讀《淘氣包馬小跳》有感7篇 馬小跳，不只是淘氣包
最近，小編讀了一本名為《淘氣包馬小跳》的兒童小説。這本書以馬小跳的成長經歷為主線，生動地描繪了一個孩子的天真、憨厚與不羈，同時也寓意着愛心、友情、勇氣等正能量。小編深受感動，希望更多的孩子能夠讀到這本書，受益於其中的教育意義。
第1篇
人生的征途中有星辰和海洋也會有絆腳石，更會有經歷角色轉換，對於我們而言，會變成“哥哥”或“姐姐”。
當唐小仙誕生時，他們四個第一眼見到唐小仙他們就覺得宛如天上降落的人間的小仙女。在唐家小妹睜眼的那一瞬間，照亮了世界。頓時也使唐飛的世界充盈了純淨和美好。在給唐小仙取名的情節是最有兒童思維的。大人給小孩取名是藴含刻意藴含內涵的。但小孩給小孩取名是又簡單又直接。看見唐小仙只能用一個詞來形容“美若天仙”，馬小跳是一個極富有想象力的兒童，“唐小仙”這個無限想象的'名字也只有馬小跳取得出來。
“妹妹就是我的無價之寶，就是拿全世界的財產來換她，我也不換。”
責任感是一個男孩子的成長標誌，一個男孩子能不能成長為一個男子漢就看他有沒有責任感！唐飛的變化在每一個人的眼中都是不一樣的：在張達眼中，唐飛是一個真正的男子漢；在馬小跳眼中，唐飛有一種責任感；在藝術感覺的夏林果眼中，唐飛播下一種責任，收穫了一種擔當；播下了一種擔當，收穫了一種堅定。
但是在小大人丁文濤眼中的客觀角度來講，“有了妹妹唐家的財產將一分為二，也就是説唐飛你已不再是唯一的繼承人了！命運將被改變！”如果按照丁文濤來講述那是一個事實。丁文濤他是一個兒童，應該有着稚拙、單純、天真，這才是孩子的童年。但是丁文濤太成熟了，成熟的讓人懷疑他有沒有童年的色彩。
在唐飛媽媽住院的這幾天，唐飛就是一個爸爸。以前的他在牀上一睡就醒不來，放個大炮都叫不醒。現在夜深人靜時都會去看一下唐小仙睡得好不好。大家聽了這個“奇蹟”，唐飛的形象一下子大了許多。
每一天幫着小美去輸液，每一天照顧着唐小仙，每一次都時不時地在滴汗。落到了草坪上滋潤出了不一樣的世界，開放了不一樣的責任之花！唐飛不顧自己的汗水一心一意得照顧唐小仙。在我眼中，唐飛樹立了一箇中國孩子的榜樣，他的付出後面有對唐小仙血濃於水的愛！
第2篇
?淘氣包馬小跳》系列叢書，我特別喜歡。馬小跳的搞怪幽默自然是吸引我的理由之一，但書中提到的一些給人深思的小事也是我對這本書愛不釋手的原因。尤其是這件事：有三個男人，他們把小孔雀捉出來，讓過路的人來拍照，每張15元。我覺得這些人太黑心。
我和媽媽去公園玩，走累了就在大樹底下休息。樹下，有一對夫妻，女的穿着一身黑，男的滿臉橫肉，旁邊有個不大不小的籠子，我湊近看了看，裏面裝的竟是兩隻剛出生不久的小老虎。看到招牌上的幾個大字“和老虎寶寶合影，10元兩張”，我才恍然大悟。媽媽見我對籠子這麼好奇，以為我想拍照，就掏出錢，説：“佳佳，要不來兩張！”我把媽媽的錢推開，小聲地説：“媽媽，我在《淘氣包馬小跳》的'書裏也看到過類似的事情，當時我就覺得這樣不好，小動物應該有它們自己的生活，怎麼可以把它們當做我們人類賺錢的工具呢？媽媽，我不和小老虎拍照！”“喲，看書都看出名堂來了，媽媽也很受啟發！”媽媽邊説邊收回了10元錢。
不光是《淘氣包馬小跳》，我愛的書還有不少呢。書是我最好的夥伴，它們教我做人做事的道理，伴隨我成長！
第3篇
?淘氣包馬小跳》系列叢書是我第一次接觸，一下子來看兒童文學，就覺得不太適應，不過，還別有一番滋味。
翻開這本書，作者留言並吸引了我：“我想要有一個兒子，他不能是傷心的，憂鬱的，不高興的，但他一定是開心的，天真的'，聰明的……”，可想而知，楊紅櫻阿姨的童年都陪伴着馬小跳，充滿着天真的幻想。
淘氣包馬小跳應該是一個幸福的同學，在他的的世界裏沒有憂愁，沒有煩惱，在轟隆隆老師這本書中，講着這樣一個小故事，每天中午，馬小跳都要在學校裏睡午覺，而馬小跳卻把他爸爸的高倍望遠鏡帶過來了，他偷偷的看看在辦公室里老師在都幹什麼？當他看到科學課老師的時候，一個科學實驗就把馬小跳的吸引力拉了過來，彷彿一陣狂風把樹吹倒了，後來被值班老師發現了，馬小跳就用花招騙了值班老師，看得出馬小跳崇拜轟隆隆雷鳴老師。除了馬小跳還有“猿猴”一樣的毛超，“企鵝”一樣的唐飛，“河馬”一樣的張達，他們也很頑皮。
我也多想做一個快樂的“馬小跳”啊！即使得不到犒賞，只要能快樂的生活下去，也是很快意的。
第4篇
前幾天，我讀了一本書《淘氣包馬小跳》。故名思意，書的主人公就是大家公認的淘氣包——馬小跳。
馬小跳雖然淘氣，但心地善良，並樂於助人。有一次，馬小跳在和表妹出去散步，看到一個小女孩在轉呼拉圈，前面放着一塊牌子，上現寫着“救救媽媽”，原來，為小女孩媽媽看病需要很多錢，於是，小女孩便在大街上轉呼拉圈，不一會兒，她的面前就放滿了很多錢，馬小跳他們知道後，就輪流代替小女孩表演節目，為小女孩賺了許許多多的錢。從中我看出馬小跳非常善良，並且樂於助人，這值得我去學習。
讀完了了馬小跳系列的書，我有着四種不同的感受：喜、怒、哀、歡。
喜的.是：馬小跳的爸爸是著名的玩具設計師，不但自己玩，還帶着馬小跳一起玩，從沒打過孩子，所以馬小跳從小非常快樂。
怒的是：馬小跳有個同桌冤家，是老師派來管馬小跳的。同桌每天都在小本子上記馬小跳的不良表現。因此，他倆經常吵架。
哀的是：馬小跳和他三個朋友的父母都是那樣的害怕接到老師打來批評孩子的電話。
歡的是：馬小跳有三個死黨：唐飛、張達、毛超。他們一起玩，非常開心，還給小豬“黑旋風”裝上了一雙滑冰的鞋子。
雖然馬小跳成績並不好，但他熱於助人，活潑開朗仍然值得我學習。
第5篇
?淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一羣調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書裏，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界裏沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂，馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，於是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級裏的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反覆覆地問他們為什麼不快樂，並要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，於是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的.都是一羣看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，週一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，週一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。
想想現在的孩子，每天都揹着幾十斤重的書包，每天都有那麼多的作業，還有的週末還要上父母報的興趣小組，他們能有這麼多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長！
第6篇
書中的馬小跳有許多好朋友：毛超、張達、唐飛，我看過的馬小跳系列有《漂亮女孩夏林果》、《笨女孩安琪兒》、《小大人丁文濤》等等。
其中我最喜歡的那本書是《漂亮女孩夏林果》因為這集中馬小跳聽到路曼曼説····· 這次馬小跳可高興了馬小跳的一舉一動秦老師瞭如指掌，秦老師先讓馬小跳坐下，想挖馬小跳思想，還寫了一封信給馬小跳的父親，馬小跳別出心思把媽媽帶回來的三根孔雀毛粘在了信封上。
古事中的丁文濤老挖苦馬小跳，還帶着一些成語，還用成語挖苦馬小跳，馬小跳很不喜歡他，天天驕傲自大，還跟馬小跳是個死對頭。還有文中的路曼曼，他是馬小跳的同桌，但嫉妒心太重，還愛跟馬小跳打小報告，馬小跳有了什麼困難，他的好朋友都能幫他解圍。我覺的這樣的朋友才是最好的。
這本書讓我知道了雖然成績不怎麼好沒關係只要有開朗的`性格比一切都好，我還要個馬小跳好好學習他的正義感和樂觀的態度應接任何困難，不能退縮要勇往直前，沒有克服不了的困難。
第7篇
提到“淘氣包”，許多人都會想到用“差生”“後進生”等詞語來形容他們。一開始我也是這麼想的，可看了《淘氣包馬小跳》這系列的書，我便改變了這個想法。
書中的馬小跳是一個調皮搗蛋的孩子，不過他心地善良，知錯就改，有正義感等許多好品德都在他身上體現出來了，不過由於成績不太理想，還經常被人冤枉，再加上他原先就有好動的性格，逐漸成為大家眼中的'調皮蛋，老師的眼中釘。
這本書中不只有馬小跳一個淘氣包，還有他的三個鐵哥們兒，組成“四大金剛”。在每一本書裏都有他們的“豐功偉績”：抓住偸花的小偷等。我很敬佩作者，她用細膩的手法生動描寫出淘氣包的形象，但始終保持着一個觀點：淘氣包也有優點，我們要關心他們，給他們更多的不是批評，而是更多的鼓勵和寬容！
不能忽視調皮蛋是我從《淘氣包馬小跳》這系列書中得到最重要的結論，也是一個值得大人留心的一個問題，我想楊紅櫻阿姨寫這一系列的書也想表明這個觀點吧！更是這個觀點才使我讀完這一系列的書，如果家長們看了，想必也上了一堂對孩子教育的課！
