關於哭的作文5篇 悲泣筆觸：如泉湧般的情感與心靈抒寫
本文將討論一個人情感豐富和獨特的表達方式——哭。哭泣是人類天生的自然反應，無論是因為悲傷、憤怒、失望還是喜悦，都能通過淚水找到宣泄情感的出口。通過本文，我們將深入探討哭泣的意義和作用，以及哭泣背後隱藏的心理和生理機制。無論是關於個體的哭泣經歷，還是關於哭泣在不同文化中的差異，本文通過生動詳實的例子，探討哭泣在人類情感表達中的重要性。
第1篇
“哇——”一個聲音劃過上空，我的弟弟——陳洛降臨了。全家人歡喜得不得了，殊不知，“噩夢”即將來臨。
弟弟來到這個世上，我們當然高興啦。我嫉妒弟弟嗎？別誤會，我可不是那種小人。弟弟出生了，我就有得玩咯!我為這個弟弟的出生倒是沒什麼反映，就是可憐了我的“美國時間”以及家裏的玻璃製品啊，不知道怎麼回事？看看下面的事吧。
哭，這是每個小孩都具備的“能力”，我弟弟也不例外。看，此時他就在哭呢。不就是我的牛奶沒給他嗎？至於哭成這樣嗎——趴在地上，咬着下嘴脣（雖然只有幾顆牙），水靈靈的眼睛泛着淚水、閃着淚光，時不時還故意吸着鼻子給我看。哼！這樣我就會屈服了嗎？我故意轉過頭喝着我的牛奶。這下可好了，老弟要出狠招了。我用餘光看到陳洛眼眸裏閃過一絲“邪惡”。“哇——吶吶！唧唧欺負我！”切！連話都不會説想跟我鬥！雖説話是沒錯，可是後一秒我馬上被老媽揪起耳朵來了。我看到陳洛這小子得意地喝着我的牛奶，還時不時向我看兩眼，那眼神似乎在説：老洛不發威，你當我是hello kitty啊？我氣絕……
鬧，小孩的天性。可是不知道為什麼在我們家陳洛身上就發揮得淋漓盡致。他呀，鬧起來比潑婦還厲害，什麼鍋啊、碗啊、花瓶啊，都被他摔得破破爛爛。“砰——”又來了又來了，這就是他發揮過後的殘骸——一些零零星星的碎片。“洛啊，你再鬧奶奶可不客氣啦！”奶奶每次都是這麼説，每次都是被他征服。“嗚啊……”就這樣，哭起來了……一家人無奈地搖搖頭，沒辦法。
雖説有這樣的弟弟是我的“不幸”，但他也給我們的生活多了很多樂趣啊。以前我們家都是死氣沉沉的：奶奶織衣、我寫字、媽媽工作爸爸出差、爺爺則是看報。每天都是這樣。只從弟弟的到來，我們家變了很多，從以前的`死氣沉沉變成了現在的喜氣洋洋，雖然有“噼裏啪啦”的響聲，但是我們每天都很開心、快樂。可以説這是託弟弟的福啦。
第2篇
國小六年過去，去者不復返。國中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裏去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。
來到國中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了會考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都儘快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的.知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這國中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？國中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕鬆，那才是真正的輕鬆。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。
真正的樂不在於享受，而在於苦樂交織的過程。到了國中，科目增多了，難度係數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿着激情。攻克難關，難道這不快樂嗎？
第3篇
在一條清澈的小河裏，住着各種各樣的魚，有紅，黑，白等各種顏色，美麗極了！他們每天都幸福地生活在一起，有福同享，有難同當，簡直就像一個美麗的大家庭！
有一天，魚兒們正在開派對。忽然，在岸上來了一羣人，他們看了一下，便滿意地點了點頭，走了。可是過了幾天，這羣人又來了，他們手裏拿着許多工具，然後在魚池周圍種了許多花和建了許多涼亭，魚兒們高興的説：“人們在為我們的魚池增添光彩以後我們的魚池會更加漂亮了！”小河邊上的花一天天長高，不久就有許多蝴蝶圍繞在小花上，到處都綠樹成陰，美麗極了！魚兒們有空還會和蝴蝶們聊天，這樣幸福的日子一天天過去。可誰知，將來他們面臨的是多麼可怕的事情。
來這裏遊玩的人越來越多，破壞環境的現象也增加了，魚兒們看到人們在岸邊上扔下東西時，就紛紛上去搶東西吃，有些魚兒因吃不到而生氣地打其它魚，弄得有一些魚傷痕累累，有些魚卻因吃太多而撐死，漸漸地，魚池上浮着一個個垃圾袋和零食袋，水也變得越來越黑。有一家魚兒的爸媽給為類捉走了，它的姐姐因為吃到有毒的東西而導致毒死，只剩它——孤零零一人，不知該往哪走。其他魚兒都趕着逃跑，沒有理會它。它知道，如果亂走國中，一不小心就會被人類捉住，所以它只好躲在家裏，不敢走出家門一步。
小河上的水越來越黑，越來越臭，浮着的'垃圾也越來越多。人們踩踏着周圍的花，讓花枯死了，再也沒有蝴蝶來了。魚兒們傷心地説：“人們有本事讓環境變美麗，也應該有本事保護環境呀！”然後它們流下一滴傷心的眼淚。
是啊！我們人類的生活雖然富裕了，但是環境也應該有把！如果環境再這麼惡劣下去，人類還要怎樣生活呢？
第4篇
今天，我看了一幅漫畫：河裏的魚兒打着傘，因為上面的易拉罐、啤酒瓶掉下來會砸着它。魚兒那悲傷的眼神彷彿在對人們説：“大海不是垃圾場，請把這些垃圾真正地歸位！”
魚兒的哭訴讓我想了很多。大海是生命的搖籃。第一個單細胞生物的“老家”就是大海。但由於人們的無知，和那些“只管賺錢”的理念，是造成環境污染的主要元兇。還記得“赤潮”吧？由於工業污水和生活廢水大量不加處理地排入海洋，造成了在海洋中出現的“赤潮”。
不僅是海洋，森林、空氣也受到了相當嚴重的影響。樹木被大量砍伐，河流因為沒有了“衞兵”而在大雨時河水氾濫成災。它嚴重威脅着下游的幾百萬人民的生命和財產安全。至於空氣……哎，別提了。人們往空氣中排放的廢氣，嚴重影響了空氣的質量。許多人吸上這種空氣。得了很多的“怪病”。當人們花大筆錢治病時，誰能想到都是空氣惹的禍？拋開空氣不説，工廠排放的二氧化碳破壞了臭氧層，使得南極上放的臭氧層出現了空洞。紫外線直接射向冰山，冰山融化，海平面急速上升。指不定哪天，海水把幾座海邊城市淹了呢。
還有，人們的工廠造得太多，發出的.轟鳴聲嚴重威脅了動物。許多動物在媽媽肚子裏就受到了影響，生出來的動物奇形怪狀。什麼三耳貓、五腿牛、雙頭蛇、三頭龜 …… 這就是所謂的畸形動物。不僅是動物，人也是一樣。胎兒在媽媽子宮裏被外界的種種因素影響，生出來的就是畸形兒童。這類兒童有相當一部分會被遺棄，只有一少部分會被領養，剩下的有的會慘死街頭。説輕了那些人是好面子，説重了就是殘害同胞啊！
環境污染已經讓很多人都飽受苦頭。恢復原來的山清水秀，不僅看着舒服，對身心也有好處啊！願魚兒的哭訴讓人類早些覺醒！
第5篇
春，帶給我温暖，是個母愛般的季節；夏，帶給我炎熱，是個熱情的季節；秋，帶給我一絲涼快，是個花樣的季節；冬，則帶給我悲傷，就像一隻對着我咆哮的猛獸。
那個冬天給了我一個難以忘懷的回憶，那個冬天給了我一個悲傷的回憶，那個冬天就像奪走我心愛的玩具的討厭鬼，雖然過去了兩年，但仍無法抹去那段沉痛的回憶。
在冰冷的街上，人們哈着氣，雙手摩擦着，想在寒冷裏找到一絲温暖。可是，我卻感覺不到那無情的寒風拍打我時的一絲疼痛。腦子一想到前天早上發生的事情，眼裏就跑出那淘氣的小水珠。
一大早，老媽就把我從被窩裏拉起來，剛洗完臉，她就把我和弟弟領到姑丈家。我想：無端端來姑丈家幹什麼呢？一進門，就看到一幫親戚坐在沙發上，老爸也在，他一看見我們，就讓我們進姑丈的房間。
一進去，就看見躺在牀上的姑丈，此時此刻的'他，身體不像往常那麼健壯，彷彿一颳風就可以把他颳走，以前炯炯有神的眼睛，現在已經黯然失色。可能看見我們了，他輕聲的喚了我們，我們走到牀前，蹲了下來，也輕聲地叫了一聲姑丈。他握住我們的手，叮囑道：“你們要好好讀書，知道了嗎？還要聽爸爸媽媽的話，長大了，要懂事，知道了嗎？”我沒有回答，只是弟弟輕聲“嗯”了一聲。過了一會兒，我就回家了，回到家，只是呆呆地坐着，靜靜地在想剛才的情景，不禁簌簌的流下眼淚。
過了幾天，得知姑丈去世了，腦子就不斷湧出與他一起度過的時光，和我一起喝早茶，看書，教我做人的道理,就在這個冬天，他奪走我像老師一樣教導我的姑丈，頓時，我覺得狂風的拍打更比不上失去再也見不到的姑丈帶來的傷痛。
今天，也颳起狂風，也讓我想起了再也見不着的姑丈。不過我知道，不管我到了何處，他也會在天堂守護着我。
