關於國小國小生優秀作文集合3篇 "精選國小生優秀作文彙編：點亮童心的文字之光"

這篇文章將精選國小生的優秀作文集合，包括感恩父母、綠色環保、誠信等主題。這些小作者們用自己的語言展現了對社會和家庭的理解和感悟，彰顯了孩子們獨特的思考和表達能力。讓我們一起欣賞他們的作品，為他們點贊！

第1篇

今天是星期天。媽媽説：等一下我去買菜，我買些餃子皮和包餃子的材料，咱們今天包餃子。我最愛吃包餃子了，一聽，心裏樂開了花的。

媽媽把東西買來了，我正做着吃餃子的美夢，媽媽卻説：要吃可以，但是得幫忙包。我還從沒包過餃子呢，一聽，又是高興又是擔心，我能行嗎？

我學着媽媽的樣子，把一張餃子皮拿起來放在手心裏，然後用筷子夾了些餡，放在餃子皮上。一捏餃子的左邊，右邊的餡一下子就出來了。我又捏住餃子的右邊，左邊的`餡又出來了。我想了一個辦法，兩邊同時捏，結果兩邊都露餡了，餃子的小肚子也露出來了。我像泄了氣的皮球。媽媽看出了我的心思，打趣地説：怎麼，要打退堂鼓呀？我一聽，不服氣地説：才不呢？

我又重新拿起一張餃子皮，這次下的餡不多也不少，兩邊一捏，一個餃子出來了。

不過媽媽包的餃子非常鼓，像打了勝仗的大將軍，我包的餃子沒上戰場就趴下了。後來，在媽媽的指導下，包得越來越好，現在都分不清哪個是媽媽包的，哪個是我包的呢！媽媽還誇我是個心靈手巧的好孩子。

到了晚上，我們一家人團團圓圓吃着像元寶似的餃子，我吃着自己包的餃子，更覺得香呢！

第2篇

每個人都有自己與眾不同的童年。細細回想，我的童年還真可笑啊。

小時候，我最喜歡玩的遊戲就是捉迷藏了。藏在門後面，藏在房間裏，藏在茶几下……藏在哪兒對我來説都是一種莫大的快樂。無奈！爸爸媽媽陪我玩是免不了的，而且如果他們不同意，我就會用哭和鬧來應對，從而讓他們不得不和我玩。可是有一件事讓我對捉迷藏產生了恐懼。

那天，我藏在衣櫃裏，讓爸爸媽媽來找我，可是電話突然響了，“喂……”爸爸拿起電話講了好一陣子，接着掛斷後，就和媽媽對話了一會，緊接着就是一陣急促的關門聲，原來爸爸媽媽似乎忘記了我似的，突然有急事出去了。此時的我可是渾然不知，仍興致勃勃的躲在衣櫃裏。衣櫃裏可是又悶又熱又難受，見爸爸媽媽半天也沒有動靜，我便跑了出來，“我在這兒！”，見家裏沒有一個人，此時已是汗流浹背的我頓時傻了眼了。再東找找，西找找。父母的確是出去了。“哇——”我像泄了氣的.皮球似的，一屁股坐在地上就哭了起來。過了一會兒，爸爸媽媽匆忙的趕了回來，見我已哭成了一條“鼻涕蟲”，便向我道了歉。

第3篇

我要把我所管理的班級重新調位，我會根據這個孩子的日常表現和學習成績來判斷他的'座位。如果這個孩子學習成績和日常表現都是優秀，那麼他就坐在第一大組，如果他的學習成績優秀，但日常表現很糟糕（一般這種人不多），那麼他就坐在第二大組，第三大組做的人都是學習成績都很糟糕，但日常表現十分good的同學。第四大組嘛，就是各方面都沒有其他同學優秀的“童鞋”（我不確定會不會把大家的積極性帶到滿格，但應該有用）。

我要上課，就要上的轟轟烈烈，才有意思。比如那節作文課，我要帶他們去操場上，激發靈感，再回到教室。聽着沙沙的寫字聲，心裏一陣滿足。

如果讓我逮到了那些不聽話、愛説閒話的小蜜蜂，就算再勤奮，也不可能躲過我的“隆重邀請”，“麻煩誰誰誰來我辦公室坐坐吧。”接着，我當然不會批評他，只是給他講道理，不然我跟其他老師有什麼區別。

到期末考完，到緩口氣的時候，長假作業就佈置三篇作文和一本假期作業，外加學校必須做的作業就ok了。我也會説服其他老師，還大家一個快樂的假期。