教育筆記:老師,我就想親你一下推薦2篇 “教育筆記:當愛成為教育的風景線”

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關於教育的主題文章,本站今天推薦一篇有趣的文章,“教育筆記:老師,我就想親你一下”,該篇文章介紹了學生對老師的喜歡和感激之情,以及對老師的一些特別舉動。我們希望能夠讓更多人關注教育這個重要的話題。

教育筆記:老師,我就想親你一下推薦2篇 “教育筆記:當愛成為教育的風景線”

第1篇

經過一年半的幼兒園生活,孩子們已經基本上學會了自己穿脱衣服,有些衣服比較難脱會偶爾請老師幫忙外,基本上孩子們自己都能做好穿脱衣服的事情,但是對於剛來幼兒園一學期的新生來説,這方面掌握的還不是很到位,只有一位孩子能夠獨立地完成,其中有一個小朋友(果果)每次起牀的時候總是坐在牀上不 動,等着老師和阿姨來幫他穿,當老師催促他的時候他也總是説:“老師我不會。”但試問誰一生下來就是“會”的呢?每件事情大家都是從不會到會的,自己不學,不動手當然不會啦,這天他又是這個藉口來敷衍我,這次我可不肯妥協了,很久前就已經和他説了好幾次,衣服不會穿要自己學,和他的家長也進行了交流,及天下來都不見有什麼明顯的改變,今天又聽到這個藉口不禁讓我想起了昨天繪畫課的時候他也是這個藉口:“老師我不會畫。”於是一陣怒火就躥了上來,我説:“果果,衣服不會穿就要學,每次都説不會就會學會了嗎?”我將衣服放在他面前:“這個手伸進這個袖子裏,這個手伸進另一個袖子裏,老師看着你能自己穿好的”,只見他拿着衣服將右手伸進了左邊的袖子裏,“不是那個袖子”我説,他又將手伸出來放進另一個,這個還比較簡單,接下來他將手在後面摸了半天也沒摸到左邊的袖子,於是我幫他拿到了左邊的袖子,他以為我開始幫他穿衣服了,手伸在空中不動了,“果果自己拉好袖子穿進去”於是他用領一隻手將袖子拉住慢慢地手伸了進去,終於穿好了,於是我將外套遞給他,他開始認真地穿了起來,過了一會兒終於穿好了,他來到我面前,我表揚了他:“果果學會穿衣服了是嗎?以後有什麼不會的事情不要再説我不會了,要去學一學,學過了你一定會學會的,好不好?”他點點頭開心的走了。第二天也是中午起牀的時候,他第一個穿好了衣服來到了我面前,給了我一個大大的驚喜。

教育筆記:老師,我就想親你一下推薦2篇 “教育筆記:當愛成為教育的風景線” 第2張

第2篇

晨檢工作已經結束,我剛要宣佈“小朋友們教育活動開始了”,就看到迪迪小朋友把小椅子推到了桌子下面,然後走到我的跟前説:“老師,我頭暈。”

以前也有過類似的事情發生過,就是每當我要上課的時候,迪迪總會下來和我説她頭暈,以前我都會把她扶到自己的座位上然後倒點熱水,給她量量體温和她説:“迪迪,你頭暈的話就現在座位上趴一會。”然後她就會説:“老師,不行我還是頭暈,你打電活給我媽媽吧。”因為不清楚原因,也不發燒,又害怕她真有什麼事於是就會打電話給她媽媽,她媽媽就會帶着她到醫院裏檢查。一次、兩次之後,有一天她媽媽找到我説:“牟老師,我帶迪迪到醫院檢查了,醫生説一切正常,回到家就好了,我想她可能是不願意來上學,每次來上學都要我給她買這買那的,不買她就會使性子,所以還請老師費心幫我教育一下,讓她愛來幼兒園,在家我也會多和她交流的。”迪迪媽媽説完後就走了。看着在座位上坐着的迪迪,只見她趴在桌子上,別的小朋友去拉她的手和她玩,她會很不耐煩的拒絕別人。於是我走向她,蹲下來説:“迪迪我們一起和小朋友插積木吧。”她不悦的跟着我來到建構區,建構區裏孩子們正在拼高樓,看着她們一個個的認真勁,我和迪迪説:“迪迪你願意幫助她們建一座高樓嗎?咱們一起齊心合力來搭建一座超級大高樓吧。”説完迪迪就融入到了小朋友當中,和夥伴們一起搭建起了高樓。孩子們熱情的和她交談着,以至於到放學她都沒有説頭暈,晚上快放學時,我着重的表揚了迪迪,並希望每天都看着她微笑着來幼兒園。

迪迪真的頭暈嗎?不是。她是有時侯厭惡上幼兒園,是因為他享受着在家裏自由的生活。迪迪喜歡在家的原因就在於在家有爺爺奶奶、爸爸媽媽的寵愛,習慣了上幼兒園就得用買零食做替換條件,久而久之,若家長不順從,她便會想出各種理由拒絕上幼兒園。所以家長在家不能過分地寵愛孩子,更不能以買零食或玩具來換取自己孩子上幼兒園的條件。

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