園長座右銘6篇 「建立終身教育的綠色精神家園」——園長的座右銘

“以心換心，以愛換愛，用真心去感動每一個孩子”，這是園長的座右銘。在他（她）的帶領下，學生們在温暖的環境中學習，成長，得到了關愛和激勵。園長的座右銘也反映了教育者要以心為本，去體會和關注每一個孩子個體的需要和成長。

第1篇

二、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的讚許。

五、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

八、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教師。

十、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

十一、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

十二、只會增加生活經驗，而不會造成自卑的這樣的一種失敗才是有益的。

十三、兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。

十七、許多時候，對孩子不加幫助，反而是最好的幫助。

十八、用耐心培養學生信心，用愛心為學生尋找希望。

二十、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。

二十二、一個和睦的家庭，是父母給孩子的最好禮物。

二十三、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。

二十四、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

二十六、讓孩子從小養成節儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。

二十八、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。

二十九、對待學生要像春天般温暖，對待後進生更要像夏天般熱情！

三十、人生並不是為命運所左右的，努力是奇蹟的另一個名字。

三十一、愛是橋樑，將孩子家長和教師緊密相連，讓我們在愛中行使教育的權力。

三十三、喚起創造性的表現與求知之樂是為人師者至高無比的祕方。

三十四、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

三十五、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

三十六、關愛是基礎，溝通是橋樑，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。

三十七、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

三十九、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

四十一、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

四十三、用真心關愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴。

四十四、寓教於愛，情致理通；寓教於信，智高義遠。

四十八、筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

四十九、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

五十六、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

五十七、愛心微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

第2篇

5、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

12、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

13、愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。

17、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

24、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去説，讓孩子去做。

28、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

30、在生活中無原則地遷就孩子，就埋下了厭學的種子。

33、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

36、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

40、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

41、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

45、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

47、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

第3篇

7）以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

10）熱愛生活、積極生活，創造性地生活，成為生活的主人。

15）拿起鏡子，對着自己微笑；走進田野，對着大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅信生活着就是幸福。

17）凡是不關於摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會成為良好的教師。

18）一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來桃李滿天下。

19）放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去説，讓孩子去做。

20）孩子的心靈是一塊純淨的土地，播下什麼樣的種子，就會有什麼樣的收穫。

第4篇

4、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

5、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

7、愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。

8、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

17、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

19、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

21、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

22、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

24、教師之所以偉大，在於他永遠消耗自己，照亮別人。

27、教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

28、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收穫精彩。

29、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

37、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

38、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

44、尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

47、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

48、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。

第5篇

2. 尊重明白每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

4. 書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自我經驗的好途徑。

5. 想教學生如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。

6. 愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。

7. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收穫精彩。

10. 教學相長"，在教育和教學過程中，咱們也會學到很多。

12. 書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自我經驗的好途徑。

13. 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。

16. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續一顆童心，做孩子們的好兄弟姐妹。

19. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收穫精彩。

23. 微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

25. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

28. 尊重明白每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

31. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

32. 讓咱們用自我的行和自我的心去教育咱們的孩子。

35. 尊重和愛護學生的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

36. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續一顆童心，做孩子們的好兄弟姐妹。

38. 微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

39. 教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。

43. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

45. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

47. 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。

48. 愛心奉獻於幼兒，真心服務於家長，恆心鑽研於教育。

53. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

59. 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

61. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

62. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

64. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

65. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

第6篇

1、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花

2、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

3、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

7、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

8、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

10、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。