國小生四年級自我介紹3篇 四年級國小生的自白，展示真我

本文將為大家介紹國小四年級學生的自我介紹，幫助他們在社交場合更好地展示自己。自我介紹是培養孩子自信心和溝通能力的重要環節，通過簡潔明瞭的語言表述，讓國小生學會如何準確地介紹自己，並展示出個人特長與優勢。讓我們一起來看看這些可愛的國小四年級學生是如何向大家展示自己的吧！

第1篇

hello，我叫雪琳娜，今年10歲，我是一個活潑開朗的女孩，家在東苑小區裏，那裏有我，爸爸，媽媽組成的一個小家庭，我愛這個家，因為這個家給我帶來了許多温暖。

我長着一雙水靈靈的眼睛，長長的頭髮，圓圓的臉蛋，矮矮的鼻子，小小的嘴巴，可愛極了！

對了，我小時候讀的國小也很不錯，叫實驗國小。在那裏，我學到過許多知識，不過成績一般，最搞不懂的就是數學了。它總是弄得我暈頭轉向的。

該介紹我的愛好了，我的愛好有很多，但最讓我喜歡的還是音樂和跆拳道了。在這個暑假裏，媽媽給我報了跆拳道。起初我不是很喜歡跆拳道，因為它練起來很苦，我吃不了那麼多苦頭，可是漸漸的為我對它有興趣了。因為練了一個月就要考試，第一次，我考上了黃帶，第二次考帶，我很努力，並考上了黃綠帶。這兩次考帶激起了我練跆拳道的信心，心裏想着自己能有實力考帶，那就再接再厲吧。於是繼續練了下去。

我的特長是彈古箏。原先我還是一個什麼也不會彈的人，也不知道古箏有20根弦，現在總算是知道了。並且我還學會了好幾首曲子，有“鳳凰曲”，“上樓”，“十杯酒”等。

每個人都會有自己的理想，醫生，演員，記者等，但是我的理想是一名音樂老師，音樂老師能教導同學們許多音樂，還能使自己的音樂水平提高。如果做得好，説不定還能獲獎呢！

這就是我，一個活潑開朗的一個小女孩！大家想跟我做朋友嗎？那就來革新一小吧！

第2篇

“嘭！嘭！嘭！”每週這富有節奏的聲音都會在小區響起。不用問，一定是我這個羽毛球愛好者正在刻苦練習呢！

説起我的這個愛好，還有一個小插曲不得不提！有一次，我去大學城體育館玩耍，看見一羣大哥哥大姐姐在教練的帶領下進行專業的羽毛球訓練。我十分好奇，湊過去看熱鬧，沒想到遭到其中一位大哥哥無情地奚落：“小不點，你不懂羽毛球的。別過來搗亂！”我非常不服氣，心想：哼！這麼小瞧我，我可是不甘落後的`！回到家，我立刻纏着爸爸給我報一個羽毛球培訓班，開始專業學習，希望有一天能和那個大哥哥一決高下！

在參加培訓的日子裏，我十分刻苦努力。體能訓練時，我全身心投入，“小四步”、“俯卧撐”、“青蛙跳”、“高抬腳”……每次都是練得大汗淋漓才肯罷休。而且一向粗線條的我，此時格外細心起來，每堂課都是仔細觀察教練的動作後才反覆操練，直到熟練掌握要領為止。作文打球的時候，我更是一絲不苟，毫不放過任何一個接球的機會……刻苦的練習加上科學的方法還有積極的態度，漸漸地，我的球技得到了教練和爸爸的一致肯定，自信心也隨之增強了。此外，我還發現了打羽毛球的許多好處呢：它既能強身健體，又能培養敏捷度；既能獲得運動的快樂，又能鍛鍊意志力……看來，我是深深愛上打羽毛球了。

現在，我除了常規的羽毛球訓練外，還經常邀請爸爸和小夥伴在小區裏開展激烈的羽毛球“實戰”。每當看到羽毛球像出膛的炮彈似的飛過來，我總能第一時間想起教練教我們高遠球的技巧並且迅速地回擊，讓對方措手不及；每當羽毛球像小鳥一樣和緩地飛過來，我就立馬調整自己的位置，用“平抽擋”對付它……小夥伴們直誇我打得好。但是，我現在已經不再想和那個大哥哥一決高下了，因為我有了新的目標——奧運冠軍林丹。我希望自己苦練本領，有朝一日能像他一樣為國爭光！

第3篇

我叫___，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！

我最喜歡的顏色是紫色。人家説，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。説到這裏，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢説話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，説道：“來，我們交個朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎？

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閲讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書裏又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情彷彿又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀！