成長感恩國旗下演講稿分享3篇 感恩國旗下，我成長：演講稿分享

本文分享了一篇國旗下演講稿，主題是"成長感恩"。演講者通過自身的成長經歷，強調了對家庭、老師、朋友的感恩，並鼓勵大家要承擔責任、勇往直前，為祖國和人民做出貢獻。這篇演講充分展示了青少年的自信與責任感，以及對國家和社會的熱愛。

第1篇

大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳説。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在於尊師”，説的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子説：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，説的也是學生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支豔麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個“尊師示範班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響，同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀律，課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什麼不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什麼不行呢？同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大後才能有出息，成大器。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

第2篇

我是六年級二班的蔣__。在今天這個特殊的日子裏，我能站在這裏代表同學們彙報我們在校學習、成長情況，感到無比的驕傲與自豪。

我在我們小屯學校已經學習生活了五個年頭了，這五個年頭，我從牙牙學語的幼童成長為出口成章的少年，我從最簡單的加減乘除到會做複雜的應用題，以及從a、b、c到會説流利的英語，還有畫出美麗的圖畫，唱出動聽的歌兒，跳一段優美的舞蹈，這一切的轉變，都離不開老師的培養。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們彷彿是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們温暖，此時的他們又彷彿是可供依靠的温馨港灣。

難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳，就是因為有老師們無私的奉獻和付出。多少年來他們育人不倦，多少青絲染白霜，嘔心瀝血譜華章。然而今天，我還要為老師們唱一曲新的讚歌。那就是，老師們摒棄多年來的教育觀念，以“一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切”為理念，敢於創新，尊重我們自己的想法，讓我們做學校的主人，學習的主人，為了我們的成長，他們甘願退身幕後，成就我們的精彩。主體多元高效課堂進入我們的學習生活將近一年了，雖然在改革的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢態我們已經看見了。我清楚地看見我們的課堂發生了轉變，我的同學由以前的被動聽講到今天的積極展示，我看到了一批批小組長管理有條不紊。區裏的領導也深入到我們的課堂，看到了我們的精彩表現，對我們讚不絕口。作為小組長，我還參加了學校的優秀小組長競選，區裏的小組長競選，因為出色表現而當選為區“最佳的我”。

我們的課堂我做主，我們的學校也是由我們自己來管理的。學生自治委員會就是我們學生自己管理學校的組織，我就是學生自治委員會的會長。我們的自治委員會下設各種部門，分別對學校的紀律、衞生、文明、學習等方面進行自主管理。學校的各項工作都有我們積極參與的身影，開學典禮我們策劃組織，家長會也是我們自己主持的。我們同學的積極性自覺性得到了極大地提升，能力也在活動中得到了鍛鍊。有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的'雙腳，一步步攀高；有人説，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映着他們的臉龐不斷向前探索；還有人説，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……對於這樣的讚美，我有了更深地體會。是呀，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！

我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

第3篇

大家下午好，我是1404班的王婕。今天我演講的題目是《心存感恩》。

自古以來，感恩的話題永恆不變，感恩的歌曲源遠流長，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動永伴你我。

首先，我們應該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞着，父親為我們的生活四處奔波，他們任憑雙頰染上易見的滄桑。我們可曾想過，在他們疲憊的時候為他們輕柔一下雙肩嗎？我們又曾想過在他們生活壓力大的時候給予他們安慰和支持嗎？然而我們並沒有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無休止的爭吵，我們做的是在他們沒有滿足我們的願望時表現的不理解和不滿，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來的血汗錢揮霍無度。雖然我們總無理取鬧的傷害他們，但是他們依然無怨無悔的養育着我們，他們看着我們成長，只要我們開心健康，他們臉上就會露出無比欣慰的笑容。

然後，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育着我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀髮引領着我們前進，他們的一生都奉獻在教育事業上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽話時，可曾想過傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心啊！

其次，我們感恩那些對社會做貢獻的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫生，感恩送人歸途的司機。正因為有這些人，所以我們要心存感恩。

最後，我們要感恩那些幫助過我們的人，是他們在我們無助的時候點亮我們的'希望，我們還要感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。

因為感恩，所以奉獻。親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧。讓我們盪漾於這縷感恩的春風中，使我們的校園更加美好，使我們的未來更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧。 我的演講完畢。謝謝大家！