忘不了那件事國小作文國小作文我忘不了的一件事6篇 "難以忘懷的回憶：我永遠不會忘記的國小故事"
回憶起自己的國小時光，總有一件事情讓我難以忘懷。那是一次班級運動會，我憑着運動天賦在百米賽跑中獲得了第一名，讓我感受到了勝利的喜悦和自信的力量。這件事至今仍深深地烙印在我的心中。
第1篇
打開我記憶的大門，裏面是“事”界的海洋，廣闊無垠。但留藏在我心靈最深處的，卻是那樣一件事。
我拿了幾元錢，騎上自行車去買了幾個作業本和雪糕，剩下的錢放在車簍裏。
還是快些回家吧，否則媽媽又要找我了。我心裏想着，腳下也加快了速度。
誰知，拐彎處突然跑來一個小姑娘。我來不及剎車，一下子連人帶車翻到在地。小姑娘也被撞翻了。我正要破口大罵，沒想到旁邊卻傳來了哭聲，“嗚嗚……”我扶起她，拍去身上的灰塵，擦掉她小臉蛋兒上面的污跡，連忙説：“別哭了，姐姐給你買糖好不好？要不把這雪糕也給你？”她仍在哭着。我憤怒了！我騎上自行車一溜煙的跑了。
可是，回家之後，媽媽又讓我去買一盤蚊香。剛才找給我的兩塊錢呢？我摸了摸口袋，沒有。在車簍裏找，也沒有。我不敢向媽媽説，只好去找。
“我記起來了，就在那兒，我摔了一跤的地方！”我自言自語道。
我在那找了幾遍，卻什麼都沒有找着。肯定是那女孩拿走了！我心裏想。正想着，忽然聽到後面傳來細細的聲音，還伴着哭泣聲，“姐姐！”她從後面跑過來，伸出小手，説，“這是你的錢嗎？給你！”我定睛一看，這是我的錢。我便從她的被蹭破的手心中拿了過去。隱隱約約，上面還有血跡。
我拽過她的手，一看，不只是被蹭破了皮，還流了不少的血呢！“疼嗎？”我小聲地問。她縮回了手，説：“已經不疼了，姐姐。”
“謝謝，不用了，已經好了，沒事了！”説完她就走了。
望着她遠去的背影，我覺得我很是羞愧，恨不得找個地洞鑽進去……
第2篇
雖説我即將進入五年級，但是我至今連一輛自行車都不會騎，為了彌補這個缺陷，我決定讓爸爸帶我去學騎自行車。
星期六，爸爸帶我到金馬廣場來學騎自行車，到了金馬廣場，廣場上的人穿梭着走來走去，已經算得上是人山人海，有跳舞的，有逛超市的，有小朋友玩旋轉木馬，我忽然，看見我們班同學，我看見他在騎自行車，在我面前騎過來騎過去，我的心裏也開始癢癢了。對我爸爸吵着説：去車上把我自行車拿下來，我也想騎，爸爸説；好，好，你就站在那裏別動，我去跟你拿。
爸爸把我自行車拿來之後，我激動，我興奮，還沒等爸爸對我説騎自行車的技巧，我就迅速踏上車去，結果自行車倒了，我也跟着摔了一跤，其實，我想哭但我忍住了，迅速站起來拍拍屁股上的灰塵，就説了一句；自行車有什麼好學的，我不學了，我也不騎自行車，當我走到爸爸面前時，爸爸好像看出我的心思，並且對我説；寶貝，不管做什麼事情都都要一心一意，不能三心二意，這樣什麼事情也學不好，也作不成。既然來到這裏，就不能半途而廢吧！
在爸爸的鼓勵下，我説，學，一定要學會，我坐在自行車上，爸爸扶着自行車，嘴裏不停的説，腳騎着踏板，身體保持平衡，眼睛看着你的前面，我在爸爸扶着車的情況下，圍着廣場騎了幾圈。爸爸對我説；寶貝，我慢慢的把手鬆開，你就按我説的方法騎，我大聲説；放手吧！讓暴風雨來的更猛烈些吧！爸爸説；沒你説的那麼誇張，我騎了一圈既然沒有摔跤，我心裏在想，我學會了，我做到了。
第3篇
每當看見家門前的一個又粗又破的樹墩，就讓我回想起四年前的一件事。
那時候我們住在平房，每家每户都會一種一些樹來遮陽蔽日，我家也種了一棵小松樹。我每天都給它澆水施肥，盼望它快快長大，不知不覺小松樹越長越高，越來越綠，我心裏十分高興。
一天，一隻小鳥飛到這棵樹上開始築巢。隨着我的小樹一天天長高，小鳥的巢穴也一天天變大。後來又有幾隻小鳥來築巢，可能是他們的小朋友。我每天都來看它們，慢慢地它們和我們這個朋友也熟了！不知道過了多久，小松樹已經成了一棵高挺拔，枝葉茂密的大樹了。我和媽媽在樹下猜謎語，我和爸爸在樹下玩軍旗，和我的同學聊天……
早上，我躺在牀上會看到小鳥們在樹上高歌，雨天能聽到雨點在松樹的伴奏輕快的樂曲，晚上我們全家還在樹下數星星、講。生活地是那樣美好、悠閒。
可是好景不長。我們這裏來了幾個伐木工人，準備將這裏的樹木全部伐掉，我家的松樹也難逃一劫了。我飛一般的跑到我的松樹下進行阻攔，可是我太小，他們一把把我推開，毫不留情的用電鋸戈向了我的小松樹，小松樹的枝葉顫抖着，樹幹一點點的傾斜了，小鳥們一隻只地陸續飛走了，我的眼淚也一對對的掉了下來……我跑了屋只能趴在牀上悶悶地的哭啼。
望望窗外再也看不到那一片誘人的綠色，仔細傾聽再也沒有小鳥們的歌聲，小雨的演奏沒有了松樹的伴奏沒有了松樹的伴奏顯得是那樣的不知和諧，我的生活也沒有了小樹的陪伴，覺得是哪樣的缺少色彩。
我希望今後那些隨便砍伐樹木的人，不要再隨意破壞，讓我們的生活多一些綠色不好嗎？
第4篇
那件事，已經過去一年多時間了，但我時時能記起它；那件事，使我改掉了貪玩、自私、撒謊的壞毛病。
去年夏天，家住鄉下的小表弟來我家做客，我見小表弟拿着個小巧玲瓏、憨態可人、栩栩如生的小泥人，真好看，就心裏想着：怎麼把這小泥人弄到手。
那天中午，爸爸、媽媽都上班去了，家裏只有我和小表弟了，我説：表弟，咱們到外面玩去。好吧！小表弟説。
一路上，小表弟蹦蹦跳跳，又説又笑，快樂極了。就在他一蹦一跳的當兒，不慎將我一直留心的小泥人掉在了地上。我見小表弟沒發現，就悄悄地把小泥人撿起來裝進了自己的口袋。我們玩了好長時間。回家後，小表弟發現小泥人不見了。哥哥，我把小泥人丟掉了。小表弟焦慮地望着我説。你丟到哪裏了，我怎麼沒看見。我心不在焉地説了句。咱們出去找找吧！算了吧，不就是個小泥人嘛，我還要做作業哩。小表弟沮喪地噘起小嘴巴。看得出，他很喜歡小泥人兒。
看着小表弟噘起小嘴巴不吭聲兒，我的臉一下子燒起來，想必臉一定很紅。我無心做作業了，心想，小表弟是鄉里人，家境並不富裕，買個小玩具真不容易哩。於是，我鼓足勇氣拿出小泥人對小表弟説：你丟的小泥人讓我拾到了，我很喜歡它，就裝進了自己的口袋。一見小泥人，小表弟嫣然一笑，臉蛋兒一下子樂開了花，高興地説：只要沒丟到外面就好！你喜歡它，就送給你，做個留念！我拿着小泥人，既高興又羞愧，心裏真不是滋味。後來，我把小泥人擺在了書桌上，時時提醒自己：要做一個誠實的孩子。
第5篇
人生猶如一部電影，經歷的事情，猶如閃電般的飛過。
在一個陽光明媚的下午，我和朋友一起相約來到湖邊觀賞風景，天還是藍，地還是美。我抬起頭來，天上的太陽紅紅的像個火球一樣。低下頭來，湖面上潔白的流蘇如畫。
在人羣裏，很容易認出那位老人，她背已經坨了，滿頭白髮，但是精神抖擻，我走近又仔仔細細的打量了一下她，她坐在椅子上，手裏拿着一個塑料袋，朋友告訴我，這位老人每天來這裏餵食。我又看了看，老人好像在説些什麼，細耳一聽，原來是呼喚小鳥，這時有一羣小鳥飛過來，老人笑了笑，把麪包渣小心的放在地上，老人又彷彿説什麼，我細耳一聽，原來老人在叫小鳥的名字。我走近對老人説：“您給這一些小鳥取了名。”老人看了我一眼，説：“當然，每隻鳥都有名。”説完，老人呵呵一笑！我説：“這麼多的鳥兒，您能認出它們。”老人説了一句，當然。老人接着説：“這隻有灰頭的叫灰鷹，那隻腳上有傷的叫傷腳，那隻叫藍貝，那隻叫玲日，那隻叫尖嘴……”
老人歎了一口氣，説：“可是，我不能去它們住的地方，生命不短了。”
老人望着在天空中飛翔的小鳥，説：“只要它們過的開心，我就心滿意足了……”
一直到今天，我們上《老人與海鷗》時，我一下子想起了這件事。
是啊，人有理智，到動物身上，也會有理智的。天不可能永遠藍，地也不可能永遠美的。天與地，人與動物。動物是離不開人，人也離不開動物的，兩者缺一不可。假如沒有了人數，世界就沒有了生機，假如沒有了動物，世界就更加悲慘。
第6篇
輕輕地叩開記憶的大門，我的腦海裏便浮現出一幅幅畫面，有感人的、有快樂的、也有難過的。望着我胸前那鮮豔的紅領巾，我的腦袋就似乎想起了什麼，想着想着，我就不知不覺的沉浸在了我的回憶之中……
那是一年級的一天，老師對我們説：“今天下午要舉行少先隊入員隊儀式，你們準備一下。”聽見了這個消息，我心想：“少先隊員是幹什麼的呢？為什麼要進行入隊儀式呢？”帶着一連串的疑問泡泡和我的好奇心，我盼來了那個莊重的時刻，下午第一節課剛下課，同學們就興奮地往外擠，很像一個個淘氣的小猴子，我也迫不及待的擠入人羣中排好隊，隨着歪歪扭扭的隊伍帶着緊張、激動的心情進入操場，一進入操場，就看見許多的大哥哥，大姐姐手捧紅領巾整整齊齊的站着，望着她們手中的紅色的物品，膽小無知的我開始胡思亂想起來：“那是什麼？不是綁腿上的吧，這是要幹嘛呢？”同學們也興奮地交頭接耳了起來：“安靜安靜一下”校長洪亮的聲音打破了我們的喧鬧，他開始滔滔不絕地講起了關於少先隊員所需要的條件，講完了，莊重的一刻便到來了，六年級的大哥哥大姐姐手捧紅領巾朝隊伍裏走來，越走越近，一位笑容滿面的大姐姐正向我們迎面走來，她笑的那麼燦爛，就好似一束陽光暖洋洋的照在我小小的身軀上，照進了我幼小的心靈裏，她一手摺起紅領巾，把它輕輕的套在我的脖子上，幫我係上了紅領巾，我全神貫注地看着她做得每一個動作，並且牢牢地記在了心中，望着鮮豔的紅領巾，我默默的對自己説：“從現在起，你就是一名光榮的少先隊員了，你一定要以身作則，認真的做好你需要做得事！”舉行完少先隊員入隊儀式，我心裏那一塊懸着的緊張石頭也落了地，隨着嘰嘰喳喳就如小鳥一樣的同學們回到了教室。
“咔吱”回憶的大門關上了，但那一件事卻如烙印一般牢牢地刻在了我的記憶深處。
