寒假讀書活動總結

高爾基説：“書是人類進步的階梯！”孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”所以説，書是良師、是益友，不論何時何地，都要與之相伴。伴隨着****新年的氣息，我們岔河鎮四神莊國小全體師生走進了書香寒假，展開了“書香溢寒假，名著伴我行！”活動，有計劃、有目的在假期裏繼續吮吸知識的瓊漿。學校旨在將“建設書香校園”延伸到“建設書香家園”，合理安排師生的假期生活，時刻與書報為伴，同經典、名著對話，同報刊雜誌交流，為師生搭建一個精神食糧的平台。

一、 教師寒假“浸”書中

隨着並校工作的完成，我們的教學工作也逐漸進入正軌，為了使教師們具備更優秀的道德修養，更新育人的理念，具有更好的教育方法。校長讓我們學着聊書。聊什麼書教師自身選擇，我在假期中品讀了【美】安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條建議》。假期閒暇在家，看書翻報，獲取新的教育教學信息，成為我們的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之餘，拿起筆寫寫心得體會，篇篇隨筆從筆尖溢出，領悟真諦。

二、 學生寒假“迷”書中

“書香溢寒假，名著伴我行！”活動使學生走進了歷史，看到了未來，瞭解了更多的奇聞逸事，開拓了學生的視野，增加了孩子的聰明才智。書同樣根據同學們的喜好來定：童話類、文學類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學們鎖寫的目標。這些書不但可以提高同學們的寫作能力，更重要的是能學到別人的長處，補己之不足，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。同學們在家的表現也令人欣喜，真正的用心的在看書，有的讀給家長聽，有的寫感受，將書的內容融化為自己的精神財富。書將一個個小淘氣變成了一個個小書迷。

三、 師生開學“融”書中

開學以後同學們還將自己的讀後感以手抄報的形式展示出來，看着那一張張或稚嫩簡潔、或美觀大方的手抄報，一種欣慰幸福的感覺油然而生!


“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收穫的幸福。你的書海拾貝，我的書中感悟，他的書本評價，都在這裏一一展示。

一個快樂的寒假，一個學習的寒假，一個收穫的寒假，在不知不覺中渡過，學無止境，讓讀書生活伴隨學生們快樂成長，讓讀書生活伴隨我們自信前行！