《苦兒流浪記》讀後感作文4篇 《苦兒流浪記》：一場心靈的觸動
《苦兒流浪記》是一部感人至深的文學作品。該作以真實的情節描繪了一個年幼少年在冷酷的社會現實中流離失所的遭遇，並通過主人公的成長曆程，展現了勇氣、堅持和希望的力量。這部小説不僅令人感歎現實的殘酷，更喚起着讀者對社會問題的關注和思考。
第1篇
這個寒假，我再次閲讀了《苦兒流浪記》這本書，雷米這個主人公一出現，就鮮活生動，緊緊地抓住了我的心。像雷米這樣一個柔弱的孩子，在那樣一個無助的社會裏是如何生存的，是貫穿故事始終的主題。
書本一打開就令我愛不釋手。主人公很小被叔叔偷偷的扔掉，被巴布蘭媽媽收養，他很愛她，然而養父卻把他賣給了一個江湖藝人。從此，他四處流浪，靠賣藝維持生活。後來江湖藝人也去世了，雷米於是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經歷了許多事：他曾在漫天風雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井裏遇到洪水的侵襲；險些因飢寒交迫凍死在花農門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的生母和幸福！
在這個故事中，我一次次被雷米的精神所感動，比起雷米，我們的幸福太多太多了。我們從一生下來就衣食無缺。有家人捧着，有老師護着，有優質的物品，但雷米卻要賣藝生活，到處流浪。當我看到雷米與威特利斯班子沒有東西遮蓋風雨，沒有地方取暖入睡，更沒有食物填飽肚子時我覺得我們這些孩子太嬌生慣養了。不要説幹活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看着看着，我就想我以後要自己拿衣服，自己洗澡，自己的事情儘量自己做。雖然這聽起來有點笑話，我可是12歲的人了，但是我知道在我們班裏像我這樣的孩子還真不少。過於優越的生活條件和長輩們的重重呵護讓我們失去了挑戰困難和挫折的勇氣。
近段時間我在“1818黃金眼”新聞中看到有城裏的孩子到貧困鄉下去體驗艱苦的生活，爸爸、媽媽説太好了，“給你這樣一個艱苦的環境去試試，一定有很多感觸……”當時我就想如果這樣也好，生活肯定會很苦，但是也會有許多新鮮刺激的事情，説不定在那兒我還學會了“炒雞蛋”、學會了做農活、還交到了許多朋友呢？説不定我也會哭着要回來。媽媽常説“人的潛能是無限大的。”
看着書中的故事情節，我也偶爾會冒出這樣的念頭：假如我是雷米，我會怎麼樣呢？或許在那樣的環境中我也會如他一般勇敢、堅強。誰知道呢？爸爸、媽媽，爺爺、奶奶，外公、外婆都經常跟我説“把書讀好是我最大的任務”於是除了讀書以外的事情我很少做，也真得沒有時間，雙休日還要學琴、學棋等等，可是除了擁有豐富的文化知識外，更要有那種不怕困難、樂觀向上堅忍不拔的意志和精神不是嗎？
第2篇
合上法國作家埃克特·馬洛的小説《苦兒流浪記》，我的心中充滿了對主人公雷米的敬佩。
回顧小説內容，主人公雷米的一生充滿坎坷。他剛出生兩個月就被壞人偷走、丟棄，被好心的巴爾博蘭大媽收養，但又被脾氣暴躁的養父賣給了流浪藝人。沒過多久，他又成了孤單一人……
雖然雷米的人生有那麼多困難，但是他勇敢地面對了困難，並且把他們一一克服。也許正是由於雷米麪對困難無所畏懼的精神感動了上蒼，使他終於找到了原本屬於自己的幸福、美滿的家。
雷米，雖然身世悲慘，但卻有一顆不怕困難的心。這讓他在以後的道路上堅定信念，克服困難，贏得美好的人生。他身上的這種精神品質是很多人所沒有的。在他面臨諸多困難時，能堅持下來的人畢竟是少數，而這也就是我敬佩雷米的原因，當困難擺在我面前時，我不會去面對他，更別説克服了，我只會一昧的逃避。
那天我們正在上體育課，老師説我們要練習長跑一千米，我就在心裏暗算着：一千米，那就是五圈。可我平常跑兩圈就很累了，不行！我才不會跑呢。於是我竟説謊腳疼向老師請假，看着其他同學跑得氣喘吁吁，我心裏還在笑他們傻。
其實，傻的人應該是我，我躲過了那次，下次還會有。就算我真的如願以償，都躲過了。考試怎麼辦？這本來就是一個個困難，考試則是那克服困難的最後的成果，而逃避困難的人就不能收穫到成功的果實。
而成功發射我國神舟十號宇宙飛船上唯一的女宇航員王亞平，就是一位勇敢面對、克服困難的人。她因優異成績如願考入空軍長春飛行學院，成為我國第七批37名女飛行員中的一員。一進校門，他就迎來了以前所沒有經歷過的困難。每天除了學習很多課程之外，還要進行高強度的體能和軍事訓練，但她硬是堅持了下來，成功當選神舟十號宇宙飛船上唯一的女宇航員。
王亞平堅持下來了，克服了困難，這使他完成了他的夢想。困難阻礙了我們，可同時又磨礪了我們成功的道路上少不了它，當困難阻礙了你時，你可能會感到害怕，彷徨，甚至想要逃避。那時直面它，克服它。當你戰勝困難後，就會發現它龐大的身軀後是屬於你的美好人生。
第3篇
通過讀《苦兒流浪記》，讓我深有體會，也給現在的孩子們上了一課。在如今這個金錢至上、物慾洪流的社會，重現了以前的先人們曾經的苦難日子，這是當今社會的孩子不曾經歷的。
對照現在的孩子，吃穿不愁，享樂在前，接受一次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛攀比、追時尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個性太強，這不是靠一本書或一次感恩教育就能改變的，需要家校緊密合作，社會配合，大家共同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、環境等各方面的綜合因素才能成功。
我覺得這些書應該家長先看，然後孩子看，這樣就可以在孩子看時，結合社會現實和自己的經歷給孩子適時講解教育，這樣對孩子的教育效果會更好，會起到事半功倍的效果。
結合這本書，主人公從小到大曆經苦難，他沒有怨天尤人，自暴自棄，聽憑命運的安排，最後終於獲得屬於自己的幸福，有一個美好的結局，教育了大家，只要努力拼搏，最終都會有屬於自己的幸福。
通過讀這本書，給了我們父子重新的認識，特別是對孩子起到了教育作用，明白了幸福的來之不易，更加體諒父母，善待人生，感恩社會。
通過讀《苦兒流浪記》，讓我深有體會，也給現在的孩子們上了一課。在如今這個金錢至上、物慾洪流的社會，重現了以前的先人們曾經的苦難日子，這是當今社會的孩子不曾經歷的。
對照現在的孩子，吃穿不愁，享樂在前，接受一次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛攀比、追時尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個性太強，這不是靠一本書或一次感恩教育就能改變的，需要家校緊密合作，社會配合，大家共同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、環境等各方面的綜合因素才能成功。
我覺得這些書應該家長先看，然後孩子看，這樣就可以在孩子看時，結合社會現實和自己的經歷給孩子適時講解教育，這樣對孩子的教育效果會更好，會起到事半功倍的效果。
結合這本書，主人公從小到大曆經苦難，他沒有怨天尤人，自暴自棄，聽憑命運的安排，最後終於獲得屬於自己的幸福，有一個美好的結局，教育了大家，只要努力拼搏，最終都會有屬於自己的幸福。
通過讀這本書，給了我們父子重新的認識，特別是對孩子起到了教育作用，明白了幸福的來之不易，更加體諒父母，善待人生，感恩社會。
第4篇
今年的暑假，爸爸和媽媽經過商議，決定給我報一個興趣班——新概念英語。聽到這個決定後，我也沒怎麼反抗，因為在我們班裏我英語成績算不錯的了，我猜想新概念英語應該是算簡單的吧。
我準備好了學習用品，拎上袋子就去上課了。走進教室，沒過一會老師就來了，自我介紹後，就開始調整座位。一切都準備就緒後，正式開始上課了。
徐老師讓我們先熟讀課文，理解意思。但是在我看到那篇課文的時候，目瞪口呆，裏邊的單詞和句子我幾乎不會念，只有一些最基本的單詞會。我心想：這下慘了，我居然幾乎都不會，如果一會徐老師讓我念就悲劇了。我只能多默讀幾遍比較熟悉的。
五分鐘很快就過去了，徐老師説：“會讀的舉手。”我看見只有寥寥幾個人在舉手，我壓低了腦袋，儘量減少存在感，此時對我來説，一分一秒都像是度日如年。讀課文的環節終於過去了，我暗暗鬆了一口氣。隨後徐老師又讀了幾遍，我們又跟讀了幾遍，我漸漸熟悉了課文，沒過多久就會讀了。待全班都會讀了，半節課也就過去了。
休息了五分鐘後，繼續上課。翻到下一頁，徐老師開始給我們講音標，我聽的雲裏霧裏，當我回過神來徐老師已經講完了一半，並且宣佈下一節課要聽寫，而且還要寫音標，這對我來説無疑是一個噩夢。
一回到家，我就宣佈，我不想繼續上英語班了。爸爸媽媽都來訓斥我，怎麼可以不上了？怎麼可以半途而廢？我很委屈，回到房間又開始嗚咽，那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。待我緩過來，已經是六點了。目光停留在書桌上的《苦兒流浪記》，不禁拿起了它，我看到了雷米的堅強，遭遇了任何困難，雷米始終抱着堅強的信念，憑着頑強的意志，克服了重重困難。對呀，不管遇到什麼困難都要去戰勝它，克服它，我恍然大悟。
第二天一早，我就起來開電腦，把十多個單詞一個個查，一次次讀，一遍遍記……第二天聽寫的時候，我居然得了一個b，對於我來説已經很不錯了。
後面的幾堂課裏，我認真聽課，寫作業，再次遇到困難的時候，我就會學習雷米遇到困難時，不放棄，勇於面對，勇於克服！
