文明禮儀班會課教案5篇

在制定一份教案的過程中，教師一定收穫不少優越感，教案是教師為了順利開展教學事前擬訂的文字材料，以下是本站小編精心為您推薦的文明禮儀班會課教案5篇，供大家參考。

文明禮儀班會課教案篇1

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。 活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料；

2、調查爭做文明學生的做法。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發言。

主持人：説的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！

（二）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們 。同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？

學生自由發言。

主持人：如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢？ 學生自由發言。

（三）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意説給大家聽？

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？ 學生自由發言。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們國小生，《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《國小生日常行為規範三字歌》

朗誦《國小生日常行為規範三字歌》 學生自由發言。

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對於我們國小生來説很重要，大家來看這位同學錯在哪裏了？

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：

二、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

20xx年10月21日

文明禮儀班會課教案篇2

一、主題禮儀：

人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

二、背景分析：

學習生活中或在公共場合不文明的現象時有發生，如亂扔紙屑，大聲喧譁，隨意攀爬等。一些中國旅遊團的低素質行為常見諸於報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質呢？我覺得應從學校抓起，讓學校成為德育基地。

三、活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規範（3）生活中講衞生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

四、教學目標：

1、培養良好的行為習慣，做文明好學生； 2、自覺用國小生行為規範約束自己行為

五、教學過程

（一）班會引入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀——不是表面，而是細節尊重——不是忍讓，而是雙贏培訓——不是目的，而是提醒禮儀是無時不在，無處不有。

（二）活動過程

1、我們今天的內容是關於文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。在家裏，學校裏，，馬路上，大廈上，網上，電視裏……隨處都可以看見這個詞。但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀。

2、表演校園不文明現象，討論請由三位同學表演小品“校園的不文明現象”，然後有請兩位同學談談我們在校應該注意的學生形象禮儀和對同學的禮儀。

3、校園文明大家談：1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。2）學生的形象禮儀：學生正處於求學階段，着裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮為主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲，女生不化粧、不塗指甲油。

4、尋找身邊的不文明現象談談看法。

看了以上我們發生在校園裏的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學生活動、自由發言）5、對我們班這個月行為規範最差的同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。我們班從今年開學以來，同學們都自覺地按照《國小生日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍裏，就是説我們相信他們以後一定會改掉這些不文明的行為的……（學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措！）我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望做得不夠好的同學，能夠認識到自己的缺點與不足，並積極改正。（三）結束語在這裏我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂並改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

文明禮儀班會課教案篇3

一、活動對象：

國小二年級學生

二、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的摩擦，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衞生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及食堂吃飯、對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

五、活動準備和分工：

1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，製作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

3、佈置教室

六、活動過程：

(一)主持人宣佈班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心裏播下這粒種子，在我們的精神世界裏生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規範和文明行為表現。

乙：當我們揹着書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這裏，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。

甲：在我們的班集體裏，也有不少文明小標兵、小衞士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的國小生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢?

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

(二)安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。(播放音樂，多媒體出示兒歌)

上課五字歌

上課鈴聲響，快進課堂;書和文具盒，擺在桌子上;

起立要站直，下不亂晃;不做小動作，上課要聽講;

發言先舉手，答要響亮;學會守紀律，做個好學生。

下課四件事

一調桌子，二擺椅子，

三拾文具，四撿垃圾。

升國旗三字經

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所説的那樣來做的。

咦，上台來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《校園文明使者》小記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題!

2、禮儀知識問答

(1)學生進入教師辦公室，應先徵得老師同意。(對)

(2)沒事的時候可以隨意到教師辦公室玩耍。(錯)

(3)課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。(錯)

(4)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

(5)我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要繫上紅領巾。(錯)

(6)在食堂吃飯可以隨意走動，説話(錯)

(7)在食堂打飯時，我來晚了，就插在班上任意同學的前面(錯)

(8)不是教我們的教師見面時可以不打招呼。(錯)

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見!

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。(圖片對比出示：潔白的牆壁和斑駁的牆壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗户和搖晃的窗户，飯桌上乾乾淨淨和飯粒到處都是的食堂)

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什麼感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種校園環境

學習呢?請大家説説你們心中的想法。

(學生髮言)

甲：同學們都説得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悦的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多麼難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天裏在沒有窗户的教室裏上課是多麼痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生b正唱着輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生b爬起來之後，拍拍屁股，罵了一句“真倒黴”，就離開了。

第二場：學生c揹着書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他並沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然後高高興興地回家去。

甲：看完這個小品，大家有什麼感想呢?你是a，是b，還是c呢?下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢?

(學生髮言)

乙：是啊，校園的清潔衞生和我們息息相關。在校園裏亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關係到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衞生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與衞生。我們每個人都要牢記，保持校園衞生與整潔，人人有責。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衞生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

(三)班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園裏要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪裏都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

(四)宣佈班會結束

合：現在宣佈，本次班會完滿結束!

文明禮儀班會課教案篇4

活動目的：

1、通過活動，使每位學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

活動準備：

1、課前學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。

2、學生準備《孔融讓梨》的故事。

3、老師準備《程門立雪》的故事。

活動過程：

1、指名學生講《孔融讓梨》的故事。

2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育着我們。我們作為國小生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴我們每一天。

師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們國小生，《國小生守則》、《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求。誰來説一説。

小組內討論交流後派代表全班交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢

5、日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學生説一説)。

6、友情提示：班級裏的小朋友有哪些不文明點舉止

7、作為一名國小生，發現自身或他人存在着上面説的問題，應該做些什麼要怎麼做學生髮言，全班交流。

8、師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

一、文明用語，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問，勤于思考。

四、勤儉節約，計劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、説了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回原處。

九、集體的事情一起幹。

十、乾乾淨淨迎接每一天。

希望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。

文明禮儀班會課教案篇5

男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田， 女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。 男：我們披着金色的陽光，在春天裏播下文明的種子。 女：我們乘着涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。 男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們，大家晚上好！

齊合：七年級五班“從你我開始，爭做文明人 ”主題隊會現在開始!

女：同學們，生活中總是會有一些不和諧的畫面，總有一些不文明的行為，比如。。。。。。那面對這些不和諧的畫面時，我們有什麼樣的感受呢，下面請×××等同學給我們説説他們的感受，大家掌聲歡迎。

男：聽完精彩的演講，相信大家對文明有了自己的概念，那現在就讓我們一起來檢驗一下，下面進入搶答環節，檢驗一下你對文明禮儀的瞭解。

女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明到底是什麼呢?? 請看大屏幕。

男：小時候睡覺，媽媽總是會在我的牀邊給我講故事，哄我睡覺的同時，也讓我明白了一些做人道理，那在下面的幾則故事裏，你有什麼樣的感想.請看大屏幕。。。

女：同學們，校園是我們學習和生活時間最久的地方，在這裏我們有朝夕相處的老師、同學，還有學習生活的教室和宿舍。那我們身邊有哪些不文明的現象呢？(出示相關的圖片和視頻)

男：面對這些陋習我們應該怎麼辦呢?.........

男：倡議大家熱愛校園，説文明話，做文明人。

全班：我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物。

我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。 我倡議大家多説文明用語。

我倡議大家統一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環、項鍊等飾物。

我倡議大家不燙髮染髮。

我倡議大家舉止文明，言行得體。

班主任寄語：感謝同學們主持並參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什麼是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的`不文明行為，從現在起，我們一起努力。

男：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構築了和諧。

女：通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。

男：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中。

女：相信同學們從現在起已經立志要做一個有道德、講文明的好學生

男：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！ 女：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！ 合：七年級五班班“構建文明校園 從你我做起”主題班會到此結束！