農民法制教育講稿

農民法制教育講稿

農村基層幹部和農民朋友們：

我今天在這裏着重給大家講講農村普法教育的問題，講四個方面的內容：一是深入開展農村普法教育的意義；
二是村普法教育的主要內容；
三是農村普法教育的基本形式；
四是農村普法教育應搞好幾個結合。第一個問題：深入開展農村普法教育的意義（一）深入開展農村普法教育是建設社會主義政治文明的重要任務。農村基層民主法制建設是農村社會主義政治文明的重要內容。民主方面要達到的目標是：農村基層民主更加健全，基層自治組織切實發揮作用，民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督更加完善，農村羣眾參與管理基層公共事務和公益事業的權利得到切實尊重和保障，不斷健全村黨組織領導的充滿活力的村民自治機制。法制方面要達到的目標是：農村基層法制更加完備，農民羣眾的法律意識明顯增強，法律素質得到進一步提高，村民自治章程、村規民約以及各項制度更加完備，農村幹部羣眾的依法決策，依法管理，依法辦事的能力進一步增強，農村的法治化管理水平逐步提高，社會秩序良好、人民安居樂業，形成農村物質文明、政治文明和精神文明進一步協調發展的良好局面。深入農村普法教育，就是實現這一目標的前提和基礎。只有堅持深入開展農村普法教育，使廣大農民羣眾在實踐中不斷提高民主法制的素質，樹立權利義務相統一的觀念，增強主人翁意識、責任意識、參與意識，形成民主法制的習慣，提高當家作主的能力，才能為全面加強社會主義民主政治建設創造全民素質條件。（二）深入開展農村普法教育，是貫徹落實依法治國方略，建設社會主義法治國家的需要。上世紀九十年代有一部叫《被告山槓爺》的電影，講述了一個威信高，敢説敢管的村委會主任，用遊街示眾的方法懲治教訓一個不孝的兒媳，卻逼出了人命，好心辦了壞事，成了被告，引發了人們對法治問題的思考，大到一個國家，小到一個村莊，都要依法辦事，依法管理，這就是説要依法治國。依法治國的主體是廣大人民羣眾，我國是個農業大國，近十三億人口，八億在農村，如果不深入開展農村普法教育，依法治國就會成為一句空話。村級組織，既是廣大羣眾接受法律，按照法律規範自己行為的最基層單位，同時又是國家政策、法律落實到基層的最低關口，也是檢驗上層建築能不能做到依法行政的檢驗點。而且許多法律法規都與農民朋友有着直接的關係，農民朋友既是實踐者、執行者，更是對執法者執法水平、執法作風的一面鏡子。因此，深入開展農村普法教育意義十分重大。（三）深入開展農村普法教育是發展農村物質文明和精神文明建設的重要保障，加強農村普法教育，有利於保障農民和農村企業依法經營、公平競爭、誠實守信、自主決定其經濟活動，依法維護其交易安全與合法權益，維護農村市場的運行秩序，確保農村市場的公正與安全，提高農村經濟的運行質量和效率，促進物質文明持續健康發展；
加強農村普法教育，有利於依靠法制手段、教育手段、管理手段解決伴隨着農村經濟發展和經濟結構調整而產生的利益分配、思想道德、價值觀念、行為方式等帶來的農村精神文明建設中的許多新的問題，促進和保障精神文明建設健康發展。（四）加強農村普法教育，是維護農村社會穩定的政治基礎，加強農村普法教育，有利於暢通廣大農民參與農村社會經濟事務的決策、管理和監督的渠道，活躍農民的民主生活，增強農民的主人翁意識，創造生動活潑、團結和諧的政治局面。有利於暢通依法調處各種矛盾和糾紛的渠道，及時化解農村在改革和發展中出現的社會矛盾、經濟糾紛和民事糾紛，排除非法律行為的干擾，保護農民的正當權益，建立良好的法律秩序，有利於預防和打擊各種違法犯罪，懲惡揚善，消除農村各種消極因素和邪惡勢力，形成優良健康的社會風氣。第二個問題：農村普法教育的主要內容農村法制宣傳教育要緊緊圍繞中心工作去宣傳黨在農村的基本政策，特別是關於農村承包經營，減輕農民負擔等政策的同時，結合農村實際學習宣傳與農民朋友生產生活密切相關的法律法規，主要包括以下內容：（一）關於公民基本權利和義務的法律法規。如憲法、選舉法、村民委員會組織法、民法、婚姻法、繼承法、婦女權益保障法、人口與計劃生育法、收養法、義務教育法、未成年人保護法等。以人身自由權利為例，這是憲法規定的公民的基本權利之一，它包括公民的人身自由、人格尊嚴、住宅、通信自由和通信祕密等，均受法律保護。在一些農村非法拘禁、捆綁、關押他人，非法侵入他人房屋、侮辱誹謗和誣告陷害他人的情況時有發生。這些行為都是違反憲法和法律的違法犯罪行為。情節輕微的要受治安處罰。