社區端午節活動方案8篇 共度粽香時光——社區端午節活動策劃方案

社區端午節活動方案已經準備就緒！今年的端午節，我們將舉辦一系列有趣的節日活動，包括龍舟比賽、粽子品嚐、傳統文化講解等，旨在弘揚中華文化，促進社區文化生活。敬請期待！

第1篇

端午節是中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳説和習俗活動，為了讓社區居民瞭解端午節藴含的相關知識，更好地發掘、傳承端午節的文化內涵，唱響”我們的節日”主題，鳳鳴社區擬舉辦端午節線上知識問答活動。

本次活動設50箇中獎名額，每個手機號每天可以參與2次答題，在規定時間內正確回答5條題，將獲得一次隨機抽獎機會，每人僅有一次中獎機會，中獎者可獲精美禮品一份，所有中獎結果及兑獎方式將於6月24日的“桂城鳳鳴社區”公眾號中公佈。

請點擊本推文文末左下角“閲讀原文”或掃描下方二維碼進入問答平台進行參與。

3、最早的粽子並不是端午節的特產，而是在晉代被正式定為端午節食品。

4、俗有“南龍舟、北踏青”之説，因為北方少江河，端午節人們選擇踏青，踏青古時又稱遠郊。

6、粽子多是做成角型的，一般有正三角、尖三角等形狀，粽子的形狀大多以角為主，是因為象徵牛，祭祖。

7、端午節有為小孩配香囊的習慣，大人在香囊內硃砂、雄黃、香藥等代表的意義是辟邪祛瘟。

9、賽龍舟是端午節的主要習俗，相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去，許多人划船追趕拯救，其實“龍舟競渡”早在戰國時期就有了。

10、1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，並每年舉辦“屈原杯”龍舟賽。

11、在中國端午節吃粽子最廣泛的説法是為了紀念屈原，其次，吃粽子還表示辟邪祛瘟。

12、端午節人們大都會採摘一些艾蒿並插在門上。地區不同，意義不同。東北人插艾蒿是為了辟邪。

15、端午節在我國有不同的稱呼，五月節、菖蒲節、沐蘭節都是端午節的`稱呼。

16、農曆五月初五是端午節，這個“端”字在這裏是開端的意思。

17、宋代描述端午節有“角黍包金，菖蒲泛玉”的詩句，其中，角黍”指的是粽子。

19、傳統的端午節五彩線，青、紅、黑、黃、白五色，是依據歷史上陰陽五行學。

第2篇

以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所藴含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。上級要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，為了弘揚民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案。

x月xx日是我國的一個傳統節日端午節，在端午節我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋後掛上象徵祝福的`葫蘆、愛蒿、柳枝等慶祝活動。這些活動都適合我們國小生來開展教育活動，既能鍛鍊和發展我們的動手能力，又能增進我們對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原等先輩的特殊日子，我們也藉此，向屈原進行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解，用節日的傳統文化哺育同學們健康成。

1、“小手動起來，七採端午亮起來”活動：收集端午節由來的知識，自己動手製作象徵祝福的七採葫蘆、紙鶴，幫助爸爸媽媽佈置自己家，或與爸爸媽媽學包粽子！

2、端午節徵文活動：一、二年級寫端午節日記、三、四、五年級徵文活動，每班選出五篇上交。

4、端午節感恩活動：5月xx日為爸爸媽媽、爺爺奶奶撥一個粽子、一個雞蛋吃，送上一句祝福

5、端午節送出的祝福活動：學校組織四、五年級各班代表到敬老院、抗美援朝老戰士家開展慰問活動！

五年級每班組織同學從家裏帶一個粽子（每班不少於10個）每班並折兩串葫蘆、千紙鶴寫上祝福卡，每班選派2名同學代表本班在學校帶領下到敬老院、抗美援朝老戰士家進行慰問！

第3篇

一年一度的`中國傳統節日端午節即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統，也使社區社員能在遊戲互動中感受節日的快樂，體味美好生活，__鎮決定舉辦首屆社區文化節系列活動“我的節日—端午節包粽子比賽。

一、主題：“迎端午，包粽子，揚民族精神；慶節日，品美食，承中華傳統”。

（二）主辦單位：__鎮宣傳辦__鎮文明辦__鎮社會事務管理??

（七）參加對象：__鎮17個社區代表隊和天才寶貝代表隊10户。

比賽以家庭為單位，每次分為9對家庭為一組進行比賽，時間為5分鐘，每組選手分發1。5斤糯米，10塊肉餡，比賽過程中須用勺盛去糯米，不得用手抓取，每個粽子準放一塊肉餡包好後必須用紅繩捆紮，放於規定方板上。主持人邀請現場抽取三名觀眾團為評委）根據以“數量、速度、質量、美觀”作為評判標準評選出1位勝者。最後各組晉級的家庭（42對家庭參加，最終晉級11對家庭）進行最後pk。活動結束後，所有參賽的粽子均作為節日禮物贈送給參賽家庭。

第一名：1名價值1000元禮品第二名，1名價值500元禮品。

第三名：1名價值300元禮品優秀獎，8名價值198元禮品。

第4篇

端午節是我國的傳統節日，社區通過開展“品味端午、傳承文明”端午節系列活動，吸引社區的居民積極參與文明城市創建和傳統節日的慶典，達到聯絡鄰里感情，增強社區的凝聚力，寓教於樂，讓社區居民深刻體驗傳統節日的歷史意義，使民族精神得以傳承，為創建全國文明城市助力。

社區通過微信公眾號、宣傳海報的形式發起活動，向全社區範圍內招募愛心志願者參與包粽子獻愛心活動。

活動當天，市婦聯工作人員、社區工作人員和社區志願者們共同參與包粽子活動，所包的粽子，用於慰問社區的困難羣眾。活動結束後，由市婦聯的領導和社區黨總支書記一起送給社區的困難家庭，讓他們感受到政府的温暖，體會到傳統節日的'良好氛圍。

結合當前創建全國文明城市，為提高創建工作的知曉率、參與率，營造人人皆知、廣泛參與的良好社會氛圍，活動現場，以家庭為單位，到指定地點掃描社區二維碼，關注成功，並在“文明從我做起”創建全國文明城市簽名實踐活動的版面上簽名，即可。免費領取綠植一份。

自古端午就有佩戴香囊的習俗，精心縫製温純質樸的布料，將驅蚊的古方中藥置入其中，既有裝飾之美，亦有驅蚊防蟲之效。天然温和的驅蚊香囊，孩子們佩戴更放心。活動現場，社區邀請老師教居民手作製作驅蚊香囊，給端午增一分清香，添一分安康。

第5篇

三、活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節。

四、活動內容：社區將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發放給社區每户居民，讓居民過一個喜慶的端午節。

1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節禮品。

2、x月x日至x月x日在社區辦公室門口每户居民憑領取人户口本領取。

通過這樣的活動，讓社區居民之間有了互相的.瞭解和認識，增加並提高了居民參與社區活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

x月x日適逢端午佳節前夕，由x市x區民政局主辦的“端午佳節粽温情”——xx長者端午節慰問會在一片温馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。

該次活動由xx區社區服務中心策劃承辦，並得到xx區義務工作協會以及xx長者綜合服務中心的協助和支持，在端午佳節來臨之際，由xx領導對在場的老人們致以節日問候，由商會代表向的xx老人饋贈xx份端午應節慰問品。

在當天活動現場，x市x區xx的xx副局長和x市x區食品商會的xx會長先後向到場的x名xx老人致以節日賀詞和恩切的慰問。活動現場相當活躍，由一連串的互動遊戲帶動起一片節日歡樂的氣氛。其後，民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃着鮮香可口的粽子，特顯節日温馨。活動還安排有問答環節，問題都是圍繞着端午節，長者們在感受到端午節日氣氛的同時，也拿到的節日的禮品，大家都覺得很高興。

x月x日，xx義工協會組織了xx名義工對居住在_區轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓，讓他們瞭解與老人家溝通的方式和技巧;之後就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，瞭解了他們的生活情況，送上節日的慰問品，讓他們也享受節日的快樂。老人們高興不已紛紛感謝黨和政府的關心，讓他們有一個幸福的晚年。

第6篇

端午節作為中華民族傳統節日的重要節日之一，今年富力城c區將延續端午節傳統的民俗文化，深入發掘中國傳統的文化魅力，與業主共慶端午佳節。

“包粽子，品美食”是本次活動的主要內容。為了增加活動的新意和看點，我們邀請到了富力城音樂基地等來到活動現場進行表演和助興，同時結合業主的才藝展示，做到物業搭台，給業主提供一個娛樂交流的聚會和平台。

l“迎賓簽到區”：業主進門後，由客服管家及渤海銀行服務人員迎接，並領至簽到處簽到，並由該區管家與其合影留念。對女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。

l“個性包粽子區”：由會包的業主現場指導感興趣的業主包粽子，活動時間約1小時，包好後分出獲勝的一組，頒發獎品。

第7篇

端午節作為中華民族傳統節日的重要節日之一，今年富力城c區將延續端午節傳統的民俗文化，深入發掘中國傳統的文化魅力，與業主共慶端午佳節。

“包粽子，品美食”是本次活動的主要內容。為了增加活動的新意和看點，我們邀請到了富力城音樂基地等來到活動現場進行表演和助興，同時結合業主的才藝展示，做到物業搭台，給業主提供一個娛樂交流的聚會和平台。

1、“迎賓簽到區”：業主進門後，由客服管家及渤海銀行服務人員迎接，並領至簽到處簽到，並由該區管家與其合影留念。對女性和兒童由管家為其佩戴五彩繩送祝福。

2、“個性包粽子區”：由會包的`業主現場指導感興趣的業主包粽子，活動時間約1小時，包好後分出獲勝的一組，頒發獎品。

第8篇

為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，推動創建全國文明城市工作紮實開展，根據教育系統創城工作安排，根據教育局統一部署，我校在全校廣泛開展“我們的節日——端午”主題教育活動，現將有關事項通知如下：

以“學雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體，以端午節為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿於“我們的節日·端午”主題教育活動的始終，引導廣大國小生在活動中接受傳統文化的薰陶和愛國主義教育，增進學生的愛國主義情感。

(一)以“我們的`節日·端午”為主題，廣泛開展中華經典誦讀活動。結合當前進行的中華文化經典誦讀活動，蒐集、誦讀端午主題的詩文，開展誦讀、抄寫比賽，讓廣大國小生在親身感受中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的'同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

(二)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展傳講美德故事活動。結合當前進行的“學習雷鋒做美德少年”網上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模範評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模範、道德楷模和我們身邊好人的故事。

(三)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展節日小報創編活動。利用宣傳欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創編節日小報，內容圍繞端午節的來歷、端午傳統詩文、屈原等名人傳記，珍惜現在的美好生活，感恩身邊的好人，要求版面設計精美，色彩鮮豔醒目，可以進行節日小報評選，激發學生的創編積極性和動手動腦的能力。紙張統一規定為a4紙，橫版製作。

(四)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展愛心傳遞活動。各社區學雷鋒小組要突出孝親敬老和志願服務活動，大力開展給孤寡老人、烈士家屬、殘疾人送香包、粽子等富有傳統節日文化內涵的活動以及走訪慰問駐地的部隊活動，增進人際交往，弘揚社會新風，促進社會和諧。

(五)以“我們的節日·端午”為主題，廣泛開展文明傳遞活動。各班要以爭創全國文明城市為契機，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導文明和諧新風。

(一)貼近學生。各班要堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生，精心設計學生樂於參與、便於參與的活動項目，紮實開展各類活動，擴大活動的覆蓋面和影響力。節日小報的製作，一二三年級側重於端午節的來歷，傳統演變，四年級側重於端午詩文，五年級側重於屈原等名人事蹟，六年級側重於節日感恩，文明傳遞等方面內容。

(二)精心組織。各班要充分認識開展“我們的節日·端午”主題教育活動的意義，要組織全體學生積極參與，認真制定實施方案，精心組織實施，活動結束後每班選取5份小報連同方案和總結上交。