開學與軍訓的心得3篇 軍訓開啟新學期之旅：奮鬥與成長的心靈洗禮

在大學生活的起點，開學與軍訓是一段難忘的經歷。這段時間不僅是學生們適應大學生活的重要階段，也是培養其堅強意志和團隊合作能力的關鍵時刻。本文將探討開學與軍訓的心得，分享學生們在這個過程中所獲得的寶貴經驗和思考。

第1篇

今天是軍訓的第二天，我們在體育組___老師優美動作的示範帶領下，繼續學習了廣播操，今天學的是從預備節到第二節，我練得滿頭大汗，毫不誇張的説：“這可是我自出生以來出汗最多的一次啊!”

可既然是軍訓，怎可能單單學習廣播操呢?這不!就連軍校的教官也來到了我們學校。我們班的教官個子高高、有着一雙炯炯有神的眼睛，看起來威武極了。我們在他的指揮下，複習了隊列和原地轉法。“向後——轉!”伴隨着教官響亮有力的口令，同學們迅速作出了反應。可怎麼有些不對勁?原來有的向左、有的向右，一點兒都不整齊。教官馬上指出我們的錯誤，並強調必須從右側向後轉。經過反覆練習，我們終於整齊一致地從右側向後轉，成功地完成了這一練習。每個同學的表現都非常整齊，教官笑着説我們就彷彿是一個個從軍營裏走出來的小軍人!

就這樣一個半小時的時間一晃而去，我們的第二個課程也告一段落。我們馬不停蹄地進入了第三個課程——聽講座。今天的內容是解讀並學習國小的校內規定。第一個規定就令我們所有的女生大吃一驚，不準佩戴飾物。要知道我們從小都是爸爸媽媽的心頭肉、掌上寶，我們也從小就佩帶一些吉祥物，看來__國小真的是截然不同，我決定回家後就把我的平安金馬手鍊摘掉，嚴格遵守校規。第二個規定是早上進入教室，交完作業後自己看書進行復習或預習。這又和__國小有所不同，在__國小，老師每天都會很早出現在教室裏，有時甚至比任何學生都早，等待我們到校並督促及時上交作業或進行訂正等等，絕不會讓我們自己看書，要知道，這可是對我們每個人自覺與否的考驗。隨後老師還一一告知了我們一些其他的相關規定與要求，聽完講座後的我真心期待__國小學習生活的真正開始，__國小的一切引起了我極大地興趣，我覺得我的__國小生活一定會過的非常有

時間總是以飛奔的速度前行，半天的軍訓很快過去。雖然廣播操的學習有時會讓我感到“手忙腳亂”;雖然教官指揮的隊列練習會讓我感到“氣勢如洪”;雖然我流了認為至今為止最多的汗水;但是我很快樂、也很充實，我知道現在的苦和累都算不上什麼，那是對我們的考驗，是在鍛鍊我們的意志，因為老師的話語時常縈繞我的耳邊：“今天我以__國小為榮，明天__國小以我為榮!”

第2篇

脱下濕濕的短袖，換下悶熱的運動鞋。三天的軍訓生活已結束。已是滿身疲倦的我放鬆地躺在牀上，吹着空調，又回到了“王宮”裏。可腦子裏突然出現了這幾天軍訓生活的畫面。“稍息，立正，向右看齊……”教官的聲音也浮現在我腦子裏。這三天的軍訓生活，讓我學到了課堂上不能得到的。

記得軍訓的第一天，老師就告訴我們，軍訓結束後是要展示的，並且還要評比。所以老師要我們好好訓練。我們答應老師，爭取拿個第一回來。可説歸説，行動起來可就不像説得那樣簡單了。第一天的軍訓，雖然我們只學了一些簡單的動作，可是需要集體的配合，這些平時看似簡單的動作，現在讓大家一起做，卻做得亂七八糟。同學們各做各的，有的學生速度快得如超人一般;有的同學慢得像一隻蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個同學的步子幅度太大，那個同學的胳膊又沒有擺起來……訓練的時間長了，有些不耐煩的同學就開始竊竊絲語，交頭接耳。那些體質不好的同學支撐不下去，乾脆就休息了。哎——要是説句難聽話，就是“一盤散沙”啊!叔本華曾説過：“單個的人是軟弱無能的，就像漂流的魯濱遜，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”沒錯，只有一個人的力量有什麼用呀?要是這三天我們都像這樣的話，那麼我們的奪魁計劃就要和大家説“bye-bye”了。這一天的軍訓生活算是不盡人如意吧。

一轉眼的時間，第三天就已經到了。這個上午對大家來説是十分重要的。起初，大家懶懶散散的，可當我們看着旁邊其它班級整齊的動作，聽着他們響亮的聲音。我心裏突然震動了一下，一瞬間更加振作起來。班裏的同學們好像也在這一刻變得更加精神抖擻，雙眼中閃出好勝的目光。或許是在這一刻那顆__顆不服輸的心都被喚醒了吧!現在大家的每個動作不但變得到位，而且整齊利落。我們好似一個訓練有速的軍隊。

中午的驗收，批着自信，帶上精神的我們精彩的展示得到了大家的肯定。“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”這是雷鋒叔叔的名言。我們每一個人都是集體中的一部分，我們每一個人的行動都代表了集體的一部分，大家一起努力，集體才會越變越好。這次的軍訓帶給了我很重要的東西。我想10年後我都不會忘記這次軍訓。

第3篇

_月_日我們四、五、六年級離開校園。到了一個拓展基地。第一天來到這個陌生的地方，我們換上軍服。因為下雨我們並沒有開營，就直接吃午飯。吃完午飯，我們就在室內學習了“天賦密碼”與“六頂思考帽”。天賦密碼説的是：八種不同的能力，使我們知道了我們擁有哪幾種天賦密碼。六頂思考帽使我們知道六種顏色代表哪六個脾氣與對事情的看法。這兩個活動讓我體會到自己的心裏想法。學完後我們就到飯堂吃飯。

之後我們休息一下就集合，看一則故事《洞穴之光》片子中的小主人公是6名迷失在網絡中的城市青少年，他們在學業、生活中失去了方向。讓這些孩子到貧困山區去體驗生活，__國小立在滿山全是石頭的山腰中，吃的主食是玉米飯，這次選去最愛上網的孩子，被安排在__國小和這裏的貧困學生結成對子。他們要與這裏的孩子同吃同住。看完後我們都挺感動的。

_月_日我們來到這的第二天，陽光照射着我們，汗水濕透衣服，但我們一直在堅持。今天我們參加了一個活動“團隊扶橋”我們兩個結為一組，站在桌子的兩邊，所有同學站在一起，全班同學輪流在上面爬過。雖然肩膀都腫了疼了，腳都站不住了，但仍然堅持不懈，直到最後一刻。最感動的是我們女生和男生一直都不是非常友好，但我在上面爬過時，男生們都在叫：“加油!”因為我是最後一個爬的。我們爬完，都不顧疼痛到別的班幫忙，二班也在幫我們。這時我們全個六年級都發揮了同心協力的精神。

_月_日終於到了結營儀式，那天汗水也濕透衣服。但我們因為想給四、五年級做個榜樣，我們一直站立不動直到結完營。吃過午飯後我們就離開了拓展基地，回到了我們想戀的家、校園。

通過這三天，我得到了一個體會：“一件事情一個人做不到，但十幾個同心協力卻能完成。”