新時代好少年事蹟的先進事蹟推薦5篇

一篇優秀的事蹟材料能夠發揮宣傳典型，引導良好風氣用用意，小夥伴們在準備事蹟材料的過程中務必要注意格式正確，本站小編今天就為您帶來了新時代好少年事蹟的先進事蹟推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。

新時代好少年事蹟的先進事蹟篇1

本週老師佈置了一項特別的作業——週日晚上看央視《新時代好少年》這個節目。吃完晚飯我就坐在電視前認真的觀看這個節目。

這個節目講述了十位“新時代好少年”的事蹟。其中有一個我比較感興趣男孩，他是個“小小發明家”，特別很厲害。他發明了很多有創意的小玩意，其中一輛用電瓶發動的小卡丁車我印象深刻，他的動手能力真是讓人佩服！

在這十位“新時代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痺，錯過了最佳治療時間，從此他的雙腿無法活動，可是他從來都沒有放棄他的夢想，他的夢想就是當一名作家。對於他來説，生活很艱難，但是他從不放棄，這點深深感動了我。他把自己的生活點滴寫進書裏，鼓舞着其他身患殘疾的人，點燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實現自己的遠大理想，去幫助更多需要幫助的人！

還有其他的新時代好少年，也都是好樣的，每個人都有讓人佩服的閃光點，我相信他們長大以後，一定會是國家的棟樑之材！

其實這些新時代好少年也都是普通的學生，並不是生下來就是天才。都是經過自己刻苦的學習，不斷的進步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過他們先發光。只要我們努力，就一定都會發光！當然想發光必須點燃自己，雖然燃燒的過程是艱辛的，還伴隨着痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發光，才能變成有用的人，為國家添磚加瓦！

加油吧！少年們！

新時代好少年事蹟的先進事蹟篇2

我們都是新時代好少年，積極進取、吃苦耐勞是我們學習的目標。在十位新時代好少年中我最敬佩的是一位來自延安的“小小紅色講解員”——張力文。

張力文每個星期都要背一篇長達一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點多。她每週會當一次“小小紅色講解員”，為來到延安的遊客講解紅色故事，讓他們瞭解紅軍的故事，熱愛腳下這片令人熱血沸騰的土地。張力文的講解別具風格，她的演講稿生動活潑，加上優秀的口才，博得了旅客朋友們的喜愛。張力文的外公是老革命，她從小就常聽外公講紅軍長征和在延安的革命故事，對紅色文化充滿了感情。為了能成為“紅領巾志願者”講解員，張力文從三年級開始就參加了“小小講解員”輔導班，每一個手勢、每一個眼神都反覆練習，付出了很多的時間和精力。

通過層層選拔，張力文終於如願加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領巾志願者講解員隊伍。從此，她更加刻苦訓練，一有時間就去魯藝舊址為遊客講解，她還將革命故事和藝術表演融合在一起，以講、唱、跳的形式把延安時期的經典故事呈現給遊客。閒暇時間，張力文經常與其他小講解員互相傳遞經驗，互相討論每一次講解的收穫。除此之外，她還經常在各個學校、小區進行義務講解，激發大家對家鄉的熱愛之情。

張力文是一個全面發展、活潑大方的延安精神小小講解員，學習紅色傳統、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚延安精神……她和每一個新時代好少年一樣，身上都有很多可貴的精神值得我們去學習。我一定要向她（他）們學習，爭取成為下一個“新時代好少年”！

新時代好少年事蹟的先進事蹟篇3

戰雨桐同學是海城市英落鎮中心國小六年級的學生，現擔任班級的班長及學習委員。在學校裏，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口稱讚。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和學校的精心培育下，戰雨桐同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻苦，不甘落後。每天放學回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級裏一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號;自三年級以來每年被評為學校優秀少先隊員。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為她知道，下一個目標在等着她。

二、老師的得力助手

戰雨桐在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都説她是“小大人”。上學後，這個“小大人”憑着她的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔任班幹部，她主動協助老師瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢於主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

三、同學學習的好榜樣

戰雨桐作為班級幹部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鑽研，勤學好問，而且善於總結，對於學習她有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善於靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善於由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績，參加學校的各科知識競賽，她都取得驕人的成績。她深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收穫，才能取得成功。

她在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落後的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是戰雨桐同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，她都會主動代她們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學補習。總之，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她總説：“我就要做一輩子都做好事的人。”

四、全面發展的好學生

戰雨桐是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。在看到“神舟”飛船成功返航後，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益於社會的人。

她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書法、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

新時代好少年事蹟的先進事蹟篇4

__同學，今年13歲，是__市__國小五(1)班的學生。她在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成教師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是教師的得力小助手。

主要事蹟：

一、品學兼優，同學的榜樣

__同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師佈置的各項任務，是教師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教師眼中她是一名得力的教師小助手。長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，並像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂於助人

她具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班幹部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。

三、關心班級、愛護公物

__同學作為班幹，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自我身先士卒，帶頭幹，搶着幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常説：“只要為班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

五年來，__同學總以“做最好的自我”作為自我的座佑銘。生活中她以此來鞭策自我，學習上以此嚴格要求自我，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，可是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員__同學。他一絲不苟地做着教師交給他的各項事情，出色的完成教師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

新時代好少年事蹟的先進事蹟篇5

夢想的顏色五彩斑斕；夢想的過程揚帆起航；夢想的抵岸志存高遠。正逢少年時代的我們，懷揣祖國的美好夢想。

精忠報國，習武強國是武術少年的夢想。整齊劃一的動作，英姿颯爽的姿態，懷揣夢想的中國少年，為強國夢，努力着！

聽障兒童的世界，是無聲的世界，他們出生以來，註定與別人不同。夢想的期望，激勵着他們前進的步伐，他們能用言語表達，已經是付出了艱辛的努力，在美妙的歌聲背後，是夢想的支撐，是內心的吶喊，是對世界美好向往的期盼，是表達中國夢的渴望。

小小的少年，家庭的渲染，夢想的力量，努力的練習，燈光的聚焦，純正的唱腔，韻味醇厚的京劇象徵着中國夢，小小少年也懷揣大大夢想，國粹京劇傳承經典，少年肩負讓中國走向世界的使命。

許多少年，肩負生活重擔，小小肩頭，扛起家庭責任，他們風雨中前行，品學兼優，樂觀向上，他們是完成中國夢想的棟樑之才。

胸前的紅領巾，是少年先鋒隊的標誌，是榮耀，是使命，是富強祖國的責任，10位中國好少年向廣大青少年發出倡議：“牢記習近平總書記的諄諄教誨，立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，從小“扣好人生第一粒釦子”，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。”一句句誓言，撞擊內心深處，扣響心靈之門。

作為新時代的少年，我懷揣強國夢想，好好學習，樂觀向上，執筆為劍，不負昭華！讓汗水、拼搏、努力鋪墊我少年成長路！