感恩父母教育主題班會教案7篇

通過編寫教案教師可以更好地與同事交流教學經驗，教案的準備可以讓我們更好地關注學生的情感需求，提供情感支持和關懷，下面是本站小編為您分享的感恩父母教育主題班會教案7篇，感謝您的參閲。

感恩父母教育主題班會教案篇1

一、主題解讀

“感恩”是一個永恆不變的話題，是中華民族的傳統美德。現在的學生大都是獨生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣和不關心他人的自私品質。

我班共34名學生，都來自於農村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經驗，導致很多孩子有一些不良習慣。

據家長反映，甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學生能瞭解父母，感恩父母,並落實到實際生活之中,我設計了以“學會感恩與愛同行”為主題的班會。

二、班會目的及預想效果

根據學生實際情況，我制定了以下教育目標：

1、體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

2、引導學生弘揚中華傳統美德，培養學生知恩、感恩的思想感情。

三、説班會準備

為了更生動、更有效地達到這一目的，我和我的學生們做了如下的準備：

1、讓學生查找日曆，確認今年母親節的時間。

2、收集有關“感恩父母”的材料。

3、將有關資料製作成多媒體課件。

4、準備調查問卷。

5、邀請學生家長。

四、進程步驟

本次《感恩主題》班會我設計了以下幾個步驟。

一、短片導入、品味感恩

1組織學生觀看視頻《遊子吟》。

2、指導學生配樂朗誦《遊子吟》。

3、交流觀後感，討論你最感動的是什麼？

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讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的

二、交流互動，表達感恩

1、家長協助學生填寫調查問卷：這個星期天是母親節。你是否瞭解你的媽媽？

（1）你媽媽的生日是__。

（2）你媽媽的體重是__。

（3）你媽媽的身高是__。

（4）你媽媽穿__碼鞋。

（5）你媽媽喜歡顏色是__。

（6）你媽媽喜歡水果是__。

（7）你媽媽喜歡的花是__。

（8）你媽媽的愛好是__。

2、表演快板《孝敬父母十要求》。

3、拍手歌《孝敬父母人人誇》。

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通過這三項活動，使學生們再一次體會父母的愛，激發他們對父母的感恩之情。

三、情境表演，感悟感恩

1、由我講述歌曲《感恩的心》的創作背景。歌曲是根據一個女孩的經歷創作而成。以此來勉勵教導學生要懷一顆感恩的心去對待有恩於我們的人。

2、全體學生表演手語歌《感恩的心》。

再次點燃學生感恩之情。

四、拓展延伸，行動感恩

1、討論1：你打算在今後的生活中如何孝敬你的父母？

討論2：母親節快要到了，你為了這個母親節做了怎樣的準備？

2、觀看短片《媽媽，洗腳》。

3、寫心願卡，畫“感恩樹”

4、學生向家長獻心願卡

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拓展昇華本次班會的主題思想，並將感恩之情轉化為行動。

以上就是本次主題班會的設計過程，該節班會課還存在着許多的不足，肯請各位領導和老師們批評指正。

最後，值此母親節到來之際，祝天下母親節日快樂！

謝謝大家！

感恩父母教育主題班會教案篇2

活動目的：

提高學生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關心和愛護，以一種感激的心態更加刻苦的學習，報答父母。

活動過程：

?提綱》：

一、開場白

二、拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什麼了嗎?”

三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。

四、感受你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶(播放家長會父母流淚和欣慰的片段)

五、激情演繹舞蹈《媽媽》(雙人舞)

六、我的話對你説父母的話(視頻)+舊照片(音樂相冊)

七、説出你的故事説出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事

八、珍貴禮物寫下心底深處最想對父母説的一句話，不求華麗，無需複雜，但定要真誠。寫完後我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家裏人。

九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書

十、老師的話進行，對同學做出期望。

具體流程：

播放《念親恩》

少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命，給於我們關懷。

添銘：面對十幾年的養育之恩，你可懂得感恩?

面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領悟?

少如：現在我宣佈：七年級11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

合：現在開始!

少如：有這麼一則公益廣告，一播出就受到熱烈的社會反響，那麼，到底是什麼讓它如此受到關注呢?

添銘：現在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》

播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告

少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的`人類呢?

父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?

添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎?

(可適當請1-2位同學回答)

少如：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，説出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什麼?

配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》

少如：雖然沒有華麗的辭藻，即使缺乏誇張修飾，但這平淡而質樸的話語，這飽含深情的隻字片語，給於爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。

添銘：當父母手捧着這珍貴的信時，當父母看着你們在學校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反應?讓我們帶大家去見證這動人的一幕。

播放家長會時片段

少如：是什麼讓父母熱淚盈款，是什麼讓父母欣慰開顏?

正是你不經意間的那一丁點的關懷，那洋溢在字裏行間的思念。

添銘：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想説點什麼嗎?(請同學發言)

請欣賞雙人舞《母親》

添銘：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達什麼嗎?(採訪舞者)

少如：好聽的音樂，透露着深情的肢體語言，千言萬語彙集成一個字：愛

添銘：愛，就要用於説出來。面對父母，你敢勇敢的説出你的愛嗎?

合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的説出：爸爸媽媽，我愛你

全班：爸爸媽媽，我愛你!

少如：爸爸媽媽聽到了嗎?

添銘：相信他們一定聽到了，不信你聽?

播放視頻《媽媽有話説》製作家長錄像

少如：文字是為了傳遞愛而誕生

添銘：語言是為了表達愛而存在

少如：在你十幾年的生命當中，必定留下了數不勝數的發生在你與家人之間的故事。

添銘：説説讓你影響深刻，最深受的感動的一幕吧，讓我們去感受那濃濃的親情，那深深的感動。

説出你的故事，請2個同學説説發生在他們身上的故事

(祕密請兩位家長常年不在身邊的同學的家長參加主題班會，站在父母的角度説説説離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望)

少如：相信這個時候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動。

添銘：那些現在，請大家拿出之前發下去的那張紅紙，寫出最想對爸爸媽媽説的一句話，不求華麗，無需複雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家週末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。

少如：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細膩的心，細細去體會，慢慢去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋裏。

添銘：我們知道我們曾讓您失望過，曾經傷過您的心。但我們也深信，我們會是您的驕傲，我們會讓您笑顏燦爛如花。

少如：現在，請我們起立共同宣誓，

有請領讀宣誓人，副班長林爍：

親愛的爸爸媽媽：

從現在開始，

在品德上讓你們安心，

在學習上讓你們放心

在生活上讓你們省心

在行為上讓你們開心

我們決不辜負父母心

宣誓人：xx

添銘：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。

少如：請帶着父母的殷切期待，帶着你的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。

添銘：路上春色正好

少如：天上太陽正晴

添銘：我們的主題班會逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發言。

老師的話

添銘：感謝老師對我們的期待與教誨

少如：人間最美是真情

人間最真是親情

添銘：人間最珍貴的愛莫過於父母對子女的愛

人間最無私的情感莫過於父母對於子女的情感

合：時光有限，親情無限。

少如：我宣佈：七年級11班“感恩父母，點亮親情”主題班會

合：到此結束。

感恩父母教育主題班會教案篇3

一、設計思路：

七年級的學生第一次離開父母到學校住宿，有很多的不適應，不會洗衣服，不會自理，不會合理安排自己的生活。因為現在的孩子大都是獨生子女，很多孩子都是被父母的愛和關心所包圍。使孩子對來自長輩的愛麻木了，養成了惟我獨尊，驕橫任性的壞習慣，這樣孩子怎麼可能對父母懷有感恩之心呢?兒童教育專家郭建國教授説：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”因此，讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人。體會到父母的愛以後促進他們能積極主動地學習!

二、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，即讓學生學會怎麼樣從點滴以實際的行動來回報父母。

三、活動準備：

a)收集“感恩父母”的故事和歌曲。

b)選拔主持人和表演者，並進行相關節目的排練。

c)整理父母參加完家長會寫的感想。

d)以小組為單位推薦優秀的親自為父母做一件事感想的作文。

四、活動過程：

(一)感受父母恩(入場音樂：《母親》)

主持人(甲)：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好!

主持人(乙)：今天，我們七年級(5)班在這裏召開“感恩父母”主題班會。

主持人(齊)：白雲奉獻給藍天，江河奉獻給草地。

主持人(甲)：母愛如水温情纏綿。

主持人(乙)：父愛如山深沉凝重。

背景音樂《奉獻》

(二)體驗親情

1、親情讚頌知多少

主持人(甲)：古今中外，有多少讚頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。請看：

⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

⑵欣賞文章《樹和男孩的故事》

⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親

⑷觀看視頻《跪羊圖》

主持人(乙)：看了這些，同學們有什麼感想呢?

學生表達自己的觀點。

2、親情互動(背景音樂《我的父親母親》)

主持人(甲)：父母的愛是最無私的，那麼，大家有沒有從日常生活中，發現父母對你的愛呢?現在請同學們也來講一講我們父母的感人故事吧!

學生講自己父母的故事。

情景劇《嘮叨的老媽》

相聲《我的爸爸》

同學表演詩朗誦《永恆的愛》

母親眼角的皺紋

是吐不盡的悠悠慈母情，

父親粗糙的雙手

是兒女知識小船的雙漿。

母親的話語是愛的河流，

交織與日日夜夜。

父親的微笑是愛的花朵，

盛開在歲歲年年。

是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花朵，直到永遠，永遠……

(2)主持人(乙)：其實我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長參加完家長會後寫的感想(體會父母的愛，父母的希望)

(3)做個小調查

①你知道父母的生日嗎?

②你瞭解父母的健康狀況嗎?

③你知道用於你一年的花費是多少嗎?

④你能經常與父母交流、溝通嗎?

⑤你會厭煩父母的説教，甚至恨父母嗎?

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什麼嗎?

⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(4)彙總調查結果。

(5)評論、對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

五、回報親情

主持人(甲)：同學們，無論是生活上，還是學習上，我們的父母都給了我們最無私的愛。只要我們用心去感受父母的愛真是無處不在。可能大家也曾象故事裏的孩子那樣去關心、照顧自己的父母。那麼就請大家講一講吧!(同學們回家也親自為父母做了一件事情並且寫了感受，請同學們來交流一下。)

以小組為單位推薦優秀的親自為父母做一件事的感想。

主持人(乙)：同學們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推薦，出示：

1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2)每天好好學習，回家談收穫，講感受，給父母一個好心情。

3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母着想。

4)學會擁抱父母，説聲“謝謝”。

5)為父母分擔一些家務和煩惱。

6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7)每天反思，學會對父母説“對不起”。

8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上温暖…

主持人(甲)：下面請欣賞詩朗誦《感恩》

感恩，是結草銜環，是滴水之恩湧泉相報。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆回報。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿温馨……

感恩父母教育主題班會教案篇4

活動設計背景

如今的孩子大多數是獨生子女，長期處於眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數幼兒形成了自我中心，只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云：“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩教育應該從孩子抓起。作為即將畢業的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，藉助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然後在表達交流中，將教學的重心迴歸到幼兒的生活，並以製作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。

活動目標

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，並運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培養感激之情、感恩之心。

教學重點、難點

重點：讓幼兒通過製作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備

1.音樂：感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程

一、引發興趣

1. 教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?

③小女孩遇到了什麼困難?

④小螞蟻又是怎麼幫助她的?

2. 師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，儘自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。

二、遷移經驗，説説自己生活中被關心、被幫助的情景。

1.説一説自己在家裏、幼兒園裏都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題：①她們是誰?在幹什麼?

②如果沒有她們，我們的城市會變成什麼樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題：①他們是誰?在幹什麼?

②如果沒有他們，我們的城市又會變成什麼樣子?

4.師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示範、講解做賀卡的方法

1.師：有的小朋友説啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊? 大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎麼做的

2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不一樣的?

4.幼兒製作賀卡，教師巡視。

5.展示作品，你想送給誰?説一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。

感恩父母教育主題班會教案篇5

活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進學生的感悟。

重點：

讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧相處。

難點：

讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。

方式：

以歌、幻燈片的形式，同時大多是與學生互動。

過程：

一、導入：

同學們，我們的母親懷胎十月，含辛茹苦地將我們產下，當母親聽到我們來到這個世界的第一聲哭喊時，她就忘記了生產時的痛苦，臉上露出一絲微笑。(播放視頻)

在孩子誕生之後，父母將他視為心頭的一塊肉，父母為了保護孩子，願意犧牲自己的生命來捍衞他。儘管孩子生患疾病，儘管孩子失去臂膀，儘管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。(播放視頻《典子》)

父母為我們付出了無私的愛，可我們總是不理解，抱怨，甚至討厭。

二、內容：

1、講自己的真實故事。

記得我國中的時候，那時不知怎麼的可以這麼説不喜歡媽媽，長的不好看，沒別人的媽媽有錢，還天天嘮叨。有一次，讓我徹底改變了想法，我成績不太好，會考可想而知，名落孫山。媽媽不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送禮，不停的在大熱天出門，回來總是愁眉哭臉，有時我還看到她偷偷的哭。我真的很自責，憑什麼她為我付出這麼多，而我卻不知感恩，後來每次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉。母親節快到了，遠在他鄉的我，有很多話想對她説媽媽，謝謝你，我愛你。

2、其實父母為我們做了很多很多，可我們有時並不理解。比如：

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻説：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)。

②小剛是一名高一學生，在學校裏活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裏。問他為什麼，他説：“父母只會嘮叨，和他們沒什麼好説的。”(缺少溝通)

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明説：“等我工作後，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)同學們認為以上三種認識對麼?那你們的想法呢?(以前後兩排為小組討論)。

3、感恩的心。

有個故事我現在都還感動，想和你們分享，故事是這樣的，由同學説故事，後放歌曲《感恩的心》。

三、課後作業。

母親節要到了，那你們能把對母親的愛表達出來嗎?可以製作充滿愛的卡片，用自己的零花錢給母親買束花，幫母親做家務，甚至説句感謝母親的話。回去希望你們把你們做的事媽媽的反應寫在心得本上可以嗎?

四、總結。

剛才的歌唱出了我們心中的最想説的話。讓我們懂得感恩，懂得説聲謝謝。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是隻有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校裏、在社會裏才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

故事感恩的心：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡着了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地撰着一塊年糕......她拼命地哭着，卻發不出一點聲音......雨一直下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽一定會好好的活着，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語"唱"着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過......"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己......感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地"唱"着，一直到媽媽的眼睛終於閉上......

感恩父母教育主題班會教案篇6

班會目的：

情感目標：

認知目標：

行為目標：

活動準備：

1、父母給孩子的一封信（短片）

2、調查問卷

3、排練小品

4、詩朗誦《感恩》（短片）

5、詩朗誦《感恩父母的愛》

6、感恩宣??

活動過程：

一、導入

男：伴隨着陣陣啼哭，我們來到人世

女：第一次睜開眼睛，看到了父母欣喜的表情

男：隨着時間的推移，一天天的長大

女：我們開始認識世界，認識到愛

男：父母的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨

女：父母的教悔像盞燈，為我們照亮前程

男：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關?

女：天涯海角，無窮無盡的是父母對兒女的摯愛

合：__x班《感受關愛，感恩父母》德育活動課現在開始！

二、《父母給孩子的一封信》

男：爸爸，您是一縷陽光，絲絲屢屢地温暖着我。

女：媽媽，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰着我。

男：沒有陽光，就沒有日子的温暖。沒有雨露，就沒有五穀的豐登。

女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

合：我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽

男：請聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

三、你對父母瞭解有多少？

問題1：爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？（請同學説一説）

問題2：下班回家後，還要為你做些什麼？（請同學説一説）

問題3：你會厭煩父母的説教嗎？（舉手選擇）

a厭煩b有時厭煩c從不厭煩

問題4：你會為父母做家務活嗎？（舉手選擇）

a經常做b偶爾做一點兒c幾乎不做

問題5：你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎？（請同學説一説）

四、小品《“嘮叨”》

在現實生活中，不少同學面對父母的關愛表現出來的是“不屑一顧”，認為父母的關愛是理所應當的，甚至不耐煩，小則無禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應該嗎？請看小品《“嘮叨”》

眼前的一幕幕好像就在我們身邊發生過，看過後，你有什麼想法嗎？請同學們説説自己的感想

五、欣賞詩朗誦《感恩》

六、回憶往事，感受父母的愛

父母對我們的愛不一定是驚天動地的，但讓我們感動的事一定舉不勝舉。請同學們説一説父母最令你感動的一件事

七：親子互動、真情流露

看看我們自己吧，我們對父母有過多少關心，有過多少理解？又有過多回報呢？此時此刻，你一定有千萬句話對爸爸媽媽説吧。那麼，好吧，讓我們每位同學把你最想説的一句話寫在你手裏的卡片上吧。

我想請同學們現場把你寫的心裏話讀給父母聽。請__同學，

此時此刻我們的父母想對我們説些什麼呢？請聽聽父母的心聲

八、全體同學詩朗誦《感恩父母的愛》

在這個世界上，惟有父母對孩子的愛是最真摯，最無私的。最後請我們全體同學為我們的父母朗誦這首《感恩父母的愛》

九、感恩宣??

從現在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母心。

十、輔導員總結髮??

感恩父母教育主題班會教案篇7

理念闡述

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼。然而，孩子對於父母的付出並沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。為增進子女與父母間的瞭解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質;通過本次主題班會，讓學生在創設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養育之恩。

活動目標

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

3、增強學生主持活動的能力，培養學生的表演能力。

活動準備

1、收集孝敬父母的故事。

2、精心設計一份課件。

3、下載《天下父母心》、《母親》、《懂你》、《燭光裏的媽媽》《感恩的心》等音樂。視頻《廢墟里的歌聲》。電視廣告《媽媽，洗腳》。

4、找一篇美文，讓朗誦者準備。

5、選拔主持人，並給予指導。

活動設計

一、宣佈活動開始：

播放《懂你》，班主任緩緩步入場中央，音樂漸低，班主任音起：每當我讀到余光中先生《鄉愁》中這樣的句子時：

鄉愁是一方矮矮的墳墓，

我在外頭，

母親在裏頭。

都不禁會潸然淚下。是啊!“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”。世界上最偉大的愛，莫過於父愛與母愛。世界上最深的情，莫過於兒女情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間,今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最温馨的親情!現在我宣佈六一班感恩父母，擁抱親情主題班會開始。

二、感受父母之愛。

主持甲：我們對大自然心存感恩，因為它無私的給予我們一切生命的源泉。

主持乙：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我們健康成長。

主持甲：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

主持乙：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不在孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

主持甲：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

主持乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

主持甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

主持乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》配音樂《懂你》

?感恩父母的愛》內容：

女：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

男：有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

女：她就是---------母親，

男：他就是---------父親，

女：是您將我帶到人間，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎，

男：是您領我認識世界，天寒地凍時將我雙手放入懷中温暖，

女：您用愛心穿引的線，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。

女：如果我是風箏，您就是拉動風箏的線，

男：如果我是一條船，您就是燈塔是港灣，

合：這就是母親的愛，就是父親的情，

她柔柔如水、輕輕如煙;他深沉如海、恩重如山，

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

(大屏幕出示：《感恩父母的愛》)

主持甲：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。父母的.愛是崇高的、無私的和偉大的!下面我們一起來感悟一下真實的親情!

請聽咱班同學帶來的有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：

20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看着你死!

②年輕母親捨身救兒：

20xx年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只説了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

主持甲：在512地震中還有這樣的一位母親：看視頻《廢墟里的歌聲》

主持乙提問學生：從上面的故事裏你看到了什麼?感受到了什麼?

三、訴説父母之愛。

主持甲：孝順、孝心、孝道是對今天社會轉型期人際間情感疏離的感召,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之思。捐腎救母,大親、大情、大義。而在現實生活中，不少同學面對父母的關愛表現出來的是“不屑一顧”，認為父母的關愛是理所應當的，甚至不耐煩，小則無禮頂撞或不理睬父母，大則離家出走傷害父母。這應該嗎?請看小品《“嘮叨”》

眼前的一幕幕好像就在我們身邊發生過，看過後，你有什麼想法嗎?請同學們説説自己的感想。

讓我們閉上眼睛，一起來感受歌曲《母親》

主持乙：“是啊，你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦。置身於愛的海洋的你，感受到了這平凡而珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?談談父母做的讓自己最感動的事。配歌曲《天下父母心》

主持甲：親愛的同學們，我們發現父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多，這份愛的距離，是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點。我們該怎樣感謝他們呢?下面我們先來看一個電視廣告吧：《媽媽，洗腳》也許它會給你一些啟發。

主持甲：一句歌、一盆洗腳水、一句話，它們只是生活中的細節，卻都能產生讓人有流淚的衝動，這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛，而我們又對父母做過什麼呢?下面我們做個現場採訪：(課件出示)

①你記得父母的生日嗎?你給父母送過生日禮物嗎?

②你知道父親節是哪一天?你知道母親節是哪一天?

③你幫父母做過家務嗎?做過哪些家務?

④父母生病了，你有沒有照顧他們?你生病了，父母是怎麼照顧你的?

四、回報父母之愛。

主持乙：通過採訪，我們瞭解到我們對父母做得太少了，我們應該儘自己所能回報父母的愛。一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該説謝謝的時候大聲説出來，不要把謝意在心底深埋起來。請同學們大膽的説出你最想對你媽媽或爸爸説的一句話，或想怎樣報答父母養育之恩(輕聲播放《燭光裏的媽媽》)

主持甲：今天我們的家長沒有到現場，你們知道為什麼嗎?他們為了我們的學費、為了家庭的生活依然在外面拼搏，有時後一年或者幾年才能和家人團聚，雖然你們的表白他們聽不到，但是一定能夠感受到你們的孝心。

合：父母為了我們的前途和明天付出了一切，同學們，我們學會感恩吧!下面請班長某某領讀《感恩宣言》。

班長：請同學們起立，握拳，現在一句句的跟我讀《感恩宣言》

親愛的爸爸媽媽：

媽媽您幸苦了!媽媽我愛您!

爸爸您辛苦了!爸爸我愛您!

我們不會忘記你們的養育之恩，

我們對你們永遠心存感恩。

從現在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的心!

爸爸、媽媽

我愛你們!!!

五、下面請我們班主任老師發言。

班主任講話：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們48顆孝敬父母的誠心已經緊緊地跳動在一起。父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨――給了我們無盡的力量。同學們，行動起來，讓我們從感恩父母開始，學會感恩我們的老師、感恩我們的集體，感恩我們的國家吧!

主持乙：感恩讓人生活得更容易，讓人生活得更愜意。但願你我常懷一顆感恩的心。下面讓我們一起歌唱《感恩的心》。

六、班會結束

主持甲：感恩的心，感謝有你

主持乙：伴我一生有勇氣做我自己

主持甲：同學們，讓我們用真誠的感恩之心對父母大聲説一句

合：爸爸媽媽，您們辛苦了!

合：六一班感恩父母，擁抱親情主題班會現在結束!

七、活動拓展

1、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，並在班上展覽出來。

2、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

①讓愛看得見：為父母捶背、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌。

③開展以“六個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心)為主題的向父母獻真情活動。