市文明活動總結最新6篇
活動總結是一種有組織的方法，用於提煉和記錄過去活動的關鍵信息，，在活動總結中，我們明確了項目中遇到的難題以及我們是如何克服它們的，以下是本站小編精心為您推薦的市文明活動總結最新6篇，供大家參考。
市文明活動總結篇1
為了切實增強我區各中國小、幼兒園學生的安全出行意識和文明交通觀念，不斷提升學生的文明素質和文明程度，努力創造良好道路交通環境，我區教育總支認真落實區教育局《關於印發〈黃陂區教育系統文明交通行動“百千萬工程”實施方案〉的通知》要求，全面落實“安全第一、預防為主”的方針，圍繞文明交通行動“百千萬工程”的活動內容，認真組織開展活動，將“文明交通萬堂課”落到實處，抓出實效。
一、領導重視，責任明確
為加強文明交通行動“百千萬工程”的組織領導，我區教育總支成立文明交通行動“百千萬工程”活動領導小組，負責指導各中國小、幼兒園文明交通行動“百千萬工程”活動和“文明交通萬堂課”活動的開展。
同時，我區各校切實加強領導，從認識上高度重視，各學校均成立了以校長為組長的安全領導小組，學校校長是學校安全第一責任人，各班班主任是各班安全第一責任人。統一思想認識，分工具體明確，責任定位到人。
我區各中國小及幼兒園均沿楚天大道分佈，生源分佈面廣，特殊的地理位置，給我區中國小及幼兒園的交通安全帶來了一定的隱患，加上我區正值經濟大開發大建設之際，來往的車輛日益增多，文明交通行動正當其時。我區教育總支開學初召開各學校校長、幼兒園園長會議，傳達相關精神，部署安全工作，要求校、園領導結合學校各個不同時期的特點和情況，把文明交通行動“百千萬工程”活動和“文明交通萬堂課”活動抓緊抓好。
二、認真組織，積極落實
我區各中國小、幼兒園在狠抓素質教育，提高教學質量的同時，堅持把安全教育放在教育工作的重要位置。各校高度重視文明交通行動“百千萬工程”活動和“文明交通萬堂課”活動，全面部署，狠抓落實。使安全工作形成了全面動員、全員參與、共同防範的良好局面。同時，針對不同年齡學生的特點，開展形式多樣、富有實效的交通安全知識教育，把“文明交通萬堂課”活動認真落實。
1、各學校充分利用會議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進行文明交通知識宣傳，積極開展了形式多樣的文明交通教育活動。
2、認真做好“開學安全第一課”工作。教育總支統一規定開學第一課為各校的“開學安全第一課”，本學期重點開展以“警鐘時時鳴，交通伴我行”，“安全在我心中，危險在我身邊”為主題的交通安全教育。在安全教育週期間，各中國小學組織全體師生學習有關安全教育工作文件，對校園通道、路隊管理、接送學生、校外交通等內容開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。
3、開展豐富多彩的教育活動。我區各中國小、幼兒園利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展文明交通安全教育，使學生接受比較系統的行路、行車等安全知識和技能教育。盤龍一小認真開展路隊安全護送活動，還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、知識競賽等形式開展豐富多彩的交通出行安全教育。
4、提倡遠處學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。我區學校都沿楚天大道分佈，交通隱患大。加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規則是重中之重。我區沿線學校每天堅持送路隊，未發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。
三、合力教育，成效初顯
文明交通教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我區教育總支積極與派出所、交警、城管等部門通力合作，做好交通管理工作，取得了良好的教育效果。
通過努力，我區文明交通行動“百千萬工程”活動和“文明交通萬堂課”活動取得了實效，文明交通在課堂、在學校得到落實，我區並形成了《我區中國小、幼兒園文明交通優秀教案彙編》，推選了10節優秀交通安全課。但我們清醒地認識到，當前交通安全形勢仍很嚴峻，與爭創“人民滿意的教育”，促進社會和諧發展的要求還有一定的差距。
今後，我區教育總支將以對學生生命和健康高度負責，以對人負責對己負責的態度和工作作風，切實增強緊迫感、責任感和使命感，明確目標，理清思路，繼續在我區中國小、幼兒園將文明交通行動“百千萬工程”活動和“文明交通萬堂課”活動延伸、拓展、深化，並持續開展，提高成效。
市文明活動總結篇2
本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，創建綠色校園。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：
一、強化組織管理力度
本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中後勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。
二、強化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程，
一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面牆都飽含育人元素、發揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發每一寸教育空間，去積澱學校的核心精神，傳承精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底藴深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以甦家屯百年為主版：由工業、農業、、城建、騰飛等六個版塊組成。
在正廳北側通往操場的走廊的牆壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。
二樓以激勵學生學習的和山水風光為主要內容。
2、重新修建圓形花壇一座，它的半為x米，面積為x平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高x米的實心圓柱體，外側是高x米的空心圓柱體。
3、重新改造花區x個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的佔地面積分別為x平方米.
4、學校投資xx元在教學樓門前兩側重新了草坪，校園周圍栽種了x棵梧桐樹。
三、強化環境的教育力度
(一)校園環境建設凸現環境教育
教學樓的中部懸掛着固定的紅色辦學辦學目標和學生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。”“文明的.xx人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環保意識，淨化了師生的心靈。
(二)課堂教育滲透環境教育
課堂教育是對學生進行環境教育的主渠道。我採取的方法是學科教學與環境教育相結合。在學科教學中滲透環保知識，做到環境教育課堂化、知識化、經常化、規範化。
各科教學內容都有環境教育的整合內容。在抓環境教育的整合中，我們主要抓三點：①抓知識點，②抓教育點，③抓宣傳點。使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。
(三)學科活動，宣傳環境教育
豐富多彩的學科活動是激發學生環境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：
1、利用主題班會宣傳環境教育
我校把反映環境教育內容的主題班會每學期納入之中，規定每班每學期必召開一次，並且量化評比，納入教師的量化。
2、科學課利用重大，結合學科內容對學生進行環境教育知識競賽。
3、音、科與藝術教育相結合，宣傳環境教育。
(1)組織合唱隊宣傳環境教育。
(2)組織隊表演宣傳環境教育。
(3)組織隊演奏，宣傳環境教育。
(4)組織，宣傳環境教育。
4、語數學科利用綜合實踐課，宣傳環境教育。
5、利用班報、板報、廚窗、廣播、團員監督崗，宣傳環境教育。
市文明活動總結篇3
由我部在本系舉辦的“校園不文明現象漫畫展”活動在3月21號完美的落下了帷幕。在廣大學生的積極配合與我部各成員的認真工作下，這次活動取得了圓滿的成功。
活動的每一個步驟都在我部成員的盡心負責的工作態度下有條不紊的進行着。所有的流程都在大家的合作中，密切的配合着。這是取得這次活動能夠圓滿結束的非常重要原因。在這次活動的進行過程中，大家的分工協調與工作的配合，我們看到了團結的力量。活動的工作中，也加深了我部成員的感情，為以後工作的順利進行進一步奠定了力量。
當然，一次活動的順利開展，除了組織者的努力還需要每個參與者的積極配合。這次活動中，我係各個班級都積極的參與進來。各班同學都積極參與，用獨特的想法展現在作品中。這次活動也讓我們意識到多開展課外活動的必要性。現實的社會中沒有開動自己腦筋去工作是永遠也不能擁有自己的專屬天空的。只有實踐才有發言權。只有經過了無數的挑戰，無數次的應戰，才會為我們的成功書寫歷史。本次活動中，上交的作品都在一定程度上展現出了大家的創造性意念，這也讓他們在另一個舞台上展現了自己的風采。在上交的作品的數量與作品的內容上，可以看出大家在創作中都是滿懷激情與快樂的，從中也可以看出大家都不是把這次設計大賽純粹看做一次任務，花費了大量的心血去完成作品，因為他們都有明確的目標去努力着，知道自己可以學到什麼鍛鍊什麼。也把這當成了一種責任。這也是我們開展這次活動初衷。把快樂帶入工作與學習中，用責任的態度去面對一切，對於我們來説是一種境界是一種挑戰，也需要我們去追求。
在作品的評選過程中，我部的每位成員都抱着公平、公正的態度綜合主題體現及作品的創新性等方面認真負責的評選每一幅作品。儘管犧牲自己的空餘時間，但每一個人都用責任去看待一切。其中結果如下：（略）
本次活動的獲獎作品都會相應的加班級考核分與個人的素質拓展學分，為鼓勵大家的積極參與起到了一定的積極作用。也希望以後的各類活動都能激發同學們的積極性，大家都能去發掘自己定的另一份才能。
雖然這次活動達到了預期的效果，但是在這裏出現的問題也不容忽視。各成員還經驗不足及準備不夠，對於作品的收交上還是有一點手忙腳亂的。成員間在很多細節上的默契程度還不夠。在以後的工作中，還有有待加強默契配合度。
這次比賽的圓滿結束，我部感到非常的欣慰。在上交的作品中，也讓我們放飛了思緒，進入了想象的殿堂。但我們也要從這一活動中發現問題，展出毛病的源頭，並要積極主動的去改正，為以後工作的開展積累經驗，在以後的工作不斷提高工作的效率與我部的辦事能力。通過這次大賽，相信大家不僅在工作上學到了很多做事的經驗也會在工作之外學會去想象，為了想象的生活去不懈奮鬥。在以後的工作中，我部各成員將更加盡心盡責，認真高效的完成每一份工作，為我部的發展貢獻一份力量，為系部的工作貢獻一份責任。
經貿系團總支學生會
宣傳部
xx年3月22日
市文明活動總結篇4
【活動時間】20xx.12.3
【活動地點】北京交通大學思源樓
【活動主題】“文明之美，在舉手投足間”
【活動名稱】“文明之美，在舉手投足間”校園文明志願活動
【活動目的】本次活動目的在於通過集體的志願活動帶動支部內各個同學踐行文明的積極性，並通過實踐活動體驗志願你我，服務他人的樂趣，更加體會到肩負維護為美好校園的責任。鼓勵支部成員從日常生活的點點滴滴開始，用文明的行動建設更美好的校園。
【主辦單位】法學院1403團支部
【指導單位】法學院
【指導教師】何潔
【活動參與者】法學院1403團支部全體同學
【活動成員及分工】本次活動由法學院1403團支部全體同學參與，由法學院1403團支部委員負責具體組織及主持。由團支書主持主題團員大會，並進行ppt講解，由班長協助放映。由團支書作為主講人主持學習社會主義核心價值觀的內容，組織討論，團支部宣傳委員收集活動記錄，整理資料。
【活動形式簡介】通過“文明之美，在舉手投足間”校園文明志願活動，以組織支部成員在學校教學樓公共教室內張貼倡議提示，提醒大家在上課自習時注意維護公共衞生。本次活動旨在通過集體的志願活動帶動支部內各個同學踐行文明的積極性，並通過實踐活動體驗志願你我，服務他人的樂趣，更加體會到肩負維護為美好校園的責任。
【活動流程】
前期準備階段：召開團支部委員會，團支部委員討論主題團員大會流程。由於本次團日活動形式為張貼告示，前期準備工作的重中之重在於告示的設計和製作，由法學院1403團支部委員及相關班委負責。活動開展前一週，團支部委員在微信等網絡平台上面向全體支部成員徵集設計方案，支部成員紛紛獻言獻策，經投票後選出了最受歡迎最具有藝術張力的標語和圖案，還有繪畫特長的成員主動加入後期製作工作。之後經支部成員報名，成立了設計組和採購組，分別由支部宣傳委員和生活委員帶領。設計組在活動前三天設計出了電子版告示牌並交由採購組進行到底打印；採購組另購買雙面膠等物資。活動前一週，宣傳委員通過線上線下渠道通知大家活動時間；活動前一天，班長通過微信、微博等互聯網平台展示最終設計成果，並進行先期宣傳。
開展階段：由本班團支部團委組織同學中午在思源樓一樓大廳內集合。支部成員到齊後，由採購組成員向大家分發宣傳告示和膠帶等工具。之後全體同學分為三組分別在一至三樓教室張貼告示。每組各有一名同學負責拍照。
【主要成果】通過本次主題團日活動，同學們認真複習了社會主義核心價值觀的內容， 並結合當下時代特點深刻理解其內涵及偉大意義。在正確認識社會主義核心價值觀的基礎上，同學們以其觀念為內核，深入理解了校園文明的內涵、表現及意義。
【活動總結】
經驗：本次團日活動準備較為充分，形式具有一定新意，參與度較高。同學們對設計製作熱情高，製作成品質量較高。
不足：由於時間限制，本次團日活動涉及範圍較小，僅限於一棟教學樓，希望今後有機會將此活動推廣到整個校園的教學樓，使我們的文明倡議為全校所知。
市文明活動總結篇5
在學校大隊部的號召下，學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣。現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：
一、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、團隊活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班規範化、個性化佈置教室，形成濃厚班級文化氛圍。各班組織全體學生認真學習了《國小生日常行為規範》，規範要求學生的言行。同時，各班都進行了養成教育，配合文明禮貌教育日的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長髮、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花園、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的.精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯繫一起處理，並對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。
二、好人好事，層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”等活動。校園內好人好事層出不窮。同時，我們在大隊部的帶領下，組織學生到校園外掃公路。
國小生文明禮儀養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌教育月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各個班積極總結，分別收集了三月以來違規學生扣分情況等一系列相關數據，總結經驗，將文明禮儀養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
市文明活動總結篇6
有高遠的文化追求，才能鑄就一流的職業教育。x中專經過長期的實踐和探索，塑建了以“陶文化”為核心的校園文化，並提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義，以此精心建設校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質提升師生，文化形象享譽社會。
一、文化追求特色鮮明
陶藝具有天地之真、藝術之精、實用之善、渾然之美。在二十五年的辦學歷程中，x中專凝鍊出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，並以之為校訓，確立了“培養熱愛生活，勇於實踐創新的技術人才和現代公民”的辦學宗旨，樹立了“以陶載文，以技傳人”的辦學理念，形成了“堅守樸實，實踐創新”的校風由此形成，彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風，高揚着“樂學勤學、善學篤學”的學風。
為使價值理念系統標識化，形象化，學校更新了立足於新校訓的校徽闡釋體系。學校校徽的主體是一雙手捧起一團火，雙手連着一個同心圓。陶藝，是手上的藝術，是土與火的藝術，職業教育要教給學生的正是手上的藝術，通過一雙巧手實現美麗人生!火，是老師們奉獻教育的熱火，更是學生燃燒着的青春之火!校徽主色調是藍色，意味着要培養寧靜致遠、富有創造力和創新精神的藍領人才。這一標誌已廣泛用於學校會標、指示系統、聘書、榮譽證書、工作筆記本、信封、名片及各類標牌，並賦予了標準字、標準色，成為校園文化最具特色的視覺標識，張揚着學校的文化追求，為宜興職教事業增添了亮色，在x省校園文化標識評比中獲得二等獎。
二、文化風骨卓然挺立
x中專在校園文化環境建設上有大規劃、大手筆和大格局。學校古樸典雅、綠意葱蘢、花木扶疏，是x省園林式單位。其中，又以三館三室三工場為風骨撐起校園文化的厚重文脈，閃爍着“真、精、善、美”的文化光芒。
走進x中專三個藝術館，強烈感受到大美無言的文化薰陶。在吳開誠藝術館，近距離感受藝術大師真誠的藝術追求、精湛的藝術造詣;在陶藝陳列館，盡情品賞紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代風華;在孫伯春作品陳列館，讓人深深領會學校“真教、精教、善教、美教”教風。
學校將大師文化引入校園文化建設之中，創建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大師工作室，引導師生仰大師之德，學大師之藝，走大師之路。同時還建立了校內名師工作室，以名師文化推動教育教學，帶動年輕教師迅速成長，劉煒傑工作室、華順方工作室等已經成為技能教學競賽的骨幹力量，成為教學新秀、教學能手的最佳孵化器。此外，學校還集合創新文化打造創新工作室，創新工作室的湯泓老師以新穎的構思和出色的教學基本功奪得了x省兩課評比文化藝術組第一名。
學校本着“真、精、善、美”的原則精心設計工場文化，在創建的紫砂、數控、電子電工三個工場中引入企業文化管理理念，力行7s管理，以圖片長廊和產品擺設營造富於企業精神和專業品質的氛圍，激勵學生在工場實訓中“樂學勤學、善學篤學”。在先進文化的引領下，學校紫砂陶實訓基地被評為x省高水平示範性實訓基地，並被列為中央財政扶持的職業教育實訓基地項目。
三、文化品格靈動閃耀
x中專以三大工程和四個校園為抓手，緊緊圍繞“真、精、善、美”的陶文化精義，推進教師文化和學生文化和專業文化建設，亮點閃耀。
學校並以“真教、精教、善教、美教”的教風為指引，大力推行“青藍工程”、“名師工程”、 “雙師型工程”，着力培育德行修養高尚、文化底藴深厚、專業技能精湛的師資隊伍。一種健朗向上、真心奉獻、精心教育、善於鑽研、美好課堂的教師文化蔚然成風，成為校園文化大花園中美麗的景緻!目前學校已有高級教師67人，碩士學歷教師逐年增多，無錫、宜興學科帶頭人、教學能手30餘人，擁有國家技能競賽金牌教練、高級工藝美術師等高端教師人才，師資隊伍閃耀着靈動奪目的文化品質。
學校推出“四個校園”新概念——“温心校園”、“文藝校園”、“書香校園”、“服務校園”，深受學生歡迎。“温心校園”心理熱線傾聽並解決學生成長中的心理困惑，引導學生走出校園做義工，為和諧社會奉獻愛心。“文藝校園”社團活動不斷，演講賽、書法展、民樂演出、心理劇比賽、文明風采大賽等活動呼喚青春勵志之心。“書香校園”的美文晨讀十分鐘活動，將一篇篇勵志美文化為琅琅的晨讀聲，午間閲覽室更是莘莘學子們最喜愛的地方。“服務校園”讓優秀畢業生回到母校，開展就業創業演講，幫助學弟學妹規劃自己的職業生涯，“為您服務，小紅帽在行動”讓學生參與學校管理建設，鍛鍊學生服務社會的能力。x年學校被評為x省德育特色學校。
學校將“求真求精，至善至美”的陶文化精神貫徹到專業和課程建設中，着力打造強勢專業和精品課程，以卓越的專業建設和精彩的課程體系贏得社會的認可和讚譽。目前，學校擁有x省品牌專業-----機電技術應用和x省特色專業-----工藝美術(紫砂陶藝)，擁有工藝美術、機電技術應用、數控技術應用、電子商務四個無錫市重點建設專業以及商務英語、裝潢設計等宜興市重點建設專業，建成陶藝教程、數控車削技術訓練、機械製圖與cad、紫砂陶裝飾、素描等五門無錫市精品課程和泥塑基礎、電子商務基礎、機械基礎、紫砂陶裝飾、車削技術訓練和素描等六門宜興市精品課程。
四、文化保障堅實有力
優秀文化需要良好的制度保障。學校認真實施《x省職業學校教學、學生、後勤管理規範(試行)》，建立和完善了160多項規章制度，編印了《制度彙編》和《學生手冊》，努力讓文化融入制度，讓制度體現文化。學校在常規管理上努力創新，將企業的“7s管理”模式與學校常規管理有機融合，不斷優化師生行為習慣，提升師生素養。根據師生生活、學習、活動等情況，先後出台了教學區(辦公室、教室、實習室)、生活區(宿舍和餐廳)、活動區管理規範，藉助黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網等媒體廣泛宣傳，使得全體師生熟知規範。對師生每一個時點的行為全方位量化考核，使之自覺養成清理、清掃、整理、整頓的良好習慣，並通過召開規範管理現場會，進一步提升管理質量。多年的實踐，使教學區清潔整齊，生活區清新怡人，實訓區規範有序，為學生畢業後順利走上工作崗位打下了堅實的基礎。
