作文調查報告範文8篇
大家在工作生活中一定都有遇到寫調查報告的情況吧，調查報告是幫助個人瞭解調查情況的，在寫作的時候一定要細緻，以下是本站小編精心為您推薦的作文調查報告範文8篇，供大家參考。
作文調查報告範文篇1
調查時間：
調查對象：樹木和水的污染
調查方法：觀察周圍的環境，訪問過路的人，查資料
調查過程：首先，我們去金色華庭小區，那裏的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變髒，於是我們就訪問了小區裏的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎?叔叔阿姨門回答道：現在的樹木不停地在減少。接着，我們又訪問了一位老人：老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這裏的河水清澈嗎?那位老太太説：這裏的水啊!不是髒，就是臭，而且我發現，這裏的魚兒死的死，髒的髒，讓人……人們見了就噁心!
調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那麼全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那麼，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環境的人，比如説：清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她説要保護環境，不要隨地塗痰了……
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭髮，洗碗，所以我們要節約水源。
作文調查報告範文篇2
一·調查目的 瞭解衢江水的污染程度。 二·調查時間 2019.8.25～8.26 三·調查方法 1.比較法 2.觀察法 3.訪問法 4.實驗法 四·調查內容25日晚，我來到衢江邊，看見水很渾濁，走過後有點臭味。26日下午，我又來到衢江邊，這時剛下過雨，比25日好多了，既沒有臭味，也不渾濁。我又訪問了一位打魚二十多年的漁夫，他説：這水1975年前很好，到1980年後就不好了，現在好起來了。比90年代好多了。主要因為那邊造了大壩，大魚捕不到了，這魚小，魚少，我一天只有幾十元。我觀察了一下，衢江裏有水葫蘆，見下圖： 還有漂浮物，下圖：而且在邊上，可能是人們隨手扔不遠，落在了邊上。 江中還有排放污水的管道，好多處呢!實驗：(1)我舀了一些水回家，用同樣的餐巾紙把它同自來水做一次過濾比較。自來水過濾後的餐巾紙是無色的，河水過濾後的餐巾紙是淡灰色的。(2)取來兩條小金魚分別放入河水和自來水中，幾天過去後，我發現河水中的金魚正想翻白肚皮，不習慣這裏的生活。而自來水中的金魚好些，自由自在。可以看出，江水髒，自來水乾淨。五·調查體會 我希望通過我的調查報告，給某些人上一堂課，讓某些人看了後不再扔垃圾。保護衢江，保護每一條河，讓我們從現在做起，從小事做起!
作文調查報告範文篇3
調查時間：20xx年x月x日下午
調查地點：超市、公園附近店鋪
調查人：
調查目的：瞭解街頭錯別字情況
調查方式：觀察、詢問
漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族智慧的結晶。可是，還是有許多人，總是寫錯今天，我要去調查街頭錯別字。
今天是11月5日，我和同學們一起來到了人工湖。在門口一個賣糖葫蘆的小攤前，我們發現推車上面的天津糖葫蘆被錯寫成了天京糖葫蘆，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下説：哦，是啊，謝謝你們，小朋友，我馬上就改過來。
和老爺爺道別後，我們來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了磨菇，水果區的火龍果寫成了火尤果，副食區的瓜子寫成了瓜了。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本後，點了點頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯字都改了過來。
通過調查，在兩個小時內，我們共發現了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點：
一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成磨菇;
二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了瓜了;
三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發現
這些不該發生的錯誤。
經過分析，我們認為錯別字現象的存在，有以下危害：
一、會誤導國小生和未入學的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心裏，以後改正會非常困難
二、如果外地人來油田探親或參觀學習，會影響到我們油田的形象;
三、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合出現錯別字形象，還會玷污我們的驕傲----漢字。
所以我們建議大家：
一、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現在，所以建議幼兒園和國小正在學習漢字的同學們，一定要認真、細心地學習;平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發生;
二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閲字典或請教他人;
三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現有錯別字
時，要及時提醒他們予以糾正。
作文調查報告範文篇4
?關於街頭錯別字的調查報告】
調查時間：___年___月___日
調查地點：城市街頭
調查目的：蒐集街頭錯別字，思考為什麼會寫錯別字，並杜絕錯別字出現。
調查經過：行走在街頭，商店的招牌琳琅滿目，令人目不暇接。我發現不和諧的字符普遍存在。看那邊幾家服裝店，一家把“一見鍾情”寫作”衣見鍾情;另一家把”百依百順”寫成”百衣百順”……網吧門口，"一網情深"四個字是那麼刺眼。那一家商店門口為了提醒人們不要停車，竟把”禁止停車“寫成了”禁止仃車“。飯店門口的招牌上，”雞蛋“變成了”雞旦“，”酒水“成了”灑水“。路邊貼着的”尋人啟事“卻是”尋人啟示‘，真不知道找人有什麼深刻的啟示......真是令人哭笑不得!
調查反思：通過調查，我認為錯別字出現主要因為：
1、 故意篡改詞語，提高生意效益。如“步步糕升。
2、 文化素質低，導致寫錯字。
3、 貪圖方便，亂寫簡體字。如：“戴“寫成了“ ”。
4、 同音字混淆，如“再”與“在”。
5、 形近字混淆，如“已”寫成“己”。
6、 沒有理解字義，如“像”寫成“象”。
看着這些錯別字，我感到很難受。我們中華漢字歷史悠久，是民族文化的精髓。如果我們任由錯別字氾濫，就會給社會造成混亂，破壞了中國文化。因此，讓我們一起改正錯別字，嚴格要求自己，提高文化素養，不寫錯別字，用規範字，成為一個有智慧、有思想、有個性的人!
作文調查報告範文篇5
關於飼養寵物狗危害人體健康的調查報告
去年我過生日的時候,媽媽送給我一份特殊的生日禮物,一條純種的德國牧羊犬——臘腸。她高貴的氣質，雍容的儀態，純色的皮毛，機靈的眼睛，深深地打動着我們家裏每個成員的心。尤其是我，簡直為它着迷!我對她的喜愛，超過了我對一切美味佳餚的嚮往。我給她取了一個挺酷的名字：“蠟筆小新”。
可是，隨着“小新”一天天地長大，我的家人卻經受了一次次奇怪的考驗。
五月
小新兩個月大
小新開始換毛
爺爺哮喘發作
七月
小新四個月大
因天熱媽媽給其洗澡
媽媽當晚全身瘙癢
十月
小新七個月大
小新得犬細小病毒感染住院
爸爸得細菌性痢疾
怪!怪!真怪!
這一連串的怪現象引起了媽媽的高度警惕!作為醫生，她有着職業的警覺與敏感!就這樣，我的家庭成員開始了一場關於寵物狗“小新”對人體健康是否存在安全隱患的知識收索和學習。
隨着調查的深入，一份觸目驚心的報告出現在我們全家人的面前。導致家人這幾個月以來屢屢得病的罪魁禍首正是我們深愛着的“小新”。 狗毛對人體呼吸道來講相當是異物，吸入氣管中會刺激氣管黏膜，嚴重的會發炎，進入食道也是一樣，因此小新開始換毛時爺爺就哮喘發作。狗身上有寄生蟲，有傳染病菌的可能，因此有皮膚過敏症狀的媽媽給“小新”洗澡後會全身瘙癢 。貓、狗等小寵物可傳播幾十種危害人類健康的急性傳染病和寄生蟲病，因此小新得犬細小病毒感染住院，爸爸也得了細菌性痢疾。
狗還有傳播急性傳染病的危害，比如狂犬病，95%的患者為犬咬傷致病，其發病者年齡越小比重越大。狂犬病的死亡率幾乎是100%。狗還可傳播炭疽病、萊姆病、黑熱病、鈎端螺旋病……當兒童與貓、狗逗着玩時，手上、臉上被貓、狗舔到，便可傳染病毒;而抱着貓、狗睡覺的兒童，更是容易誘發生殖系統的傳染病……狗脱落的毛髮、皮脂分泌物、唾液、尿液中含有大量can-f1和can-f2易引發人體致病的過敏原蛋白，人一旦抵抗力降低，就可能引起呼吸道、胃腸道、泌尿系統及皮膚的過敏反應而產生一系列疾病的症狀。
真是讓人難以置信!可是在鐵證面前，我又不得不信!
怎麼辦?艱難的抉擇擺在我們面前。寵物狗，在生活節奏如此緊張的今天帶給了我們太多的依賴和歡樂。可是，在健康高於一切的現實裏，它又給我們的身體健康帶來了安全隱患。
它們和我們畢竟分屬於兩個不同的世界。
在深秋的一個黎明，我們全家人狠下心，把“小新”送到了山林……
為了家人的健康安全，我們不得不忍痛割愛!
“小新”，請你別怪我!
作文調查報告範文篇6
今年3月，全縣教育系統科學發展觀學習活動開始，如何以科學發展觀為指導，實現中等職業教育又好又快發展，成為教育主管部門、領導和全體人員思考的中心議題。為此，按照教育局的安排，我們成職股派員對全縣國中學校和2所職校進行了一次中職招生調研。每所學校參加座談會人員為國中學校負責人、職教招生聯絡員和九年級班主任。調研座談內容為：宣傳貫徹全縣中職招生工作會議精神情況、中職招生實施方案制訂情況、任務分解情況、畢業班學生會和家長會召開情況、適合上職高和中職的學生摸底和電子註冊情況、對中職學校的管理工作提出的意見和建議等。
一、總體印象
這次調研，給我們調研人員最大的感觸是，我們國中學校的領導和老師對中職招生工作是非常重視的，他們為我縣中職招生工作付出大量的心血，功不可沒。我們認為，各校在中職招生宣傳發動方面，積極、認真和務求實效。在調研中，生源學校領導和老師對職業中學的教育教學管理和控制輟學方面提出了意見和建議。我們也感覺到這些年來，中職學校和生源學校之間缺乏必要的溝通和了解，因此有些方面產生了一些誤解和隔閡。時至今日，大力發展職業技術教育的觀念已被廣大老師接受，家長的傳統觀念也有所改變，越來越趨向於務實，據《隴南報》4月16日第二版通報，我縣已電子註冊的有1548人，位居全市第二名，名列第一的是武都區。 市上給我縣分解1800人任務，春季招生1548人，完成任務的83.6%。
二、宣傳動員方面中的成功做法
1、制定實施方案，任務責任到人
隴南市《關於做好九年級分流教育與職業學校教育春季招生工作的通知》下發後，我縣教育局立即制定了《實施方案》、成立領導小組、分解了學校分流計劃和指標，3月16—18日教育局組成4個小組到各國中督促和了解情況。大部分國中學校都制定了切實可行的實施方案，成立了中職招生領導組，任務都層層分解，落實到班，責任到人。方案中將中職招生成績與評先評優掛勾，與績效工資掛勾，收到了好的效果。
2、方法創新，措施得力
西和教育局召開局務會議，出台優惠政策：一是春季分流學生電子註冊後，享受每生每學期750元國家助學金;二是發動教師、班主任全面動員，向學生、家長宣傳教育的發展趨勢和國家優惠政策;三是學生志願報名，分流學生不再計算學校、班級六科合格率;四是教育部要求，報到情況以學生電子註冊人數為準。 各國中在全縣中職招生動員會議之後，將會議精神向本鄉黨委政府及時彙報，然後按班分村入户，統一全鄉教師正面宣傳口經，形成強烈的宣傳攻勢，收到良好宣傳效果。經統計：超額和完成全年任務的12所學校是：馬元九年制、西高山九年制、三中、稍峪九年制、六巷九年制、大橋九年制、河口九年制、蒿林九年制、趙五國中、興隆國中、曬經九年制、喜集九年制。超額和完成春季任務的11所學校是：大水街附設國中、何壩國中、大柳國中、盧河國中、石峽國中、太石河九年制、石堡九年制、蘇合國中、四中、西峪國中、姜席國中。沒完成春季任務的4所學校是：二中、北川國中、十里國中，實驗國小附設國中。
3、中職招生的重點勸説對象是家長
很多學校注重向家長髮放文字材料宣傳。馬元九年制、六巷九年制等學校向學生髮放《致學生家長的一封信》，西高山國中將國務院關於中職學生資助的有關政策印製成明白紙，發到九年級每位學生手中，讓他們帶到家長手中。
現在大家普遍認為，説服工作上最難的是家長，所以中職招生工作的重點是做家長思想工作，更要啃家長這塊硬骨頭。很多班主任和老師都通過打電話和騎摩托車家訪的方式，甚至不止一次的去家訪，耐心地做家長的工作。何壩職技校招生就業處主任和班主任老師到家説服學生上職高，一開始家長不歡迎，但經反覆講道理，最終讓家長同意孩子上職高，目前已有168名學生報名到職高學習。
4、 2所職校也加強宣傳形式：除利用西和電視台宣傳中職計劃、優惠政策、就業去向，還上街散發招生簡章，製成兩套6個板塊的成功學生介紹，典型引路，現身説法 擴大招生聲譽。
三、當前工作的不利因素：
1、隨然國家為了促進職業教育，出台了一系列優惠政策政策，投入鉅額國家助學金扶持職業教育，但人民羣眾對普通教育的重視、關注、認識還遠沒降低。
2、教育主管部門和領導、學校校長和教師、學生和家長、社會和各界對職業教育還缺乏認識和重視。
3、我縣職業學校管理不嚴;質量較差;就業不暢;辦學層次單一，後勁不足;專業教師和實習指導教師短缺;實訓基地太少等，嚴重影響入口的招生。
4、與天津合作的第一批學生因多種原因，大部回家，負面影響很大。
5、招生市場開放，招生秩序混亂，外省市職業學校在招生中提供回扣，個別中介組織和個人唯利是圖，嚴重影響我縣職業教育招生。
四、對教育局和中職學校提出的意見和建議
1、中職學校要加強管理
由於中職學生素質參差不齊，一部分學生特別難以管理，違紀現象相對嚴重，有的被勸退，有的半途輟學。然後他們中相當一部分在社會上做負面宣傳。這些負面宣傳給各國中學校中職招生造成很大困難。正所謂：正面宣傳十句，抵不上負面宣傳一句。所以，中職學校的管理，需進一步加強。職業教育功能一方面是學得一技之長，另一方面，更重要的是教好學生怎樣做人，提高綜合素質。通過調研我們感覺到，做人教育是第一位的。所以職業學校管理應更嚴格，更細緻，從養成教育入手，培養學生的良好行為習慣和綜合素質。同時中職學校要進行教學改革，根據學生的個性差異和特點，組織教學活動，構建校本教材體系。特別是中職學校班主任和老師要更加重視學生品德教育，給予更多關愛，多給表揚和陽光，讓他們自信、自立、自強。
2、中職學校要加強實訓設備建設
由於我縣中職學校實驗實訓條件差，底子薄，在一定程度影響了學生動手能力培養，理論課偏多，操作技能課偏少。這樣一來，學生三年畢業後難以真正學到一技之長。社會上某些技能培訓單位，重視技能操作培養，學生見效快，相比之下，我縣中職學校在培養學生實踐動手能力方面尚有一定差距。
3、中職學校和生源國中學校缺乏溝通
這次調研，我們覺得中職學校和國中學校之間需要加強交流，加強了解。 因此，我們覺得今後要加強中職學校與生源國中學校老師的溝通，以便加強理解和支持。讓中職學校班主任和老師知道，生源學校每送一個學生到職校就讀，是多麼不容易。我們中職學校領導和老師，應倍加珍惜生源學校通過辛勤工作，才勸來的學生，善待他們，不能隨便讓這些學生從自已手中流失。
四、對國中學校當前在中職招生宣傳動員工作的建議
1、激發學生求學慾望
我們曾對春招學生進行過問卷調查，發現錯別字特別多，語言表達能力特別差，所以把這樣的孩子推向社會，我們認為是不負責任的。所以班主任等老師要做學生細緻的思想工作，要撥動學生內心求學的那根弦。勸他們即使不能上普高，也要上職高，繼續完成高中學業。
2、加強正面宣傳
對於中職學校在社會上流傳的負面反應要一分為二地客觀看待。應充分認識中職學校成績是主流的。教育局和中職學校正在思考將對中職招生方面設置一定的門坎。教育局將加強對中職學校的督查和考核。這裏也請生源國中學校領導和老師為中職招生把把關，對品行不良實在無法再接受教育的學生，也就沒有必要再去勸了。
3、中職招生的重點工作是勸説家長
有的老師説，勸説家長往往碰上一鼻子灰。我們覺得，勸學不是醜事，是功德無量的事。凡是中職招生成績突出的班主任，無不是車子常騎，電話常打，重複往返，多次才説動家長。
4、我縣中職學校實驗實訓條件正在改善
去冬今春，縣職教中心裝備了好幾個實驗室，如數控車牀、電工電子、汽車實訓等。縣實驗實訓大樓已建成，過去實驗實訓設備嚴重不足的情況將會得到根本改善。另外，何壩職技校與四川利州中專的合作也很成功，就業門路廣泛，工資待遇較好，為今後工作打下了基礎。
5、我縣中職學生從20xx年秋開始全面享受國家助學金
據統計：20xx年市上分配給我縣中等職業教育國家助學金和補助107.127萬元;20xx年分配我縣國家助學金174.825萬元。縣教育局按每生每學年1500元都及時分解到校，學校及時分發到學生手中。
總之，大力發展職業教育的意義，不需多談，現在關鍵是腳踏實地，主動作為。我們深信，隨着科學發展觀活動開展的進一步深入，職業教育在縣委、政府和上級主管部門的正確領導下，經過全縣教育同仁的共同努力，我縣中職教定會又好又快發展。
作文調查報告範文篇7
活動名稱：在行動
活動目的：從各個地方查找錯別字和不規範字，並改正過來。
活動時間：20xx年9月16日下午
活動過程：
星期天下午上完課，我和媽媽決定去完成一項重要的作業——查找錯別字。
以前我曾經見過很多錯別字，所以，我認為大街小巷上的錯別字應該很多，這個作業應該能輕而易舉地完成。可是卻並沒有我想象的那麼簡單，我們花了兩個小時，跑了很多地方，才完成了這項作業。
中午的時候，我和媽媽在昆吾路吃飯時，就沿着小路走着,希望能從街邊的小店裏找到一些錯別字。我瞪大眼睛搜尋着，剛開始，一個錯別字也沒有找到，我真擔心作業完不成了，心裏想：要是這些字都變成錯別字該多好啊。直到最後，我們終於在一家美容店的招聘單上發現了一個錯別字：管吃管住，管明顯是個錯別字，下面的兩個口字竟然沒有連接上，這是什麼字?我飛快地記了下來，真得感謝這個寫字的人，讓我找到了第一個錯別字。
下午下了課，我們決定去科技新村看看。剛走進南門，又一個錯字走進我的視線，一家小飯館的門口擺着一個白板，上面寫着它的招牌菜，其中有一個酸豆角炒肉沫，沫應該是上面的橫長一些，下面的橫短一些，可是這家店的老闆卻把兩個橫寫反了，真是一個粗心的老闆!
離開科技新村，我們又去了天街、黃河路、文化路、任丘路，真是功夫不負有心人，在短短的兩個小時內，我們收穫多多，一共找到14錯別字和不規範字。回到家，我認真地統計了一下，並且把自己的收穫整整齊齊地寫在表格裏。
作文調查報告範文篇8
一、背景
調查時間：.....
調查地點：教室 、家裏
調查目的：發現自己和同學們身上的錯別字,提出改進意見.
二、材料分析
我們這次一共調查了同學們105本作業本,共發現了2045個錯別字.
這些錯別字大致有以下一些類型：同音字寫錯、多音字亂用、形近字寫錯、難字不會寫;
產生這些錯別字的原因：
1、同音混淆,如：撼和憾,撒和灑,功和攻.
2、形近字混淆,如：已和己,辯和瓣,撥和拔.
3、多筆少畫,如：代和伐,予和矛,酒和灑.
4、一時馬虎寫錯,如：貝和見,真和具.
5、難字不會寫,如：瀾、瀚、擀等.
6、由於馬虎,心不細,本應寫前一個字,心裏卻想着下一個字,結果造成錯誤.
7、基礎知識不紮實,筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時沒改變;部首寫錯.
三、改進意見
1、同音字要辨清字義,在理解字義的基礎上進行造句練習,加以鞏固.
2、形近字要看清,找不同點,編成順口溜或故事.
3、不會寫的多看、多寫、多練習.
4、作業要認真,做完要仔細檢查.
5、每人準備一本錯別字更正本,凡是發現自己寫的錯別字,就記在本子上,再訂正;每隔兩三天再組詞聽寫一遍.
6、把自己容易寫錯的字進行歸類,經常複習.
7、同桌結對,互相幫助,互相督促,及時訂正錯別字.
8、進行一次糾正錯別字比賽,評選火眼金睛.看誰改的錯別字最多.
