軍訓活動總結6篇 軍訓結束，培養自信，創造未來
本文是一份針對軍訓活動的總結，旨在反思活動的過程、成果與不足。軍訓是一項重要的體能訓練，除了鍛鍊身體，更能塑造學生們的堅強意志和團隊精神。同時，我們也將回顧活動中湧現出的優秀學員和教官，並指出需要改進的地方，以期提升活動的質量和效果。
第1篇
軍訓四天結束後，我發覺自己成長了很多，也認識了很多。我想，人每經歷一件事都會有一些改變吧。雖然説，軍訓很苦，但也是值得的。
就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長；就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變着一個人，增強體質，磨練意志。這一課，令我們難忘終身，受用一世。軍訓生活，使我們更加清楚地看到了自己肩上的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的民族自尊心和自信心。
以前，我總認為軍訓只是像旅遊一樣，隨便玩玩，像在家一樣，想怎樣就怎樣。但是，我來到這裏後終於發現，我錯了！軍訓根本不是所謂的“旅遊”軍訓，而是要我們養成良好的生活習慣，體驗軍人的生活。就像青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰，只有温和的雨露與陽光，那麼，小松樹又如何能長成挺拔的翠鬆呢？
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。詩人泰戈爾在詩中曾説：“生活如同渡過一重大海，只有揚起風帆，衝破巨浪，才能到達彼岸。”那麼軍訓只是大海中的一個浪頭，以後還有更多的浪等着我們去衝破。短暫的軍訓生活雖然已經落下了帷幕，但是它賦予了我人生最寶貴的精神財富，我將倍加珍惜。
星期五下午最後一節課，我們即將迎來軍訓課。在這之前，同學們都興奮異常。有的説：“軍訓，太好了！正好練練我的毅力！”有的説：“教官一定是個嚴肅的人！”還有的不停地問：“離軍訓課還有幾分幾秒？我都等不及了！”
“叮鈴鈴……”隨着鈴聲的敲響，班主任孫老師帶領我們全班到了操場。遠遠只見幾位空軍教官早已站在那裏嚴陣以待了。
“四列橫隊！”只聽教官一聲令下，同學們立刻排好隊伍。“今天我們首先來學習一下向左、向右看齊，誰能示範一下？”空軍叔叔用洪亮的嗓音問道。許多同學都舉起了手，教官示意讓李兆屹同學來做，李兆屹做了個漂亮的向右看齊。“好！非常標準！”接着，空軍叔叔又教了們們如何向右向左轉，並且讓我出列做示範。“向右轉！”我一聽到指令，便立刻做了一個向右轉的動作，心裏默想着：以右腳後跟為中心，轉！再收後腳。幹得好！
烈日當頭，不一會兒，同學們便東倒西歪了，可是一想到解放軍叔叔們是怎樣在練習場上挺過來的，大家不禁都又重新挺直身子，繼續練習。
一節課過去了，我們的軍訓課也結束了。這時我才醒悟到：原來就算是一些基礎動作，也有做得好與不好，更何況是空軍們那些高難度的動作。
第2篇
培養嚴明的紀律性，是軍訓的目的之一。訓練期間，學員們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規章制度的執行；從隊伍的迅速集合到活動的積極參與；從就餐到就寢；無不體現了一切行動聽指揮的軍人作風，湧現了一大批嚴守紀律的標兵。
軍事訓練相當艱苦，但學員們自始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站二三十分鐘，一動不動；烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。拉歌比賽時，個個情緒高昂。“一不怕苦，二不怕死”的軍人作風在學員身上得到了充分體現。讓人感動的是，第一天開營儀式上和上午的訓練中就有多位同學暈倒在訓練場上，但他們咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓結束。
訓練場上，學員們無數次重複每一個動作；課堂上，同學們細心體會每一個要領，積極主動地掌握一些軍人的基本知識與基本技能，有的同學不顧疲勞，還利用課餘時間自行練習。個人與個人間、班與班間、排與排間、連與連間，比作風、比紀律、比禮貌、比衞生、比整潔、比團結、比效果，不甘落後，不甘示弱，個別班級還以軍訓為話題出了一期黑板報。實踐證明：軍訓很好地培養了同學們的文明禮貌意識與良好的集體榮譽感。
本次軍訓把強化內務、強化衞生意識擺在了突出的位置。教官們嚴格要求、學員們積極響應，把內務整理、衞生打掃作為一項重要任務貫穿于軍訓始終。幾天來，學員們牀被衣衫、生活用品擺放整齊有序。教寢室、環境包乾區乾淨衞生。全體高一新生已初步形成了良好的內務作風。
全體學員從軍訓結束脱下戎裝那一刻起，在思想上和行動上就已經有了以嚴明的紀律性規範自己高中三年的生活的打算。
全體學員將以軍訓中表現出的頑強拼搏的精神來嚴格自己三年的高中生活乃至以後的人生之路，堅持不懈地磨練自己的品性，鍛鍊自己的意志。通過此次軍訓我校的學生一定會具有堅強的意志與頑強的毅力！
全體學生以軍訓期間的內務、衞生標準嚴格要求自己三年的學習生活，把自己的寢室整理得一如軍訓，把各自的衞生責任區打掃得乾淨整潔。用軍人的作風把我們的校園整理得更加優美、有序。
政教處、團委會以及高一年級部、各班級班主任在軍訓期間以高標準對學員們的內務、衞生情況進行了檢查評比，為開學後的常規打下了良好的基礎。
本次軍訓，得到了高一年級二十位班主任的通力配合，他們和教官、和同學們保持聯繫，能力合作，關注並積極參與軍訓進程，整天和同學們在烈日下，關心同學們的訓練情況。
軍訓的成效離不開教官的嚴格要求與悉心教導。本次承訓的'城市支隊直屬大隊的23名官兵，作風紮實、業務過硬，他們與學員們一道摸爬滾打，吃苦在前，休息在後。為軍訓的舉行撒下了辛勤的汗水，對軍訓的圓滿成功起了決定性作用。
軍訓雖然已經結束，但軍訓的意義遠不止這短短的七天，同學們會把人民解放軍公正嚴明的紀律、吃苦耐勞的精神、自強不息的品質、良好的內務作風與三年的學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養成一個意志堅強、作風紮實的合格的中學學生。
第3篇
伴着似火的驕陽，伴着學生們臉上流淌的汗水，為期5天的軍訓生活到此已經圓滿結束，回顧這5天的軍訓生活，學生有如下收穫：
軍訓生活教會了學生們很多東西，不僅學會了怎麼站軍姿、怎麼跑步、怎麼疊被子，甚至是怎麼吃飯，還學會了怎樣面對困難，學會了忍耐，學會了堅強……
在軍訓的5天之間，我班有4位同學曾經想家想給家裏打電話，我安慰她們説，進入國中是一個嶄新的開始，應該有所進步，有所飛躍。要做一名堅強的中學生，與其把你脆弱的一面亮給同學看不如用你堅強的精神讓同學讚歎。每天起牀，睜開眼睛的第一件事，在心裏自己對自己説一句我是最棒的，我會努力的。經過我一番的安慰和鼓勵，這5位同學都一直堅持到最後。
後來，在他們的軍訓日記中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最後的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”。這些同學堅強的意志鼓舞着全班同學。
耕耘的好，收穫就會好，在全班同學的共同動力下，我班獲得了精神文明獎，同學們都非常高興，我曾經跟同學説過，自從你踏進5班的第一步開始，你就是一名5班的學生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。他們真的像我説的一樣，在彙報演出的時候擰成一股繩，同心協力。
除此之外，軍訓的第4天晚上有個軍訓文藝匯演，第3天晚上是班級自己的才藝比拼，雖然班級自己的才藝不夠好，出現一些無厘頭搞笑劇，但是到年級表演的時候有5位同學非常出色，主動表演，利用午休時間抓緊時間排練，為班級爭得了榮譽。其中有2位同學下台了覺得自己表現不好傷心地流下了淚水，我安慰這兩名同學説，你們敢為班級站到科迪中學最大的舞台上就是勝利，為了班集體的榮譽在努力着，你就是最棒的，班裏面沒有人會嫌你表現的不好的。經過安慰，這兩名同學均下定決心，下次還要為班級爭光。
雖然軍訓對於學生來説是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛鍊學生的意志起到促進作用，班級的概念也初步形成了。
通過軍事化的管理，學生初步掌握瞭如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習慣。細節決定成敗，讓學生有條理的學習生活。
男生從剛進宿舍的“沒地下腳”變成了井井有條，牀褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，學生初步適應了科迪的生活作息，從早鍛鍊，到午休，再到熄燈安靜睡覺。 5天的軍訓生活，我和學生們一起共同上了一節人生哲理的“大課”，衷心的希望在今後的學習、生活中他們能把這次軍訓中所體現的精神發揚下去，用自己的實際行動描繪美好燦爛的明天。
1，認真觀察學生對軍訓的態度並督促其要刻苦堅持，並對有進步的同學進行鼓勵。
3，注意學生心理上的動態，及時瞭解學生的情況，並對有問題的（不認真，想家等）學生進行談心。
3，注意學生軍訓日記中的心理感受，對其進行認真的批改和點評。
4，利用談心、表揚等方式激勵學生要繼續努力，為班爭光
1，生活作息時間：養成學生早起的習慣，晨煉的習慣，午睡的習慣，晚熄燈後安靜入睡的習慣等。鞏固學生在軍訓中養成的站姿、坐姿、吃飯不浪費、不説話的習慣。
2，開學教師強調的班級紀律：不亂説話、不插話、不接下茬、排隊安靜等習慣。
1，要和學生同甘共苦，讓學生知道老師和學生在共同奮鬥。（擋太陽問題，聊天問題）
2，並沒有做到在軍訓中和每一位學生進行交流溝通，要讓學生感覺老師在關注着關心的每一位同學。（只做到和大多數學生交流過）
3，軍訓中，應對學生訓練要求再嚴格些，才會更好的起到軍訓的目的。
第4篇
在軍訓中，我們理解了教官的嚴格教導，學會了站軍姿、齊步走和正步走等多項的訓練項目，我們還看到了軍人的威嚴。同時我們也能強烈地感受到要努力地奮鬥，不能向任何困難低頭!
軍訓中，教官總嚴格地要求我們。“站軍姿要認真、標準!不要亂動!誰站不好的給我去做俯卧撐!”“內務衞生要搞好啊!要是誰的宿舍扣多於三分的要去跑球場!”我們每一天都進行着緊湊的學習和生活。雖然要求嚴格了一些，可是從中，我們也學到了很多。之前我們都是“小公主”、“小皇上”，可此刻我們能獨立生活了!
軍訓使我們十分勞累，隨着“踏踏踏踏”的腳步聲，汗水也往下掉，不僅僅動作要整齊，還要有氣勢，教官對我們苛刻地要求，使我們的訓練時間大大增加，天空已經泛紅，而我們還在踏着正步……
8，9月的太陽驕陽似火，如果沒有汗水又怎能邁過重重的困難僅有戰勝自我，戰勝困難，才能獲得最終的勝利。回首以往走過的難關，我們為自我感到萬分自豪!經過這次軍訓的我們，不是嬌身貫養的小孩子了。
軍訓以後才明白軍訓的意義有多大，對我們有多麼重要了!那幾天，我們的臉漲的紅紅的，汗珠一顆一顆往下掉，但我們十分開心。在這三天裏，我們過得很充實，很歡樂。
軍訓的時候，教師為我們做了很多。當我們被教官罰站的時候，教師陪着我們一齊站在熱辣辣的太陽地下，其實，在這4天裏，很多人都為我們做了很多。教官在陪我們頂着太陽，飯堂人員為我們琢磨菜譜，學校領導為我們費盡心思，家長們也為我們加油鼓勁，每人都為我們付出了很多。
第5篇
這次軍訓，讓我感觸和印象最深的還是“團隊浮橋活動”因為，這個活動讓我懂得許多……
那是軍訓的最後一天，我興奮的想象着這是一個怎樣的活動?終於，那個令我浮想聯翩的活動就要開始了!只見幾個教官寶來成堆的木頭，他們把木頭髮給每一個班——好戲就要上演了!官先讓我們選出一個啦啦隊隊長，經過我們的討論，我們選出了嗓門的陳澤敏當隊長，陳澤敏走上台去，鼓足了勁，為我們打氣加油。我們把教官發給我們的木板搭在肩上，準備迎接挑戰。我東問西問，才問清楚了這次活動的內容：我們用肩膀和木頭搭好橋，班裏的每一個同學都要爬過這座橋，每個同學都必須爬。我聽後，心裏“咯噔”了一下：我這麼重，他們撐不撐得住啊?就在我分神的時候，開始了!我竭盡全力的支撐着每一個同學，此時的心裏只有一個念頭：別讓他們摔下來!同學們一個一個爬過，我的肩膀越來越痛。我看看其他同學，他們同樣竭盡全力的支撐着，沒有有絲毫怨言。我抬頭望望正在爬的同學，他們的眼裏充滿了信任，沒有絲毫的恐懼，只有信任。輪到我爬了!我慢慢走上台階，開始爬，這時候我才發現，底下有2名一直默默支撐着我們的同學——李文豪和林傑!我清楚的看見每一位同學臉上的汗珠，看見曾經被我討厭過的人正在竭盡全力的抬着我，林傑在底下用肩，努力支撐。李文豪用手，費力的頂着。我的心被某種東西觸動着。淚，在沒有任何預兆的情況下，就這樣，一滴一滴的往下落，有感動，還有愧疚。我邊爬邊輕聲説着：“對不起，謝謝你!對不起，謝謝你……”
終於爬到頭了，我的淚決堤了!為所欲為，放肆的流着!我來不及擦乾它，我得趕快去替換下一個同學，我用哭腔跟大家一起喊：“加油!加油……”就這樣，輪着輪着，班裏的胖墩兒上來了，沉得我受不了。可是，漸漸地，我發現，木頭脱離了我的肩膀，被抬高了，我回頭一看，是6班的同學!他們班結束活動後來幫我們班抬!我的鼻子酸酸的，一種感動湧遍了我的全身!但我還是奮力的抬着、抬着……後來，同學們爬完了，我們提議班主任凌老師來爬，凌老師推辭不過，就只好爬了!凌老師也慢慢爬着，怕壓着我們，同樣也用一種信任的眼光看着我們……
通過這次活動，我懂得了許多，我知道了要團結，要懂得信任他人，要懂得……
第6篇
我院xxxx級學生的軍訓工作，在學院黨委的正確領導下，在學院有關係、部門的支持下，在軍訓團全體官兵、老師、學生的共同努力下，圓滿地完成了軍事技能和部分軍事理論課教學內容。學生軍訓工作做到了安全順利、成效明顯，達到了預期的目的。現將xxxx級新生軍訓工作的有關情況總結如下：
(三)時間短、內容豐富。會期很短，雖然只有一天時間，但活動內容豐富、共有六項議程，安排緊湊、循序漸進、有序進行。
根據市長的指示，我局局長一行2人隨市政府赴日招商團於3月29日至4月2日赴日本富山縣、石川縣和東京進i招商和旅遊促銷，促銷回在日本的促銷和招商活動獲得成功，並得到了市領導的好評。現將具體情況總結如下：
今年我院軍訓從8月26日起到 9月2日結束，在學校足球場、籃球場、排球場實施軍訓，參訓學生共達3000餘人。
在院學生軍訓工作領導小組的具體領導下，在各系及相關部門的大力支持和幫助下，學生處精心組織、密切協同、嚴格管理，在9天的集中技能訓練中，認真組織學生進行隊列、軍體拳等為主要內容的軍事訓練，開展了歌詠、疊被子比賽、黑板報評比等豐富多彩的文體活動，軍訓期間還進行了以防火為主要內容的安全教育。經過部隊教官的精心施教，參訓學生的共同努力，廣大學生的軍政素質有了明顯的提高，國防意識和組織紀律觀念明顯增強，軍事技能成績優秀率和合格率都達到了預期效果，受到了學校領導和上級有關部門的充分肯定，圓滿地完成了今年軍訓任務。
宣傳的時效性沒有達到，一個是宣傳時間段，所有的宣傳都是在活動前3天開始的，有的甚至於活動同期，再者宣傳的時間沒有提前預留出來，活動內容的宣傳至少要提前3-4個周，應當給顧客一個瞭解過度的一段時間；
領導重視是軍訓工作實施的重要保證，我校各級領導和職能部門充分認識到：軍訓是國防教育的重要內容，是提高學生綜合素質的有效方式，是學校“教書育人、管理育人、服務育人”不可缺少的重要組成部分。學校把學生軍訓工作列入教學計劃，並作為德育教育中提高學生綜合素質、促進校風建設的一項重要工作來抓。學校專門成立了由黨委副書記、副校長為組長，宣傳部、教務處、學生處、後勤處、團委等部門主要負責人為成員的學生軍訓工作領導小組。同時成立由部隊負責人任軍訓團長主要領導任政委的軍訓工作小組，具體負責軍訓的日常工作。
門店在七週年活動中，人氣有了，銷售上去了，但衞生工作沒有及時跟進，致使各門店門口及賣場的衞生不盡如意，象個垃圾場。
今年軍訓的顯著特點是，參訓學生能克服各種不利因素，自始至終保持高昂的訓練熱情。新生剛入校，學校領導動之以情，曉之以理的動員教育激發了新生的愛國熱情，增強了國防觀念。在施訓過程中，人武部重點抓了以下幾個環節：一是精心組織，合理安排軍訓內容。針對今年軍訓的實際情況，軍訓工作小組在軍訓計劃和內容上精心組織、合理安排，並確定在軍訓期間每兩天召開一次軍訓教官、輔導員參加的工作例會，及時瞭解情況解決問題。明確規定各學院(系)的軍訓帶隊老師每天必須到訓練現場，做到軍訓部隊在哪裏，輔導員老師的身影就要出現在哪裏。做好學生的思想政治工作和管理工作。二是把握強度，嚴格要求。部隊在接到軍訓任務後就展開了預訓工作。開訓之後，由於開始階段天氣下雨，部分學生體質較弱、感冒發燒學生較多無法適應正常的軍訓，針對這種情況，軍訓工作小組從實際出發，處理好嚴格要求與學生身體素質的關係，採取室內室外相結合，適當調整訓練課目。三是充分調動各方面的積極性，掀起了同學們的練兵熱情。建立軍訓團成員協調會制度、教官評教評學制度、武裝部幹部到場督訓制度等，並嚴格要求教官，要以身作則做表率，嚴格把握訓練進度。訓練中要及時瞭解學生思想情況，解決存在的思想問題、保障問題。四是堅持“安全第一”的原則，緊緊抓好訓練過程中的安全工作，做到時時講安全，處處抓安全，警鐘長鳴，防患於未然。
在整個訓練過程中，為了更好的營造軍訓氛圍，豐富軍訓內容，活躍軍訓生活，激發軍訓熱情，我們精心組織了各項與軍訓相關的活動。有軍訓專欄的牆報評比，有教官們的擒拿格鬥基本功表演;組織了教官與師生的球類比賽和教官與學生的文藝聯歡晚會;還組織了以連、排為單位的唱軍歌比賽、拉歌比賽、疊被子比賽等活動。通過以上豐富多彩的訓練和活動，使軍訓的整個過程體現了軍隊“團結緊張、嚴肅活潑”的光榮傳統和優良作風，展示了教官以“情”帶兵、以“嚴”練兵的訓練理念，也使廣大學生理解了當代軍人為了祖國的國防事業甘於吃苦、勇於吃苦、無私奉獻的高尚情操，從而受到了深刻的教育和感動。
養成是促進訓練的重要手段。我們在訓練中以管理為重點，堅持大處着眼，小處着手，把管理和養成文明，創建文明校園結合起來，努力培養教養一致的良好作風。軍訓中抓好以下幾個環節，一是嚴格一日生活制度，建立正規軍訓秩序，如堅持每4天組織一次內務衞生評比。二是言傳身教，搞好一對一的傳、幫、帶活動。每個教官言傳身教，為學生當表率，做樣板，從穿衣戴帽、行為舉止至禮節禮貌等各個方面去影響和帶動學生，養成良好的行為規範。三是嚴格要求，以管促訓。各連注重抓好日常管理和養成，把訓練內容貫穿日常生活的養成之中，狠抓課堂、會堂和飯堂等“三堂”紀律，做到上課集合有歌聲，隊列行進有口號，出入隊列有報告。
為進一步調動廣大師生的積極性，軍訓中組織開展了爭先創優活動，在明確競賽項目、評比條件後，通過自評自查、自我小結、考核測評、教官建議、綜合評分的方式，最後由軍訓工作小組逐個審核，全面衡量，評出了軍訓先進單位和先進個人。在組織xxxx年級學生軍事技能訓練中，有100餘名學生被評為軍事技能訓練先進個人。
第一，華考|zk168通過軍訓，學生掌握了一定的軍事知識和技能，進一步增強了國防觀念。通過軍隊光榮傳統教育，我國周邊安全形勢教育以及基本軍事技能訓練，使學生對依法接受軍事訓練、對履行公民的兵役義務的重要性和必要性有了正確的認識;也使學生進一步認清了科技進步、經濟發展和國防的關係，增強了大學生的憂患意識、使命意識和責任意識。
第二，通過軍訓，加深了學生對軍隊和軍人的理解。部隊帶來的不僅僅是軍營嚴肅緊張的氣氛，也帶來了教官們豐富多彩的人生世界。參訓學生從軍人身上看到了重榮譽、重紀律、嚴要求、愛集體等優秀品質。
作為象牙塔裏的大學生，我們已經跨入大二，即將面臨考研和就業，我們遠大的目標要在不久的將來實現，那需要動力，需要來自榜樣的精神支撐。為此我們團支部和班委於四月上旬製作關於吳瑤老師和汪雅君同學的拼搏、奮進事蹟的
在流行和實用之間，更多數學生選擇的是實用。在各類產品的選擇中，“價格適中”總是大學生首要考慮因素之一。類似的特徵在促銷方式的選擇上也有體現，最受大學生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。
一週以來，教師們盡職盡責，在訓練過程中，學校的領導以及各班班主任都給予了軍訓活動大力的支持。在軍訓期間，同學們以解放軍戰士為榜樣，嚴格訓練，不畏氣候地變化，對每一種軍姿都認真領會，反覆訓練，做到隊伍行列整齊，步調一致，嘹亮的喊號聲、迴盪在操場上。大多數同學都能嚴格要求自己，完全按照小教官的要求，一切行動聽指揮。儘管有的同學身體素質不太好，但是，他們仍然咬緊牙關，堅持訓練。
在今年的“黨員服務年”活動中，社區黨總支從開展社區黨員服務出發，把黨建服務與社區各項工作相聯繫，通過服務促進了社區各項工作的順利進行，同時，創建了工作思路，較好的在社區內樹立了“四協社區行”的品牌意識，進一步完善黨建工作運行機制，提升了工作水平，得到了社區廣大居民羣眾的認可。但通過“黨員服務年”活動，也表現出社區工作還存在着許多不足和還需要改進的地方;
第三，通過軍訓，提高了學生的思想境界和綜合素質。它教會同學們要齊心協力，才會取得成功;要努力拼搏，才會享受到成功的喜悦。它教會同學們要團結友愛互助，要有團隊意識和集體主義精神。軍訓還進一步增強了學生的國防觀念，學習和發揚瞭解放軍的優良傳統作風，體現了團結協作、不畏困難、連續作戰的良好風貌，對自身全面成才起到了良好的促進作用。
受學校教學條件的限制，有些軍訓大綱所規定的科目如軍事地形學、野外宿營等內容暫時沒有組織落實。
