寫作教案《介紹一種事物》
寫作教案《介紹一種事物》
在這節課的教學中，我首先用精彩的圖片導入，引起學生的興趣，然後通過指導寫作方法、選材等，來指導學生寫作，讓他們有的可寫，減輕了寫作的負擔，消除了他們的畏難情緒。本站為大家推薦的寫作教案《介紹一種事物》素材，提供參考，歡迎參閲。
教學目標
1.運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較等説明方法學寫一篇簡單的説明文。
2.學習有序觀察，並在觀察中抓住事物的特徵。
3.在實踐中提升學生的表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
教學重點
1.運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較等説明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特徵。
2.在介紹事物特徵的時候，要按照一定的順序。
教學難點
能按一定順序寫作，將説明文的表達方法恰當運用到習作中去。
在實踐中提升學生的表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
教具準備
課件
教學設計
一、創設情景，激發興趣
在我們生活中，有許多精美的物品，大家看：(出示課件1)香甜可口的水果、營養豐富的蔬菜、美觀實用的電器、漂漂亮亮的玩具……
多美呀!你最喜歡什麼?你瞭解它嗎?想給我們介紹介紹嗎?
板書：介紹一種物品
師：要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學過的一種文體——説明文。大家還記得嗎?
二、方法指導：怎樣寫説明文
1回憶一下學過的説明文——《太陽》《松鼠》等，總結學過的説明方法及説明文中語言的準確性和生動性等特點。(出示課件2)
2、出示習作要求：介紹一種物品，選材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。(出示課件3)
提示寫作方法：按照一定的順序來寫。要抓住所要介紹物品的特點來寫。運用我們學過的一些説明方法。語言要準確、生動。寫完後認真修改。(出示課件4)
板書：選材 寫作方法
三、師生討論歸納(出示課件5)
師：我們應該從哪幾方面介紹商品呢?讓我們一起讀讀習作要求，看看文中給我們提示了些什麼?
第一步：確定好要寫的物品。
第二步：認真觀察，找到物品的特點。
1、介紹蔬菜、水果，應重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產地、產量、營養價值、保鮮等方面的情況;
2、介紹玩具、文具、電器，應重點介紹形狀、特點、構造、用途以及使用過程中應
注意的問題等等。
第三步：具體描寫，結構有條理
四、小組交流，練習表達。(出示課件7)
1、出示物品，思考物品的特點。
2、同桌間交流：把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。
3、班上交流：如何在介紹物品時用到不同的説明方法。
4、打算介紹同一物品的同學自由組成小組，交流如何突出物品特點。
板書：突出特點
五、確定寫作對象，為作文擬提綱並練習寫作。(出示課件8)
1、在稿紙上簡單記錄交流後的收穫。
2、為自己的作文擬一個提綱，包括先寫什麼、再寫什麼、最後如何結尾。
3、寫作。
六、組內評議，練習修改。(出示課件9)
1、展示自己的作文提綱，説説自己打算如何寫作，請同桌或寫同一物品的同學提建議。
2、用筆試着介紹你手中物品，注意，(出示課件10)
一、要有內容，二、要有順序，三、要有説明方法。
七、集體評議，作業安排。
1、展示優秀習作進行點評，總結優點。
2、繼續修改習作，寫好這篇説明文。
板書設計：
教學反思：
1.在這節課的教學中，我首先用精彩的圖片導入，引起學生的興趣，然後通過指導寫作方法、選材等，來指導學生寫作，讓他們有的可寫，減輕了寫作的負擔，消除了他們的畏難情緒。
2.在教學過程中，我還充分發揮學生之間的合作探究精神，讓他們通過展示自己的作品，品評作品，在品評中發現優點和不足，從而完善自己的作品，起到了良好的效果。
美中不足的是對寫作差的學生給予的鼓勵不夠，希望在今後的教學中有所改進。
