區優秀教師代表簡短髮言稿推薦縣優秀教師代表發言稿精品5篇 通過區優秀教師代表的發言，推薦更精品的縣優秀教師代表發言稿！

本文為地方公文網站編輯推薦的“區優秀教師代表簡短發言稿”，為廣大教師發言提供參考和借鑑。此外，本篇文章還精選了縣優秀教師代表的發言稿，期望為讀者提供更多優秀的發言例子。

第1篇

成為一名教師，是我孩提時代的夢。於是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師範學校的生活轉眼而過，懷着滿腔的熱情，帶着十足的幹勁，我踏上了三尺講台。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而職責就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。

如果把教育事業比作一棵大樹，那麼對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地紮根於講台，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦幹。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作提高;不追利益，但求今生無悔。

如果説教育源於愛，那麼它還基於一份職責。常有家長對我説：“教師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚着厚重的職責。學高為師，身正為範。我一向以教師的職業道德要求自我，時時處處做學生的表率。僅有學而不厭，才能誨人不倦。我進取參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，並且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自我的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣採他山之石，以此提高自我、完善自我，盡心盡力地教育好學生。

我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課餘時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每一天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小傢伙粘着我卻又不能陪她時，我會十分心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的提高，我也會倍感欣慰。我明白我肩上承載着更多的職責，這是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業比作一棵大樹，那麼奉獻就是它的枝幹。12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也十分為我擔心，我更不敢把自我獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的進取分子，理應帶頭垂範，為身邊的教師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來説，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對於一個急需輸血的病人來説，有了血源，就等於有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出十分值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是歡樂的，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心於一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心於教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，必須會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自我：把職責傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，多謝大家!

第2篇

今日是第xx個教師節，在這樣一個異常的日子裏，我能作為教師代表發言，心境格外激動。首先，請允許我祝所有的教師――教師節歡樂！

時間猶如白駒過隙，不知不覺中，我們這羣六十年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統，傳承着紅色基因的學校，成為了六十一中的教師。初踏教壇，當我們凝視着軍需工人後代們那渴求知識的目光時，就已經明白了這份職業所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她。因為我們明白，我們的身上凝聚着千百個家庭的期望。

許多年來，我們有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業，到如今把教師當作一種挑戰自我，完善自我的方式，期間的苦與樂僅有我們自我明白，但我們深愛着這份職業，堅守着自我的陣地。

教師這個職業是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我，雖然我們已步入職業生涯的後期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，僅有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。尤其在當下，瞬息萬變的社會，個性化的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察本事；我們需要深入思考，以發現教育教學中的新情景，新問題；我們需要加強學習，潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更要勇於創新，不斷探索，以打造六十一中教育的新領域，新境界。

在風雨飄搖中發展壯大的六十一中，贏來了最好的時期。這是學校領導層深謀遠慮，進取進取的結果，也是廣大教師團結一心，埋頭苦幹的結果。

為了六十一中完美的明天，作為六十一中發展見證人的我們更應當在各方面起到率先垂範的作用，為青年教師的成長和發展做出自我應有的貢獻。讓六十一中精神薪火相傳，讓六十一中未來光輝燦爛！

在那裏，我代表老教師真誠地向六十一的青年教師發出呼籲：學校為你們搭建了最好的發展平台，加油，向未來！六十一中的明天屬於你們。

最終，再次衷心祝願各位教師身體健康，工作順利，節日歡樂！

第3篇

又是一年春草綠，在這個充滿期望的季節，作為一名新教師我有幸在那裏發言，此刻、我的心境萬分激動！首先我要向一個多學期以來，給予我親切關懷、無私幫忙、辛勤培養我的領導和教師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

國小的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文教師每一天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課，放學後再騎一個多小時的自行車回家，風雨無阻。教過我的教師有的可能已經不記得我這個學生了，可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上，他們對我的教育和幫忙，也正是他們的一言一行感染着我，多年以後我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業。我願意在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

大學剛畢業時，我問一個老教師：“怎樣樣做才能稱得上一個合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛，有職責，有奉獻。”從第一次踏上三尺講台，初為人師的不知所措，到兩年後的今日，站在講台上能夠鎮定自如，我一向在踐行着那位老教師告訴我的話。

9月16日，我第一次來到xx國小這個大家庭，成為xx國小六年級的語文教師。剛開始的時候，確實有後悔過，也想到了放棄，因為我明白我自我不是什麼名師，以前根本沒有教過六年級，他們此刻正處在國小升國中的過渡階段，我也害怕自我教不好、耽誤了他們。説到那裏，其實應當是我們班的學生的努力和提高，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期會考試的時候，他們的平均分已經比開學的時候提高了十分左右了。

對於怎樣提高學生的語文成績，説實話這個問題到此刻我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位教師針對不一樣的學生肯定有一套自我的切實有效的方法。今日我談的算不上什麼經驗，只能説是我在教學工作中的一點心得體會吧：

興趣是最好的教師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯繫。濃厚的學習興趣能夠產生很大的學習動力，使學生的注意力集中於語文學習，以進取的態度投入到學習中去，並進取的迎接學習中的各種挑戰。

上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學習用具，並制定了一個獎懲制度。根據學生的課堂表現和作業完成情景獎勵他們笑臉，學生集齊三個笑臉之後就能夠進行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候，也要進行相應的處罰。可是以獎勵為主，懲罰為輔。就像龔校長所説的要多對學生進行鼓勵和誇獎，他的學習進取性才會高。一學期下來，我覺得效果還不錯。

一個人的力量是有限的，而團體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組，每組4—5名同學，選拔一名語文成績優秀、各方面本事較強的同學擔任小組長，各個小組組內同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候，組長組織組員進行課文預習或複習，課堂上按照教師要求組織本組同學進行討論交流，課下督促、檢查組員的作業完成情景，這樣讓學生有事可做，不僅僅能夠提高他們的學習成績，還能夠減輕教師的負擔。

從上學期開始，我們開始實行團體備課，在上每一節課之前，我都認真用心的去鑽研教材、整合教材，根據我們班學生的實際情景在原有教案的基礎上思考每一個教學環節個性化設計。

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我儘量要求自我做到一下幾個方面：1.在教學前做好準備，不打無準備的仗。2.語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。3.在執教時必須擁有平衡、健康的心態，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.儘可能的以很大限度的吸引學生。5.上課過程中必須要有師生之間的互動。經過相互之間的交流自我才能瞭解學生的學習情景，明白自我的教學效果。6.上課多讓學生回答問題，異常是那些學習成績差的學生。對於那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。

總之，到xx國小任教一年來，在領導和同事的支持幫忙下，教學方法得到了很大改善，自身素質得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，提高本事，力爭做一名合格的優秀教師。

最終我想用一首詩結束我今日的發言，寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

第4篇

在這個充滿喜悦的收穫季節裏，我們共同迎來了第28個教師節。能在這個特別的日子裏，做為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的市委政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻於呼和浩特市教育戰線上的各位領導和老師們道一聲:“節日快樂!”

作為一名教師，我們趕上了好時代。的頒佈、中國小校舍安全工程的`實施、公開招聘高素質教師，正是有了這些國家和自治區以及市政府的好政策，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業才更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自於國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自於今天教師節表彰會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領導對廣大教育工作者的關愛與關懷。這種幸福感源自於教育局和學校“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦收穫沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的讚賞中；每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩裏我享受着這份職業，也更享受着今天這美好的生活!

蘇霍姆林斯基説:“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 著名作家馬克。土温也説:“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜為學，寧靜為人”，那麼我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節!

有人説，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業，正如大詩人泰戈爾所説:花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧，因為，葉總是謙虛的垂着它的綠蔭。教育正是葉的事業，正是一項奉獻愛心的事業。“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峯迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個温暖的春天。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”我們的身上承載着萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，因此，做為教師是光榮而神聖的。

教書是嚴肅的、講台是神聖的，絕不能稍有懈怠。教學上，就要不惜投入教育情感，轉變教育觀念，更新教學方式，增加教學藝術性。育人中，就要奉獻愛心、增強責任心，立足化育人心，行為養成。堅持用正確的思想引領人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學習，不倦不怠，提高自身的文化底藴和學識修養；就要夯牢基礎，在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫，增強教學和育人本領，爭取勤修多練走在爭優創先的行列。

時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我要為學生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學生的同時努力照亮自己。

“ 耿耿園丁意，拳拳育人心 ”， 各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實情況下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧於時代賦予我們的使命，才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂! 這裏，我想代表廣大教師作出幾點保證:

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，愛崗敬業的模範。

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

總之，在新的起點上，我們將 “因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重託”，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量!

最後，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利! 謝謝大家!

第5篇

在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏，我們同迎來了個教師節，祝大家節日愉快！

今天，作為米易縣一名紮根基層的普通鄉村教師，能站在這裏，我心情倍感激動，我能獲得這麼高的榮譽，首先要感謝給予我關心和支持的各位領導，感謝紊長的搖籃米易縣丙谷鎮中心學校，感謝無私幫助我的各位同事，在此，我向你們表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！

近來，米易縣委、縣政府響亮提出教育事業適度超前發展的戰略，我縣教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌：寬敞大氣的教師園區，按時兑現的績效工資，每享受的療養和體檢等等。縣委、縣政府對教師的各項關懷措施，讓我們對工作更加充滿熱情，更加充滿鬥志，更甘願在基礎教育這個平凡的崗位上奉獻自己的青春！

有人曾經問我，是否想從事別的工作？我説：除了教書，我不知道自己還能幹些什麼。驀然回首，才猛然發現，幾千多個日子以來，學生和課本已經融進了我的生命，原來是課堂、學生充實着我原本簡單的日子。

沿着這的教壇之路走來，我領略到了淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是激的信任給了我支持。

此時在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我可以自豪的説：我是一名教師！我是一名鄉村教師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！在此，我有幾點在鄉村一線任教的感觸和經歷，和大家一起分享：

一、作為一名教師，應該保持滿腔的工作熱忱，腳踏實地的教學。

學高為師，身正為範是我一直銘記的警言。任教多來，我從工作中更加深切地體會到了社會和激對教師這一行業的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時，在自己咽喉炎最嚴重時，也堅持上課，心裏一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講台上就要對得起學生，對得起激的信任。這幾學生對我的喜愛，激對我的評價，領導對我工作的肯定，我從心裏感到無比的欣慰，這更加激起了我對工作的熱愛之情！

去年，我剛送走一個畢業班的時候，又接着上級數學，還在學校辦公室任幹事，繼續為學校寫新聞稿件，同時還協助辦公室主任處理一些日常事務，工作繁雜。在身心疲憊的同時，也覺得任務很重，只有一的時間，不能因為換老師影響學生的學習，還要在短時間讓學生成績有個衝刺，迎接畢業升考。所以，儘快記住班上個學生的名字、瞭解他們的學習習慣和成績，是當務之急。我通過把座次表貼在數學書首上、在課桌上貼學生名字、下課時和同學們玩記名字遊戲等方法，在三天時，我已經能準確叫出每個同學的名字。

我把每天的工作時間安排好，辦公室的事情儘量在家裏做，一到學校，整個人、整顆心就撲到教學當中去，我這幾都在從事國小數學高段的教學，在教學中我已經形成了一套自己獨特有效的教學方法，為自己、為學校積累了一個有效適用、題型豐富的習題資料庫，為以後的教學提供了極大的方便和優勢。在繁忙的工作中，我還學會了使用學校的一體機，隨時自己動手為學生印作業練習，這樣學生學習輕鬆，學習成績進步也快。功夫不負有心人，經過一個學期的努力，我們班的數學成績一舉奪得級一，而且平均分高過二名多分。