促進愛護環境的自覺行為,營造人人做到環境保護的優良氛圍,切實做到節水、節電、節紙、避免浪費,營造優良的學習和工作環境。我校以“六.五世界地球日”為契機,組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚,踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。

我校以防治噪音污染,節約用水用電方面進行了宣傳,開展上街宣傳,發揮每一個人的力量作用,貼近羣眾。深入家長中、大街上進行宣傳。

共發出傳單5000餘張,進入40餘家店面宣傳,得到廣大市民的好評,隨後又在班裏召開班會進行總結:各班以環境日為主題,以此次活動為基礎開展,倡議學生進行九個“一行動”:①亮一盞節能燈行動;②拒一次性用品行動;③蓄一天生活垃圾行動;④省一度電行動;⑤找一件家裏的節能電器行動;⑥留一張紙行動;⑦關一次空調行動;⑧做一次家庭節水調查行動;⑨節約一滴水一粒飯行動;以及一些環境保護的知識。學生那個都表示受益匪淺。

通過這次活動,同學們的環境意識增強。在環境知識獲得的基礎上,引導學生從思想上、情感上重視環境、關心環境、愛護環境,進而形成對待環境的正確態度。在校環保隊成立之初,我們對校環保隊員進行環境意識調查,從調查結果顯示,學生對環境的認識是模糊的,環境意識是淡薄的,他們只是被動地接受通過環境教育,使學生認識到環境保護是個長期行為,只有每個人的積極參與,我們生存的環境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環境活動,學生用自己的行為去證明自己是環保小衞士,做到全員參與、全程參與,養成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類,把垃圾變賣後的錢積攢起來,進行愛心活動。學生對社會對他人有了責任感,更積極地參與了社區的環保行動。

在這次活動中,我校同學互幫互助、同甘共苦,很好的加強了同學們的凝聚力。同學們在宣傳環保時也提高了自己對環保的意識。而活動前我們進行了精心的策劃,完成了準備工作,班委會協調統一,效率高。但仍有不和諧因素暴露出來,人員較為分散,沒有很好的統籌起來,但經歷了這次活動我們有信心把將來的活動做得更好。

節能宣傳週活動主題個人總結2

本班積極地響應了學校的號召，與20_年_月_日在本班教室開展了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動，此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持，並積極參與其中，使本次活動受到了較好的效果。

本次活動的意義在於，讓同學們在活動的過程中，深入的瞭解“低碳環保”的真正意義，並參與其中，以自身微博之力，帶動起社會的低碳環保意識，讓“低碳環保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在於每個人身邊的生活方式，一種生活的態度。

在本次活動中，同學們表現得十分的活躍，結合自身對低碳環保的知識，發揮平時鍛鍊的交流水平，走入社會中，倡導人民羣眾積極參與到其中來，在與羣眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中湧現出來，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座。眾們紛紛表示，低碳生活對每個人來説，是一種態度，是一種理念，我們應該積極提倡並實踐低碳生活，從點滴做起。由此可見，“低碳環保”的意識在人民羣眾的心中也是佔據着一定的分量的，這是我們在活動中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。

我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準，這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。

以上是本班在開展“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題活動的簡要總結，類似低碳環保的教育與活動我們會堅持不懈的開展着，培養自身與廣大社會羣眾的低碳環保意識，為建設和諧社會而不斷的努力。

節能宣傳週活動主題個人總結3

為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，為我市建成環保模範城市貢獻力量，根據市教育局的統一安排，教育局在全區中國小生中開展“寄語未來”綠色環保主題教育活動。接到文件通知後，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環保主題教育活動。

一、活動對象及範圍：一至六年級學生

二、活動時間、形式及要求

1、活動時間：20_年11月——12月

2、活動形式：

利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的“未來信”賀卡，將自己對一年後的目標，對一年後的暢想，對一年後的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好願望統一封存，“未來郵局”將在一年後統一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3、活動要求：

(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自願”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。

(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標籤，標籤上寫清：年級班姓名斤數。

(3)各班級“一人一崗”小幹部，配和班主任老師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的“礦區小南坑國小寄語未來綠色環保活動登記表”，在學校回收後以班上交。

三、活動實施步驟

1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家裏收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆並作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班彙總表交回政教處。

2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統一上交學生“我為環保做貢獻”，每班不少於5篇收集過程中的體會。體會要求工整規範，寫明學校、班級、姓名並於11月28日上交政教處。

3、學生換到賀卡後，班主任老師要組織學生給一年後的自己寫一封信。學生可將自己的美好願望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。

四、活動效果

1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知後，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排着整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看着可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600餘斤，可換的“未來信”賀卡1300餘張。

3、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園裏沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄杆、牆裙、窗台等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開着燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今後我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

節能宣傳週活動主題個人總結4

院學生會公關部在學院體育館和志願者亭前進行了“綠色環保校園行”的宣傳活動。此次活動主旨在於倡導同學們保護環境，熱愛環保，積極參與到環保中來。

此次活動共分為兩部分，綠色環保簽名和廢棄物回收等。中午11點40分，我們便已將備好的環保條幅展開，迎着剛剛下課的人羣，我們將手中的環保宣傳單和馬克筆交給

綠色環保活動總結(2)同學們，引領同學們來到橫幅前，簽下自己的姓名，環保的宣言。由於當天進行宣傳的部門比較多，起初我們心裏還比較擔心當天的宣傳效果，在部長的帶領下，公關同仁們積極進行宣傳，讀有聲稿，散發宣傳單，引領同學們簽名，大家各司其職，認真對待，一箇中午下來，長為七米的橫幅已經籤滿了同學們的簽名。

第二天同時，我們在志願者亭前準備好了各種精美的環保小禮品，等待着同學們將平日裏積攢的廢棄回收物拿來與我們兑換獎品。起初，積極響應的人並不多，但是，經過我們公關同仁們的宣傳與介紹，開始有同學們專門從宿舍把廢棄物帶來給於我們。一箇中午下來，我們回收了許多廢棄物。

通過這次“綠色環保校園行”活動，我深切體會到，不論是作為公關部的一個成員還是實驗學院的一名學生，我們都應該重視環保，心繫環保，哪怕只是簡單的一個隨手撿起身邊的垃圾，回收平日的廢棄物對環保而言也是至關重要。如果每個人都為環保做一點點，那麼我們生活的環境會更好。