畢業找工作總結優質8篇
通過工作總結我們可以加深對工作任務的理解提高工作的專業水平，工作總結可以幫助我們理解各方的期望和需求尋找共同的利益點和目標，下面是本站小編為您分享的畢業找工作總結優質8篇，感謝您的參閲。
畢業找工作總結篇1
轉眼間，我來到xx企業已經半年的時間了，這半年是我人生旅途中最重要的一程，是我人生最重要的一個轉折點。在公司領導的關心下，以及同事們的熱心幫助下，我逐步完成了從一名普通大學生到企業員工的角色轉換，並且很快適應了新的環境。歲首年終，我靜心回想這半年的工作生活，收穫頗豐。
在工作中，我學會了用心去做事。細節決定成敗，細節在於用心。用心做事，不是努力地去做事，而是用自己的真心、誠心、良心去做事。如果我們只是努力的去做事，而不用“心”去做事，那麼我們可能不能達到預想的結果，而偏離了方向。我的工作是xxx，看似簡單的工作，卻在我剛上班時帶給了我不小的阻力，看着一摞摞厚厚的票據，我經常手足無措，工作中老是出現這樣那樣的問題、錯誤。剛開始，我也有過厭倦的情緒，但在領導的幫助和指導下，我漸漸排解了這種情緒，對於出現的錯誤，我用心去理解、去解決，並時刻提醒自己以後不能再犯同樣的錯誤。現在的我，終於可以驕傲的説我能勝任這份工作了。
在生活中，我學會了積極對待每一天。在廠裏的生活是豐富多彩的，精彩的排球賽，有趣的運動會，等等活動都給我們的生活帶來了無數的快樂。和同事們一起為了勝利而刻苦地訓練，為場上的運動健兒加油喝彩等等無數的微笑瞬間在我腦海裏浮現。這些積極向上的活動，不僅加深了我們團隊的凝聚力，更加深我們同事之間的感情，我們不僅僅是工作中的同事，更是生活中的益友。積極向上的工作生活，帶給我的不僅僅是快樂，更是一種精神，一種激勵我不斷向前的精神。
在工廠的半年工作生活，我得到的不僅僅是工作能力、專業素養方面的提升，更是我個人思想素質的一個昇華。用心做事、積極向上，將是我一生受之不盡的精神財富，它們將伴我在人生路上走得更好更快更遠。
畢業找工作總結篇2
六年級是國小學習時間的最後階段，也是國小向國中學習過渡的最關鍵時期，六年級的學生在思想與行為方面變化很大，尤其是國小的最後階段，作為畢業班的班主任如何對學生加強教育與管理，是一個不容忽視的問題。怎樣才能抓好國小畢業班後期管理工作呢？
一、用愛心對他們進行思想教育和心理疏導。
畢業班的學生隨着年齡的增長而心理波動比較大，這樣導致了一些學生有厭學、對抗情緒和逆反心理的情況，班主任在這個時候有舉足輕重的作用，要時刻去了解每位學生的思想和心理變化，要以自己的愛心去找準原因，對症下藥。在教學中，我們要常常注重語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。關愛學生。在物質上給予幫助，在生活上給予關心和愛護。在精神上給予鼓勵和支持。著名教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書中也説過：“兒童心靈需要極大的關注和愛護。”多年的班主任工作告訴我，把學生當作自己的孩子一樣來關愛。付出愛的同時也能回收愛。在學生眼裏，我不是一個發號 施令的 老師，而是一個長輩、一個朋友，是他們可以分擔煩惱的知心朋友。
二、重視科學的學習方法和複習方法
在畢業班後期管理工作中，我們應對學生的“學習、紀律、衞生”進行狠抓不放，所以，我們應一手抓複習，一手抓管理，兩者有機結合，密不可分。重視講究科學的學習方法和複習方法。畢業班教師要把目光盯在質量上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改進上，把效果顯現在40分鐘的課堂上。堅持通過單元考、全冊考和會考模擬考試進行練兵，幫助教師和學生反饋學習情況，發現存在的問題，指出下一步努力的方向。堅持加強培優補差工作，抓兩頭，促中間，為大面積提高教育教學質量而努力。
三、重視定期召開班會、落後生座談會、畢業班家長會議及畢業班學生心理輔導講座活動等多個會議。
針對畢業班學生在學習、生活、心理上的困惑進行有的放矢地教育，以期取得明顯的效果。國小畢業生思想波動很大，容易與不喜歡的學科教師發生矛盾。針對這種情況，可通過召開班會及畢業班學生心理輔導講座活動等形式引導他們正確對待自己目前所處的特殊時期，及時與學生溝通，使他們保持平和的心態，順利渡過國小的最後階段。
四、幫助畢業生做好角色轉換準備
國小畢業生，由童年走向少年，也是國小向國中學習的過渡階段，角色上發生了變化。他們一方面對原學校、教師和同學戀戀不捨，另一方面對新學校、新老師懷有一種好奇、嚮往之心。根據學生的這種心理，我在講課時，有些知識不展開講，告訴他們上了中學就會知道，讓他們對中學生活充滿期待。告訴他們進入國中後，學習主要靠的是自覺主動的學習態度、合理適宜的學習方法和獨立創造的學習能力。鼓勵學生在平時學習中要多思考、勤思考，要主動學習，不斷提高學生自主探索、自主解決疑難問題的能力。
總之，畢業班後期的管理工作是一項複雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化。作為一個畢業班班主任，要以高度的責任感，強烈的事業心，滿腔的熱忱，科學的方法，從點滴做起，從小事做起，因勢利導。作為畢業班的 任課 老師，一定要有大局意識和團隊觀念，要團結協作，合作研究，互相借鑑，共同提高，以確保畢業班後期工作的穩步推進，以提高教育教學質量，圓滿地送好這一批學生。
九年級，國中畢業班，是壓力最大，工作最緊張的一年。要當好班主任，確實壓力很大。雖然有太多的苦，太多的難，但我把它當成一種鞭策，一個磨練自己的機會，並決心不辜負領導的信任，竭盡全力挑好這副擔子。儘管當了十八年的班主任，本年我卻更感工作責任的重大，不敢有絲毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不僅要重智商，更要重情商，要以人為本，儘自己所能使學生生活得幸福，學生幸福了我就更加幸福。本着這一理念，我在工作中不斷努力，不斷創新，在學生的進步中體驗着自己人生的幸福和快樂。在幸福和快樂中實現我的人生價值。
現將我一年的體會做如下彙報：
一 構建和諧的班集體，在集體的成長中體會幸福
1．規範班級制度,實現學生自我管理。
班主任要管理好一個班級，該用什麼手段呢？這個問題我進行了思考。我覺得管理班級應該是民主與法制的結合。明白了這一點，我在培養班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規，使班級管理有法可依。雖然在制定班規時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規定下之後，我感到班主任工作十分輕鬆。當然我班班規的制定是經過了一個循序漸進的過程的：首先是我在開學前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上試行。然後在試行中逐步完善。最後將班規規範成文,制定出了詳細的班規,並且打印出來,家長會上發到每一位家長手中,徵求家長的意見，並請求家長督促學生執行。我們班除了10位班委及課代表,每組設有組長每天有值日班長,聯絡員,並從每組選出一位作值周班長。班裏的同學差不多個個是幹部。組長管全盤並負責收作業；值日班長、值周班長的職責在班規中都有明確的規定。因為管理規範,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規,形成了良好的班風。那麼在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,儘量讓學生自己去做,當班主任就好比做父母,如果什麼都是包辦代替,那是培養不出成才的子女的,而應該是在民主的對待他們的同時,充分發揮他們的自主性,適當的時候加以引導。平時的很多活動或事情都讓學生自己主持:如我班每次的班會完全由學生自己主持,而且每次主持人都是毛遂自薦，結果很多平時不出眾的同學竟然主持得很出色；每週班會先由值周班長總結上一週班級的情況，科代表總結各科學習情況，另外全班每一位同學都可以發言,班幹部尤其如此,然後由我總結；週一第七節課，班長主持全班學生自行總結一週考核,每天的值日班長都要上台總結當天情況；凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學發表見解等等。經過鍛鍊，學生的膽量越來越大，能力越來越強,大家逐漸成長起來，每當我想起他們班會上那神采飛揚的樣子，課間維持紀律那種嚴肅認真的神態時，一種欣慰，一種收穫，一種幸福的感覺就會油然而生。
2．充分利用班會,做好思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
⑴ 在班會課上對全班進行思想教育。
我們班的班會通常先由學生自己總結，然後是我講近期發現的問題並以多種形式進行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發現班會課其實有很多很多內容可講。目前，我們面對的學生思想比較複雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然後有針對的做全體學生的思想工作。比如，開誠佈公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待；我要求學生遵守的班規，我就在班會詳細解釋為什麼這樣要求；要他們不要早戀，首先從思想上讓學生正確認識，然後就以自己的切身體會，同時舉各種事例進行説明教育；要他們上課發言，就教育學生舉手發言是給自己一個鍛鍊的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛鍊，當前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人；要他們努力學習，注意學習方法，抽出自習課時間給學生詳細講解，並將這些方法打印出來，家長會上發放，讓家長門督促學生。當然，講得最多的.,是關於理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層説，如何儘量吸引學生。我常用一些故事、事例，以風趣、幽默的語言讓學生在笑聲中受教育。平時看到有利於學生的好文章，就將它收集下來，一有時間就在班上念念。另外，我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論，鼓勵每一位同學發表自己的意見，而我非常尊重他們的意見。此外，我認為學生，尤其是高年級的學生並不喜歡説教，所以精心設計的各種主題班會對他們會有更大的吸引力，其主題可以是“談談假期生活”“十四歲所想到的”“某社會事件的啟示”等適用面較廣的題目，更可以根據學生中出現的問題，及時設計恰當的主題，如：“談談嫉妒”“我看抄作業現象”“生活與挫折”“我最喜歡什麼樣的同學”等。主題班會上，要儘量讓每個同學都能發表自己的看法，班主任則應及時鼓勵。
⑵ 每一次活動前後作好思想動員和總結。
不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如:進行演講辯論比賽前，舉各種事例給學生講口才的重要性，於是同學中掀起了一股學習演講熱。另外，每一次外出前，都強調紀律性和同學的互助友愛；外出回來，再讓學生自己進行總結做得好的和做得不好的，表揚熱心助人的同學。
⑶ 做好個別同學的思想工作。
關於這一點，讓我體會很深的就是儘量不對學生大發脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當某些很讓我生氣的事發生後，我常採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來並已想好怎麼談話後再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
3.動腦筋巧設計，多種途徑教育
在當班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對學生進行教育，我感到學點創造性思維對我們是很有好處的。
從大的方面來説，班級管理的各種規章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我的腦海裏出現一個新念頭時,我會馬上把它記下來，並儘快付諸實施。
我班的學生有一本課外閲讀本和一本對話本。一方面是閲讀的課外知識進行摘抄，好的摘抄，利用班會由摘抄同學本人在班上讀,可以加德育分；之後我讓學生説説自己的感受，我再進行發揮講評。平時碰到問題，我就先看看能不能從學生的摘抄中找出合適的文章。(如：我從學生的摘抄中選用過《上課主動舉手好處多》,《談“嫉妒”》,《中學生易自卑》等文章)。另一方面，這本本子也是對話本，學生有什麼心裏話可以寫在裏面，而我總是詳細回答，有時我的回答甚至比他寫的多幾倍。
根據嫉妒心理學，當眾表揚某個同學，會使其它同學產生一種嫉妒，並認為老師對他偏心。因此我極少在班裏表揚某個同學，而是儘量找其它機會進行鼓勵表揚。另外，根據皮克馬翁效應理論，老師的言行關心，能極大地促進學生的發展，但一個班主任很難讓每個同學感到老師對自己是有特殊關心的，我除了在舉手投足間讓學生感受到老師對他的喜愛關心，就是充分利用對話本，我經常在學生的本子上寫下表揚鼓勵的話語，儘量讓他感到這是老師對他一個人的特別關心和信任。而對於部分有缺點錯誤的同學我也是在對話本上寫下我的期望，避免令他難堪的當眾批評，尤其對自尊心強的同學，使他犯錯和改正成為我倆之間的小祕密。
教育學理論告訴我們，每個學生都是有進步要求的，都希望別人認為自己是一個好學生。因此我儘量給更多同學以獎勵，在班裏設了各種名目的獎項，讓更多的同學得到表彰。除了學校的獎勵項目以外，我們班每個月都獎勵德育考核優秀學生及進步生，為了同學間互相幫助，每月評出一個進步組（德育考核平均分提高最多的小組）也進行獎勵，我統計了一下，全班基本上每個月都有一半左右的同學獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西，但學生卻十分開心。另外我們班每學月還評選優秀組長、優秀科代表等獎勵項目。學期末我精心設計，購買了獎品，以“鼓勵為主，多多益善”為宗旨，評出了各種獎項，給獲獎同學發了一份獎品。我統計了一下，全班獲獎人數每學期都有幾十人，沒獲獎的3、5個同學我也準備了禮物，並寫上幾句鼓勵的話。此外，我認真對待每一次期末評語，力求寫出新意，給學生以鼓勵。在上學期寫期末評語時我又作了改進，先讓學生互相寫優點，進行綜合後，我精心構思每位同學的評語，採取親切的對話式，更好的反映學生的優點、特點，同時提出殷切的期望。
功夫不負有心人，孩子們的信任，班級秩序的井然，健康向上的良好班風，力爭上游的良好學習氛圍，集體活動中孩子們的出色表現，關心集體，悄悄地為班級建設出力，蔚然成風的良好局面，就是對我的最大回報。我心裏感到莫大的幸福。
二、用心靈感動心靈，在付出中感受幸福
教書是太陽底下最幸福的事業，是人們心中最神聖的工作，為了給社會、給家長交一份最滿意的答卷，多年來我沒有請過假，個人的困難都儘量克服。工作上我不辭勞苦，總是揀重擔子挑，每次分班班上人數總是最多的，但我從無怨言。
我的行為感動了學生，他們聽講格外專心，課間再也沒有為了撿地上一張紙片而互相推諉；他們主動做值日，主動幫助學習上有困難的同學；班上的學習成績總是名列前茅。
我的行為也感動了年級組的老師們，他們無怨無悔的工作，使我們年級的工作成了全校最出色的，我們的集體成了最和諧最受人稱道的集體。
多年的班主任工作，我付出很多，但收穫更多。幾年來我所教的班級，年年被評為校級優秀班集體，個人的德育論文和教學論文多次獲獎，自己多次在優秀班主任經驗介紹交流會上發言，個人先後四次榮立嘉獎，被授予益陽市“優秀教師”。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今後的歲月裏，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中，忠於職守，勤於奉獻，不斷開拓創新，用心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻的情，永遠做一名最幸福的使者。現在，我可以欣慰地説，當班主任辛苦，但它讓我收穫了太多，體會到了前所未有的快樂！
畢業找工作總結篇3
轉眼即逝的xx年就這樣在悄無聲息的歲月中翻過了它華麗的篇章，站在奔騰的歲月前回顧xx的得與失、苦與樂、愛與恨、酸與甜。一切是那樣的含羞隱晦、一切是那樣的靜默無聞，以至於讓我們不去留心發現就根本無所謂這一切的發生，同樣的一段生活，同樣的一段人生也就會出現所謂的平淡無奇和絢麗多姿。未來的生活需要我們好好的去規劃，拿出切實可行的行動方案，去指導我們剛剛上路的並且不太穩健的人生；當前我生活需要我們好好的去經營，帶着虔誠的態度面對我們碰到的任何事情，踏踏實實的走好屬於我們這個年代的過程；走過的人生需要我們好好的去總結，去撿起那些歲月中我們丟棄的支離破碎，聊以慰藉我們現在和以後的人生之路上的坎坷艱辛。眼下還有許多的許多需要我們來經營，我們的學習、我們的生活、我們的工作、我們的愛情、我們的家庭。
我們的學習
xx年對自己來説是一個學習的轉折點。從校園的學習環境中一下子脱軌出來，一下子沒有了所謂的軌道依靠，再也不能有所謂的雙眼一閉往前從的心理了、再也不是所謂的只要把課程上好就萬事無憂了、再也不是所謂家長口中的吃好穿好學習好這麼簡單了、再也不是什麼事情有家人、什麼事情有同學、老師的時候了、一切都需要我
我們自己親手去做，親手去嘗試、親自去跌倒、慢慢的爬起來再跌倒，“爬起是為了更好的跌倒”還記得這是當時調侃自己的原話、慢慢的學會了保護自己，能不跌倒的地方儘量不讓自己去跌倒，因為跌倒最多是別人眼中的場景、自己身上的傷，別忘了我們也會在這期間收穫最寶貴的經驗，對老闆來説利益集中點的經驗，對剛畢業大學生來時一無所知的經驗。也曾一下子感到了無助，本以為站在了勝利的終點，卻不曾意料到了也是迷茫的起點，迷茫是因為我們失去了對未來對生活的判斷力，或者懷疑我們所做出的決定。迷茫終究是暫時的，我們一定會，並且可以穿過這段我們不得不走，並且一定能走過的階段，可能有的人需要的時間相對來説要長一點而已。再者學習的範圍也有了部分的改變，在學校我們的學校是不帶任何目的和感情色彩的，如果真要説是為了考試，為了那一紙畢業證，對次我不做辯解，因為很多説這句話的人，確實也是這樣做的。我們尊重過來人的經驗，我們建議正準備上路的人。步入社會以後學習慢慢變得越來越帶有目的性，我學習這本書是為了……，為了……我必須學會這些知識。學習過程中所附加的快樂就這樣被我們剝奪的所剩無幾了，枯燥乏味。就像武俠電影中的場景，一個人如果帶着復仇
的心理去習武，那麼你的武功再高，人們最多會稱這個人為武痴，僅此而已。學習知識只不過是我們學習的一部分而已，更多的卻是我們通過學習的過程對我們人生觀、價值觀、世界觀的樹立，補充充分的養料，不是説不學習就不會有人生觀、價值觀、世界觀，而是通過養料的補給會讓我們更客觀、更全面、更系統的建立起來。更深刻的認識我們這個所生活的社會，所依賴的集體、所又愛又恨的家國。當今社會已步入學習型社會的時代，每個人都以學習做為跟得上時代潮流的砝碼，不要覺得學到的東西沒有用，那只是你不會應用而已罷了，知識，只要與公與私無害，就無所謂好於壞，高低貴賤之分。分開的都是人們的心理罷了。學習是我們一輩子的事，無論何時、無論何地、沒有人能阻擋你的。
我們的生活
生活是很多因素的集合體。我們之所以抱怨生活是因為我們將生活這個集合體分開了看，放大了第一我們不想看到的事情，卻始終放大不了我們想看到的一下事情，找不到合適的閃光點，
畢業找工作總結篇4
實習工作已經結束了，三個月對我而言其實不是很長的時間，這三個月對我來將也是非常珍貴的，我也知道我需要做好足夠的準備，在這一階段的工作當中還是會有很多事情等着我去做的，實習雖然結束都沒，但是這段經歷一直都在影響着我，我需要正視起來，也需要好好的回顧總結一番。
三個月的工作我受益匪淺，在學校的時候我是沒有這種機會的，自己所學的知識是有限的，相比較這實習期間所接觸到的實在是不足一提，我是非常相信我能夠主動去接觸這些事情沒問，我也在一步步的做好相關的工作，我對自己的還是非常有信心的，這對時間以來我也一直都在瞭解我知道我能夠在細節上面做好這些，實習對於我而言當然是非常寶貴的，我看到了自己在實習期間的成長，我在這裏接觸到的東西完全就不是在學校所學習到的能夠比的，學校太多是理論了，三個月的實習讓我進一步的瞭解到了這些，我認為我還是能夠做好自己的事情的，有些東西就應該主動的去承擔起來，用心去發生自己身上的一些不足之處，這幾個月的時間下來我也是成長了很多很多。
實習期間我一直都在認真的加強自己的能力，在一些事情上面我還是需要去了解一些的，我比較關注自己能力上面一個提高，這三個月下來能夠很明顯的感受到，我認為我是有很多進步的，這樣的成長雖然是一點點在積累的，但是積少成多，我一點都不着急，因為我始終都相信我是能夠用一個好的心態去做好這些事情的，給自己的一個努力的方向，我會陸續的去做好自己的本職工作，三個月來的實習我真的是吸收成長了太多太多，這個過程對我而言至關重要，現在我也非常清楚的認識到了這一點，當然很多事情還是需要從細節入手的，通過這次的實習我會更加的努力，我相信我是能夠在這一階段的工作當中有更多的成長。
作為一名實習生，剛剛來到xx這裏的時候我非常得不適應，雖然現在已經實習三個月來，但是我還會能夠感受的到自己身上有一些缺點，而且在這幾個月來的實習工作當中也比表現了出來，這一點非常的不好，我一定會好好糾正這些，我有很大的信心在下一階段的工作當中做好自己的本職工作，我也是相信我能夠成長起來的，感激這段實習經歷。
畢業找工作總結篇5
畢業班班主任工作總結
——顧輝
兩年來，我班抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康地成長，具體回顧如下：
一、確定班級的奮鬥目標，培養健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業班，是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上我自認為有一段距離。於是今年的工作始終圍繞着建立一個積極向上的文明班而開展。如着重針對本班“基礎差，缺乏榮譽感”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現象。用“我並不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向學生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒有誰承認自己比別人笨，只是在學校這個環境裏，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。例如有的學生因成績差，經常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導，他們就會認為自己
畢業班是教育管理最關鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人從接受任務開始，我的指導思想就非常明確：建和諧班級，創良好育人環境，形拼搏進取風，出無悔市場營銷學子。
二、我主要分兩個階段實施工作計劃：
前期工作：
緊緊針對畢業班學生學習自覺性有較大提高的心理特點，在上學期，我圍繞圓滿完成學業對他們進行理想教育，讓學生意識到畢業班將面臨的任務和挑戰，盡力學好最後一段課程， 以積極的心態，步入圓滿完成學業的最後衝刺階段。其實面對畢業、找工作，學生們已經開始思考自己的人生道路，已經逐步擺脱國中時期的幼稚和盲目 。
學生的“我要找份好工作”意識特別強烈，所以這樣的及時教育時效性就特別突出。於是我馬上着手展開以下工作：
（一）樹立教師威信，精誠合作。
1. 樹立自我威信
班主任威信本身就是一種班級凝聚力。首先，關愛學生、善待學生、一視同仁，在這一年顯得尤其重要，因為，學生面臨着許多重大考驗，年紀不大，面臨的挑戰、壓力卻不小，學生更需要一位師長隨時能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋樑。
同時，我努力做受學生歡迎的科任教師。我認為上課深受學生歡迎的班主任能讓學生感受到跟着這位
老師有奔頭。
我還注重自我嚴格要求，做學生的表率。
自我嚴格要求從大處説，表現為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態度，勤勉務實的工作作風，不斷追求新知識，富有創新的激情；從小處説，表現為分析問題思維清晰，邏輯嚴密，書面表達規範整潔，作業批改細緻入微。
2. 維護科任老師威信
我在確定班級思想上儘可能徵求並尊重科任教師意見, 並且努力維護科任教師威信；也通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對學生有益的；此外，我會處理好與科任教師的關係，儘量配合，共同教育，從而形成強大的教育合力，使班級系統朝和諧方向發展。
（二）營造氛圍，促進優良班風形成。
1 、用好班會課，樹立正確的輿論導向。
輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對於班級輿論，我細心加以引導。例如，班裏有個別好學生對創建文明不感興趣，甚至在班裏已經產生了不良影響，經過了解，原來學生覺得整天都搞衞生壓力大，苦。我深知，錯誤的輿論對於班風建設的不良影響是巨大的，學生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從。為此，我馬上在班會課上組織學生展開討論：《搞好衞生到底是好是壞》，學生們從自己身邊的人和事談起，談到古今中外很多“吃得苦中苦，方為人上人”的事例、名言，學生還談到了很多個人的想法、分析，我發現，這些暢所欲言的思想火花的碰撞，真不可多得，因為那是學生在主動求知、求真和明理的過程，它達到了非常有效的成果。學生學習的勁頭又足了。嚐到了這一次的甜頭，我樂此不疲，例如：為了逐步形成的學生健康的個性和積極的人生觀，能以充沛的精力去發揮自己的智慧和能力，建立足夠的自信心、進取心、自尊心，樹立學生前進的目標，用智者的智慧激勵人生，使讀市場營銷無悔，我設計了 《 青春萬歲 》課堂；針對部分學生欠缺良好的心理素質，學習上遇到挫折就顯得不知所措；學習環境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉等現象，更為了鼓勵學生自強不息，提高正確對待困難和挫折的能力，使他們明白：頑強的意志和勇於進取的精神是取得成功的重要條件，我準備了師生談話式的《信心、決心、恆心》
2 、鼓勵競爭 , 強大自我。
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發學生高昂的鬥志，發掘學生巨大的潛能。我鼓勵競爭的辦法是，讓學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，採取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢。
魏書生老師説：“緊張有趣的學習本身，便是競爭教育。”
所以，我有時也利用語文學科的特點，在課堂上開展一分鐘競賽：例如一分鐘集合，一分鐘背誦競賽，一分鐘聽力競賽，甚至一分鐘抄寫等競賽。
一分鐘競賽，用的時間少，經常開展這樣的競賽，會增強同學們的注意力，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率和競爭意識。可以有效改掉學生拖拉、懶散的作風。
3 、樹立榜樣作用。
適時地樹立學習的榜樣，對於優良班風的形成具有很強的導向作用。榜樣一經樹立便成了大家學習、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學習興趣劇增，鑽研深入，效率提高，風氣正，這就是榜樣的作用。在不同時期，我班定出的榜樣不少：班幹榜樣：黃怡；學習榜樣：羅敏、陳霞；正氣榜樣：何應洪；
（三）培養良好的學習態度和學習習慣。
1 、變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。
前文談過面對畢業、找工作，學生們已經逐步擺脱國中時期的幼稚和盲目，所以，“我要學”的動力是巨大的。老師要乘勢開發學生求知的內驅力。內驅力源於遠大的理想和明確的學習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，提供的動力就愈強勁愈持久。變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” ，就是讓每個學生都具有高遠的理想和明確的學習目標，如何激勵學生提高理想層次呢？我利用語文學科的特點，在讀書筆記中讓學生隨時收集那些有傑出成就的科學家、政治家、企業家的事蹟報道、傳記等，以此打動學生的心靈，激發學生的責任感，成就欲。另外也會抓住契機，利用時事激發學生的愛國熱情和民族自尊心，這也不失為提升理想境界的一條有效途徑；我還會經常結合學科進行教育，例如結合語文教學進行思想教育：從“生於憂患，死於安樂”教育學生學習也要有危機感，從愚公移山中，明白學習也要有堅持的勇氣；從“公輸”中明白落後就要捱打，從而煥發出為民族振興、祖國富強而學習的熱情總之，一切為激發“我要學”。
2 、學會 “ 會學 ” 。
為促使學生變 “ 學會 ” 為 “ 會學 ” ，我注重讓學生真正認識“會學”的意義，認識培養自學能力的重要性。我用身邊同學的成功經驗，用“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”來啟迪學生。利用班會課或有利時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優劣的不確定性。因此，在進行學法指導時我既有整體上的指導，又注意個別指導。創造條件進行學法交流，讓榜樣學生談感受，使學生在交流中吸收和借鑑他人的經驗，改進和完善自己的學法，同時也明確 “ 最好的方法是適合自身特點的學法 ” ，避免生搬了硬套。其實，學生如果具備了 “ 會學 ” 的強烈願望，加上老師有力的指導和廣泛的學法交流，學生逐步 “ 會學 ” 是可以做到的。
後期工作：
前期工作得深入、細緻，後期工作後勁得足。所以，最後還要繼續對學生進行理想教育，指導他們把理想與現實結合起來，全面、客觀地看待理想、人生。
第二學期，教材的深度、廣度和難度也漸漸達到了畢業階段的最高程度。前半學期，學生處於一種比較成熟穩定時期，我的工作重心轉向關心學生做人做事的均衡發展上，引導他們不斷加強薄弱環節，重點突破。總之宗旨是團結任課老師配合，請家長配合工作，督促學生多下功夫，並要求學生德智體兼顧，形成一種班主任、任課老師和家長顧全大局，協同作戰，齊抓共管，全面提高的局面。
畢業班生活的最後一個月到了衝刺階段和收穫季節。這個時期，對學生來説，是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭每一位學生都能找到一份好工作。這時候，我首先做到顧全大局，協調好各任課老師和各學科之間的關係。同時，我還注意在班級常規管理中，充分發揮班幹部等積極分子的正面帶頭作用，培養學生熱愛學校的感情，以及對自我、對家庭 、對社會的責任感，在緊張、穩定中度過沖刺期，以最佳心理狀態迎接上崗。
班主任工作雖然千頭萬緒，但只要講究工作方法、工作藝術、工作規律，班主任工作是可以做好的。
畢業找工作總結篇6
時光流逝，轉眼間，充實而有緊張的實習期即將過去。首先，要感謝莎茜給予的這個工作機會，我認為這是我人生一個新的起點。其次，要感謝同事們細緻熱情且毫無保留的將他們寶貴的工作經驗傳授與我，使我受益匪淺。在實習期的三個月裏，我的工作主要分為三個階段。
第一個階段：熟悉公司各部門工作職能，熟悉公司產品以及服務實操，熟悉武漢地區門店環境、狀況、以及門店管理的流程。
第二個階段：學習營運部業務流程、營運部與各職能部門業務銜接、地區報告流轉等。以及瞭解北京、浙江地區狀況，門店人員、業績狀況。
第三個階段：在祝總的指導下，瞭解地區具體事務。包括門店調整、業績盯對、人員狀況瞭解、地區月度計劃等。並逐步參與地區具體事務。
在這三個階段裏，有幸得到祝總的親自指導、親身示範，使我能夠迅速的進入工作狀態、完成每個階段的學習目標。並逐步參與具體事務，在具體實踐中，不斷積累經驗，學習處理問題的方式方法技巧。當然，在實踐中，也暴露出一些錯誤和缺點。
實習期主要工作小結：
1、瞭解門店經營狀況以及門店營運知識。三個月時間裏，在武漢地區、江蘇無錫、南京地區，北京地區、浙江地區巡店，一共45家。基本上對相關地區門店經營狀況、位置環境、團隊狀況做到了初
步瞭解。為以後處理門店事務奠定了一定的基礎。
2、對公司主要幾個規格產品，價格、效果、使用步驟、推薦要點等做到了基本的瞭解。對手足護理服務流程、實操等，做到了基本的瞭解。對公司相關產品編碼、代碼、以及常規的促銷活動，做到了基本的瞭解。
3、逐步接手北京、浙江地區營運事務。北京地區出差三天，浙江地區分兩次，一共出差25天。對兩個地區的門店狀況、人員狀況，有了一個大概的瞭解。在此期間，完成北京地區門店撤店2家。浙江地區撤店4家。初步完成公司關於兩個地區撤店規劃。
4、浙江地區業績盯對、以及門店、人員調整等具體事務。11月份和12月份，分兩次到浙江地區出差。11月份，完成月度計劃79。3%，業績進度排全國第四。撤店3家（撤店流程進行中），浙江地區保留門店9家。寧波市區三家店人員調整基本到位，江東店新任大店長一人、新任老師一人。江東店和國購店實現人員並店。
5、完成浙江地區團購活動、會員管理制度的調整等工作。申請團購活動並執行。目前大眾點評網和美團網一共團購49份。會員管理制度，會員的梳理、建立電子檔案（推行中），微信平台的建立，強化與會員的互動聯繫。目前平台吸納會員100多人。
6、對12月份雙節活動、12月份業績主抓要點，春節之前門店一線員工缺編情況的摸排等事務的監督指導。12月份雙節活動和業績主抓要點，每名店長和一線人員對公司銷售計劃的分解、活動內容、業績主抓要點，做到了然於胸，並清楚實施步驟。節前門店一線員工
缺編狀況提前瞭解，做好預案。
在具體事務的實踐中，個人也暴露出一些問題和缺點，主要體現在一下幾個方面：
1，對公司業務知識不太熟悉。如總部一些促銷安排，地區在執行過程的疑問不能很及時、完整的的給予指導。對公司培訓制度沒有了解清楚，而使培訓效果沒有達到預期目標等。
2，實習期間，在地區實行的`一些政策措施，沒有及時和上級領導溝通，致使一些政策不符合公司的發展導向，也違反了公司流程。予以實施後再行糾正，給予地區門店造成了一些負擔。
3，在對地區的指導和具體事務的掌控，方式方法均有不當之處，致使地區執行力度欠缺。而又缺乏及時的監督檢查，有些方案沒有得到地區強有力的執行，也沒有達到預期的效果。
4，在處理地區具體事務時，和總部其他部門的協調溝通不及時，致使部分事務拖沓。沒有更快的給予地區回覆反饋，影響了地區的工作效率。
5，在部分事情上，有畏難情緒。目標感和執行力都有欠缺。從而使很多事情停留在紙面，沒有得到貫徹執行。在心態上，也沒有及時調整，對困難的事情沒有及時和公司和上級反饋和溝通、以及爭取地區的理解和支持。
關於工作中的不足和缺點，很感謝公司各位同事以及領導的理解和指導。這讓我有了正視自身不足的勇氣和方法。在下一步工作中，
我將竭力做到：
1，做好時間管理，提升執行力。將事情輕重緩急進行分類，並嚴格控制每項事務的完成時間，在時間節點內完成本職工作。提升執行力和工作效率。
2，加強自身學習，包括業務知識的學習和自身素質能力水平的提升。多在工作中總結經驗教訓，虛心向同事、領導請教方式方法，多瞭解行業發展趨勢和企業發展形勢
3，做好和地區主管、員工的溝通協調。爭取地區理解和支持，瞭解他們的困難和問題，做好後勤服務，做好方法指導，做好監督檢查。
4，嚴格要求自己。在遵守公司規章制度、工作流程方面，要為地區做好榜樣。在工作效率上，要不斷的改進工作方式方法，努力使工作效率最優執行。在工作態度上，要排除畏難情緒，排除消極懈怠情緒，以積極的態度和正確的方法，去面對一切困難。
畢業找工作總結篇7
在以前的時候，畢業和實習對我來説都是一個遙遠的事情，但是沒想到啊，幾年的時間居然會過得這麼快，還容不得我細細品味呢就已經快要畢業了。現在，我身上肩負着許多的任務，其中找實習工作就是我目前要解決的首要任務之一，在沒有經歷找工作之前，我還幻想着自己能進入一個大公司，並且在短時間裏取得自己想要的成績，可現實卻給我澆了一盆又一盆的冷水，讓我漸漸地清醒了過來，原來工作沒有這麼簡單，而我也沒有想象中的那麼優秀啊。
找一份合適的實習工作是我們這些大學生面臨的最大的問題，要是我們在學校裏熟練的掌握了一項技能就好了，那麼我們還不至於如此的麻煩，但是大多數人都沒有什麼工作經驗，而且實踐動手的經歷也比較少，這也成為了我們找工作的阻礙，不少單位都希望招收一些能幹活的實習生，而不是要從頭培養的新人，所以我可謂是花了不少的精力在找實習工作上，最後我都放棄了專業對口的想法才找到了自己較為滿意的工作。説起來我還是比較幸運的，至少我沒有花太多的時間在這上面。
當我正式被實習單位通知入職之後，我興奮了好一陣子，最後我做了許多的準備來到了公司裏，這也是我第一次去感受朝九晚六的工作。由於我是新來的實習生，所以我和其他實習生一樣接受了公司為我們準備的培訓，等我們瞭解了一些基本的工作任務之後，我們才算是真正的開始了自己的工作，好在公司給我們分配的任務並不是很多也沒有很難，我還是挺有把握自己能在短時間裏把自己的能力給提升上去的。工作對於我們來説不算難也不算很簡單，總之需要我投入較高的注意力，不然十分容易犯下一些小錯誤，有時候不仔細觀察的話，我的工作就會出一些問題，最後還得被領導們給教育一頓，好在經過這一段時間的工作後，我已經漸漸地適應了工作的節奏，每天我不僅能早早地趕到公司裏，而且還能按照領導們的要求完成好自己的任務，現在的我已經不再是當初的那名新人了，我已經在工作中找出了自己的門路了。
這次實習的時間雖然才過了幾個月，但是我相信在以後的日子裏我還能學習到更多有用的知識，取得更多的成績！
畢業找工作總結篇8
20xx年7月3日進入公司參加工作，已經半年有餘，半年來的學習過程是我在公司領導、同事的關懷和幫助下明辨是非、審慎思慮的自我追索、自我提升、自我成就的過程。
一、堅持加強自身學習，努力認識業務關節，掌握業務技能。
作為化工專業的畢業生，貿易對於一個才跨出校門的工學本科生來説着實是一種挑戰，也是一次機遇。從打掃衞生、收發快遞、燒水泡茶中品味同事的信任，從複印、打字、數據錄入中戒除年青的浮躁，從合同評審、請款付款、掛賬開票中理解業務的基本，從詢價報價、催貨收貨、入庫掛賬、售後服務中認識工作的本質。
1.保持年輕人應有的敬畏心。敬畏心是不能缺失的，它是與人交往最重要的心態。同事之間、客户之間的相互尊敬和相互激勵是建立信任和友誼的基礎和保證，在工作中我始終保持敬畏之心為人處事，用和諧來化解同事之間的工作衝突，用尊重來取得客户的信賴和認可。
2.做好小事，克服失誤。數據錄入和整理、發票清單、材質書清單、三級帳、合同評審、付款請款等工作都是常規性工作中容易出錯的地方，經過長時間的熟悉和鍛鍊，到目前為止能做到95%以上準確率。在此，感謝我的領導和同事容忍我在工作之初的粗心和失誤。
二、聽從指揮，服從安排，用執行力理解業務水平。
在訂單量大而雜的情況下，我們需要更多的時間來對訂單進行處理並對合同進行跟蹤。在領導的安排和指導、同事的大力幫助下，我認真的落實了7月份以前青島武船、青島海西合同的詢報價、合同評審、發票材質書整理、掛賬開票工作。
1.審慎應對詢報價工作，對公司祕密守口如瓶。在詢價過程中面對經驗豐富的鋼廠銷售人員、經銷商，我堅持做到三緘其口、內心篤定，不向任何供應商透漏任何不能告知的信息和情報。在比價過程中，對客户堅持做到不知不懂、不懂不謂，嚴守價格機密。
2.堅持做好合同跟進，並按照要求落實掛賬開票工作。在部門領導和同事的大力幫助下，我完成了6月至10月份的青島武船、青島海西的近50份合同評審、請款工作，對合同的跟蹤和執行有了一定的主觀認識。同時，和部門同事一起開展了7、8月份的掛賬開票工作，把7月份以前的所有合同近3萬噸貨物的發票、材質書進行了整理，並開出了發票近1.5億元。
三、深刻總結經驗、教訓，提高業務技能，轉變業務心態。
在領導的安排下，我於10月份開始負責落實青島武船海工部、青島海西重機、青島武船麥克德莫特的業務工作。這是公司、部門領導對我的信任和關懷，我懷着感激的心情嚴格要求自己在崗位上做出100%的努力。
1.認真總結前期工作的教訓，有的放矢的開展各項基礎工作。基礎工作是一名合格的業務員必須重視的工作，我在處理日常基礎工作的過程中認真對待每一個詢價單、報價單，仔細審查每一個合同評審、每一條條款、每一個合同清單的數據，嚴格核對每一張材質書、每一份發票、每一張收據，以及交給客户的每一份清單、資料、報告、函件。我堅信，只有做好了每一項基礎工作，才能避免不必要的麻煩、消耗不必要的時間和精力。
2.總結規律，科學維護供應商、客户關係的，提高工作效率，降低工作成本。一要始終本着學習的心態與供應商進行溝通，堅持同供應商建立不拖延、不忽悠、不欺瞞、不自大的“四不”和諧交往氛圍。始終本着服務的心態與客户進行溝通，努力建立信譽好、產品好、服務好、溝通好的“四好”高品質合作關係。二要加強自身學習，努力用科學的方法提高工作效率，不蠻幹、瞎幹。三要努力提高業務水平，減少不必要業務開支，用細心、耐心、誠心的工作逐步降低業務費用。
如果説20xx年是我勤學苦練的一年，那麼20xx年將是我紮實上進的第一年，在明年的工作中，我需要進一步加強自身的學習和修為，踏踏實實做好基礎工作，勤勤懇懇完成各項任務，始終堅持學習為主、實踐為本的態度認真完成公司、部門安排的各項工作指標和任務。
作為一個年輕人、一名中共黨員、一名武漢公司的職工，希望能用堅持不懈的毅力、百折不撓的熱情、不斷提高的業務能力堅守若生的事業，為“興船報國，創新超越”添一份力。
請領導審閲我的總結，批評指正!
