競選學習委員演講稿7篇 爭做學習的先鋒！——我的競選學習委員演講稿

競選學習委員是中國小生活中的重要角色，承擔着組織、規劃、引導學生學習的職責。在競選學習委員時，演講是展示自我、吸引選民的有效方式，下面為大家介紹一份競選學習委員的演講稿。

第1篇

你們好！這天我走上講台，是想競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，更明白這個主角過去確實有點令人厭惡。但是本着一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講台來尋求諸位的信任。

我這個人，潛力有限，尤其缺少統攬大軍的帥才。若給我扣上個班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了。可如果讓我管管老本行―學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不説數一數二，也算名列前茅了！我不僅僅課本知識學得不錯，課外閲讀方面也是處於領先地位，雖算不上博覽羣書，至少名著名篇讀了很多，肚子裏還是有點墨水的。這就使我有點資本與同學交流，互相補充，互相促進。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那隻能説明我是一個特差勁的學習頭兒。因為全班的成績居低不上，那有無你這個學習委員又有何差別！既然是學習委員，就應當帶領全班同學共同致富。

要想到達這一目的，就務必大刀闊斧地進行學習的革命。我的改革措施着眼於整體效益的提高，着力於幫差補瘸的落實，着意於學習方法的升級換代。所謂整體效益，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就務必明白整體推進的阻力在哪裏。我認為，根據木桶理論，對於整個班級來説，影響平均成績提高的癥結是學習後進者拖了全班的後腿；對於個人來説，某些學科的落後拉了總分的後腿。因此，務必着力於幫差補腐。可行的`做法是，根據不一樣學科的學習狀況，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂幫帶合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。與此同時，我將透過自我的先期學習，取得資本，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，諸如組合法、變素法、顛倒法、替代法、添加法、縮減法、登梯法、縫城法、暗示法、熱線法、冷置法、誘因法、移位法、剩餘法等，從死記硬背中解放出來，徹底拋棄落後的學法，做學習的主人。我還將與課代表們共同商討各學科特殊的學習方法，並協助他們做好師生之間的橋樑，保證信息的及時溝通和反潰到那時，你將會從美國的

奧本斯式、西德的默寫式、日本的cbs式和三菱式等智力激勵法中獲得學習的靈感；將會懂得什麼是同質異化，什麼是異質同化，什麼是間質密化；將會接觸到統攝法、析解法、西託夢境法等創造性的學習方法，並在學習中進行創造。我有十足的自信，堅信自我能夠挑起這副擔子，因為學習委員所需要的組織潛力和協調藝術我還是基本具備的。再有，我這個人大事不糊塗，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰學習上想偷懶，誰學習態度不端正，誰考試作弊，我必須要跟他計較，決不會做老好人。當然，我不是一個整天板着面孔令人生畏的鐵面人，我會想方設法使我們的學習顯得簡單搞笑，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。總之，請你們相信我，我不是那種兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。走過、飄過，切勿錯過，果斷地投我一票，你的學習成績定會更上一層樓。

第2篇

站在這裏，我很激動，也很興奮，因為我要鄭重地向大家宣佈：我要競選學習委員!

入校以來，在老師的精心培育和同學們的幫助下，我成長為一個勤奮學習，真誠待人，樂於交友的好學生。與此同時我還有着廣泛的興趣愛好，喜歡書法繪畫、竹笛、電腦、手工等等。我之所以要參加競選，是因為我覺得我能勝任!在學校，我能樹立正確的學習目的，平時學習刻苦，肯於鑽研。幾年來學習成績都比較優異，在班級排名總是前幾名，平時還能做到互相學習，互相促進，我還能夠團結同學，幫助有困難的同學，同時，也能幫助老師做力所能及的事情。在家裏，我能夠孝敬父母，幫助父母幹家務，善於和父母交流，而且獨立性很強，自己下樓買東西等。因此，我覺得我有信心有能力幫助後進的同學把成績提高上來，做好老師的好助手，為我們五（1）班，為同學們貢獻出我的全部力量!

當然如果我當上了學習委員，我一定以此為新起點，用更高標準要求自己，好好學習，認真工作，做同學們的好榜樣!好朋友!假如我當上了學習委員，我一定努力當好老師的小助手，儘量減輕老師的工作負擔，認真處理好班級的各種事物!假如我當上了學習委員，我一定心甘情願的做好同學們的'勤務員，主動關心同學，熱心幫助同學，為大家排憂解難，正直無私，成為同學們最信任的好朋友!

阿基米德説過：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”今天，在這裏我為老師和同學們許下鄭重的承諾!請同學們信任我，支持我，請投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的!相信在老師和同學們的支持下，我一定會實現我的承諾!當然如果我競選失敗，我會一如既往，努力學習，支持老師的工作，做同學們的好朋友!

第3篇

我競選學習委員的原因是：我想做老師的左右手，想借此機會鍛鍊一下自己的能力，我還覺得這不僅是一種責任也是一種榮譽，要有才華和智慧的人才可以坐上學習委員的'寶座。我想説：“如果你們肯給我一個機會，我願意盡我所能，盡我所有，只要你要，只要我有！”

假如我勝任了，我會配合班幹部，做好班級管理、開展一些大家喜歡的活動，比如：我們現在上不了中央電視台的春晚，我們可以自己利用班會課來開展“我們的春晚”活動，也可以進行“春晚方案大pk”。我還會和班上一些成績出色的同學創建一個幫助大家的團隊，只要大家有不會的，這個團隊的同學可以幫他，讓我們共同提高成績！我還會收集大家的意見和建議，避免大家因為不好意思跟老師説而積壓在心底，我會做好老師和同學們溝通的橋樑！我還有個想法：我們可以每兩週寫一封書信給老師，不用郵寄，直接交，這樣大家有疑惑的、傷心的事都可以和老師交流，老師就成為我們的“知心姐姐”了。

希望大家可以給我一個鍛鍊自己的機會，我會和大家一起努力，讓我們的成績、品德更上一層樓！如果我落選了，説明我還有遺漏之處，我一定會找出漏洞好好彌補，爭取下次還有機會試一把。真誠地希望大家投我票，讓我為大家服務，謝謝！

第4篇

雖然我知道自己的成績並不是全班最好的，但我一定是全班最努力的，儘管我很擅長語文和英語，但是數學總是大跌眼鏡，往往因為粗心大意而丟分，相信大家和我一樣感同身受，所以我要努力改正馬虎、急躁的壞習慣，因為我相信只要努力，就一定能做一個全面發展的好學生，並且成為老師的得力小助手。

如果我當上學習委員，首先，我會讓那些對學習沒有興趣的同學對學習充滿興趣，這樣他們就會從被動學習變成主動熱愛學習。我每天都會認真按時完成各科老師佈置給我的作業，雖然我的缺點像天上的星星那麼多，我的優點就像天上唯一的.太陽，但是不是有那麼一句話嗎？——太陽出來了，星星就不見了。儘管如此我還會繼續發揚我的優點，努力改正我的缺點，另外關於數學我還要利用業餘時間和同學們一起糾正錯題，討論學習方法，反覆練習提高計算能力及邏輯思維，提高數學成績，關於英語我還要平時和大家多練習口語交際，督促大家學習語法和單詞，讓那些英語跟不上的同學提高成績，讓他們跟上大家的步伐，關於語文，那是一個日記月累積少成多的過程，大家不要心急，平時多閲讀、多寫作、多積累，最後我不會因為有了這個職位而驕傲自滿，心不在焉，反而會更加謙虛認真。

如果我沒有被選上的話也沒有關係，説明我還不夠努力或者是大家發現了我的不足，説明我做得還不夠好，爭取在下次競選學習委員的時候，我再被競選上，在這期間我仍然會盡我所能幫助同學們。

同學們，請你們投我一票吧！雖然我不是最好的，但只要我認真去做，就會做得很出色，並且讓大家滿意的。

第5篇

大家好，我是五年（2班的鐘毓怡。這天，我參加競選學習委員。

我熱情開朗。熱愛羣眾。團結同學，是一個做事認真。負責的.少先隊員，我平時嚴格要求自我，認真幫忙老師做好每一件事情。每當，同學們在學習上一遇到困難時，我都會主動地幫忙他們。

假如，我當上了學習委員，上崗後，我必須認真、負責做好這份工作。好好學習，為同學們着想、為班。為學校做貢獻。我會組織好各中隊的課外閲讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。

我記得戴爾卡耐基説過：“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就就應認為自我有資格擔任這個職務。“

也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，必須能夠做得最好。

第6篇

不知不覺開學已經過了幾個星期了，大家又進入了緊張的學習生活中，同時也迎來了競選班幹部的活動，很高興能夠在這個講台上，面對同學們熟悉的臉孔，我為大家那對我充滿信任的臉神而自豪。

此時此刻，我的心請非常激動，並且感慨萬分，激動是因為我能再次爭取機會為大家服務；感慨的是因為我以不在是那個初來乍到的小女孩了，當班幹部一年來所經歷的風風雨雨，成功的喜悦，失敗的教訓，已使我茁壯成長。相信不管今天競選的.結果如何，我都會從心底感到高興。

競選班級學習委員演講稿今天，我競選的班幹部是學習委員，雖然我在去年已經當上了學習委員，可是，在今年我回蕩得更好的，你們可以向我説。我會完成各科老師佈置的作業。如果我落選了，我不會氣餒，因為深知班幹部是一個能者居之的地方，我會不斷自我改進，做到更好。我會積極配合老師，一更家積極的姿態邁向美好的明天！

第7篇

光陰似箭，日月如梭，又到了競選班幹部的時候了。這次，我想競選學習委員。

競選這個職位的原因，是我認為我有足夠的本事做好學習委員。我的學習成績穩定，上課認真聽講，我認真完成各科教師所佈置的作業，要求自我一次性獲得優。

如果我競選成功，我必須要當好教師的小助手，同時，也要當好同學的主心骨。要有愛心、職責心。同學們遇到難題，我會為他講解，直到他弄懂為止，如果他説的.題目我也不會，就要虛心的向教師請教。我決不辜負教師、同學們對我的信任和期盼。在工作和學習上，要專心致志、認真踏實、實事求是。在與同學們交往的過程中，要真誠待人、互相信賴。

在我看來，當學習委員的目的是為了更好地服務班級，而不是為了“做官”指使同學們，濫用職權。儘管學習委員很辛苦，但為了能讓班級變得更完美，我絕不會放棄。

假如我沒被選上，我也不會灰心，會改正自我的不足，繼續好好學習，不斷努力。

如果你覺得我能勝任這個職位，請投我一票吧，我會讓你們感到班級一天天的變化，變得越來越好。