道歉信2篇 「挽回關係」——一封真摯的道歉信

道歉信是一種禮儀性文件，通常用於表示對某個行為或事件造成的不便和損失表示歉意。道歉信通常應以真誠、客觀、務實的態度撰寫，着重強調對方利益和感受，表達出誠懇和愧疚之情。在商業領域中，道歉信不僅是一種禮儀行為，還可以緩解緊張的商業關係，取得客户或合作伙伴的信任。

第1篇

12月11日，在進入工廠時，我犯了一個嚴重的錯誤，進入速通門時未刷卡，強行通過門崗，並且沒有服從門衞戰士的管理，嚴重違反了北京奔馳管理制度了。

此後，我認真反思，深刻認識到了自己的錯誤，對發動機的“十大行為規範”我做的遠遠還不夠。

在此，我真誠的向戰士、領導和各位同事道歉並做出深刻道歉。

一直以來，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關制度，從而努力完成各項工作。

而這次嚴重的違規事件使我深深感到自己的不足，安全意識不高、對公司安全制度不理解、從思想上沒有加以重視。

現在臨近年底，生產任務重，安全工作壓力這麼大，我深深的感覺道對不起各位領導和愧對各位同事。

這件事情的發生，也促使我改變我的工作作風以及工作態度，從根本上改變對安全工作的重視，提高自身的安全意識。

同時舉一反三，在平時工作中要更加嚴格要求自己，同時也希望領導和各位同事對我今後的要求和監督要更加的嚴格。

請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的實際行動來表達我改正錯誤的決心。

我會加倍努力的工作來為公司和發動機工廠做出積極的貢獻。

第2篇

我在xx課上説話，給老師上課造成了很大的影響，並且還影響到了其他同學學習，我感到很後悔。其後果是嚴重的，性質是惡劣的，對於此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的後悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們説聲，對不起。針對此事的發生，個人總結反省如下：

在課堂上説話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，認真聽老師講課。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成的。

在今後的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。