小雪節氣優秀教案通用範文三篇

小雪節氣中説的“小雪”與日常天氣預報所説的“小雪”意義不同，小雪節氣是一個氣候概念，它代表的是小雪節氣期間的氣候特徵;而天氣預報中的小雪是指降雪強度較小的雪。以下是本站和大家分享的小雪節氣優秀教案通用範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

小雪節氣優秀教案通用範文1

活動目標

學會用棉籤作畫。

能大膽的去創新作品。

感受棉籤畫帶來的樂趣。

活動準備

白色顏料一盒。

藍色畫紙數張。

調色盤若干個。

彩色顏料一盒。

棉籤若干袋。

雪花圖片數張。

活動過程

一、欣賞雪花圖片

1、讓幼兒説説什麼季節會下雪。

2、討論雪飄落在地上是什麼樣子的。

3、讓幼兒觀察雪花的形狀和外觀。

4、請幼兒説説為什麼喜歡雪花，引入主題。

二、學用棉籤畫雪花

1、教師示範畫給幼兒看。

師：棉籤寶寶蹦蹦跳跳，畫出來一片小雪花，小朋友想不想試着畫畫啊！

2、叮囑幼兒在畫畫的時候應該注意的方面。

3、幼兒作畫，教師巡視指導。

4、欣賞幼兒畫的雪花，給予表揚和指點。

三、小結

1、開擴創新。

師：動動我們聰明的小腦瓜，這裏還有五顏六色的顏料，我們用棉籤寶寶還能畫什麼那？

2、幼兒創作。

3、幼兒展示作品，交流自己是怎樣畫的。

小雪節氣優秀教案通用範文2

活動目標：

1、樂於參與早期閲讀活動，初步學會自主閲讀圖書，拓展對雪花及雪天特徵的認識。

2、在熟悉詩歌的基礎上，結合已有關於雪花及下雪天的經驗學習按詩歌中句式仿編詩歌。

3、感受詩歌清新、自然、富有童趣的特點及美好的意境。

活動準備：

教師操作材料（大書）、北風字卡一張、視頻展示儀

幼兒人手一張圖文結合的詩歌卡片、小雪花若干張、油畫棒

活動過程：

1、音樂遊戲《小雪花》引入。

教師佩帶“北風”字卡扮演北風阿姨，幼兒扮演小雪花，一起玩音樂遊戲《小雪花》。

2、教師：“小朋友們，你們今天和北風阿姨一起玩遊戲，開心嗎？”；“北風阿姨也很高興，我特意準備了禮物送給你們。你們猜，我的禮物是什麼呢？”（幼兒自由講述）

3、朗誦一次詩歌，請幼兒結合詩歌來猜謎底。

4、尋寶活動：一起把小雪花找出來。

5、幼兒自由結伴自主閲讀詩歌。

教師：有什麼不明白的地方可以去問問好朋友或老師。

6、集體閲讀詩歌。

（1）、你在詩歌中讀到了什麼喜歡的句子？

（2）、還有什麼不明白的地方？

（3）、一起閲讀詩歌。

7、設問，拓展思維，學習運用詩歌中句式進行仿編。

（1）、“如果你小雪花，除了把小雪花團成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃，還會和小朋友玩什麼遊戲呢？”

（2）、“那你們又會落在那裏呢？”

8、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續編的內容，並將自己創作的詩句説給好朋友或客人老師聽一聽。

小雪節氣優秀教案通用範文3

設計思路：

冬天到了，對於冬天裏的事物，孩子們最感興趣的莫過於小雪花了，上週的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子説像糖，有的説像花，有的説像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設計了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。

活動目標：

在看看、説説、玩玩、做做中瞭解雪的基本特徵，體驗玩雪的樂趣。

活動準備：

1、“雪景”音樂錄像、故事《雪花》動畫2、教師場景佈置、白色紙條若干活動過程：

一、情境導入

1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什麼？（下起了雪）

小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

2、小雪花是怎麼樣的？（顏色、大小、形狀）小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。

二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花，是怎麼回事呢？我們來聽聽故事就知道了。

1、小黃狗看到下雪説什麼？

2、小花貓看到下雪説什麼？

3、老母雞用什麼方法知道是小雪花的？

4、它嚐了嚐説什麼？

5、小朋友出來和小動物們玩什麼？我們還能和雪玩什麼遊戲？

小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地裏堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

三、遊戲：下雪啦

1、呀，什麼飄下來了？雪花要和我們做遊戲了。

2、雪停了，你們還想和小雪花做遊戲嗎？那怎麼辦？好的，我們一起來做雪花。這裏有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。

指導重點：感受大、小的區別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

3、再次在音樂中玩雪

四、遊戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。