疫情期間教師個人典型優秀事蹟

疫情無情人有情。忙碌身影最暖心。她，王換娣，朝陽街國小教學負責人。在疫情延期開學期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守着自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。

一、統計數據，一絲不苟。

面對疫情，排查師生流動人員信息，成了學校工作的重中之重。她自己也記不清收集了多少數據，上報了多少表格。到過湖北、浙江、廣東、信陽、南陽、周口、駐馬店、商丘人員統計表、學校新冠肺炎防控情況統計表、教職工及學生流動情況登記表、學校未返牟教職工信息登記表、網上教學重點問題情況統計表、學校留守兒童隨遷子女等特殊羣體網上教學摸排情況統計表、學校學生信息收集統計表、學校教職工信息統計表……有的數據通知上報的時間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨一點多，她也毫無怨言。有的數據信息需要每天上報，比如開始是上午10：00前報一個，11:00前報一個，下午3:00前報一個。上報前還得先核查統計，然後再上報。有時候，某個班級忘了按時上報，她就單獨給班主任打電話，確認之後再上報信息。為了防止錯過上報時間，她把上報的時間點和上報的表格名字寫在鼠標旁邊的筆記本上。即便這樣，有時候忙起其他工作的時候，偶爾還是會錯過上報的時間點。上報羣裏就會單獨@沒有上報的學校負責人以提醒。她説，最初的幾天她有兩次睡覺做夢還會夢見某個羣裏@她的情景;她説，她每天睡醒第一件事就是提醒各班上報學生健康信息;她每天做飯或吃飯的時候，都會拿着手機看看各班數據報完沒有;她每次在廚房做飯、做菜的間隙都會跑出來瞄一眼掛在餐廳牆上的鐘表。她的每一天被一些數據表格圍繞着，她對學校去過某些疫區和從疫區返回的學生數了如指掌。雖説通過她上報的是一個個數據，但是在她心裏，那些數字承載着全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報的一一班平安、一二班平安……六一班平安，她就不由得嘴角上揚、心情舒暢。

二、撰寫材料，嚴肅認真。

除了彙總上報數據，她還要根據教體局通知和學校工作的需要撰寫各種材料。早在2月4日，作為教學負責人，她就制定了《朝陽街國小延遲開學教學工作預案》，並聯合後勤負責人一起對全體教師進行了釘釘直播授課的培訓，以響應“停課不停學”的號召;2月20日，在線上教學進行一週多的時間以後，她通過各班釘釘羣和各班每天上交的作業截屏，瞭解到個別老師在名校直播課堂開始前20分鐘，用釘釘直播帶領學生晨讀;有的老師佈置古詩詞背誦的任務，在釘釘羣抽查點名背誦，激發學生背誦古詩詞的積極性;有的老師批改釘釘提交的作業非常細緻，不僅在作業上批註文字，還會為出錯的學生錄製語音評語對學生進行指導訂正，她基於老師們的做法寫出了《朝陽街國小網上教學典型人物和教學經驗》，引導老師們向這些老師學習，有效提升線上教學的質量;3月4日，她根據教材發放情況，及時收集各班教材發放數量和發放方式，以及未領取教材原因，寫了《朝陽街國小春季教材發放工作總結》，並督促班主任及時和家長聯繫，通過郵寄等形式儘快把教材發放到學生手中;3月8日，針對在家學習部分學生家長對孩子作業監管不力的情況，她寫了一封給家長朋友的一封信，讓班主任轉發班級羣，敦促家長在家注重培養孩子良好的生活、學習習慣;3月11日，她通過各班收看省廳名校直播課堂的情況、使用釘釘直播的情況、作業佈置和收繳批改的情況，寫了《朝陽街國小線上教學工作總結》，總結了一些老師好的做法，瞭解到線上教學存在的問題並及時召開線上家長會;3月18日，她多方面對學生、家長和老師進行了解和調研，就疫情期間學什麼、如何學、使用現代化信息手段的利弊與效果，有何問題及意見和建議，寫出了《朝陽街國小停課不停學問題反饋》，真切希望線上教學能夠促進學生身心全面發展。

三、教學工作，周密安排。

為保證學生居家學習有效、高效，及時把教材發放到學生手中，3月1日上午，她制定了詳細的《春季教材發放方案》，向班主任傳達了教材發放要求和注意事項。要求老師們積極行動，統計本班學生詳細住址信息，並按照住址進行劃片歸類，選派出各班負責領取教材的家長代表。3月2日上午，她結合後勤負責人，準時到校，打掃教材發放場地，拆分教材，設定教材分發地點，分發各班花名冊，準備消殺物品和測温儀，把各班教材分發給各班負責教師進行分裝。她一會兒幫助老師分裝教材，一會兒幫助老師把分裝好的教材搬運到教材領取處;當家長代表按時段前來領取教材時，她協助後勤負責人給前來領取教材的家長維持秩序，消毒測温。整個上午她跑前跑後，一刻也沒停歇。經過一個上午有條不紊地忙碌，教材發放工作得以圓滿完成。為了推進線上教學工作的開展，促進家校溝通，指導家長安排延期開學期間學生的學習生活保證線上教育教學質量，她組織各班於3月13日晚上19:00召開了朝陽街國小線上家長會。要求老師們就線上學習及課後作業的要求和注意事項給家長做詳細説明，對提升學習效率給出合理化建議，總結一個多月線上學習情況，從表彰優秀學生的優秀習慣和優秀作業入手，調動學生學習積極性，使家長能夠參與到學生學習的輔導中來，並向家長提供了加強親子溝通、家校合作、營造良好學習環境的方法。促進了家校更好的合作。

四、抗擊疫情，勇於擔當。

面對防疫工作，她勇於擔當，工作不分分內分外。重點人員排查，教職工和學生重點人羣調查及分佈情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學生行蹤健康檔案，都是她負責整理完成。她對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接縣教體局的疫情防控工作督導檢查，她和其他疫情防控小組成員一起，在校長李巧枝的帶領下， 對學校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。掃地、拖地、擦拭窗户、桌凳、清理垃圾，上午沒幹完，中午在學校吃過燒餅、泡麪，下午接着幹。一直到各教室衞生通過檢查無問題後，才下班回家。

現在的每一天，她仍堅持每天上報疫情情況。為了能夠及時上報，她每天晚上把需要第二天上午10:00前要求上報的市局上報表格在電腦上編輯以後，發送到手機微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機開機，打開文件傳輸助手裏的表格，通過手機qq郵箱發送到指定郵箱。接着在班主任羣裏提醒9：:50前上報各班醫學隔離病例和發熱情況。然後在釘釘羣裏完成個人的鄭州健康返校打卡。這三項工作完成以後，她才放下手機起牀洗漱、做飯、吃飯。8:30直播課堂開始，她打開手機開始聽課。當然，在起牀後到9:50之間的時間裏，她會每過一會兒就看看時間，每過一會兒就看看班主任羣裏的上報情況，直到十一個班級全部上報完畢，她自己於10:00前在教體局教職工及學生假期流動疫情羣裏上報過本校疫情情況後，她才會鬆口氣。這麼多天裏，看鐘表指針是否接近十點，成了她條件反射一般的習慣。而每天的十點鐘，對她來説，是一個緊張和放鬆狀態的分水嶺。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是她心裏那種責無旁貸的擔當。

五、立足本職，精益求精。

線上教學開展後，她要求老師們每天和學生一起收看直播課堂，做好聽課記錄，並在課堂結束半個小時內佈置當天作業練習。對學生提交的作業要求老師們認真批改。並每天把佈置作業和批改情況發給教科室主任進行統計督促。她自己作為一位一年級語文老師，同樣每天收看直播課堂。她記錄聽課內容，佈置家庭作業的時候，還會利用錄製小視頻的形式，發送到微信羣，給學生強調重點。她還記錄老師在課堂中值得自己學習的做法，總結老師講課中經常使用的教學手段，用紅筆做出標記，以便在今後自己的教學中得以運用。由於四年級語文老師魏老師到四月中下旬就要休產假了，學校安排讓她開學後接替魏老師四年級的語文課。從那兒以後，她就開始觀看四年級語文的直播課堂，從第一課開始看起，從第一課開始記錄聽課筆記，一直看完六週的四年級語文授課內容，記完每一課的聽課記錄。以便開學後自己接任四年級語文課的時候，對四年級教材內容有所熟悉，對孩子們掌握的知識有所繫統瞭解，也能更好地做好線上教學和學校課堂教學的銜接。除此之外，她還不忘讀書學習。假期裏她看了克里希那穆提的《教育就是解放心靈》，看了李校長推薦她看的《擺渡人》和《擺渡人2》，看了教育時報編輯代老師推薦的《殺死一隻知更鳥》《親愛的伯德太太》。疫情期間，有很多教育大家的講座也都是免費的，學校羣裏也經常有老師分享免費講座的二維碼，她還會抽出時間觀看一些教育講座和CCtalk讀書分享和教育課程，力爭讓自己在教學的路上精益求精。

六、新聞編輯，美中求美。

她還和教導主任、教科室主任一起負責學校教學方面公眾號內容的編輯。在疫情期間，為了讓孩子們明白疫情發展的態勢，提高居家學習的自律，牢記老師對學生的牽掛，她負責編輯了《給學生的一封信》系列內容;為了提高學生居家學習的質量，加強家長對孩子學習的監管輔導力度，她要求各班選出一些優秀家長，分享自己在家輔導孩子的做法，形成文字，編輯在學校公眾號，供全體家長閲讀學習，為家長們對孩子的輔導提供了有效的方法，指明瞭努力的方向;為了激勵老師在線教學的積極性，學生居家學習的自覺性，分享老師居家教學的優秀做法，她編輯了《最美是你·努力的樣子》教師篇和學生篇，對老師的付出予以肯定和頌揚，對優秀學生的優秀表現進行展示和褒獎。通常，編輯一篇公眾號內容，先撰寫文字內容，再根據文字內容從幾十張甚至上百張照片中選出自己需要的照片，接着對照片進行馬賽克或者拼圖等處理和歸類，然後從編輯器選擇合適的標題、正文、圖文等樣式，最後在微信公眾平台進行圖文的排版、預覽、修改。 她編輯過的新聞內容從開始編輯到發佈成功，最長需要四個多小時。一篇篇素材內容得以發佈，每一個句子、每一張圖片、每一個符號、每一款樣式，都飽含了她的精心斟酌和設計。她總是力求內容層次清晰、圖文搭配精美，讓人看了一目瞭然、賞心悦目。

她就是這樣。踏實肯幹，任勞任怨，勇於擔當是她的工作態度，忠於職守、謙虛謹慎、認真負責是她的工作作風。在疫情防控的兩個月裏，她的每一天都很充實，甚至有時候會很累，但是她沒有怨言，春天來了，她相信距離開學的日子不遠了，她時刻準備着抖擻精神再出發。