給同學的一封信10篇 親愛的同學，感謝有你-一封信
親愛的同學們，大家好！歡迎來到公文網站閲讀今天的文章。本文主題是“給同學的一封信”。無論是在校園生活中，還是在課外的交流中，我們與同學們之間都培養了深厚的情感和友誼。在這封信中，我們將探討如何用文字表達對同學們的關懷和祝福。讓我們一起來寫一封温暖的信，為同學們帶來一份無盡的友誼和温暖！
第1篇
已經多年沒有拿筆寫信了，今天在我心情百感焦慮的情況下，電話中又無法説清我的思緒，在此抒發內心情懷。
幾年來我們都非常珍愛同學之間的感情，相互間付出很大的努力，超越了親情，無論是家庭，社會，同學，同事都給予我們高度的評價，正是這樣我們一如既往的珍惜這份感情，回顧過去；徒步數十里，相聚在一起，談話無隱私。留在心靈裏。
從那時起就把深厚的友誼建立，後來根據自己的條件各自選擇人生的`必經之路，走進家庭開始品味生活中的酸甜苦辣。
你們為重殘家庭的減負做到了雪中送炭；在我身體欠佳之時，是你們為我四處求醫問藥；在母親患病期間，是我神情恍惚。六神無主之時，你們前來安慰……一句温馨的話語，一次短暫的相聚。卻留下我永恆的記憶。
第2篇
今天，你拜我為師傅，我心裏非常感激，其實，你也有很多優點值得我學習。
比如，你很樂於助人，上個星期三，我沒有帶演草本，正在我焦頭爛額的時候，你一下子撕下來半張紙，放在我桌子上，我非常感動，當時，我還沒來得及給你道謝，你就開始寫作業了。我在這裏向你道謝了！
比如，你的作文也有很大的進步。以前，你的作文只有那麼一兩句話，我很瞧不起你，總感覺你超不過我，總有一種高高在上的感覺。可現在你的文章越寫越長了，也越來越生動了。那天，我看見了你自己寫的.《木偶奇遇記》之下海歷險記，我越看越有意思，覺得你真的進步了，我希望你繼續堅持下去，我也應該向你學習，不該那麼不謙虛。
張譽，我也有很多的缺點，比如，我不太謙虛，有點小氣，課堂紀律也不太好，每當這個時候，你要提醒我改正。你放心，我會成為一個好師傅的。但我也有一個要求，你的作業方面寫得認真一點，好嗎？
第3篇
我是石柱縣師範附屬國小五年級一班的一名小女孩。平時我總是大大咧咧的.。但手工方面還不錯。最喜歡的事情就是看書。
在知道有“結對子”活動後。我便十分想成為你朋友中的一員。你一起玩耍。不知道你願不願意？
1、我希望你能放下戒備心。不用小心翼翼。就當我們很早以前就是朋友好了。
2、我希望我們可以經常書信來往。多多交流。你有什麼心事都可以跟我説。我絕對不會向外透露一個字。
3、我和同學們都希望。你能將你的朋友們介紹給我們。讓大家都成為好朋友。都在一起進步。在一起玩耍。
4、你也可以隨時來我們班看一看。我的同學都很熱情。我的語文不錯。課外書也比較多。我們可以一起進行討論。你有什麼想看的書。只要我有。一定借給你。
5、我也希望能去你們那兒玩一玩。看看那兒的風景。希望到時你能成為我的小導遊。不過可別把我丟了啊。我可是個路痴。而且。要是我對你們的地形不熟呢？
第4篇
受疫情影響，好久不見！疫情波及之下，不少人心生焦慮、惶恐無奈。作為同學，我同你們一樣，待在家裏多多少少有一些焦慮感。
而越是艱苦的地方，那的人就越是開朗樂觀。比如條件艱苦、環境嘈雜的方艙醫院，有位“讀書哥”心靜如水，有羣“跳舞姐”開朗樂觀……
相比焦慮，樂觀開朗和平靜放鬆，更像是一股“清流”，帶給更多人戰勝病毒的勇氣。
在生活中，無論發生什麼壞事，無論心理素質有多過硬，人都會帶有負面情感。同樣的，新冠病毒引發的肺炎疫情來臨，傳染性強且無特效藥，負面情緒和一些過激行為會出現，其實都屬於正常現象，是一個人正確的情感表達。
可是太過沉重的心理和太過激的行為是有礙身心健康的。那疫情下的我們該怎麼辦呢？
樂觀是戰勝負面情緒的最好的武器。你看！連最危險的方艙醫院中的醫患都沒我們這麼害怕，醫院裏還載歌載舞，好不熱鬧。我們健康的人更應該保有一顆開朗向上的`心！
同時，我們要讓自己活動起來。雖然在家裏活的空間不大。但是我們可以在家裏唱唱歌，跳跳舞，做做飯，搞搞衞生……讓自己動起來，使自己的注意力分散，把消極的情緒轉換成積極的情緒。
第5篇
首先祝賀你不僅終於圓了大學夢，而且被吸納進入了一個與眾不同、前途廣闊的專業————中澳合作辦學！作為中澳班的一員，你已經開始領先於其他的新同學，因為你要走的路是一條已經被你的學長們證明了的通往成功的路，你要經歷的是中澳班以外的學生所無法體驗的精彩。未來的'四年將是決定着你將來幾十年的人生高度的重要時間段。“落後不可怕，可怕的是不去改變。”也許你以前沒有做到優秀，沒關係，現在開始不算晚。只要你不停下來，努力再努力，就可以從一個跟跑的人變成領跑者！你，能夠做到！
經過國內兩年的學習後你將赴澳大利亞最終完成學業，取得被世界各國承認的學士學位，還可以免試入讀碩士研究生。在青島理工大學琴島學院，你會收穫到許許多多————強大的信心、明確的學習目的、端正的人生態度、正確的學習方法、自立精神、自我管理能力、自主學習能力、批判性思維、愛心、團隊合作能力、跨文化交流能力……到澳大利亞後，你將在接受國際高水平教育的同時享受多彩的留學生活————你可以住帶泳池的別墅、你可以與70個國家的留學生交朋友、你可以開始第一份工作、你可以擁有私家車……這些是你的夢想嗎？是的話，現在就開始努力，去實現它！你，能夠做到！
要明確的是，你仍然處在一個努力就成功、懈怠則失敗的位置上。路，就在面前。要不要走，要怎樣走，你做主。為實現人生理想，就必須以積極的心態來迎接困難和挑戰，聽從老師們的教誨和引領，跟上節奏踏實走好每一步。一旦落下，你就需要承擔更大的心理壓力，就需要付出更多的時間、精力和經濟成本才能趕上先行一步的同學們。要在兩年之後踏上南半球那塊神祕的大陸，你絕對不能圖安逸，而是要付出辛勤勞動，甚至要做到比高中生活更努力。以前有的學生渾渾噩噩把日子混過去了，真正清醒過來時，沒有一個不追悔莫及。誰也不希望看到你成為這樣的人。
重要：為了保持和學生與家長的順暢溝通，請家長加xxxxxxxx為好友，註明"14級"，學生開學後要加入聊天羣。所有重要通知和家長會信息都是通過qq發佈。
第6篇
看到這封信，你一定會大吃一驚。因為我是一個心直口快的人，什麼事都會直接跟你説，從來不以寫信的方式。可是有很多話，我當面説實在不好意思，就以這種方式來告訴你。
前幾個星期，我坐在公交車上，恰巧碰見了你。你開門見山地説道：“你們學到哪裏了？”
“《自己的花是給別人看的.》。”我毫不猶豫地回答道。
“渣渣啦，我們都學完了！”你驕傲無比地説，“好爛，你們好爛！”
“那也是比我們慢，你們的速度是龜速麼？不對，是比烏龜還慢的速度！！哈哈哈！”你哈哈大笑，而一旁的我卻害羞無比。但你知道嗎？在龜兔賽跑的故事中，龜雖然慢，可還是取得了勝利，慢不一定就不好。如果你現在嘲笑我，萬一你以後你什麼比不過我，我嘲笑你，你心裏好受嗎？請你將心比心一下!
就在昨天，我們去會所玩。你漫不經心地問週週：“你總分多少啊？”
“我289。”你高興地説，“我們班最高分還是299呢！”
“哦，我知道了。”週週雖然沒説什麼，可我從她的眼神裏看到了自卑；你雖然沒表現出什麼，可我從你的眼神裏看出了瞧不起。就算週週比你差，你也不能這麼去看她。成績並不能衡量一切，努力和習慣才是最關鍵的。我希望你以後不要拿成績來跟別人比較，不然總有一方會很傷心，要不是你，就是你對比的那個人。
朱朱，其實你有很多優點，比如：節省、大方……但這麼兩個小小的缺點，希望你能改正，這樣你就是“完美朱”了！
第7篇
作為一名與你同年級的同學，我想對你説，值周生是校園裏幾顆閃亮的明星，你應該做一個為官清廉的值周生，否則，會在同學們當中樹立一個不好的形象，就不配做一名值周生。
記得前幾天的一個清晨，同學們排着隊，陸陸續續進入校園，你在校園裏記錄沒帶紅領巾的、學生證的。當時，我正興高采烈地走在路隊中，卻被你突如其來的.喊聲嚇了一跳，只見你扳着臉對我説：“學生證呢？哪個班的？四零一的吧！”這句話像“連珠炮”一樣擊中了我。我連忙檢查自己的學生證，只見它端端正正地在我的胸前掛着，於是趕快爭辯説：“我帶了呀，不信你看。”可是你硬是讓我走了，還記下了我們班，弄得我真是丈二和尚——摸不着頭腦。我知道你是×××班的同學，記我們班，大概是為了使你們班能夠得到流動紅旗，可是用這種手段來爭取，是作為一個值周生該做的嗎？古人云：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。”這是前人給我們的教誨，而你是怎麼做的呢？
作為一名光榮的值周生，要做到公平公正，不能憑着權力讓同學們受冤枉氣。你的這種行為如果暴露了，會產生什麼樣的後果呢？
我相信你是一個品德高尚的學生，只是一時糊塗犯了點小錯誤，只要能知錯就改，你還是一名合格的值周生！
第8篇
很高興可以用寫信的方式聯繫到你們。我是一名五年級的國小生，學習成績優秀，是班長，還是大隊委呢！
我的家鄉是歷史悠久的名勝古都――銅陵。它位於安徽省中南部，著名景區有天井湖與烏木山廣場。天井湖裏，碧波盪漾，美不勝收；烏木山廣場建於2009年7月22日的'日全食前段時間，也被稱為“日全食廣場”。或許，我的家鄉與別的城市相比有些落後，但是，這裏的美景與特產會另人難忘的！
”但是，中國遼闊的土地把我們彼此隔得比較遠了。我想，我們可以通過寫信的方式進行一次“手拉手”活動。雖然我們隔得很遠，但是，相信“手拉手”可以把我們遠方純潔的心彙集在一起。
第9篇
雖然我們素未謀面，但想到能提筆給你寫信，心中不免有些小小的激動。
我叫任xx，是xx市xxxx國小五年級一班的學生、班長，也是一名大隊委員。
我是班裏最高的男生，瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻樑上架着一副斯文的眼鏡，大家都叫我“小帥哥”，老師們還給了我一個“男神”的封號。
我不僅長得帥，而且活潑開朗，多才多藝。我會打架子鼓、跳街舞、輪滑、書法，喜歡閲讀。現在我就跟你講講這些興趣愛好中，我最得意的架子鼓吧。如今我已考出架子鼓6級，還獲得了xx省打擊樂比賽銀獎。可能你聽起來會覺得很羨慕，但告訴你，這可不是一朝一夕就練成的。記得剛開始學習架子鼓時，可枯燥了，每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡單的音符，簡直就是小和尚敲木魚。識譜時，像一頭笨豬，呆呆地完全聽不懂。我真得不想學了，想要放棄，好在媽媽和老師的鼓勵使我堅持下來。當開始學習敲曲子的那段時間，我對架子鼓的喜愛到了痴迷的狀態，一天不敲就手癢。告訴你一件趣事，有一次上課，我敲得過於興奮，結果鼓棒都飛了，邦邦老師風趣地對我説：“要淡定，不要太激動哦！我差一點兒中鏢，哈哈！”
如今我學習架子鼓已有3年多了，20xx年的學校元旦聯歡會上我還上台秀了一段，從此名聲大震，全校聞名，有了許多粉絲。哈哈，你是不是也很期待看到我的`架子鼓秀呢？
再告訴你另一件令我引以為傲的事—20xx年，我出書了！我人生中的第一本書。這本書的書名叫《拾年》，它入圍了“少年文學新星叢書8226；第三輯”。同學們天天圍着我團團轉，問我什麼時候進行籤售會。如果可以的話，我想送你一本，希望你能喜歡。
雖然我現在已經五年級了，學業日漸繁重，但有可愛的數學孔老師，嚴厲的語文肖老師，親愛的同學們的陪伴，以及父母的關愛與無私的奉獻，我感到十分幸福。
我還有許多許多話想對你説，有許多許多事想與你分享，希望你能來我們學校參觀，來我家作客，那樣我們就可以面對面地交流了。
希望我能早日收到你的來信，也希望我們能互相傳遞友誼。
第10篇
我從我們班新轉來的同學得到你地址以及對你的瞭解。我和你素不相識，從未見過面，你可能還不認識我吧！我叫李丹丹，性別：女，年齡：11歲半，我的愛好是：彈琴。打羽毛球。看書，我家住在重慶市黔江區，我在黔江區實驗國小讀五年級。我們的學校是座美麗的大花園，走進校園，首先應入眼簾的是雲燕雕象，它象徵着團結。向上，雲燕的後面是宣傳窗，裏面有三好學生。優秀教師和先進班集體的照片。我們學校摘滿了許多花，春天，有香氣撲鼻的山茶花；夏天，有梔子花；秋天，有月季花……我們學校的`操場是呈9字形的，下課了，同學們在操場上跳繩。踢毽。打籃球。跑步等，一片生機勃勃的景象。我們一天有六節課，學習內容很多：語文。數學。科學。品德。音樂。美術。體育。微機等課程，真是豐富多彩！
我的學習生活有快樂也有煩惱，我的快樂是：每天可以和同學一起玩。一起學習；我的煩惱是：每天的作業很多，玩的時間很少；我的願望是：想當一名科學家，為祖國做貢獻。
聽了我的介紹，你一定很瞭解我了吧！讓我們成為好朋友，讓我們的友誼地久天長！
