九年級自我鑑定4篇 三年國中生，展翅高飛

九年級自我鑑定是一篇關於國中三年級學生自我評價的文章。通過對自己在知識、品德、能力等方面的反思與總結，學生們將展現出他們的成長與進步，同時也能進一步明確自己的優勢和不足。這篇文章將為讀者呈現出九年級學生的自我認知和自我提升的過程。

第1篇

會考剛剛結束，在等待放榜的日子裏，大家也許都會有一絲忐忑不安。但我相信天道酬勤，最後結果一定不會差，因為我們努力了，我認為九年級至少在以下四個方面做得不錯：

感覺我們這一屆學生最大的優點就是狀態穩定，因為我們有一支優秀的班主任隊伍，是他們的無私奉獻加上高深的管理水平，強有力的保證了班級的穩定。這八位班主任早上七點二十進班，晚自習前六點半進班，大部分班主任每天晚自習後才回家，天天跟學生泡在一起，一天呆在學校的時間13小時以上，這樣的日子不是一天，也不是一個星期，而是一年，這種艱辛非常人所能忍受。走廊上經常可以看見以郭老師、龍老師為首的幾個班主任與學生個別交流，他們密切注意學生的思想動態，對出現的問題以及出現問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段。舉個例子，保送生名單公佈以後，我發現幾個班主任立即找本班保送生談話，防止鬆懈。是班主任們創造了九年級良好的班風學風，保證了九年級班級的穩定。若要論功行賞，得給班主任記首功。

以備課組長為核心的備課組工作開展得有聲有色，他們組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規範;開展行之有效的平時測試及月考質量分析，努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年會考試題，揣摩會考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟會考步伐。組內教師不僅能做到有福同享也就是資源共享，還能做到有難同當。李亮老師嗓子説不出話了，小霞、郝老師二話不説，立即頂上;唐杜鑫老師有急事回家了，朱老師、楊老師主動把自己班課調好做好接應工作;為了幫助朱老師提高3班科學成績，楊老師主動承擔了3班的培優工作;臨考前一天晚上，聽説有個網站的題預測很準，瞿老師、郭老師、康老師和我四個人分工合作一直忙到深夜，第二天早上把學生召集到一起，就一個小話筒，郭老師把題講完了，但自己卻像剛從水裏撈出來。有這麼一支團結高效的教師隊伍，能不打勝仗麼?

要使會考成績在全市範圍內爭取到一個好的名次，“培優、補差”一樣不可少。大家心往一處想，勁往一處使，郭老師、瞿老師主動承擔了年級數學科培優的重擔，李亮、郝偉承包了英語科的培優任務，楊聖美老師科學培優，其餘老師補差，這都是年級統一安排的只能在二課時間。但絕大部分的老師犧牲了自己的休息時間“培優、補差”，小霞、小余、阿許、郝偉經常在5：15後把學生教到辦公室停寫，李亮也每個星期三5：15後都給優生加餐;龍老師則每天晚自習第三節課把三班的羅霖恩、陳軍益留下補課;劉特不管有沒晚自習都在第三節課到兩個班轉轉，康老師則在每次考試後把基礎知識沒過關的同學留下來逐個過關，我也是大部分的星期都是二四培優，三五補差，郭老師和瞿老師則是對每次作業不過關的同學都不放過，朱老師堅持一、三、五培優補差，唐老師更是跟我爭起了教室。高老師和楊老師則用晚自習的時間解決了這個問題，廖老師整個學期5:15分以後都呆在教室，鍾老師和張老師則充分利用了課前和課間的一些時間。

這些都是老師們的自願付出，沒任何回報。相信天道酬勤，好人會有好報，我們的學生一定能取得優異成績。

這屆九年級，領導非常重視，重大會議和關鍵時刻鄔校長甚至是龔校長親自參加。暑假補課一開始我們就在鄔校長的領導下，召開了全體九年級教師會議、全體同學的動員會和全體九年級學生家長會，讓老師和學生都能儘快進入九年級的工作和學習狀態。接着又召開與本部的交流會，以及後面與本部的聯考鄔校長跟其他學校領導全程參與，使我們提高了認識，堅定了信心。四次與直升有關的月考校長都親自過問，策劃命題，參與質量分析會，為了充分調動九年級同學“備戰”會考的熱情，進一步掀起新一輪複習的高潮，鄔校長還跟全體九年級老師一起參加了“會考百日衝刺誓師大會”，距離會考只有短短一個月時，龔校長還召開了九年級備課組長會議，幫助我們分析學生現狀，努力需求新的增長點。有他們一直在我們身邊為我們保駕護航，我們有理由相信，09屆會考必勝。當然，我們的工作也還存在一些不足之處，重學習，輕鍛鍊，很多課間鍛鍊都被講課所替代，還有臨考前各科任老師下的火力還是很猛，留給學生自己調整的時間不多，這些都是今後要注意的問題。

第2篇

學習上，回想三年來國中的學習，或許我一開始學習成績不是班上優秀的，甚至學習是比較差的學生。剛進入國中，我的成績在班上是墊底的。七年級的時候，我也沒有認真的去學，總是以為時間還很多，所以我一點也不着急，對學習是沒有多少的努力的，每個學期的成績都是排名在倒數的。什麼時候在學習上有改變的呢？我想是在八年級的下學期，那個時候我們突然就分班了，我因為成績被分到普通班，第一次覺得成績很重要。這個時候的我們正面臨着抉擇，我選擇了努力往上，我想要去到優秀班，也想要考上我們縣的重點高中，所以八年級第二學期我開始正是學習，認真上課，對學習充滿了幹勁，經過一學期的勤奮努力，我勉強進入了優秀班。但是我並沒有覺得高興，因為壓力很大，這個班的同學成績都那麼好，而且還努力。所以九年級一年裏，我真的沒有一絲是懈怠的，抓緊所有的時間去學習，晚上也會熬夜學習，早上很早起牀背書，時刻保持高度的一個精神狀態。幸而付出的努力得到回報，我的成績從進入這個班級的倒數一直往上提高，直到進入前十五，這真的是令開心的。

工作上，進入國中後，我在班上是一個生活委員，雖然成績不好，但是配合老師班長管理班級還挺盡職的。班費是我來管的，每個學期我都會去向同學們收班費，所有的班費的使用我全部都會用筆一一記下來，每一筆賬都清晰的記錄了。我沒有亂花錢，所有的支出全部是用在了班級上，用在了大家的身上。作為班幹部，我很盡責，管理賬務是沒有掉過一分錢。每次班級要搞活動時需要經費，我都會配合好，帶着大家去買裝飾品和零食，還會跟店家降價，努力去降低成本。

國中將真正的結束，很開心自己在後面及時的回頭把學習給搞好了，沒有讓國中留有遺憾，所付出的努力也都回饋給了自己。國中努力打好了基礎，相信高中我也能夠實現自己的目標的。

第3篇

在過去的三年時間裏面，學習和生活總是陪伴在我們的生命裏面，如今我也即將要成為一名畢業生了。在學習方面，我始終認為只要能夠將作業完成好，這是我們學習的基本條件之一。我們要學會的是在作業之中鍛鍊自己，對自己所學習的內容進行總結。然後再和同學老師們好好相處，這是我在三年的時間裏面領悟出來的本領。團結友善，誠信助人，在課件能夠完成作業並且向班級裏面學習成績好的人進行詢問，從而找到並且解決自己在學習方面的問題。學習的態度一定要不能夠遲到，不能夠違反課堂紀律，不違背《中學生守則》，對待老師，同學要禮貌友善。生活中要學會自理，要學會做飯，要幫助父母打掃房間，我們要爭取做一個德智體美勞全面發展的好學生。看您的時間裏面我犯過錯誤，也受到過表揚，但是俗話説的好，謙虛使人進步，驕傲使人落後。總結這三年受過的教訓，我能夠更好地面對挫折，也能夠直面困難。練就自己內心堅強的後盾。以後我也會更加努力的去面對自己的生活和學習。

一名即將畢業的國中生回顧三年的學習生活，德智體美勞都有了很大的提高，三年的國中生活，讓我熱愛體育，又愛勞動，團結同學，尊敬師長，孝敬父母。這三年的時間裏面，我學習到了很多的知識，是自己的思想也對比以前有了非常大的提高，我希望在以後能夠成為你有理想，有抱負，能夠為建設社會主義中國做出自己努力的人才。當然我也知道自己現在也有很大的不足。比如説我做事情永遠只會有三分鐘熱度，但是我相信只要自己克服了這些問題，那麼自己就能夠做的更好。在學習上，我會努力幫助落後的同學，幫助他們理解題目。在生活之中，我也會積極幫助每位困難的同學。比如説在學校裏面，我也會積極地參加課外活動，參加興趣小組，努力的提高自己，努力的認識到自己的不足，並且積極改正。

第4篇

時光流逝，豐富多彩的三年國中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海裏，我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁着改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。八年級年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。20xx年被評為市優秀學生幹部，九年級年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解，學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，七年級年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；八年級年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，九年級年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

通過國中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。