教師遲到檢討書範文4篇 《嚴謹自省：教師遲到檢討，堅守準時恪守職責》
教師遲到是一種不良的職業行為，嚴重影響了課堂教學的正常進行。為了加強教師的工作紀律和職業道德意識，讓教師深刻認識到遲到的不利影響，教師遲到檢討書成為一種常見的應對方式。本文旨在通過提供教師遲到檢討書範文，幫助教師瞭解如何正確反思自己的遲到行為，併為之後的改進提供啟示。
第1篇
前幾天，我因為一點小事情而遲到，嚴重違反了學校的規定，究其原因，很簡單，就是自我要求不嚴，約束力不強，紀律觀念不強，未在規定的時間內認真做好應該做的事。我以後一定牢記自己的職責：
首先，愛憐我的學生，我要像對待自己的孩子一樣對待我所教的全體學生；舉意拯救學生脱離失去學習興趣的火獄，這比父母救孩子於今世的烈火更重要。因此，我的責任重於泰山，所以，我不能以任何理由遲到。
其次，不要認為自己有恩於學生，而應將功勞歸於學生；因為教學相長，學生純潔自己的心靈感染我的心靈，把知識播在我們心靈之中，而用心靈去接近心靈。
再者，誨人不倦，講究教學藝術，讓學生遠離惡行，但儘可能採用暗示的方法而不用明説的方法；採用慈愛的`方式而不用警告的方式。因為明説有損教育者的威嚴，會使對方反脣相譏、一意孤行。
我一定根據學生的理解程度施教，心得體會不要教學生尚不理解的內容，否則會使學生望而生畏。伊本麥斯歐德説：“切勿對一個羣體講他們無法理解的聖訓，否則他們中有人會反其道而行之。”我認為，我們只有不斷地奉獻自己，才能踏實地生活。
我還應當實踐自己的知識，切不可言而無信。因為知識憑心靈獲得，行為靠身體實現。當言行不一時，知識將失真。
第2篇
昨天中午我喝了一點酒，導致午休時間睡過頭，沒有及時的到達教室給學生們上課，使得同學們等了我差不多半節課的時間。在這期間，課堂紀律混亂，不僅沒有學習到知識，還打攪了其他班級的上課。在這件事情上，我給學生做了不好的示範，我感覺到了愧疚與不安。
這並不是一件偶然事故，因為我喝了一點小酒，忘乎所以，沒有想起下午第一節課是我的課，導致錯誤的發生。這是我對自己放鬆了警惕，放鬆了要求，沒有將學生放在心上，是工作態度的不端正，也是對學生的不負責任。
經過昨天的反思，我看到了自己身上長久以來被忽視的不足之處，工作作風散漫，對學生沒有起到積極向上的影響，反而做了不良的示範，如果因為我的遲到向同學們放出了信號，老師都遲到了，作為學生也可以。這對他們今後學習工作生活上就會產生不良的後果，到那時，悔之晚矣。同時因為我的遲到，我的放鬆要求，也給同事帶來了惡劣的影響。如果在學校裏面都是這種風氣，如何落實工作呢？談何教育好學生呢？
有關教師的職業道德規範，我沒有做好為人師表這四個字。教師這一職業，不僅僅是關於自己，還有學生，而且還是正在成長期，正在建立自己的三觀的重要時刻，遲到的事情我已經和他們分析利弊，承認自己的錯誤，將之前落下的課程進度追趕上來。
教師這個職業是崇高的，教書育人，為成長期的學生樹立正確的`三觀，找尋自己的理想，為學生的未來負責。但是教書與育人是分開的，在教書這一方面暫且不説，但是就育人這一方面來説我沒有做到位，因為我自己沒有以身作則。對於遲到這件事，我意識到自己的錯誤，也會在今後的工作中，加強自我要求，自我約束，加強紀律觀念，牢記自己的職責；還有加強思想道德方面的認知，更好的教育學生。
第3篇
關於我經常上課遲到的問題，在此我要懷着深刻愧疚、懊悔、自責的心情向您遞交這份檢討。以深刻反省自己違反學校紀律的嚴重錯誤，希望能夠得到您的原諒。
回顧錯誤：在過去的一學年當中，我對於課堂都不那麼守時上課。經常出現遲到的情況，有時候遲到幾分鐘，有時候遲到十幾分鍾，有時候乾脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。這樣的行為是非常不對，就此，我特意寫下這份檢討書，以檢討近段時間我上課遲到的原因，並希望各位領導、同事可以監督我，使我能夠更好的完成。
現如今我估計是“善惡到頭終有報”，這次的嚴肅批評敲響了我得報應的鐘聲。思前想後，我覺得自己的錯責有三：
1、編造謊言欺騙師長、同學、自己。有時候我遲到為了能夠逃脱處罰，就開始編造各種各樣的謊言藉口。有時候説自己是鬧肚子；有時候説是父母來送外賣；有時候是過馬路的時候扶老奶奶；也有的時候説是路上講到幾百元錢交還失主；甚至有時候我還説遇到了校長跟我交談教學情況。我這種種的謊言，不僅欺騙了老師感情，而且欺騙了同學，更有時候連我自己也騙倒了自己。
2、我違反了學校的規章制度。學校規章制度嚴肅規定學生不能上課遲到，而且我是屢屢遲到、屢教不改，屬於一個“遲到專業户”。
3、我帶壞了班級風氣、影響了良好班風的`建設。由於我經常遲到給同學樹立了不良範例，導致相當一部分同學也受我影響出現了遲到現象。我的違反紀律行為也就在一定程度上破壞了班級良好班風。
此時此刻，我覺得自己“錯大惡極”啊。自知不做深刻檢討是交不了差了。分析一下我的錯誤原因：
一、時間觀念很差。這主要是因為我沒有帶手錶的習慣，也討厭帶手錶，學校又規定禁止使用手機，沒有辦法有效掌控時間。
二、紀律意識觀念薄弱。這一點我非常承認自己不如那些學習成績好、紀律表現好的好學生，他們似乎天生就能夠成為好學生，而且我總是會因為各種紀律問題遭到老師處罰，我的紀律觀念也確實薄弱很多啊。
三、憂患意識不強。要知道違反紀律如果達到一定程度的話，我會面臨學校的嚴重處罰，從警告處分到嚴重警告處分，再到留校觀察，最終就是最嚴厲的開除學籍、責令退學。我在遲到的時候就沒有想到自己有可能走到這一步，要是高中退學那麼我的人生就從此蒙上陰影，進而找不到好不工作，對象也會處不好關係跟人跑掉，自己就淪為孤家寡人，再就是忍飢挨餓，徹底得告別小康生活，最終流落荒野成為一個野人，最後的結局可想而知。
現如今我的錯誤已經釀成，並且已經到了很嚴重的地步。個人簡歷謝天謝地，領導的及時批評將我從錯惡的懸崖邊上一腳踹了回來。所以我決定要好好改正錯誤：
第一、我要嚴肅端正自身態度。逐漸疏遠那一幫“吃飯要我情況、喝酒叫我掏錢、損事讓我承擔”的酒肉朋友。逐漸得要跟那些讀書好、求上進、知書達理的好學生成為好朋友、好知己。並且也要重樹自我、重新做人，不拿父母過多的錢，不驕奢、不盈滿、踏踏實實、勤勤懇懇得搞好自己的學業。
第二，嚴格樹立時間觀念。買一塊10元錢的電子手錶，明確學校作息時刻表，定期查看手錶時間，做到絕不遲到。
第三，樹立憂患意識。從這次錯誤當中吸取經驗教訓，並且反覆思考自己的前程。要以史為鑑、以錯為訓，清晰得規劃自己未來的人生走向。要樹立遠大目標，明確自己的人生使命，要為家人、為自己負責。
最後，我向領導保證：今後我絕不遲到了。請領導相信我，也請同學們監督我。
第4篇
事先請允許我對你説一聲對不起！我現如今是一名老師，還是教幼兒園的小朋友的，在這一段時間之中，是小朋友們個性形成的黃金時期，可是我卻沒能以身作則，給他們開一個好的頭，甚至發生遲到的這一種事情，所以這是很不對的，我對不起學校，對不起家長們的重託。
這一次遲到其實是因為我睡過頭了，但是這其實是完全可以避免的，可是我卻沒有避免掉這個事情的發生，所以在這一點上面我就是做的很不對的，之後的話我也要好好的改正這樣的錯誤，並且保證這樣的事情再也不會有下一次的情況發生。
守時其實也是美好品德中的一個，可是我身為老師卻沒有很好的發揚這種美德，實在是太慚愧了，並且也感到抱歉。儘管這一次發生了這樣的事情，我想着要好好的改正，但是我知道對於這樣的事情，我也不應該只是想想而已，也不能只是在嘴巴上面表現出來，我應該好好的看待這一件事情。
人的一生之中的'確是會發生那麼一些事情，但是面對人生之中我們發生的錯誤我們要積極的承認並改正。這樣才是正確的一個做法，並且我也是很願意的接受校方給予的處罰，畢竟犯了錯誤，懲罰也就是應該要接受的，沒有什麼可以反駁的理由。
其實真的不管是從什麼角度來講，我這一次的遲到都是不應該的，並且我也應該好好的工作，認真的對待，畢竟要是從另外一個角度來講，那麼我就是對待工作的不認真，因為我遲到的原因是因為我睡過頭了。試想要是我把工作真的放在心上，那麼我就一定會給自己設一個鬧鐘，然後按時的起牀的，可是我卻並沒有。可想而知的就是，我對我的工作是沒有上心的。從這個角度來講，我就不僅僅是對大家不負責了，還存在着工作態度問題，而這個問題其實也是很嚴重的，並不是什麼小問題。
儘管我在事後的道歉是誠懇的，決心也是堅定的，但是我最終還是要拿我的實際行動來説話，因為有些東西做表面是很簡單的，可是實際的去落實下去卻是很難的。那樣的再怎樣也都會是空話，這是我們所明白的。
最後，我還是要説一下，我之後一定每天按時到校上課，再也不遲到，給孩子們樹立良好的形象，同時也不會再辜負家長們的重託，學校的期望，一定會好好的工作，把孩子們都培養的很優秀，做好一個老師的本分，對於工作我也會更加的盡職盡責的去完成。
