“我與憲法”主題徵文：與憲同行
記得上國小的時候，我特別喜歡央視的今日説法欄目，常常沉浸於其中錯綜複雜的案例，扣人心絃的情節。雖然我對其中案件的偵破一知半解，但是從節目中我知道了中國有刑法、民法等諸多法律，還有所有法律中“最厲害”的法”——憲法。也許正是這對未知領域的好奇心，讓我在心裏埋下了想一探究竟的種子，冥冥之中引領我走上學習法律的道路。中學的時候在政治書上了解到憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。那時候覺得憲法高高在上，讓人敬而遠之。後來，我在讀研時選擇了法律專業，系統的學習了法律知識，學習憲法條文，才明白憲法並非像我以前以為的那樣遙不可及。我們的生活離不開憲法，無時無刻不在受着憲法的保護。憲法賦予了我們最基本的權利，我們日常工作、生活點滴都與憲法有着千絲萬縷的聯繫。
從我們剛出生開始，作為一個自然人，我們就已經受到了憲法的保護。憲法在第三十三規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。”憲法保障了我們生而為人所擁有的基本權利。
隨着我們逐漸長大，到了該上學的年齡。青少年作為祖國的未來，民族的希望，憲法中對其保護條款頗多，其中為了保障青少年的受教育權利，憲法在第四十六條中規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”我們接受的九年義務教育正是憲法中受教育權的體現。這項權利保障了青少年能公平的享受着受教育的基本權利，在德智體美等方面全面發展。
當我們年滿18週歲，憲法賦予我們選舉權與被選舉權。憲法第三十四條規定：“中華人民共和國年滿十八週歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。”至今，我猶記得第一次拿着選票投票時激動的樣子，我行使了憲法賦予我的基本權利，那一刻聖神又令人自豪。
當我們經歷完大學的洗禮，步入職場就業時，憲法又為我們的勞動就業保駕護航。憲法第四十二條規定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，改善勞動條件，並在發展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇。”憲法第四十三條規定：“中華人民共和國勞動者有休息的權利。國家發展勞動者休息和休養的設施，規定職工的工作時間和休假制度。”
到了退休的年齡，憲法依然對我們退休之後的生活進行保障。憲法第四十三條規定：“國家依照法律規定實行企業事業組織的職工和國家機關工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。”憲法使得我們年輕時在勞動崗位上辛勤耕耘，退休後可以盡享天倫之樂。
憲法伴隨着我們的成長，呵護着我們的一生。憲法賦予我們的基本權利使得我們能有尊嚴的活着。法國啟蒙思想家盧梭曾説，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心裏。”正因為憲法關係到我們的一生，是安生立命的根本大法，所以我們應將憲法根植於心中，使她真正成為我們的“母法”。
首先，我們要遵守憲法。在享受了憲法賦予的權利的同時，我們也應該遵守憲法賦予我們的義務。對憲法的維護不是遙不可及的，可從身邊點滴做起。比如，作為農發行的一員，我在最基礎的會計崗位上，認真要做好每一筆業務，兢兢業業做好崗位所要求的職責，這就是做到了履行勞動的義務。當然，不僅我們自己要遵紀守法，還應把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法融入我們的一言一行之中，根植在我們的心中。
其次，我們要懂得學習和運用憲法。美國法學家勞倫卻伯曾言：“憲法是一個無窮盡的、國家的世代人都參與對話的流動的話語。”這意味着憲法只有被運用，才能體現其價值。如憲法第三十五條規定了我們有言論自由權，但權利的行使不能超越一定的界限。比如，微博上曾有人發佈自己虐待動物的視頻，該視頻一出，即引起了網友熱議。隨後有網友就對其進行人肉搜索，將虐待動物者的姓名、家庭住址、工作單位等信息公佈在網上進行曝光，導致此人正常生活受到嚴重影響。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權利，但憲法第三十八條也保護着公民的人格尊嚴不受侵犯。原本網友對該事件發表自己的評論是基於道德的層面，最終因為沒有合法的運用權利，導致這把本來指向不良現象的利刃，在不經意間，成為了製造嚴重違法行為的兇器。因此運用這些權利要得當，在心中樹立一個邊界線。
最後，我們要維護憲法權威。憲法功能的發揮，地位的鞏固，依賴我們對它的信仰和維護。既然我們被憲法賦予了諸多的權利，那麼我們不能因為懶惰而怠於行使自己所擁有的權力。我們每個人都應該深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，維護我們憲法的尊嚴。
憲法雖薄，卻也厚重。我們身處於法制社會，需要做的正是去弘揚憲法以人為本的精神，讓憲法之光普照四方，讓每一個民族，每一個人在每一寸土地，每一個角落都能感受到憲法的保障。與憲法同行，最終每個人都能在這片土地人自由而平等，幸福而和諧的生活。
