九上美術教學計劃7篇

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教學計劃是我們教學中最關鍵的步驟,需要我們認真思考教學的流程,適合自己的教學計劃一定是結合自己的實際能力來寫的,下面是本站小編為您分享的九上美術教學計劃7篇,感謝您的參閲。

九上美術教學計劃7篇

九上美術教學計劃篇1

一、學生情況分析

美術基礎知識方面差異較大,學生對美術的認識較膚淺,體驗美、欣賞美、創造美的能力缺乏,但大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。

二、教材分析

本冊教材分為四大塊

1、造型表現

有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言,選擇適當的工具、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創作方法,發展具有個性的表現能力,傳遞自己的思想和情感。

2、設計應用

瞭解主要的設計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理,利用媒材特性,進行創意和設計,美化生活,形成初步的設計意識。

3、欣賞評述

多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特徵,獲得初步的審美經驗和鑑賞能力,初步瞭解中外美術發展概況,尊重人類文化遺產,能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

4、綜合探索

調查、瞭解美術與傳統文化及環境的關係,用美術的手段進行記錄、規劃與製作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。

三、任務和目標

1、美育

培養學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力,重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統文化的內涵,以提高學生現在和今後的生存質量。

2、智育

培養學生的觀察習慣,使學生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀察能力,發展學生的形象記憶、想象能力和動手能力,鼓勵學生思考聯想。促使他們創造才能的發展。

3、技能

不是美術教育的重點,要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

四、具體措施

1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,讓學生學會思考,培植獨立實踐的勇氣和意識。

2、因材施教,杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。

3、完善評價方式。

4、組織學生培訓活動。(大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。)

5、繼續在校園內的玻璃櫥窗展示學生作品,繪畫競賽活動,提高學生學習興趣,提高學生審美能力,調動學生學習美術的積極性。

6、美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道,在集體教研的基礎上個人認真備課,批改美術作業,輔導學生,促使學生在美術教學中提高審美能力,提高動手能力,促使全體學生全面發展。

九上美術教學計劃篇2

一、指導思想:

按照《全日制義務教育美術課程標準》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》;以培養學生創新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育,積極開展美術教育研究,培養美術書法特長生,進一步完善科組建設,形成學校鮮明的美術、書法特色。把學校美術工作作為實施素質教育的突破口;加強美術課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的美術特色,培養全面發展的學生。

二、教學目標:

1、狠抓教學常規,規範教研、教學程序。抓好教學常規,是提高教學質量的有效保證。規範教學常規管理。規範教學常規,包括規範備課、上課、作業、教研、科研等方面,本學期着重規範上課程序,要求教師備課要備教材也要備學生,強調教學評價與反思環節,注重課堂的完整性。

2、狠抓基礎教育,全面提高學生美術水平。學生的美術水平大部分還處於低級水平,加強構圖、線條運用、色彩運用、表現技法等教育非常有必要,在此基礎上,培養學生想象力,以求整體提高學生繪畫水平。

3、有計劃、有目標開展美術活動。美術活動包括各種美術比賽、美術第二課堂等。對於比賽,任務落實到人,認真瞭解比賽內容、規則、有關規定等,制訂詳盡的組織計劃,對於參賽的作品要科組內反覆討論,不斷優化。校內的美術第二課堂要有具體的教學計劃、教學設計,有專人負責。

三、工作設想:

1、教學教研工作:充分學習、貫徹課改精神,認真鑽研新美術課程標準,深化課程改革,突出學生的主體性,培養學生學習興趣,提高課堂效率。制定具體的教研計劃,一次教研活動解決一個問題,並利用東莞市、萬江區教研的機會,帶來美術教育的最新信息,與市、區的美術教研保持密切聯繫。教研時間為每週五下午,本學期校內教研活動最少六次,如遇特殊情況則按實際加開教研會議。

2、第二課堂工作:要突出本校特色,設計具有代表性的主題。通過美術興趣學習,提高學生對美術的認識,對美術的學習興趣及美術水平,並定期作全校性的展示,增加學校的藝術氛圍。興趣小組面向全校1-5年級招生,以自願為原則,自願報名,經考核擇優錄取,計劃每班招生20-30人。

3、校園文化宣傳工作:全力配合學校總體規劃,做好校園文化宣傳。

4、加強管理,規範教學常規:規範作業本,一、二年級用16開大小,三—六年級用8開大小作業本;評分使用等級制度,並要求有批改日期;堅持寫

美術科組的教學計劃

教學反思,及時紀錄學生課上的反饋及課後感想;鼓勵在班級裏使用適當的獎勵方法,激發學生的積極性;教師要有一週的存課量;認真製作好教具,鼓勵資源共享。

九上美術教學計劃篇3

為全面提高教育質量,提高教師的素質,把學生培養成為合格加特長的學生,走“創新教育”的路子,更好地搞好我校的美術教學,特做教學計劃如下:

一、指導思想:

美術作為一種藝術,是現實生活的反映,是現實生活在人們頭腦中反映的產物。反映現實的特點在於它是以特有的視覺可以感受的藝術形象對現實生活進行審美反映的,使學生通過學習美術來提高自己的美術修養並掌握基礎的繪畫知識和技能。

二、明確目標:

新學期我們在美術教學工作中提出以下幾個奮鬥目標:

1、使學生能基本掌握美術課本中所涉及到的理論知識和基本技能。

2、在班級、學校組織的各種藝術競賽中積極參與,力爭優秀作品全部上牆。書法、繪畫在指導教師的正確指導下,畫、寫出更多的優秀作品,在各種競賽中爭取好的成績。

三、具體實施:

1、美術教師要認真對待教師備課,充分利用40分鐘的課堂時間,提高教學效率。本學期我們將根據市教育培訓中心提出的備課改革方案,積極開展教研活動,並選擇好實驗教師,共同探討找出各冊教材中適合我們山區特色的創新點,設計出相應的訓練策略,使備課真正為上課服務而不流於形式。

2、認真上好每堂課,科學設計學生的作業,練習。新學期我們將狠抓課堂教學環節,使課堂變成學生創新學習的舞台,激發學生愉悦地學習熱情,使他們在愉悦的氛圍中自然地觀察美、認識美、創造美,充分發揮學生的自主性,使學生真正成為學習的主人。同時,我們將組織教師認真探討怎樣根據實際靈活確立訓練策略,讓學生體味到作業中的趣味性,從而百學不厭。

3、抓好對差等生的輔導工作。耐心輔導後進生是教學工作中不可忽視的環節。教師要幫助他們掌握課堂中的基本知識和技能,在課堂上要做到“四優先”,即“優先提問、優先板演、優先看作業、優先輔導”。

九上美術教學計劃篇4

一、學生情況分析:

大部分同學國中沒系統的上過美術課,對美術課早已麻木,不瞭解其對健康心理的塑造和個人素質的完善有不可取代的作用,一幅經典繪畫直觀的形象和藴涵的豐富哲理會影響人的一生。但學生由於有了一定生活經驗和知識積累,領悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養的一種薰陶和提高。

二、教材分析:

"美術鑑賞"是普通高中階段美術科目中的一個內容系列,是在義務教育階段美術課程後學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑑賞活動能幫助學生在欣賞、鑑別與評價美術作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

三、教學目標:

1、認知目標:

1)從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。

2)掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

3)瞭解優秀的建築和雕塑並感受他們的內在表達語言。

2、理解目標:

1)學會分析一些優秀繪畫作品的美術特點。

2)能夠説出一些具有代表性的美術作品。

3)理解和體會部分美術作品的特徵和美術語言。

四、具體實施措施:

1、在課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性,發揮美術鑑賞課審美教育的主渠道作用,平時認真鑽研教學大綱,吃透教材,恰當熟練運用各種教學方法,特別是先進的教學媒體,使學生成為真正的學習的主人。

2充分發揮信息技術的優勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

3、課堂教學延伸

為了發展學生自覺自主學習的能力,可以通過網絡信息技術讓學生在課後的業餘時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優秀美術作品,優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關於美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所蒐集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單侷限於書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會。

九上美術教學計劃篇5

一、指導思想:

本學期繼續以新課程標準的思想為指針,依據本校工作要點,認真貫徹落實《新課程標準》的精神,落實各項要求,充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業發展,全面提升教育教學質量。積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質量與效益。組織並開展好學校興趣小組活動並落實到實處。

二、本學期的任務目標:

1、督促教師進行正常的教學工作,做到按表上課,不使美術教學成為虛設,而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展,激發學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,並使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養一批美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好美術,從而全面提高美術教學質量。

三、方法和措施:

1、根據教導處的教學要求,並結合本學科特點,安排並組織教研活動。

2、杜絕不備課而上課的現象,使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流,提高教師的業務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學,發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況,舉辦多種形式的美術活動,激發全體師生的藝術創作興趣,豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組並積極開展好活動,培養和發展學生特長。

四、教研活動安排:

九月份:

1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、成立美術興趣小組。

十月份:

1、舉辦國慶書畫展。

2、興趣小組活動

十一月份:

1、參加組內聽課評課活動。

2、優秀案例評比。

十二月份:

1、組織美術期末考核。

2、撰寫美術教學工作總結

九上美術教學計劃篇6

愉快的寒假生活結束了,我又重新投入到緊張而有好處的教學工作中。作為一名教師,我是快樂的,因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。個性是我今年從事的是二年級的工作,應對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧於人民教師的光榮稱號。

一、堅持政治理論學習,提高自身政治思想素質。

堅持以黨的思想理論為指導方針,全面推進素質教育,全面實現學生的發展。制定嚴格的政治學習計劃,加強政治理論學習,由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質。

二、透過不同的途徑學習和提高,以加強自身業務素質。

教師要不斷地加強自身的業務素質,重視繼續學習。個性是教學理論的學習,有助於自己教學水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學習的步伐,並以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教育教學的途徑。此刻,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學上的交流,才能更好地提高自身的教學水平。並且設置學習計劃,循序漸進,穩中提高,逐步發展和完善,為教育教學服務。

三、重視教學過程的改革,提高課堂教學效率。

只有創造性地工作,才能培養出創造性的人才。尤其是在一年級的教學中,更要重視培養學生的創造潛力。只有切實抓好教學這一中心環節,才能有利於學生整體素質的提高。為此,在新學期的教學中,我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,結合學生的身心規律,創造性地採用適合學生的教學方法,同中求異,靜中求變,開創一切有利於學生髮展的環境,為學生的全面發展奠定基礎。

四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛鍊提高自己的綜合潛力。

教改教研活動是教育永恆的主題,是教育的生命力,也是提高自身素質的一大關鍵。我決心要做一名發展型、創新型的教師,堅持以教研為先導,加強科研興教的步伐,全力投入現有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有必須的提高,並用心參加各級各類的教學活動,為教育的發展貢獻自己的力量。在教學中,我努力發揮自己的優勢,創設條件,進行教學的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區級立項。

在新的學期裏,我必須會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質,努力提高教育教學的質量。我相信,只要付出就必須有收穫,我期盼着教育之花的美麗綻放!

九上美術教學計劃篇7

一、基本情狀分析:

六年級的學生經過了五年的美術學習,他們對美術瞭解的也相對較多,大多已經積累了比較豐富的知識和經驗,其抽象思維、知識的綜合運用本事和動手製作本事也相對有所提高。本學期繼續一方面進一步培養學生認識美術這一學科的特點,瞭解更多的美術知識,嘗試使用不一樣的工具,運用不一樣的表現方式,體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透,加強學生對知識的綜合運用本事,感受美術所帶來的樂趣。

二、教材分析:

1、資料:

學生以個人或團體合作的方式參與各種美術活動,運用各種工具材料進行製作。運用美術欣賞和評述的方法,瞭解書作品的特徵,瞭解美術表現的多樣性,豐富視覺觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法,表達自我的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐本事,構成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

2、編排特點:

該教材貼近學生的心理,貼合學生的年齡特點,每課的主題都有美術帶來的趣味的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重於“造型·表現” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面,同時也有不少系列的課,教學資料前後聯繫比較緊密,十分適合學生較深入地做一個專題。並且有些教學資料還設計成了案例學習、問題學習和項目學習,這就要求我們教師應多引導學生進行主動的探究學習,增加學生團體合作的機會。其次本冊教材繼續體現了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養等特點。

3、教學條件及學生情景分析:

我校教學條件優越,有多媒體教室,各教室配有電子白板,各種教學用具,為教學供給了有力的保障。

4、教學目的和教學重點、教學難點:

重點:在學習逐步體會美術的學習特徵,激發和堅持。學生的學習興趣,培養學生的審美本事和創新本事。瞭解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,發展美術實踐本事,滲透人文精神。

難點:發展學生的藝術感知本事和造型表現本事,培養審美情操,提高審美本事,同時滲透德育教育。並且繼續加強對學生創新本事和合作本事的培養。

三、教學目標

“造型·表現”:在教學中,讓學生運用形、色與肌理等美術語言,選擇適宜自我的各種工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術創作本事,傳遞自我的思想和情感。

“設計·應用”:運用比較和和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環境。

“欣賞·評述”:欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等特徵,經過描述、分析與討論等方式,瞭解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自我對美術作品的感受和理解。

“綜合·探索”:結合學校和社區的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係。

四、教學措施:

1、教師本人進取學習提高自身素質,多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鑽研教材、吃透教材的基礎上,根據學生具體情景靈活多樣的實施教學。

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