國小軍訓心得合集7篇 國小生軍訓：體能挑戰與成長
國小生活是一個重要的成長階段，而軍訓則是其中不可或缺的一部分。通過軍訓，國小生能夠鍛鍊自己的自律、團結和毅力等素質，同時也能在精神上得到提高。在這篇文章中，我們將分享一些國小生在軍訓中的心得體會，希望能夠給更多的國小生帶來幫助。
第1篇
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。如果説人生是一本書，那麼，軍訓的生活便是書中美麗的彩頁;
如果説人生是一台戲，那麼，軍訓的生活便是戲中精彩的一幕;
如果説人生是一幅畫，那麼，軍訓的生活便是畫中奪目的顏色。
的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恆的。五天軍訓七天回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望着豔陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩説的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那麼匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想着，想着那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓究竟帶給了我什麼，有嗎?唉，軍訓，真像一場夢啊!記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對於軍訓，我能説什麼，是從崇高的為保衞祖國而刻苦訓練來説，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?
其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人説過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的藴味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我，軍訓，已經成為一種寶貴的
難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐着人生旅途的.各種風雨中動搖的心靈.
大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的迴盪在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是遊戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛鍊;大學的軍訓截然不同，性質也得以昇華。長達十二天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收穫。軍訓後才真正感覺到它的內涵。
陽光明媚，學子們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是乾乾的，對南方的學子們來説就更是受不了。曬着眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰。在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。內務訓練亦如此，就拿疊被來説吧，壓被壓的時間長，被就薄;扣被扣的時間長，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收穫，的確如此呀，沒有付出就沒有收穫。
第2篇
我還記得大巴車第一次停在那裏的時候，我的心裏是興奮、好奇和對軍訓受苦的擔心。7月19日，是我們的大巴車第二次停在我們踏過千萬遍的操場上，此時，我剛剛擦乾淚水和雨水，心理滿載着不捨，準備歸程。
當我的目光剛掃視完周圍的一切，當我的手指觸碰上身邊的所有，當我的耳邊響起教官的指令時，我開始堅信自己將準備過七天“度日如年”的生活。
這是一個以前讓我痛恨過千遍萬遍的地方，剛一到，從被子到枕頭都是潮濕的，木板的正中央是一個圓圓的大洞，撣掉牀上都幾乎能夠種上花草的沙石，我有些不情願的把牀單被罩套好。我們務必穿基地發的衣服，潮濕地貼在腿上，以為皮帶不適合，它還在不停地往下掉。不等我抒發完悲痛的情感，我們就被拉過去訓練了。天氣並不是很熱，但是我們要求坐在馬紮上一動不動的聽完開營式還是上了一個難度。身在福中不知福的我這一刻才留戀起中關村幾乎無塵土的操場和嶄新的教學樓。
我一向都不覺得自己嬌氣，然而在這一切面前，我去對自己的這一看法十分猶豫。“戰士的生活就是這樣”，正如歌詞所唱，他們的生活環境和我們一樣，甚至於比我們還要苦很多，此時的我們，其實仍然身在温室當中，被人保護着、關愛着，這樣，只是小小的苦難，或許在以後的路上，我們會遇到更多挫折。
在那裏呆一天兩天十分容易，然而，堅持一個月、一年的時刻必須會讓人難以想象，聽説我們的小黑教官當兵服役11年了。每一天，在出去訓練時，我都不忘記擦上厚厚的防曬霜;有的時候訓練的時候到一半，我真的開始咬牙，天氣很熱，站着站着都會有暈暈的感覺，尤其是早晨沒有吃早飯的時候。
任何事情都不能夠半途而廢，陽光下，我們亦是如此。這七天的'生活和訓練，除了那些身體不能夠劇烈活動的同學外，大家都撐下來了汗流浹背、陽光刺眼，那是對我們的挑戰，發燒的感冒的都堅持了，丁思佳和石雪昀，是我的兩個個性好的朋友，她們都發燒了，摸着她們燙燙的額頭，心裏油然一種感動。
這一次軍訓，“堅持”是我的一個十分重要的關鍵詞。
第3篇
開學前夕，燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。兩天的軍訓，也不知不覺中悄然結束了，但是卻讓我們明白並體會到了很多。那整齊有序的`步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那炯炯有神的雙眼和在做軍訓報告時，教官、老師以及家長對我們的勃勃讚歎，這一切無一不在展現了我們兩天軍訓的成果。
當然，有失必有得，雖然軍訓是苦的，是累的，流了許多汗，吸收了許多太陽輻射，但是這一切並不是途勞而獲的，因為教官教會我們的不只只是立正、稍息。更多的，是讓我們懂得了什麼叫做堅持，讓我明白了什麼是幫忙、什麼是團結。我感到軍訓的好處並不在於吃了多少苦，受了多少罪，而在於找尋那份屬於自我立足社會的精神，無論你獲得的是哪一種精神，而對生活，也將會更奮然而前進。軍訓讓我們懂得了太多的人生道理，這些道理將會在以後的人生道路上給予我們用不完的財富!
第4篇
在新的學期到來的時候大家都要參加軍訓，加強一下對國家的認識，提高了自身的素質，下面就和我一起來看看吧！
當我告別了我的國小生涯，便懷着一點點傷感和一點點興奮的感覺升入了中學。我知道，每一名七年級的新生，都必須去參加軍訓。
到了軍訓那天，教官立刻給了我們一個恐怖的開始——站軍姿，站軍姿需要抬頭、挺胸、收腹、背挺直。接着我們在太陽的炙烤下站了大概半個小時的軍姿和蹲了10分鐘；把手放在火一樣的水泥地上撐着。在熾熱的陽光下，滿頭的汗水與全身的痠痛時，我終於知道了軍訓的“恐怖”之處。此時我才真正的明白軍訓並沒有我想象中的那麼輕鬆，反而是那麼的殘酷。當白嫩的膚色變成了黝黑的顏色，我才知道了現實的殘酷。
軍訓本來就是用來磨練嬌生慣養的'我們，磨練我們的意志，讓我們養成不畏困難，勇往直前的性格。在軍訓中我可是吃盡了苦頭，我感覺教官就是變着法子的來折磨我們，有時候我總想趁着教官一不注意，趁機擦一下汗。但是一想到教官嚴厲的眼神，竟然把我控制住了。雖然軍訓是苦了一些，但是我們不是暫時都熬過來了嗎？在以後遇到困難的時候，我們或許能可以這樣來激勵自己永往直前。
在這一次軍訓中我明白了一個道理：命運其實就在我們自己的腳下，這一路是不可能一帆風順，但是我們既然能把那麼多的困難都克服了，也就不會再怕這些坎坷了！
第5篇
第一天，我們首先觀看了教官們的表演。只見在總教官的命令下，四位教官便按總教官的命令做動作表演。雖然我們不知道他們叫什麼名字，但見他們做的.動作表演都驚呆了。他們樣子不同，聲音不同，但動作一致，就像是同一個人做動作一樣，很整齊。在我眼裏，他們只有一個人，另外的三個人是影子。然後，軍官被分配到每一個班。我們班的教官非常嚴厲，對我們很嚴格。休息時間沒有定，而是我們何時做好何時休息。這天，我們用了一個小時的時間來完成了向右看齊和稍息的動作，但我們都很用心地去練。
第二天更厲害，只學習了原地踏步和複習了第一天的動作。第三天也只學習了踏步走和複習前兩天的動作。但通過這三天的學習，我覺得慢慢有了教官的影子，我們的動作整齊了，標準了。
這三天的軍訓，還讓我體會到紀律的重要性。在訓練踏步走的時候，由於我做了一個小動作，被教官發現了，導致全班同學要重新做一次，休息時間減少了，讓我感到很內疚。
雖然這次軍訓我流了很多汗水，但是我認為是值得的，讓我學習了很多東西。這次軍訓真難忘！
第6篇
剛放暑假，跆拳道館舉行了一次為期三天的活動‘軍訓’。
每天早上我們六點多就到道館集合，七點準時排着整齊的隊伍往九峯公園出發。一路上我們要是不聽話，教練就會很兇很兇都衝我們大吼大叫，好嚇人啊!到了目的地因為天氣太熱，怕我們中暑，教練為我們準備了防暑的'藥，讓每個學員服下，然後就開始訓練。到了中午我們就排隊回道館吃飯，是快餐，菜我都不喜歡吃，飯也就沒吃多少。
吃完飯，教練安排我們信息。到了下午，又開始訓練，到了晚上我們都被爸爸媽媽接回家了。
這三天，天氣都很熱，我們每個人都滿頭大汗，臉紅撲撲的。有人中暑、有人累得哭了。但我們還都堅持到最後。
第7篇
在這個星期裏的三、四、五三天，我們開展了軍訓活動。在這次軍訓中，使我最難忘的活動是“洪水決戰”。
在“洪水決戰”裏，學校請來了大宋老師，他是一位教育專家，這次軍訓他要教我們成長。
大宋老師先給我們講了個小故事：在一個山腳下，有兩個竹樓，一位老師教着三十八個學生，她還有十個親人。晚上，孩子們睡在一個竹樓，老師和親人就睡在另一個竹樓。一天夜晚，下了一場暴雨，形成了洪水，驚醒了老師和學生們，老師趕緊跑到學生睡的竹樓裏，抱起一個個學生帶到安全地帶，就這樣，救出了三十六個孩子，另外兩個實在救不了，被洪水沖走了。等老師幹完這一切後，來救自己親人的時候，她發現，她的九個親人都被沖走了，只有她的大女兒自己救了自己，活了下來。
故事講完後，大宋老師讓我們想象我們就是洪水中的孩子，要我們想辦法，有些人想到了把不遠處的沙袋堵住門口，其他人想到把屋子裏的水舀出去。老師要我們派兩位同學去搬運沙袋，我們討論來討論去終於選出了兩名同學。大宋老師就讓他們提着沙袋來回跑，望着他們來回奔跑的背影，我的鼻子酸酸的，流下了眼淚，他們付出的'可是體力的代價呀！這時，大宋老師又叫我們做舀水的動作，“把屋子裏的水舀出去”，我們奮力地舀着，不知從哪兒來的一股力量，讓我不知疲勞地舀着。這時，洪水暴漲，把那兩名同學沖走了，教官莊重地摘下了他們的軍帽。這時，有人想出了可以在屋頂上站一下，可是，屋頂上承受不了我們全部人的重量，有五個人必須留在屋子裏，我們選出了五名同學，教官也莊重地摘下了他們的軍帽。突然，一輛救生艇開了過來，我們歡天喜地，可是，救生艇上只有五個空位。
大宋老師讓我們把手中的“生命籤”給自己希望活下來的人。我把手中的“生命籤”都送了出去，同時，我也收到了許多“生命籤”。最終，我們選出來的五位幸運兒，登上了救生艇，離開了。這時，我們的黃老師遊了過來，背起了我們班的一位同學，我們望着老師都哇哇大哭起來。
在這次活動中，我成長了，知道了怎樣去體諒同學，體諒老師，也知道了怎樣去體諒父母。
