語文學習計劃範文錦集10篇 靈巧運用語言，在筆端留下好印記 - 優雅的語文學習計劃範文彙總
本文為語文學習計劃範文錦集，包括七年級、八年級、九年級、高一、高二、高三階段的計劃範文，以供學生參考。這些範文不僅具有可操作性，更能幫助學生理清思路、明確學習目標、提高學習效率。
第1篇
語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養語感的基本方法，語文大學聯考必須重視誦讀這個環節。各班除早自習外，每天宜再安排15分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計劃。誦讀的內容，可參見下列這些。
①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達到會背誦，會翻譯，會解詞。
②誦讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規定的9篇古文和14詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。
③誦讀字、詞（包括熟語）。一是教材上容易讀錯的字、詞；二是教材中的.幾個“附錄”的內容。
④時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領悟寫作技巧，積累語言材料。
⑤近幾年的大學聯考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規律。
練習一般安排兩個內容：一是練字，要力求把字寫規範，寫工整；二是練閲讀，包括一篇文言文閲讀和一篇現代文閲讀。選材宜以近幾年的大學聯考題和各地的模擬題為宜。
考點訓練是語文備考的核心，考點的訓練必須以“考試大綱”為依據，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。
1、字音、字形——積累中強化辨析（辨音、辨形、辨義）。
①實詞——重視積累（重點是“大綱”上規定的120個實詞），巧妙推斷具體語境中的詞義。
①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯繫起來；
⑤把文言中的辨詞析句與現代漢語最基本的句法分析聯繫起來。
第2篇
學習，從來沒有捷徑可走，語文的學習，同樣如此！作為一門文科性質的學科，語文更加註重孩子的基礎和積累。要贏在起跑線上，需要給孩子一個清晰的規劃，打好基礎，做好積累，才能讓孩子以最輕鬆的方式達到最好的學習效果。我們整理了國小語文1-6年級的學習計劃，跟家長們一起分享，也希望家長們趕緊收藏並分享給更多的孩子看看！
一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業、培養孩子閲讀習慣等。
在這個階段，着重培養孩子一個能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養孩子的閲讀速度、理解能力、語感都非常有好處。
一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發展水平不一致，只要孩子的學習習慣養好了，隨着時間的推移，孩子會越來越輕鬆自信。
國小三四年級，根據孩子自身的年齡特徵和認知能力的發展，是孩子整個閲讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的.態度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。
這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今後的語文學習產生極為重要的影響。
1.這個時期是孩子記憶力最好的時候，讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。
2.不要讓孩子跟着模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要着急三四年級解決閲讀丟分的問題，那樣只會事半功倍。
3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的的自身人格。
這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發現他們會給出非常積極的迴應。
閲讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、説明文閲讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閲讀題上。
五六年級的作文學習，重點在於解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些徵文比賽活動，通常有利於提高孩子的學習積極性。
除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升中面試題時的考題，其實是在考孩子的現場口頭作文能力，因此作文客廳訓練除了以寫為主，聽説的訓練也是絕對不可以缺少的。
這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現代經典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了並無益處，不建議孩子背誦現代文優美句子。
第3篇
我開學了，學習壓力重了。我要好好學習了，要制定一份學習計劃了。
2、上課注意力集中，好好聽課，積極發言，做課堂筆記，認真完成課堂練習。
3、 上自習時有其他科的作業沒做完的.趕緊做完，沒有的話看些有用的課外書。
4、 與戲中有不會的去問家長，同學，老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。
5、虛心聽取同學發言，善於吸取他人的意見和建議，不要隨便打斷別人發言，不譏笑別人的錯誤。
7、每年睡前要反思一下：幾天我學到了什麼？重點和難點什麼？有哪些不會的？並想一些補救的辦法。
8、 一週和一月結束，都要及時複習前一段所學的內容。做到天天清，週週清，月月清。
第4篇
1.每天必須有記錄，最好是每科都準備一個筆記本，把每天所學到的知識要點(重點、題型、方法等)都記下，做到詳細而精簡，方便複習和加強記憶。
2.要經常翻閲筆記本，回憶以前每天每個章節的要點，即難點、重點、題型、解題技巧、注意事項等都要非常清晰地背出來或寫下來，必須loo%記住!要做到任何一個細節都不能放過。這樣才能滴水不漏!毫無破綻!
3.剛記錄下的內容應勤翻，比如新知識第一週翻5次，第二週4次，第三週3次逐漸遞減。每月再對當月內容進行一次總結，這樣可以加強記憶效果。
4.多背筆記本的內容，背和翻的不同是，背即完全不看一個字就能説出或寫出具體內容。然後有意識地讓自己慢慢地形成知識體系，做到見到某種題型馬上就能觸碰到你的.知識網絡，迅速得出正確的難題方法，而不是憑感覺胡亂猜測。
5.多背課內外的古詩詞以及文言文，如有課文要求要背誦，也需主動去背誦!沒有觸碰到應馬上予以補充、修正、完善它，真正地做到一通百通。萬變不離其宗，無論什麼題型都是由原理變化出來的，解題切記不能憑感覺，那是運氣，是靠不住的。
第5篇
2、每門功課的考試成績都要在90分以上（爭取語文上96分）
3、仔細、認真的聽老師講課，隨堂記下筆記，以便課後複習。
4、老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發言，哪怕是發言錯了，老師也不會怪你，主要是勇於嘗試，不要怕失敗。
5、學習新課的時候，要做到課前預習，課後複習，每單元做一個總結和一個回顧。
跟同學之間要互相幫助，團結友愛。多向那些學習好的同學學習，學習他們的優點。體育方面：我每天要爭取鍛鍊半個小時，在體育各方面都要達標。
新學期新的我，我會按照新計劃執行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現在大家面前，語文成績定能突飛猛進。
第6篇
新學期新打算新希望新目標 時間就像那無情的流水，流去我在國小裏的五年光陰。轉眼暑假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的六年裏，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在國小生活的最後半年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裏我一定要珍惜每一秒鐘，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，其實，我的`打算與別人一樣，就是要在新的學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在國中畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也與我一樣吧！讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧！
第7篇
這學期，我希望被評為“三好學生”，但“三好學生”需要各科成績都好，尤其是語文。這學期，我的語文學習計劃如下:
這學期我的要求是認真做作業，做完作業後檢查一次，晚上爸媽回來的時候問我不懂的問題，晚上開會的問題不能留。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，他們會在自己的筆記本上抄三遍，他們必須記住，他們不會再犯同樣的錯誤。另外，再讀一遍語文書上的課文。如果有很多課文，兩天內讀完。
我把一個月定為一個階段，開學第一階段。我每天在課外書籍中挑選好的單詞和句子來加強我的寫作能力。
後一階段基本上是一週寫兩三篇日記，要求字數必須超過250。然後，我會先檢查我的.日記，然後給我父親看，請他幫我修改一遍。
第三階段，每週要在a4紙上練習兩個字，並且要寫對。如果我覺得有什麼好看的角色，我還得再寫一遍。然後我會給我父親看。如果爸爸覺得還有一些字沒寫好，我就寫三遍。
第四階段，我想每天在網上找資料，積累更多的課外知識...
最後一個階段，每天覆習，準備期末考試，一週後在家做一份練習卷。
第8篇
新的學期又到來了，為了提高我的學習，我給自己制定了一份學習計劃就是：
6、每天登錄博客一次，並上網查詢資料，時間半小時。
8、不會的問題要大膽的'問老師，不能就坐在位置上發呆。
第9篇
新學期的開始，也意味着九年級學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好九年級學習工作，如何使我們在國中階段的最後幾個月學有所獲，在會考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位九年級學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的'成效如何，往往決定或影響着其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來説，肩負着光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及後階段的語文複習計劃，是十分必要的。
（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
（3）閲讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
（4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規範。
（5）語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
（2）閲讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閲讀和創造性閲讀的能力，以拓展他們的思維空間。
（3）閲讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。
（4）語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是採用隨文學習的方法。
（5）閲讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閲讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
（1）面對生活或語言材料會展開思考。就是説要習慣於思考，不人云亦云，不全盤接收。
（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是説要有思考的方法，不偏激，講辨證。
（3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鑽牛角尖，既會逆向思
（4）面對生活或語言材料敢於深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
第10篇
1、（在完成數學作業後）9：30開始背默《必背古詩75首》，每天兩首。標準：1）背誦熟練；2）寫美觀；3）無錯別字。
2、9：45開始複習背默字詞積累，每天適量安排複習量。標準：1）不光會背還要理解並會運用；2）書寫漂亮；3）默寫或聽寫無錯字。
3、10：25開始讀課文，並聽寫生字組成的新詞和課文中的重點詞語，嘗試回答課後問題，有疑問藉助全解，每天一課。標準：1）正確、流暢讀課文；2）聽寫儘量不錯，有錯及時糾正，第二天把錯字重寫聽寫；3）書寫認真；4）讀有所思，解答課後問題。
1）邊讀邊圈畫出好詞佳句，作批註（感悟、修辭等）。
