我的母校作文6篇 校園回憶錄：我與母校的故事

我的母校位於一個風景如畫的小城鎮，建校歷史已有幾十年。學校堅持“育人為本”的教育理念，注重學生的全面發展和個性發掘，深受家長和社會的好評。在母校的六年時光中，我收穫了無數美好的回憶和珍貴的經驗。

第1篇

在小興安嶺伊春有一個美麗的地方，是它孕育了無數的莘莘學子，它就是————伊春區第八中學，一個如詩如畫的地方。

兩叢美麗的丁香花，中間夾雜着一個大而氣魄的大門，進入了大門，首先映入眼簾的是一個美麗的鮮綠色的雕塑，上面有着兩個鏗鏘的大字—————春雨，旁邊都有花兒將它團團包圍，再往前走，就到了主樓的面前了，兩邊有兩個大而美麗的花壇，一到夏天就會開出美麗的花朵。中間還有幾座名人的雕像，激勵着同學們向前進走。

進入了主樓，兩邊是對應的上玻璃框，裏面巾滿了照片，這些都真實的記錄八中一路走來的這些日子，主樓一共分五層，從一層到四層，都分別是七年級到初四的班級，到了五樓，這裏便是教長，老師的辦公的位置。

出了教學樓，便來到了操場，這裏就是同學們平時活動，煅煉的地方，操場中央矗立着一個高高的魄的路燈，很美，站在災裏往前看，有兩個旗台，分別是國旗台和校旗台，上而飄着鮮豔的五星紅旗和一面天空藍的校旗，在陽光的照耀下，閃着耀眼的光輝。

旗台東側，有一幢白色的大樓，平時學校有什麼小型活動都會在這裏舉行。

再往前走，就到了籃球場，後面映襯着一片美麗的樹林，旁邊有一個木製的長椅，和樹林配合着，有種淡淡的幽雅。

坐在椅子上，向前眺望，在教學樓二層高的地方，有一個台子，老師及同學們就在這裏主持着各項活動。

第2篇

我的母校是一所美麗的國小。它座落在祖國的懷抱裏，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花 的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨着香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞着的枝繁葉茂的桂花樹呢，環繞着桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環扣着萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨着風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒有美麗的桃花樹。“杜鵑”好悦耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。

花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動着身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

“鈴”下課了，同學們爭先恐後地湧向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。

校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。

第3篇

再見了，母校！國小即將畢業，就要母校説拜拜了，真捨不得。

再見了，老師！從少兒時期，老師就一直陪伴在我的左右，教我們知識，教我們學會學習、學會做人、學會生活。老師開學時曾和我們説過，我們六（5）班的同學就像62顆珍珠一般閃閃發光。老師還説，我們62顆珍珠串在一塊兒，一顆都不能少，不然這一條珍珠項鍊一點兒也不完美、不美麗。

再見了，同學們！國小即將畢業，我們就不再一起寫作業，不再一起玩耍，也不再一起打鬧。也不知道我們都在哪裏上國中，也不知道會不會在同一所學校。

再見了，松樹！記得我上一年級時，這四棵松樹就已經在那筆直得站着了。那時松樹還是一棵小樹，沒想到至今它還在那像士兵一般的守在那兒。現在，我就要離你而去了，再見了。

時間一天一天的過去，時間也一去不復返，留在母校的時間也不多了。

再見了，責任區！以後我都不會再去打掃你了，儘管我們已經相處一年了，但離別在即，以後就是其他人來打掃了，因為我將要走了。

再見了，母校！一棟，新一棟，二棟，三棟，四棟，這些教學樓。多麼熟悉的教學樓，還記得這一棟棟教學樓，都是我在不同年級就讀班級的教學樓。現在，這些教學樓我就要離它而去。

再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！再見了松樹！再見了教學樓！再見了，責任區！同學們，朋友們，老師們，我們有緣再見，再見了！

第4篇

我們學校位於中學巷中段，是漢中市的重點國小之一，共有在校師生兩千四百餘人。我非常愛我的母校。

走進了寬敞的校門，左邊的牆上是櫥窗，醒目地掛着十二面金燦燦的獎牌。這些獎牌，凝結着老師們的辛勤勞動和汗水，代表着我們學校的榮譽和成績，是我們全體師生的驕傲。

正對着校門，是寬闊平坦的操場。操場上有一副籃球架，籃球架的後面是一排乒乓球枱。課餘時間，同學們爭相來到操場，有的在乒乓球枱前激烈地拼殺，有的在踢毽子跳皮筋，那寬闊的籃球場更是高年級同學大顯身手的好地方。

操場對面是一座剛修好的新教學樓。它像一個巨人矗立在學校的南面，又像一位穿者粉紅色外套的年輕老師，既美麗大方，有親切嚴肅。教室裏裝備齊全，有電視、音響、攝相頭，還有飲水機……給同學們創造了一個先進、科學、舒適的學習環境。

操場東邊，是逸夫教學樓，也稱綜合教學樓。一層是階梯教室，是同學們看電影、老師聽課的地方；二層是會議室；三層是圖書室。最吸引同學們的是四層的微機室，微機室裏有七十一台電腦，每台電腦都裝了寬帶網，同學們可以聽音樂、查資料、在網絡世界自由自在地漫遊。

操場的周圍，種滿了鐵樹、丁香樹、龍爪槐和各種花草。它們舒展着四季常綠的葉子，迎接這個富有生機的春天。

我們的校園是不是很美啊！我愛我的母校，她為我童年的夢想增添了五彩斑斕，為我實現夢想鋪平了道路。

第5篇

看着三年級的同學在操場上嬉戲，看着高大挺拔的大樹並排挺立在跑道兩旁，我心裏有一種説不出的滋味。

漫步在操場上，欣賞着花木，撫摸着幼苗，傾聽着教室裏傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就像天鵝扇動着雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。

後來我躲在了最後一排的課桌下，才沒被他發現。他走了，本以為可以風平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。

但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎麼啦？”我靈機一動，馬上把事情的前因後果一五一十地告訴了小金。

正巧，小好走過這裏，遇到了我。“你快到我身後去！”小金悄聲對我説。當我聽見小金願意幫助我時，顧不上説“謝謝”，立刻躲到了他身後。

“不用謝！不用謝！同學欺負你，我當然得保護你嘍！”小金微笑着對我説。

從此以後那個甜甜的微笑就深深地烙印在了我的腦海裏。

半個月後，我將離開學校了，我捨不得的是母校，捨不得的是老師，我更捨不得的，卻是同學們真摯的微笑啊。

第6篇

誰和我在一起五年了？是你——我的母校；是誰讓我從一個幼稚的頑童變成了一個朝氣蓬勃的少年？是你——我的母校；誰讓我是一隻羽毛豐滿的小鳥，會飛入中學的殿堂？“還是你——我的母校。

走進橙色的學校大門，一個寬闊的操場映入眼簾。再往前走，有兩棟樓。踩着南樓梯，二樓二室是我老師。我靜靜地坐在教室裏，欣賞着美麗的板報，撫摸着用過的桌椅，聽着操場上的笑聲，五年的悲歡離合，像一隻天鵝扇動着翅膀，從記憶深處飛來。

“貝爾……”熟悉的鈴聲響起！打開閘門後，學生像潮水一樣湧出老師，湧向寬闊的操場。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩捉迷藏，個個興高采烈，滿臉通紅。

看，操場中間有一個跳大學聯考試。三十多名學生整齊地排隊等候。快看！那個同學輕如燕，毫不費力地跳過了橡皮筋。再看看這個同學。他不僅沒有跳過橡皮筋，還絆倒了，周圍的同學都善意地笑了。跌跌撞撞的男孩低下頭，臉紅了，使勁撓後腦勺，覺得很慚愧。

我看着，忍不住笑了。因為我之前為了集體榮譽努力過，奮鬥過。

記得四年級紅領巾大賽，當時我們快要輸了。周圍的同學拼命為我們加油，老師鼓勵我們。最後，我們終於贏了。看着金光閃閃的獎項，有的人跳了三尺高，有的人互相擊掌，很開心。

啊！母校，我成長的搖籃，我即將離開你，踏入中學的門檻。讓我再見你，再見你，我親愛的母校！