消防安全應急預案演練2篇 炫酷無比！消防安全應急預案演練

消防安全應急預案演練是保障公共安全的重要環節。通過模擬真實災害場景，提升人員應急響應能力，確保火災等突發事件發生後能夠迅速、有效地進行處置和救援。本文將介紹消防安全應急預案演練的重要性以及實施方法，為讀者提供有效的安全防範措施。

第1篇

為了進一步貫徹落實上級部門關於進一步加強中國小安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，讓學生學會使用滅火工具，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。3月6日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據《火災事故應急處置預案》，演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

增強師生預防突發事故的意識，培養師生重特大事故發生時救援的能力。

教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，並快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的'使用。

（1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。

（2）、現場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣佈救援行動開始。

（3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區域（學校操場），並請點學生人數。

具體安排如下：各班班主任負責教室裏的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓九年級女教師；教學樓西樓梯，三樓八年級女教師；二樓七年級女教師；七年級八年級由班主任教師負責。

（4）、信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。

（5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。

（6）、傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶，等待醫生救護。

第2篇

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發事件的組織能力，培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

4、檢驗學校在應對突發事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衞工作是否到位。

負責協助指揮組隨時掌握現場情況，並與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。並引導消防指揮人員與學校領導取得聯繫。

負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前後兩個區域，每道門口派1人進行有序疏散。

重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災發生後，負責疏散集合到學校操場的安全保衞保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。

3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。

3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）

3月5日上午第一節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。

（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘後，學生在教師組織下按照應急預案規定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮第二中心國小消防演練細則》。

（3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫。

（1）完成上述演練步驟後，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。

（2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，並提出整改意見。

（3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，並則機向全體教師公佈。必要時可安排補充演練。