教學活動教學總結最新7篇
全面的教學總結能夠讓我們更快地分析出自己教學中的不足，上班族會寫教學總結是一件再正常不過的事情了，本站小編今天就為您帶來了教學活動教學總結最新7篇，相信一定會對你有所幫助。
教學活動教學總結篇1
一、立足文本，確立語言訓練點。
?我家的園子》是西師版教材第八冊一單元的一篇批讀文，這篇文章也曾出現在人教版五年級語文教材中，題目叫做《祖父的園子》。節選自著名女作家蕭紅的回憶性小説《呼蘭河傳》，蕭紅從小隨祖父一起生活，在祖父的關愛、呵護下長大。課文主要敍寫了童年的蕭紅在園子裏快樂自由、無拘無束的生活，表達了作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。孩子氣十足的腔調，清新質樸的語言，詩意浪漫的景物描寫，借物抒情的寫作方法是本文表達方式上突出的特點。然而在西師版教材裏，《我家的園子》選作教材時有較大的改動，隻字未提到祖父。作為四年級的孩子來説，如果沒有閲讀過《呼蘭河傳》，是很難體會到作者內心世界，很難與作者的情感產生共鳴。在解讀教材時，我首先產生了一個疑惑：是否需要對課文的背景做增補（或者説補充教材中被刪減的內容）來填補孩子們情感體驗的需要？但很快又被我否定了，原因是編者對《我家的園子》目標的定位是“有感情地朗讀課文，感受園子的自由美好和生機勃勃，藉助批讀語，感受關鍵詞句在表情達意方面的作用，以及作者的表達方法。”這一目標跟《祖父的園子》的目標定位有着相當大的區別，另外，根據課程標準對中段和高段閲讀教學目標的不同要求，我感覺拔高了對四年級孩子的閲讀要求。因此，我決定在本課的教學中，弱化處理學生的情感體驗，強化語言訓練。只是簡單給學生推薦課外閲讀《呼蘭河傳》，把教學的重點定位在藉助批讀語，感受關鍵詞句表情達意的作用。訓練學生多層面賞析句子，學會批註。下面是我在教學中的具體做法與思考。
二、循序漸進引導學生賞析句子。
即句子“寫的是什麼？（文字表層意思）——怎樣寫的？（作者的用詞，修辭手法等）——表現的是什麼？（藏在文字背後的作者意圖或情感”
案例重現：第二段教學片段
師：勾畫出你認為描寫的十分精彩，自己非常喜歡的句子。
生讀：“蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛着，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個小毛球似的不動了。”
師：這句話中提到了三種動物，作者重點在描寫哪一種？
生：蜜蜂
師：為什麼你會認為是蜜蜂？
生：因為蜻蜓和螞蚱只是簡單的寫了顏色，對蜜蜂的描寫更為具體
生：描寫蜜蜂的文字更多…….
師：對，判斷作者描寫的重點，根據文字敍述的多少來判斷是一種非常簡單而實用的方法。
師：嗡嗡地描寫的是——生：蜜蜂的聲音。
胖圓圓描寫的是——生：蜜蜂的樣子。
還有哪些詞描寫了蜜蜂的樣子？
生：滿身絨毛 小毛球似的
師：把什麼比作了小毛球？你覺得表現出了什麼？讀讀旁邊的批註
生：表現出了蜜蜂十分可愛…………
師：作者非常喜歡這可愛的小蜜蜂，你喜歡嗎？一起讀讀這句話，讀出蜜蜂的可愛。
看似簡單的引導，實則是讓學生細緻深入地讀書，讀懂句子表面的意思，讀出句子背後隱含的情感，體驗賞析句子的過程。
三、填空式補白，方法的習得點
經過以上對句子的引導品悟過程，及時呈現填空式補白訓練，及時總結多層面賞析句子的方法。
這句話用（比喻的）方法，把（蜜蜂）比作了（小毛球），寫了（蜜蜂嗡嗡的聲音和胖圓圓的樣子）,表現出（小蜜蜂的可愛及作者對園子裏昆蟲的喜愛之情）。
這樣的補白練習目的在於讓學生明確從句子的表達方法，句子的表層意思，句子背後藴含的情感等三個層面來體會句子表情達意的效果，而這三個層面單靠老師講解是枯燥難懂的，用填空式補白的方式降低了難度，易於學生接受。
四、學以致用，自主賞析批讀，體現能力的增長點。
完成填空補白練習的指導後，我完全放手讓學生自主批讀後文的精彩句段，從實踐效果來看，有了前面的方法引路，學生的批讀質量明顯提高。以前不知如何寫感受和體會的學生也能下筆表達自己的想法了。
課程標準強調過程與方法的指導。從學生的認知經驗來看，經歷了過程，才能提煉出方法。放棄過程，只講方法，學生缺乏體驗，空洞的説教起不到實質性的效果。注重過程，不總結方法，學生則不知道該怎樣付諸於實踐，不能形成自主閲讀的能力。
教學活動教學總結篇2
為全面提高教學質量，努力做好本科教學評建工作，經濟學院認真貫徹落實《山東理工大學課堂教學質量月活動的實施意見》，將課堂教學質量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效。現將我院課堂教學質量月活動的開展情況總結如下：
一、領導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質量月活動按計劃、分階段的紮實、有序實施
（一）成立經濟學院課堂教學質量月活動領導小組
組長：李平、楊曉春
成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周鋭、李文森、婁春婷
（二）加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著
1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關於課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工作動態傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。
2、以強化服務意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，並在學院網站上公佈，以制度化、規範化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。
3、以提高課堂教學質量和完善教學基礎材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的基礎上，鼓勵教師結合專業特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系（專業）、課程組的教學特色和亮點。
二、加強制度建設、充分發揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處
我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶領下，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網絡辦公系統，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示範教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現了學院教育教學質量和本科教學評建工作的新突破。
（一）準備階段（9月26日——10月9日）
1、召開全院教職工大會，傳達《山東理工大學關於開展課堂教學質量月活動的實施意見》。
2、向全院師生做好山東理工大學關於教師課堂教學各種規章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規範教師課堂教學活動。
3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質量監控體系。
4、制定《經濟學院關於開展課堂教學質量月活動計劃》，並認真組織實施。
（二）實施階段（10月10日——11月11日）
1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經濟學院教學評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氛圍。
2、以教學系（專業）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。
3、組織經濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。
4、院、系領導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作並提出具體改進意見。
5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。
6、制定經濟學院教師輔導答疑要求和檢查辦法，對相關教師佈置和批改作業情況進行了檢查。
7、舉辦經濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業和優秀課件展示活動，為課堂教學文件質量的進一步規範、提高奠定了基礎。
8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時瞭解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關係與良好的教風、學風。
教學活動教學總結篇3
為促進我校教育教學事業健康蓬勃地發展，造就一支道德高尚、業務精良的教師隊伍，我校漢語組與教導處聯合舉行“如何上好一門課”教師演講比賽。用演講比賽的形式來加強各教師之間的業務交流。激發我校教師的忠誠感、責任感、主動意識。增強他們的執行能力，提高教學業務水平。用演講比賽來展示教師愛崗敬業，無私奉獻的高尚品德，進而更好地服務學校、服務學生，為我校的精神文明建設奠定基石。
比賽時參賽選手緊緊圍繞主題，結合工作中的的感想、體會、以及身邊教學的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對 “如何上好一門課”的深刻理解，講述了自己在教學過程中的感悟；參賽教師的演講以總結與提高教學技巧和能力為出發點、以愛和責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師在教學過程中不斷汲取、不斷進取積極向上的教學風範。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發自內心的快樂，感悟着教育的魅力，用她們不為人知的點滴事蹟借演講比賽這個平台感染了在場的每一位聽眾，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
比賽結束後，統計員進行了快速的評分（評分表如下），評委們就教師的演講進行了總結並宣讀了獲獎名單（如下）。最後xxxxx做了總結，教師演講比賽活動劃上了圓滿的句號。
本次教師演講比賽雖然總體很成功，但在整個過程中還是存在一些問題，比如設備沒有準備完全，各環節的間隙安排不夠充分等等。所以，在今後，我們要繼續地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。
教學活動教學總結篇4
根據市教育信息管理中心工作計劃安排，在齊齊哈爾中學舉辦了“全市高中實驗教學交流觀摩活動”。
在活動籌備過程中，首先確立了“用活動促進實驗教師能力的提升”的目標；在形式與內容方面不僅喜聞樂見、老師樂於參加，而且能夠學有所獲，值得學習、借鑑。為此，我們絞盡腦汁，經多次研究最終確定了活動的理念：就是為教師提供一個相互交流、學習的平台，讓大家可以取長補短、共同提高。因此，我們確立了活動的基本形式：以特色實驗教學案例展示為主，實驗展示課為輔，將一線教師在實驗教學中積累的經驗與大家共同分享，並輔以評價交流的環節，來提高活動的時效性。
根據活動計劃安排，我們下發了《關於徵集高中實驗教學特色案例的通知》，面向全市徵集經過課堂教學實踐檢驗的實驗內容的改進、利用自制教具解決教學問題、改進現有實驗方法、實驗教學感悟等案例。直屬高中和各縣（市）區經過層層選拔，上報了物理、化學、生物、通用技術實驗教學案例70餘篇，我們從中選定了現場觀摩課案例4個、實驗教學經驗交流案例9個、以往實驗教學活動優秀案例5個、大學聯考有關實驗考題分析和複習方法介紹案例2個，經過多次指導、改進和優化，在觀摩活動現場進行了展示。
“齊齊哈爾市高中實驗教學交流觀摩活動”從齊齊哈爾中學物理、化學、生物、通用技術實驗室同步展示的實驗課拉開本次活動的序幕。綜合四位授課教師的內容，都有一個共同的特徵：就是探究實驗。這一共性體現了新課程課堂教學結構的變化，即“教師主導、學生主體”的新課程理念。實踐表明：實驗教學是實現這一理念的過程。詮釋實驗探究是一種學習方式，學生可以真正動腦思考、動手實踐、用心體驗。
對於大學聯考中實驗類試題的複習與應考方法，實驗中學的徐忠文老師向大家介紹了生物學科高三複習中相關實驗內容，第八中學的葛小元老師介紹了化學學科大學聯考考綱的分析和複習，供大家借鑑。
通用技術學科幾位教師也帶來了自己在教學中的一些做法：齊齊哈爾中學的劉田田老師以自動門模型為例和大家分享了自制教具在通用技術課堂教學中的應用；市一中林軍偉老師和大家介紹了他通過幾年的摸索，探索出的一種通用技術課堂超市的上課方式；克山三中王繼洲老師選取了蘇教版的一節很貼近生活的實驗課《洗衣粉性能對比實驗》與大家一起交流、探討；富區的齊濤老師以《讓學生設計日曆》為例講述了通用技術教學中提高興趣的重要性。
隨着新課程的實施，實驗室裝備的不斷完善，實驗課的開出比例大幅提高，但是實驗教學的開展仍然存在諸多問題。比較突出的問題一是實驗教師思想認識上的問題，對實驗在教學中發揮的作用理解不夠，為了省事導致實驗習題化，把實驗教學改成了教師講實驗、學生背實驗的模式；二是實驗教研部門對中國小實驗教學的指導力度不夠。今後我們將舉辦有針對性的教研活動，發揮實驗教學示範學校的區域引領、示範作用，繼續為實驗教師搭建相互交流的平台，從而帶動全市中國小實驗教學工作更好地開展。
教學活動教學總結篇5
轉眼間一個學期即將結束，我們的兒童畫社訓練活動也得以告終。我們本着發展學生智力，提高學生繪畫技能，形成個性品質為目的，使我們的兒童畫社順利開展活動。本學期，我們在訓練過程中注重對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，提高學生的創作能力。為了這個目標的實現，我們注重在每天的訓練中堅持臨摹和創作相結合，學中畫畫中學，使我們畫社的每一位隊員在造型能力、創作能力和裝飾技巧中都得到了提升。實踐證明，本學期我們的訓練計劃制定的是紮實有效的。下面我將兒童畫社一學期的訓練情況作以下總結：
一、挑選隊員，充實後備力量
本學期，我們畫社共有隊員15人蔘加訓練。一個學期下來，這些小隊員有了非常明顯的進步，創作的作品着實讓大家驚歎！我們畫社有一部分學生，他們只是憑着好奇心和興趣來學，其基本功並不是很好，這部分學生與我們挑選的學生相比有着一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，我們分別給他們制定不同程度的訓練目標，學習中讓他們互相幫助。通過一個學期的訓練，這些學生的繪畫水平都有了一定程度的提高。
二、臨摹創作相結合，探究新的繪畫技能和方法
本學期我們小組非常注重提高學生的造型能力，通過臨摹練習，讓學生在臨摹中取人之長補己之短，紮實提高了學生的造型表現能力和畫面的裝飾技巧。與此同時，學生的色彩表現力和塗色的技巧也有了非常大的進步。通過師生的共同努力，孩子們逐漸掌握了基本的表現技法，創作的作品也有了明顯的進步，但在今後的訓練中我們還要不斷努力。
三、作品成果：
本學期我們鼓勵學生積極創作，共計作品有20多件，精品有10多幅。其中作品質量較高數量較多的有以下幾位同學，她們是：蔣鈺涵、孫心怡、盛吳華、陸婕。收集整理了優秀作品後，我們還在學校裏舉辦了繪畫成果展，拓寬了學生的視野，提高了他們的繪畫技能。本學期參加了丹陽市現場畫和環保繪畫比賽，獲得了多名一、二等獎，成績在丹陽市農村國小中名列前茅。
四、不足之處和今後的發展方向：
我們兒童畫社平時組織的寫生活動還比較少，不利用學生造型能力的提高，以後還要多多加強這方面的訓練。
教學活動教學總結篇6
本學期，我擔任三年級的綜合實踐課程的教學工作，參加市綜合實踐中心教研組的教研活動。對本學期的工作總結如下：
一、積極參加市中心教研組的活動，認真學習領悟綜合實踐課程的教學理念。
本學期，中心教研組組織開展了六次教研活動。每次我都能按時積極地參加，認真學習省綜合實踐暑期新教材培訓指導思想，認真領會綜合實踐課程教學的基本理念和價值追求，認真聽課評課，認真參加綜合實踐課例交流。特別是在第二次教研活動中，我就上一學期組織學生開展的綜合實踐活動情況，向全市綜合實踐教師和相關的信息技術教師做了經驗介紹，獲得大家的好評。
這學期，三年級開設了綜合實踐課，我能和剛接手這門課程的教師加強交流和溝通，能和年級組內其他教師加強聯繫，加強了學科間的整合，增加了與家長的聯繫，將這門新課的教學理念、教學方法盡個人的領悟做好宣傳工作。
二、認真組織學生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導綱要的理解落實在具體的教學行動中。
資源包中安排了四個單元的實踐內容，我根據每週一節課的有限課時，根據學生的需求，確立了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個單元為本學期的實踐活動內容。我制定了教師指導實踐活動的方案。在組織每一次的活動前，做到有引導;在活動中，做到跟蹤指導;在活動後，安排展示交流。實實在在地落實實踐活動的過程，使學生從中獲得體驗，獲得感悟。例如，在“漫話工具王國”這一單元，學生有去修車鋪去調查自行車、摩托車的部件、構造的，有去公交車站點看路牌、調查公交車線路的;有去搜集交通安全標識的……當學生個人或是以小組的形式展示成果，獲得獎勵時，真正獲得了參與實踐的情感體驗。
三、建立綜合實踐網站，提高了學生的綜合實踐能力。
本學期，在市中心教研組的要求下，我在組織實施選定的“與書為友——學會讀書”這一實踐內容時，建立了綜合實踐網站。帶着“新課程要求學生在每一個學段都要有一定的閲讀量,3-4年級學生的課外閲讀總量不少於40萬字。落實課程標準，僅僅在課堂閲讀是不夠的，必須要從課堂向課外拓展，使課外閲讀與課堂教學有機結合，擴大學生的閲讀量。如何在閲讀中獲得收益，這要有閲讀的方法，才能產生量和質的突破，才能獲得真正的情感昇華。通過本次綜合實踐活動的開展，就是要使學生獲得適合自己的個性化的閲讀方法。”這樣一個設計意圖，我確立了實踐活動目標(1、學生在“熱愛中華文化，博覽羣書，使課外閲讀與課內閲讀有機結合，提高人文素養”主題思想的影響下，開展系列主題活動，在親歷親為中豐富知識，學會讀書的方法，提高讀書的質量。2、學生在主題實踐活動中，在收穫知識的同時，獲得了豐富的情感體驗，使自己的綜合能力得到了鍛鍊。)，安排了主題實踐活動內容(讀書調查、摘抄欣賞、名人讀書、讀書名言、、課文資料、讀書心得、實踐體會)，認真地落實活動實施的每一步。比如，學生全部註冊，經歷了近一個學期的過程。
四、取得的成績、反思。
通過建立的綜合實踐網站，學生有着濃厚的興趣，即使元旦放假在家，有的學生還自發的上網學習。學生的綜合能力得到了提高。如，學習並掌握了一些讀書的方法，通過上網下載、鏈接，擴大了閲讀量，學會了一點對資料的收集處理的知識，電腦操作的熟練程度得到明顯提高。從情感體驗上，每一個孩子都獲得了不同程度的認識。本次在市綜合實踐網站評比中我校獲得一等獎的好成績。
總之,本學期的綜合實踐活動的開展，較之以前，質量上有明顯的提高，這來自於學生在實踐中能力鍛鍊的進步。在市中心教研組的指導下，我還應繼續努力，積極探索，辛勤耕耘，爭取更好的成績。
教學活動教學總結篇7
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習，從中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。
二、盡心盡職，幹好本職工作
我擔任四年級綜合實踐活動教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。
三、嚴格執行學校常規，做好教師的.本職工作
一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持按時到校，按時離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與同事搞好團結。
四、增強上課技能，提高教學質量
在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，在導入新課時，我儘量引用一些學生熟悉並比較感興趣的內容激發學生的興趣，並經常引用與學生日常生活相關的，比較有意思的例子加深學生理解，提高課堂教學的效率，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；。
總之，回顧四個多月來，我按照規定的計劃，紮紮實實地做了一些工作，取得了一定成效。但是回顧過去的工作，依然存在許多不足和缺憾。今後，我將克難求進，開拓創新，努力做好各項工作。
