畢業生自我鑑定總結2篇 "自我發現,實現成長:畢業生自我鑑定"

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本文以“畢業生自我鑑定總結”為主題,旨在幫助畢業生進行自我反思和總結,發現自身的優點和不足,並以此為基礎,制定適合自己的職業規劃。通過畢業生自我鑑定,可以更好地瞭解自己,提升自信,打造職場成功之路。

畢業生自我鑑定總結2篇

第1篇

轉眼實習已過多半,已接近尾聲,通過這段實習生活在教學方面有些體會,所以想及時記錄下來。

我帶的是高一美術鑑賞課及高二的專業課,坦白説鑑賞課有些難度,主要原因有以下幾點:

一是,由於今年的新課改,學生第一次正式開始上美術鑑賞這門課,有的學生之前甚至一節美術課都沒上過,所以基礎差,知識面太窄,好多常識性的東西也不瞭解,導致課程不能順利展開;其二是:沒有章法可依,無處借鑑,由於之前沒有開過課所以沒地方聽課,一切只能靠自己摸索着來;其三是,課本本身理論性太強,對於沒有基礎的學生來説着實有些枯燥;還有一點就是,由於中國的應試教育,導致向來不重視不考試科目,所以得不到比的老師及學生的重視。

美術是一門特別的學科,它能讓學生感受美,能讓學生學到繪畫與製作的本領,能培養學生的綜合能力,使其發揮各方面的才華。

如今的美術不再是以前那樣老師在黑板上畫,學生在下面畫,素質教育已進入到美術教學中,在作業中更注重學生在學習過程中的探究,讓學生學得輕鬆快樂,課程改革給美術課提出了更高的要求,他不僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式,而是加入了更多人文性質的內涵,要達到這樣的要求,需要老師有很高的綜合素養,人文素養。而這與我多美術的期望正好吻合,我認為在教學方面應注意以下幾點:

一.是教師要樹立新的教學理念,進行對話世欣賞教學,營造平等的教學氣氛,欣賞教學應該是互動的,是師生之間一次審美合作,是平等的參與與交流的過程。對於學生欣賞時的表現,教師不能向法官一樣的給予是否的判定,那樣會打擊學生的參與積極性。

二.要調整課堂的教學模式。要營造一個寬鬆自然地教學氣氛,藝術這東西需要很豐富的想象力,寬鬆自然地教學氣氛有助於學生的思路開闊,上課時絕不能板着面孔把美術鑑賞變成道德訓誡,儘量微笑,因為教師的情緒足以感染學生的情緒,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術的薰陶,這點我試着做收到了不錯的效果。

三.克服教學方法的單一性,讓學生參與到課程中,充分調動他們的好奇心和積極性,體現其主體地位。例如:新課導入可以以實驗引出來,實驗內容:手展長=身高?方法:請六名同學上台,分兩組,每組由一名同學做模特,其他兩位測長度,其他同化學監督觀察,教師做記錄並做相關結論,從而導出人特的比例關係。這樣學生特別積極參加,課堂效果增加。

四.克服孤立性的分析作品,儘量要用他們愛聽的語言,與美術相關的其他知識衝鋒聯繫起來,使學生豐富知識的同時又提高了興趣,這要求教師要不斷提高自身修養。

五.多欣賞一些相關的材料,如:教師作品 ,學生優秀作品或名人畫冊。據我的經驗,他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實物觀察課更可以提高學生學習效果,加深對事物的瞭解,對此我有深刻體會。

總之,以上是我在這段實習生活中總結的,我知道還有許多不足,所以我要繼續努力繼續完善自己!

畢業生自我鑑定總結2篇

第2篇

三年的大專生活似彈指一揮間,從剛跨入大專時的失落和迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大新挑戰,角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益於大專三年的學習積累和技能的培養。

在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,為適應社會發展的需求,我認真學習所學的專業知識,發揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結合每年的假期社會實踐的機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂於助人,關心國家大事。積極向黨組織靠攏,並通過校開展的黨員培訓班的學習對黨有更深的認識和了解。

在學習上,我熱愛自己的專業,還利用課餘時間專修計算機專業知識,使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高。

我特別擅長於網頁設計和網站管理與維護方面。於__年十月份開始完成第一個小中型網站的設計,__年三月份開始了第二個網站的設計工作。(全部都是我一個人獨立完成)

人際交往方面。在大學期間,人際交往最主要的還是體現在同學關係上,總的來説,三年來,我與同學的關係都是比較融洽的,沒有發生什麼不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學,積極參加班級的每次活動,融入到班集體這個大家庭中去,處理好與同學、老師的關係,營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面,讓我機會和具有不同背景的人交往,在這些過程中很好的培養了我交際能力,也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

這三年的鍛鍊,給我僅是初步的經驗積累,對於邁向社會遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這裏是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

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