安全教育的作文5篇
沒有一個認真的態度，是無法寫出打動讀者的作文的，堅持練筆能讓我們的寫作文水平變得更高，這是不需質疑的，下面是本站小編為您分享的安全教育的作文5篇，感謝您的參閲。
安全教育的作文篇1
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在馬路上行走。走路要保證安全，這裏面的學問可多着呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過馬路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。
橫過馬路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過馬路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過馬路了。
橫過馬路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過馬路，都是十分危險的舉動。
1、文明候車乘車
候車時，應依次排隊，站在馬路邊或站台上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在馬路。另外，乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
2、安全橫過馬路
中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐後。上車後，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴禁路邊遊戲
馬路是為了交通的便利而建造的。馬路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在馬路上玩耍、遊戲、追逐，把它當作“遊戲潮，放學以後在馬路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在馬路上追追打打，車前車後亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在馬路上玩耍的危害性，甚至在馬路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，後果不堪設想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
安全教育的作文篇2
安全，是老師和家長共同關注的問題。孩子能夠平平安安，是無數大人共同的心願;然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在着這樣那樣的安全隱患。針對這個問題，我們班今天開了個安全教育為主題的班會。
觀看了安全教育片，對我有很大啟發。我感受最深的還是其中關於火災的部分。俗話説得好：“水火無情。”隨着高科技的發展，電器、煤氣等可能引發火災的物品越來越多;於是，在日常生活中，火災的發生也越來越頻繁。
片中教了我們一些預防火災的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種;外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種，關閉燃氣的總閥門;不隨意在過道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等。火災是可怕的，火災是可恨的，人人都不願意它發生，然而它一旦發生，我們也要勇敢面對。因此，片子裏也教給了我們許多實用的逃生小方法： 在衞生間內避難;如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入;用濕毛巾捂嘴匍匐前進……
片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見。正好，前不久，我們學校一組團裏一個宿舍就發生了一次失火,這次失火使我對火災的認識，有平面變得立體化了。據説就是學生不規範使用電吹風引起的，因為沒有電，然後沒有拔掉電吹風。
事後，我們瞭解到：原來是有的業主把煙頭扔進了垃圾桶，而有個別沒滅的煙頭點燃了垃圾，當時正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。這件事雖沒有對人形成威脅，但我們也要重視，要時時刻刻、方方面面注意，因為危險無處不在。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關注，用電、上學放學、旅遊、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長才能放心。但願所有人，都能擺脱“危險”的糾纏，讓“安全”像個保鏢，永遠伴我們前行
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身，財產安全的重要因素，更是創建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討。闡明為創建平安和諧校園，加強消防安全教育必要性。力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學校消防安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全，我們一定要好好的學習有關安全知識，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!
安全教育的作文篇3
人生最寶貴的是什麼 有人會説,是聰明智慧,有人會説,是家財萬貫,其實人生最寶貴的是生命.不是有一句話説生命是革命的本錢嗎 生命是珍貴的,是公平的,它對每一個人都只有一次,失去了就不再擁有.所以我們必須對自己的生命負責.就在星期三,學校組織我們看了安全教育篇.
看了這部篇子,最令我吃驚的是,一年中,竟有好幾十萬的中國小生是因意外事故而死亡.游泳,玩耍,踩踏事件,就輕易的奪走了一個個脆弱的生命,一朵朵祖國未來美麗的花.生命真的好脆弱啊,禁不起一點點的風吹雨打.可是往往因為我們的不小心,就會釀成一場悲劇的發生.
有一次,我在電視上看到這樣一則消息:有一個8歲的小女孩,因玩耍時不小心掉進了一條小河,但是她不會游泳,這時候她旁邊的一位小女孩奮不顧身地跳進水裏,可她也不會游泳.因此,倆人都陷入困境中.這時,大人來了,救了一個,可那個想救人的小女孩卻走了,永遠地走了.
有時候,幫助人是一件好事,可是盲目地去做,到頭來,反而會令自己發生不幸.這時候,我們應該學會向他人求救.
每一個人都不希望悲劇發生,那就讓我們攜手,讓悲劇遠離我們,讓我們一起把握生命!
安全教育的作文篇4
“叮鈴鈴”，下課了。一如往常，等孩子們把隊伍排好了，一起走下樓，來到操場上。各個班級的隊伍如蛇形，井然有序地依次在規定的地方站好。整理隊伍，開始做操。看着孩子們伸臂、踢腿，有板有眼，認真的樣子是最惹人喜愛的。
做完操，所有的孩子們仍然是排着長長的.隊伍，一個班挨着一個班，回到教室。秋日的陽光着實熱情，但排着最後兩個班級的三年一班和二年一班的孩子們，安靜地等待，有序地前行。走到一樓樓梯口，總是碰上一二年級的小朋友趕着上廁所。平常，看見他們穿梭於我們班的隊伍之間，總顯得慌而雜亂，但也由之任之。今天，站在隊伍一旁的我，伸直手臂，輕聲説：“你們等一等！”突然，一位小朋友用稚嫩的聲音説道：“遇到紅燈，我們要停下來。”我一聽，樂了：“是啊！現在紅燈亮了，你們不能往前走。我們一起等一等，好嗎？”“嗯！老師。”一位小男孩附和道，“要等綠燈亮了再走。”“老師，那兩個男生闖過去了！”一個扎辮子的小女生大聲嚷道。“這時，是紅燈。闖過去，安全嗎？”我順勢問道。“不安全。”一個忽閃着大眼睛的男生説道，“這樣會被車撞到，容易受傷。”其他小朋友也紛紛指責兩個“闖紅燈”的男孩。只見他們不好意思地低下頭，跑進了廁所。眼見大隊人馬都上了二樓，我一本正經地説道：“孩子們，你們遵守交通規則，表現得真棒！現在是黃燈，五、四、三、二、一，綠燈亮了。你們可以走了，趕緊上廁所去吧！”“綠燈亮了，綠燈亮了！”孩子們歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地跑向衞生間，還不忘向老師告別，“老師，再見！”望着他們蹦跳的身影，我從內心深處發出會心的微笑，信步走上樓梯，向教室走去。
孩子，這是多麼可愛的字眼！孩子，如同跳躍着的快樂的音符，輕輕一點，就能奏響一曲歡樂的秋之韻。我靜下心來，捧着這兩個字。它，很輕，就像是一張潔白無瑕的紙；它，又很重，承載着一個家庭的憧憬、社會的期許、國家的希望。
讓我們蹲下身來，傾聽孩子的聲音，觸摸他們躍動的心跳，靜靜等待，拔節的喜悦。
安全教育的作文篇5
安全是一把大雨傘，是人生安全的保障;安全是幸福的源泉，只有安全才能讓我們幸福快樂地成長;安全是一座房子，他既有安全又有危險。從我懂事起，媽媽就每天千叮嚀萬囑咐的讓我時刻把安全放在心中。
近幾年來，各種安全事故的發生越來越多。據很多資料顯示，許多國小生都被安全事故奪去了寶貴的生命。如：2012年11月8日，萬心國小三年級學生李某午飯後到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他的右腳跨在走廊欄杆上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。李某墜落的教學系1970年修建，走廊欄杆高0.93米，不符合建築標準規定。李某的父母李強、張英夫婦認為該欄杆沒有達到建設部1986年頒佈的《中國小生建築設計規範》規定的1.1米之高，逐起訴至縣法院請求判令萬心國小賠償全部損失。法院經審理作出如下判決：由被告萬心國小賠償原告李強、張英因李某之死的死亡補償費、喪葬費、搶救費、誤工費、交通費等合計78493元。學校的安全關係到每一個學生的健康成長。所以，同學們，切記：安全在我心中。
像這樣的例子舉不勝舉。如：趙某剛滿十歲的兒子小波在某國小讀四年級。前不久，學校組織小波班上的同學到郊區野炊，小波在一高炊邊拾柴時，腳下一滑，滾落至炊下，導致左肩關節脱位。小波共住院治療近兩個月，花醫療費6800多元。學校在支付了小波1000元醫療費後，以經費困難為由拒付。趙某認為小波是學校組織野炊時受傷的，所有損失應由學校承擔，逐起訴至縣法院要求依法解決。經法院調解，趙某與學校達成如下協議;小波摔傷所造成的各項損失，由學校負擔80%，其餘趙某自負。這一個個安全事故的例子，告訴我們：安全永記心中。
“安全”是一個永恆的話題。為了你和他人的安全;為了社會上不再有違反交通規則而死亡的人;為了不讓白髮人送黑髮人的慘案發生。我們必須做到的交通安全是：時時刻刻想安全，人人事事講安全。讓我們一起遵守交通規則，做個珍惜生命，安全永遠在心中的聰明人。
