鼓勵的作文3篇 振奮人心：喚醒內心力量的鼓勵之文
在這個充滿挑戰和競爭的社會中，作文是培養孩子們思想觸角的重要方式之一。鼓勵的作文旨在激發孩子們創造力和表達能力，讓他們有勇氣展示自己的想法和見解。我們致力於為廣大學生提供優質的作文範文和寫作指導，幫助他們在寫作道路上勇敢前行。無論您是學生還是家長，我們都願意成為您最可靠的作文伴侶。
第1篇
“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯着手錶，一邊沒好氣地衝着媽媽喊道。唉！真是鬱悶，週末還要趕時間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿着我的書包，不知道在屋裏面幹什麼。
“我的書包有什麼好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋裏出來剛想解釋什麼，我卻一把奪過書包，向外面跑去。
疾步走到車站，我抬眼望見天空灰濛濛的，彷彿是老師在陰着臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。
果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨後雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……看着車窗外的小朋友在父母撐着雨傘的`庇護下流露出的歡聲笑語，我的心裏就更不是滋味了。
還好，上課沒有遲到。當我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包裏放着一把雨傘。我的心裏像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細微的愛而感動。
上課了，我的心裏久久不能平靜。原來，愛也藏在細微處。
我撐着雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心啊！”每當吃魚的時候，媽媽總是為我細心地挑出魚刺；寫作業時，媽媽為我端來的那杯水……我的心裏暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
雨，一直下着。淅淅瀝瀝地，彷彿是在為這偉大的愛唱着讚歌。“豈無遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現嗎？
愛在細微處，它不需要轟轟烈烈的表達，也不需要華麗的外表。它有自己的表達方式：它可以是乾渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把為你遮風擋雨的傘。
第2篇
在漫漫人生路上，總有幾濃濃的話語，不經意之間濃濃地糊在心頭之上，縈繞耳畔。這些話語背後往往潛藏着難以忘懷的故事。我的一句温暖的鼓勵，那是我第一次做主持人之刻……
在三年前的一個下午，大隊部見我口齒伶俐，向我生出了橄欖枝——當節目主持人。我“應徵入圍”，經過“幾經沙場”，終於幸運地成為了主持人，心情怎能不激動呢？但是，同時有增加了一絲忐忑不安，第一次主持能夠成功嗎？大家會接受嗎？我會不會在台上出差錯呢？老師見我惴惴不安，拍了拍我的肩膀，鼓勵着對我説：“正所謂陽光總在風雨後……相信我就是我，我相信明天……他説風雨後，這點痛算什麼……好啦，言歸正傳，言而總之總而言之……你一定要相信自己，反正我相信你！”一句“我相信你”不禁令我振奮不已。老師對我百般信任，我又怎能辜負老師的一片好心呢？於是乎，回家之後，我苦下功夫，不僅夜以繼日地背誦着稿子，還模仿者電視主持人的神態動作……
終於，準備已久的節目説道就到。在這振奮人心的“少年先鋒隊隊歌”之中，我顫顫巍巍地挪上舞台——
頓時台下響起了電閃雷鳴般的掌聲，這給予了我莫大的鼓勵和信心。
節目開始了，有沒得舞蹈一個接着一個，婉轉動聽的歌聲一個賽過一個。我和搭檔輪流上舞台報幕。但在我的.一次報幕過程中，走上舞台時，一節樓梯沒走穩……
“咚……”我重重地摔在了舞台之上，台下的同學們鬨堂大笑。我雖然不怎麼痛，但在眾目睽睽之下，竟然不知所措。我迷茫的望着周圍，嘲笑之聲比比皆是，腦子一片空白，台詞竟一絲也想不起來。
正在這火燒眉毛的廩，我看見徐老師正在台下為我加油打氣。老師好像在用脣語對我説：“我——相——信——你！”頓時，一股暖流湧上我的心頭，不曾想過在這窘迫之際老師還能夠相信我。我漸漸平復了心情，詞立刻蹦出來。我向大家賠禮鞠躬後，繼續主持下一個節目……
那次，那時，那句“我相信你”一直渺渺迴盪在我的心裏，一直一直鼓勵着我，教會了我前進，拼搏！
第3篇
星期天早上，我們又在舒通英語的教室裏大聲朗讀。每當我流利地讀這些單詞時，我永遠不會忘記一年前我第一次來這裏學英語的那一天。
我的英語在課堂上還不錯，所以我自信地走進了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時間都是用英語授課，我幾乎聽不懂。老師又聽寫了一遍，其他同學都很努力，我卻盯着天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰？
就在我鬱悶的時候，常佔圖過來了。他是我的同學，正好在這個英語班。他的英語是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:
我一開始很震驚，吐出幾個字:“哦，沒事，我沒事。”
“還是裝吧！對你來説肯定是新的。”他説:“對了，我得問你一個問題。”
常佔圖好像早就知道這個情況了，但是他問我的問題很簡單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學霸”來問我問題，增加了一些自信。問完問題，他又説:
“但是不要灰心，我剛來的時候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問我！”
常佔圖真摯的話語打動了我，恢復了我的動力。然後他翻開書，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那麼堅定，那麼友好，他的話語那麼平靜，那麼有耐心。有了他的鼓勵，我又有信心了。突然發現學英語其實很有趣。
在接下來的課程中，常佔途一直在耐心的幫助我。詞不達意，句不達意的`地方，他會一一指點；在做題的過程中，我不會，他會給我解釋...
就像常戰圖説的，只要功夫深，鐵杵磨成針。現在我的英語比以前有了很大的進步，但我永遠不會忘記我第一次開始學習的日子。
