1500字的工作總結最新5篇
要想讓個人的綜合素質得到明顯提升，寫好工作總結是最關鍵的一步，寫工作總結之前一定要對自己的工作有大致的瞭解，本站小編今天就為您帶來了1500字的工作總結最新5篇，相信一定會對你有所幫助。
1500字的工作總結篇1
一、做好公文收發和上傳下達工作。公文處理過程中嚴格按照國家事業單位公文處理辦法中所規定的程序辦事，本着“精簡、高效、規範”的原則，發文時，嚴格按照擬稿、核稿、會籤、簽發、印製、蓋章、登記、發文等程序辦理;收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現錯誤的公文處理事情。今年以來，共處理上級來文(包括傳真、書面紅頭文件、電話通知等，下同)共計542份(次)，對所有收發公文做到專人收發登記。凡上級來文，及時呈送街道黨政主要領導閲看，然後按黨政主要領導的批示及文件要求呈送分管領導或有關人員閲看，文件閲看簽字率達95%以上。全年發文(黨委、政府、會議紀要、督查通報)共計322份，均能及時發送有關單位或有關人員。
二、落實各項會議會務工作，確保各類會議圓滿成功地召開。做好會議會務工作是辦公室的重要職責，20__年辦公室共承擔各類會議會務工作任務達170餘次。辦公室嚴格按照會議會務工作的程序和要求，成功開好了遞鋪街道第一屆議政會、共青團安吉縣遞鋪街道第四次代表大會、遞鋪街道20__年度作風建設暨全國文明城市創建、國家衞生縣城複評工作動員部署大會等大型會議，同時也較好地完成了其它一般會議會務工作安排，為街道黨委、政府宣傳貫徹上級有關精神，順利開展各項工作發揮了應有作用。
三、抓好檔案和保密工作。完成20__年度街道文書、業務、會計、科技、特種載體等門類檔案的收集、整理、歸檔工作，共計5000餘件。按工作區統籌指導行政村(社區)做好20__年度各個門類檔案的收集和規範整理工作。按照檔案信息化建設的工作要求，指導落實6個村(社區)完成歷年村級檔案全文數字化。建立健全保密工作規章制度，嚴格落實保密工作機制，規範工作人員保密行為，不斷強化工作人員保密意識，全面抓好全體幹部職工的保密宣傳教育，努力提高保密工作軟硬件保障水平，切實將保密工作落實到各項工作的實際中去。
四、做好印章管理工作。嚴格按照印章管理辦法執行印章使用審批制度，對印章的啟用、保管、使用均進行詳細的登記管理，確保了印章使用的合法性和安全性。
五、做好街道法治(法制)工作。(一)加強規範性文件報備管理。嚴格規範發文程序，對街道黨委、辦事處名義發佈的文件，加強其合法性、必要性、可行性、規範性上的審核把關。按季度及時上報黨內文件目錄，對相關文件按照要求上報縣委法治辦備案審查，今年累計上報黨內規範性文件報備2件，合格率100%，行文質量、規範性進一步提升。(二)建立制度化的黨政幹部學法機制。我街道重點在全街道機關事業幹部中開展了學法用法活動和依法行政培訓，將領導幹部作為法制宣傳教育工作的重點對象，繼續堅持和完善行政執法人員法律知識培訓制度對全街道20__年度領導幹部學法用法工作做出了具體安排,確保領導幹部和機關事業幹部年度學法時間不少於40小時。(三)創新和亮點工作。1.年初獲得20__年度湖州市民主法治街道先進單位稱號，完成了鶴鹿溪、魯家、古城、東山垓4個村的民主法治示範村創建和安城1個村的省級民主法治村複評。2. 信息宣傳報道方面，其中一篇被中央t;法制日報>普法週刊錄用;一篇被省司法廳主編的t;東方法苑>錄用，一篇被安吉報錄用。
1500字的工作總結篇2
xx年已經過去，迎來嶄新的20xx。在過去的xx年度中我擔任公司財務部出納及勞資工作，我的份內職責是：現金收支，按計調安排各個銀行匯款、辦事，開具#5@p，工資、提成補助的核算及發放。月底製作往來賬報表及團隊一覽表，月初勞動局報表。份外職責是：倒班給客人訂機票，更換led電子屏，每季度給旅遊局報人天次報表。及完成領導交付的其他工作。回顧這一年來的工作，在忙忙碌碌中度過，虛心學習新的專業知識，積極配合同事之間的工作，總體來説，個人工作中小缺陷不可避免，但也可以説是圓滿結束。總結請大家評議，多提寶貴意見。
首先在這裏我要感謝領導對我的信任，把這麼一份重要的工作交到我手裏，讓我有機會學習和接觸財務工作，其次，我要感謝喬會計這個師傅，她教會我如果做好和勝任這份工作。這一年來從不熟練到熟練的掌握每月工作內容，在做的過程中不斷改善以往的工作方式方法，能讓各類文件更完善的為自己工作服務。順利完成如下工作：
1、嚴格執行銀行存款及現金管理，定期核對發現賬目如金額不符，做到及時處理，做到每日現金結算。
2、定期電話催促公司各項應收款，如可收回，及時處理安排。
3、堅持財務手續，嚴格審核（報銷憑證上必須有經辦人及領導的簽字才能給予支付），走團匯款也必須經過計調簽字或領導同意給予匯款。
4、日常工作的改善。現金收支，例如很小的事情，一般給客人在報名後都會先開收據，後換#5@p。在收據上就有很多的不便，因為沒有報名表詳情的附件，財務收款後需要分團入賬，以前收據上只寫團名和金額。這樣遠遠不夠，團少的時候可以對出來，但是團多的時候，操作起來非常繁瑣。所以在改善後的收據上，要寫的真的很詳細：團名（例如海南），天數，人數，金額，客人姓名，出發日期，收款人。這樣的話，開收據的時候稍微麻煩一點，但在分團上賬會方便很多。還有很多的例子，如報銷單，一覽表，考勤表之類的一些改善都是日常積累做下來，月底會對做賬核算工資幫助很大的。
5、回顧檢查自身的問題，我認為：學習不夠，以目前的專業學習及技能，為人處世方法方式沒有辦法更好的勝任此工作。在以後要向領導多學習一下增強分析問題、解決問題的能力。
在過去的一年中，付出過很大努力，但是成果也許沒有顯著。這些都需要好好學習，只有不斷的提高業務水平才能使工作更順利的進行。在即將到來的20xx年，我有新的工作變動和意向。在此我祝願陽光之旅越辦越好，員工能力越來越強，團隊精神越來越旺。
1500字的工作總結篇3
在網上報名、參加聽試、筆試、面試、複試到參加培訓，不知不覺來到客服中心這個大家庭已經有五個多月的時間了，在這五個月的時間裏我經歷的是從一個剛走出校園的大學生到一個上班族的改變；從一個獨立的個體到成為**銀行電話銀行客服中心的一員。
在那裏，我們每一天早上召開班前小組會議，每個組的小組長會從昨日的外呼和呼入狀況中總結一些錯誤，在第二天強調這天外呼就應注意哪些問題；在那裏，我們小組成員之間、組長和學員之間互相做案例，從一個個案例中發現我們的不足之處，強化我們的標準話術，讓我們在應對各種刁難的客户時都能遊刃有餘；在那裏，我們每個組商討各隊的板報設計，每位學員都用心參與到討論中來，大家各抒己見，互相交流意見，齊心協力完成板報的設計到製作；在那裏，我們每一天下班之前會召開大組會議，樓層組長會對在各方面表現優秀的學員予以表揚，對有進步的學員進行鼓勵；在那裏，每一天都會發生許多好人好事，這些事雖小，但從這些小事中讓我們感受到的是我們電話銀行**中心大家庭般的温暖；在那裏，我們每一天會記錄下自我當天的工作感言，記錄我們工作中的點點滴滴；更重要的是，在那裏，我們在**銀行電話銀行**中心企業文化的薰陶下，不斷提高我們自身的綜合素質，不斷完善自我……這緊張忙碌的氣氛，使平日裏有些懶散的我感到有些壓力。但老坐席和新學員們的熱情、歡迎、微笑感染了我，使我簡單起來。聽着老員工們親切熟練的話語，看着他們嫻熟的操作，體味着他們在工作時的認真和篤定，青春的浮躁也與之褪去，多了一份成熟和穩重。
從這幾月的工作中總結出以下幾點：
一、立足本職，愛崗敬業
作為客服人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是用心、努力的去做；當同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放下休息時間，做好工作計劃，堅決服從公司的安排，全身心的投入工作；
二、勤奮學習，與時俱進
記得石主任給我們新員工上過的一堂課的上有講過這樣一句話：“選取了建行就是選取了不斷學習”。作為電話銀行**中心的客服人員，我深刻體會到業務的學習不僅僅是任務，而且是一種職責，更是一種境界。這幾個月以來我堅持勤奮學習，努力提高業務知識，強化思維潛力，注重用理論聯繫實際，用實踐來鍛鍊自我。
1、注重理論聯繫實際。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目的在於應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的潛力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性；
2、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按計劃進行業務知識的學習。首先不將業務知識的學習視為額外負擔，自覺學習更新的業務知識和建行的企業文化；其次是按自我的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。
在今後的工作中，我會努力的繼續工作，在工作中持續好和客户之間的關係，用最好的服務來解決客户的困難，讓我用最好的服務來化解客户的難題。制定如下計劃：
1、效完成外呼任務。在進行每一天的外**，學會總結各地方的特點，善於發現各地區客户的生活習慣和性格特徵，高效的外呼。例如在進行**地區的個貸催收時，一般在下午的時間撥打接觸率比較高，所以對於**的客户我們要多進行預約回撥；再例如**行的客户他們理解潛力和反映潛力偏慢，我們在進行外呼時需要放慢語速，做到與客户匹配。做到數量、質量、效率三者結合；
2、加強自身學習，提高業務水平。熟練掌握“一口清”，在解決客户問題時能夠脱口而出；加強知識庫搜索的練習，熟悉知識庫的樹形結構，幫忙我們高效的利用知識庫；不斷鞏固所學的業務知識，做到準確完整的答覆客户的問題；
3、增強主動服務意識，持續良好心態；
4、不斷完善自我，培養一個客服代表應具備的執業心理素質。要學會把枯燥和單調的工作做得有聲有色，學會把工作當成是一種享受。
1500字的工作總結篇4
本學期，我擔任七年級(四)班的輔導員。圍繞着學校的德育工作宗旨，我認真完成了學校佈置的各項任務，開展好學生的德育工作。學生由國小進入國中，最關鍵的問題在於是否能儘快適應國中的學習生活。因為如果學生在七年級階段不能養成良好的學習和行為習慣，在八年級的兩極分化中將處於落後的邊緣，更無從談起九年級的衝刺，那麼可能這樣的學生今後與讀書無緣。而我們面臨的情況是：國小學習生活環境比較自由，因為升學壓力較輕;活動比較頻繁，因為有充裕的課餘時間，因此可能有些學生的學習、行為習慣沒有很好地養成，自我控制能力較低，這些學生如果不能較好地調整好角色的變換，不但會影響自己的前途，還會影響到整個班級的學風、班風。我在七年級過渡階段的輔導員工作總結如下：
一、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，規範學生行為。
學生從國小進入國中，為了規範學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，並結合我們學校新時期的發展特點，注入新的方法和活力，聯繫實際，舉例逐條剖析，講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
二、具體抓養成教育。
蘇格拉底説過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學生養成良好學習生活習慣、發展良好個性，遏止學生中存在的不良風氣，確保校風健康穩定，把不良習慣扼殺在搖籃裏，我在開學初就將養成教育作為一項主要工作來抓，抓學生的衞生習慣，自覺學習的習慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學生理解習慣養成的重要性，並利用一些榜樣的力量，樹立典型，加強聲勢。
三、優選班幹部，找準“領頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，班幹部是班集體的中堅、班集體建設的核心、班主任的得力助手。一羣好的班幹部，他可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。激發這部分同學的工作熱情，注意培養併發揮其作用，是樹立良好班風的關鍵。
因為是剛接觸學生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學生檔案中仔細去加以分析，瞭解到哪些學生是品學兼優的，哪些學生做過班委，然後初步確定班幹部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班幹部加以培訓，指導工作的方式、方法，與個別班幹部多次交流。兩個月過後，的確有的學生不適宜做班幹部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中後，在學生民主評選和做好個別學生思想的基礎上，我更換了一部分班委。
新班委產生後，我便定期召開班幹會，鼓勵他們：你們是班中最為優秀的同學，所以一定能起好帶頭作用。對班幹部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導其應該怎樣做，使班幹部的工作能力逐漸提高，並保持對工作的積極、熱情。
如果班幹部工作出現差錯，班主任如果在同學面前對其大加批評，將會大大挫傷班幹部的自信心，也降低他在同學中的威信。所以，批評班幹部應私下。而對於班幹部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助於樹立班幹部的威信。當同學們信任班幹部時，他們便會團結在班幹部周圍，服從班幹部的管理。
四、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對後進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。
五、密切與家長的聯繫，促進溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。我在平時與學生交流時，也經常瞭解學生在家中的學習環境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學生家庭有了一定的瞭解，從而更有利於交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易於接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。
總之，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，我將在今後的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作幹得更出色。
1500字的工作總結篇5
本人本學期任教六年級數學，能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，能結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業務水平和教學能力，形成比較完整的知識結構。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。順利地完成了教育教學任務。
在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真專研新課程標準，注重和同行老師進行教學方法、策略的交流，結合6-5班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，並按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。並在教學工作中對計劃的不足及時修改和完善，為了讓今後的教學工作更上一層樓，完善自己的教學工作，提高自己的執教能力，現特對本學期教學工作作出總結，總結經驗教訓，以促使今後的教學工作做的更好。
一、認真準備課
首先我認真鑽研了教材、大綱，及各種相關的試題，瞭解每位學生的具體情況。仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，瞭解了教材前後相關的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。認真撰寫了課時教案。認真上好了每一節課，認真批閲了學生的作業。在課前，我總認真熟記教案內容，分析可能出現的情況;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，並遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。課後，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業，我做到了認真及時批改。有的還適時註明批評，激勵學生學習的興趣。
其次經常於同年級、同教研組教師教學方法、策略和思想的交流。對於在教學中出現的問題可以在第一時間討論解決的策略，對於閃現的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序。在備課方面根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具、課件，課後及時對該課作出總結，寫好教後感，並認真按蒐集知識要點相關的資料，歸納起來。
二、堅持聽課
注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期認真聽了許多教師的公開課和組內青年教師的教研課,對自己的教學促進很大。
三、認真批改作業
本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業質量上着手。從一開始，我就對學生嚴格要求書寫認真及格式正確。作業要做到有佈置有檢查;有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，學生一拿到本子，就知道要整整作業本，要認真做作業，儘量做到不出錯，提高了鞏固效果。同時，我在家庭作業的批改上也下了功夫，只要有時間就儘量給學生改一改，這樣學生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯，培養了學生認真學習的習慣。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，對出現問題及時講評，訂正錯誤。
四、做好課後輔導工作
由於學生性格、學習能力、方法、態度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對於班裏的優秀生，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學習的學生感受到鑽研的成就感，有時讓他們閲讀數學課外讀物，養成積極參與數學的良好習慣;有時看到個別優秀生也存在懶惰現象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比較容易辦到。這樣，從學生的興趣入手，學生感受到老師的信任，學習勁頭很大，同時見多識廣，解題思路開闊，又能在同學中受到激勵，享受到成功的喜悦。同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。平時，課間多找這些學生説説話，拉拉家常，談談在家裏的生活，自己的愛好等，儘量少提學習，這樣，消除對老師的害怕，對數學的膽怯，有很多學生數學不好，是由於害怕數學造成的，學生的心裏放輕鬆了，學起來就容易接受。還要要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，改變他們的學習習慣，過去有些孩子形成了不良的習慣。作業寫，但是非常馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業。於是我就經常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協助教育孩子。
五、做好每一次的單元測驗與考後輔導工作
本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在教學工作中注意密切聯繫社會生活，學以致用，舉一反三。教學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗後我認真做出
成績單，對學生成績進行認真細緻的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。
六、注重學生能力的培養
我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學的過程中，由於學生已有習慣的養成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下方面：
1、沒有良好的學習習慣;由於學生之前沒有養成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴重，影響了期末考試的成績。
2、學生做題熟練程度不夠。
另一方面，以後教學中，主要從以下幾方面改進：
1、從基礎上培養學生良好的學習習慣。
2、充分調整課堂學習結構，讓學生充分的思考，培養學生良好的作題習慣，答題習慣。
3、充分發揮學生的主體作用，師少講生多説。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養。
有成功的地方，但也有很多不足，比如説，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中，課堂教學不能很好地吸引學生的注意力，對學生的延遲性評價做的不夠，降低了教學效果。總體而言，這學期的教學有得有失，對於“得”我會把它當作自己的財富，對於“失”會在今後的教學中努力去改善，所以今後更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新台階!
