破冰自我介紹3篇 冰封解開,閃耀自我——破冰自我引彩

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破冰自我介紹3篇 冰封解開,閃耀自我——破冰自我引彩

第1篇

各位老師大家好,很高興能參加此次培訓,下面我簡單介紹我的基本情況。

我性格活潑開朗,大方熱情,樂於助人,平時喜歡閲讀、看書和上網流覽信息。作為一名職業教師我嚴格按照老師的標準來要求自己,進行教學和班級管理。我深入學生,和他們相處融洽,掌握了一定的中學教學技巧,也對班主任工作和學生工作有了一定的認識,找到了自己的教學的一套方法。同時,在工作當中,身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義。

教師這個職業是神聖而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。為了成為一名優秀教師,我在自己掌握了專業知識的基礎上,不斷拓展自己的`各種能力,培養自己的愛心、責任心和耐心,創新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力,並參與各種活動,廣泛培養自己的興趣愛好,並學有專長。“學高僅能為師,身正方能為範”,在注重知識學習的同時我還注意培養自身的道德情操,自覺遵紀守法,遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

每一次的培訓對自己的教學水平都有一定的提高,但至今仍覺得的自己的教學風格不夠成熟,希望通過此次培訓能使自己在教學上有一個大的飛躍。

在實際教學工作中,很多時候總覺得一節課的效率不高,所以提高課堂效率是我一直追求的目標。但如何提高課堂效率,往往不知道從何處入手,尤其是在涉及發散性思維方面,課堂效率尤其低,致使在這部分浪費很多時間,期待着通過此次的研修,能夠解決實際教學中遇到的問題。

破冰自我介紹3篇 冰封解開,閃耀自我——破冰自我引彩 第2張

第2篇

同學們好,從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己,我是一位有很多缺點的老師,比如説不會梳頭,走路不夠平穩,是第一印象給人很沒氣質的老師,有時還很健忘等。但是你們可別小看我,每天我的學生想什麼我基本都能猜到,以前我的學生都叫我董半仙,因為這個原因他們每天對我都非常誠實。

我喜歡聽歌但我不會唱;我喜歡玩籃球但玩的很爛,有時還玩賴;我喜歡和學生一起打雪仗;我喜歡自信的學生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我認為你就是最棒的;我喜歡有責任感的'孩子,如果一個學生懂得承擔責任,我就會認為他是最了不起的;我喜歡敢於承認錯誤的孩子,能夠承認錯誤,相信他就會改正錯誤,他就會進步;我喜歡懂得尊重他人的孩子,尊重他人是品德高尚的體現;我更喜歡懂得感恩的學生,因為懂得感恩,他心中就會充滿愛,心中有愛,我們每天就會快樂;我喜歡每天都有一點進步的學生,但不一定是學習最好的學生;我更喜歡能看到他人優點的學生,而不是經常説別人壞話的學生。

相信同學們通過我的介紹對我一定很瞭解了,我還有一個祕密告訴大家,我還是一個很執着的人,而且是一個懶惰的老師,你們能做的事情我堅決不做,而且還要求你們做得盡善盡美,否則我就會更加執着起來,直到你們做好,例如書桌整理的不夠整齊,我就會每天採取不同的辦法幫助你整理好,直到你自己不用為止。

同學們,新國中生活的開始,我們不比起步看進步,不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好,也相信你們四年後都會成為有作為的好青年,讓我們一起迎接新的挑戰,共創你們未來的輝煌。

第3篇

大家好!很高興認識各位,我叫x,是xx水市x縣第二國小的一名普通而平凡、敦厚而實在的語文教師。曾經,我的夢想不是教師,而是醫生、科學家或是偉人,最終,我當不成醫生,成不了科學家,更別提偉人了。我想,既然我當不了醫生,做不了科學家,成不了偉人,那就做醫生,科學家和偉人的老師吧。很慶幸自己當了一名教師。當今社會,複雜紛繁,作為教師,能讓學生辨別是非,認識真善美,教給學生知識,培養學生能力,傳遞給學生一些正能量,讓我的學生朝着偉人的方面發展,這是我慶幸的。工作十多年,我都在盡力做一個好老師,一個儘量讓孩子們喜歡的教師,一個始終相信人格魅力能使孩子傾倒的教師,因為我知道:

孩子喜歡學科是從喜歡老師開始的。我相信,只要心中有愛,我就一定能做孩子們求知路上的夥伴,學習路上的伴友。

當然,愛不能解決一切問題,教育教學的過程中,我也會遇到一些棘手的問題,諸如:如何管理問題生?如何對青春期學生進行教育管理及如何培養全班學生的閲讀習慣等,這些問題,都是我現在急於去解決的。

我希望通過這次的培訓,能認識更多的專家,同仁,通過與他們的交流,從中找到解決以上我急於解決的問題;能拓寬了我的知識面,開發我的'思維;能更新我的教學觀念,讓我從中找到新的教育教學的方法。我期待國培,我希望國培是佳餚盛饌,讓我們品享無窮,回味無盡。

最後,我想説:學習是苦的,也是甜的。我們只有努力學習,將來才能收穫教育之果實,享受教育之甘甜。讓我們一起努力,一起加油!

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