2020主題教育活動學習心得感言
從責任主題教育活動動員部署，到鎮三套班子的領學、縣黨校人員的講解、自主學習、尋找自身的不足等，經過這幾個環節的學習，對縣開展責任主題教育活動的意義有了一定的瞭解，同時通過自身的學習，對自己今後在工作中的責任更加的明確。我對這次的學習活動有以下幾點體會。
1、認清自己的崗位職責
卡耐基説：“認清自己能做些什麼，就已經完成了一半的責任”。即是學會認清自己的崗位職責：自己應該做什麼不應該做什麼。每個人每天都説有很多的事情要做的，可是有的人最後受到表彰，而有的人卻是被批評，這又是什麼原因了。這就是要每個人要知道自己該幹些什麼，不該幹些什麼，要把自己崗位上的工作做好。同時也要做些份外的事情。每個成功者都不只是侷限於做了自己分內的事就走向成功的，還應該比自己分內的工作多做一點，比別人期待的更多一點。
2、做好每一件小事
成功與失敗、高貴與卑賤、貧窮與富有，其實只是一步之差，這一步就是沒有執著的信念，高度的責任。有的人總説小事有什麼可做的，要做就要做大事，殊不知你看不起眼的小事可能就是改變你一生的大事。大事都是由小事組成的，沒有做好小事，那大事是豈會輪到你做的。“責任面前無小事，關注細節更重要”。工作中無小事，認真對待每一件事，即便是看不上眼的小事。
3、以身作則，嚴格要求
孔子説過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們在要求別人把事情做好的同時，更要自己把每一件事情做好。擔任大學生村官這個職位，就是為人民服務的，羣眾是否認可你，就是看你做事的表現，你是否在以身作則，是否在嚴格的要求自己。我們主要的任務就是協助村幹部做好村裏的各現工作，同時積極為帶領村民致富出謀劃策。我們在對待每一件事情時都要顯示公平公正。比如有的家庭是很困難的，村幹部幫助辦理了五保户，可是有的家庭也同樣的困難，卻就是申請不到補貼，這就是體現的村幹部的工作作風的問題。如果你不把這件事情辦理妥當，你就會被村民説你工作做的不好，沒有公平公正，這時你就要好好的把這事情做的公平了。如果沒名額的話，那可以向上級領導反映，爭取一些名額。
通過這次責任主題教育的學習，使我更加明白我的責任，同時也使我更加的認識到一句話的重要性。如果自己存在，就不要讓自己可有可無的存在。
