普法修德心得體會3篇 法律修身：心得體會

本文將就“普法修德心得體會”這一主題展開討論。通過普法教育的途徑，提升公民的法律意識和素養，進而修身齊家治國平天下。通過自身的實踐和感悟，分享普法修德的心得，助力社會法治建設，共同促進社會和諧與進步。

第1篇

在學習了校園網上設立的學法律、學德育、學校紀、學文明專題，鏈接法律、德育與校紀主要知識條文等內容後，我深刻的體會到守法、修德、守紀的重要性和必要性。我們應該銘記並理解社會主義核心價值觀中的和諧、法治、愛國、誠信、友善等內容；做到知法守法懂法；嚴格遵守校規校紀、宿舍安全管理制度等。

首先，我們要了解，法是什麼?《説文解字》中講，法的本意“從水”，表示法律公平如水。現代概念則認為，“法”是國家意志和社會公意相結合的產物。純粹法學派創始人凱爾森講：“法律是一種強制性的秩序”。的確，有了法律，社會才有公平和秩序，否則，我們將生活在一個極度混亂的世界裏！

有人説，每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關，從個人到衣食住行、生老病死，到企業的生產運營、國家的政治經濟，都離不開法律。法律約束着人們的行為，它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中説的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”法律是生活的百科全書，它告訴我們處事之方、待人接物之法、安全立命之道。俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的。可是大家有沒有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會裏，並不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多麼可怕和痛苦的事情啊！我認為，作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧！

我們敬愛的周總理是守法的典範。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車的幹部想和交警交涉，總理嚴厲制止説：“這怎麼行？交通規則是政府頒佈的，政府總理應該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴於律己，這是一種行為操守，更是一種道德修養。

猶如我們應該把守法成為一種習慣，對於校規校紀，我們應該保持同樣的態度。人們常説，“大學就是一個縮小版的社會，”在這個小社會裏，校規校紀就是我們的“法律”，當我們做出違規行為，同樣要為自己的行為負責任。

其次，是關於德育方面我的理解。中國是個歷史悠久的文明古國，素有“文明之邦”、“禮儀之都”的美譽。荀子説過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀律是我們學習的保障。這對個人來説，是一個人的思想道德水平、文化修養的外在表現，對社會來説，是一個國家社會文明秩序、道德風尚和生活習慣的反映。我們作為新時代的大學生，繼承和發揚優良的文明禮儀之風，是我們義不容辭的責任。

學知識重要，修身更重要，當然健康也是不容忽視的。修德為立命之本，知識乃養身之資，身體是創業之基。

三者缺一不可，皆有所憾。所謂“三好學生”，便是如此。假若不能兼得，只能取一，當先取“德”，修德為要，豈不見三好學生獎狀上以“德”居首嗎？無此立命之本，縱才高八斗，亦是枉然。更甚者，禍國殃民。因此，無論從事哪個行業，都是先修養道德作為首要任務，這就是最基本的職業道德。不然，練武者可殺人；學醫者亦可殺人；當官，從事影視及其它行業的皆可禍害國家與百姓。反之，便可利益眾生。故爾，德為立命之本，其它都為次。

通過這次的“普法修德守紀”教育我充分認識到修德守法守紀的重要性，作為一名大學生，我有責任和義務為此作出努力。為此，我願作出鄭重承諾做到以下幾點：

第一，在規定的時間內，按時自主學習，不遲到，不曠課，不早退，做到有事請假，嚴格履行請假手續；

第二，教室是學習的環境，教室內不玩手機，不看與學習無關的課外書，不聽mp3，不交頭接耳，竊竊私語，不做其他任何與學習無關的事；

第三，學生必須嚴格遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師；

第四，專心學習，建立良好正常的同學關係，學會自我管理；

同學們，播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”嚮往崇高，崇尚美德，是我們的願望；腳踏實地，身體力行，是我們的職責。讓我們手挽手，肩並肩，從現在做起，從我做起，做一個守法、守紀律、講文明的大學生，無負於未來，無負於這教育我們的美麗的校園。

第2篇

大家好，我是xxx，我今天演講的題目是《法伴吾身，德駐吾心》。

滾滾黃河流過了萬里河山，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。一帶一路貫穿了亞歐大陸，促進了中國四十一年改革開放的繁榮與昌盛。這一切的基礎終究是社會穩定，但維護社會穩定的方法又有多少人瞭然於心？

王陽明有言：“種樹者必培其根,種德者必養其心”。古時以德立人，要求人們德才兼備，以道德為基準，去約束人們品行，從而誕生了《三字經》、《百家姓》、《千字文》等書籍。但德卻不具威懾力，難以平衡真理的天平，從而導致“清官難斷家務事”的出現動搖了社會的平衡，而這時便產生了法.“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統治人，就不需要對政府有外來的或內在的控制了“這是美國憲法之父麥迪遜曾説過得話。我國的第一部憲法誕生於1954年，我國在那一刻正式走向依法治國的道路，法的出現有利的約束人們的行為，保證人民的權利和義務，維護了社會的穩定。如今我們正是以法為主，以德為輔的方法去維持社會的穩定，以此來促進國家和社會的發展。

我國正處於改革的攻堅階段和發展的關鍵時期，這也是一個矛盾突發和利益格局深度調整的時期，解決許多深層次的問題，都需要我們重視對法，對德，對紀的學習與培養，而作為新時代的大學生，作為xxx學校的大學生，我們不僅要學習課本的知識，更要做到遵紀守法育德，成為對國家對社會有用的棟樑之才。

治國憑圭臬，安邦靠準繩。通過這次學習，我瞭解到《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，各個法律都是以憲法為基礎，而習主席更是提出：憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。這不僅詮釋了憲法所具有的至高法律地位，而且深刻的揭示了憲法在治國理正中的重要作用。刑法、勞動法、物權法等法律都是以憲法為基礎衍生出的具體法律。志於道,據於德,依於仁,遊於藝是我們應該銘記於心的準則。據於德更要求我們作為新時代的大學生應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會、熱愛祖國，擁護共產黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思主義；應當熱心於改革與開放，有艱苦奮鬥的精神，走與工農羣眾相結合的道路，努力為人民服務，為實現具有中國特色的社會主義現代化而獻身；應當自覺地遵守憲法、法律，嚴格遵守校紀校規，增強法制觀念，有良好的品德；應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識。立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才，做無產階級革命事業的接班人。人們都説大學是一個小社會，從一方面來看可能是一種諷刺，但從另一個方面看，這個小社會不正是我們踏入真正社會的訓練營，有利於我們今後在社會上更好的紮根立足。它們之間是多麼的相似，班幹部和輔導員就像是我們今後工作時的上級，校紀校規就像是公司的規章制度，只有在學校做到遵守校紀校規，才能在今後的社會適應新的規章制度。

我們被要求做到普法修德守紀不無道理，因為我們的價值取向決定未來中國的價值取向，人生釦子從一開始就要扣好。如果精神上缺鈣，價值觀上出現偏差，就難擔重任。

作為剛上大一的我，也許在各個方面都做得不夠好，在法律方面仍缺少主動意識，很多人都是因為缺少法律意識，到了觸犯法律底線時都渾然不知，而普法給我了我瞭解法律的機會。我更是學習到道德和法律是相輔相成、相互促益、相互推動的關係。法律是傳播道德的有效手段，而道德是法律的評價標準和推動力量，是法律的有益補充。我會在不觸犯法律的情況下，將道德做到極致。通過這次活動，我更加明白了普法修德守紀的重要性，瞭解到了法德紀的由來，發展與現狀。我會以習近平新時代社會主義思想為核心，遵紀守法修德，樹立新時代社會主義價值觀。為此，我承諾：1、樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀

德智體美，德育為先。加強政治理論學習，通過理論學習，不斷提高自己科學文化知識水平，我們必須充分認識祖國的國情，悠久的歷史文化，繼承中華民族的優良美德，激發自身的愛國主義情感，明確自己的社會責任，樹立崇高的理想與信念，把全心全意為人民服務作為自己的行動指南。只有樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，才能在紛繁複雜的現實生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，把握人生成才的方向，才能正確對待成才道路上所面臨的各種境遇，不斷排除成才道路上的障礙，勇往直前。

2、堅持以馬克思主義為指導，既立足中國實踐，又充分體現時代精神，既繼承中國優秀的法律傳統，又吸收外來有益的法律文化。樹立依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的社會主義法治理念，不斷提高維護社會主義法治的能力。助力學校加強法制宣傳教育，普及基本法律知識，增強自我法律意識。

3、以學習為榮，以墮落為恥。做到每時每刻普法修德守紀，爭做對國家，對社會有用的新時代青年。

我堅信，法伴吾身，德駐我心。我會在這大學四年內變得更優秀，成為理想中的高素質人才，我終將有能力幫助國家走向更富強、更民主的康莊大道，讓富裕春風吹向中華大地的每一個角落。謝謝大家！

我是___級___(專業)__班的___(姓名)___,通過普法、修德、守紀活動，我收益良多。自願在以後的學習和生活中遵守各項法律和學院規章制度，現在我承諾：

遵守國家法律制度，社會公德，做一個知法、懂法、守法的社會公民。遵守學校各項規章制度，嚴格要求自己，做一個守紀、誠信的好學生。姓名：xxx 2019年10月31日

第3篇

5月2日，我們國際部的馬主任到南京去參加今年的大學聯考英語命題，中學部召開了>班主任會議，要求各班利用班會時間，統一學習ap國際部學生學生手冊和實驗中學常規管理，讓每一個ap國際部的學生都明白：做一名合格的中學生，應該怎樣做，哪些不能做。

今天，我們又利用第九節課時間在這裏舉行紀律教育大會，對全體學生進行紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；希望廣大同學按學校要求，嚴以律己，自覺遵守校紀校規，養成良好的學習習慣和生活習慣，人人爭做文明、守紀的優秀中學生。

下面，結合我校的實際，就學生管理工作講四個問題。

同學們都知道這樣一句俗語，家有家規，國有國法，社會上各行各業，只要是涉及到人的組織或羣體，都有相應的行為規則和>規章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。學校是社會的一部分，學校的紀律規章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。培養同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今後發展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧的校園。

然而，當前我校同學們的紀律現狀如何呢？讓我們看看發生在我們身邊的一些典型事件吧：有的學生上課做小動作，不好好聽講，不及時完成作業，頂撞教師。有的學生沒有養成好習慣，回宿舍後，不抓緊時間洗漱，該睡覺不睡覺，上網、串寢，大吵大鬧，自己不休息，影響其他同學也不能休息，導致上課精力不足，影響學習，有些男同學故意違反宿舍紀律，不服從生活老師管理，頂撞生活老師；有些學生置學校三令五申於不顧，不能正確使用手機和電腦，既影響身心健康發展又影響學習。我對這些現象的發生深感痛心！我相信你的父母對你的表現也是失望的。同學們，還記得當初父母牽着你的小手把你送入學堂的情景嗎？那寄託着父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你踏入學校大門時，心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上學時父母的叮嚀和放學回家後，父母關切地問這問那的情景嗎？如今的你做得怎樣呢？對得起含辛茹苦把你養大，又辛辛苦苦掙錢供你讀書的父母嗎？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？

先不説父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你兩年後準備幹什麼？很多同學會説出國唄，但你要清楚，無論你從事什麼職業，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是説規則到處存在，規則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律！

有一則廣為流傳的笑話，説的是我國的一位留學生在國外學習時，交了一個外國女朋友。在帶着女朋友開車逛街時，他為了顯示自己的機警聰明，又超速又闖紅燈又不繫安全帶又不按規定線路行車。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。因為外國女朋友認為，不遵守規則的人是不值得信賴的。

1、國際航班，遇寒流飛機上下顛簸，行李翻落，乘客衝撞嚴重。迫降後，飛機上乘客數百人，死亡幾十人，中國人佔80%。原因：中國人不繫安全帶。

2、智利，船沉大海，11人溺水身亡，8人為中國人，不會游泳，不會自救。

3、2000年，國內一中學，與新加坡國家優秀中學生交流，該學生因早餐吃油條，包裝紙扔在地上，被遣送回國。

這幾則故事值得我們深思，不遵守規則的後果由此也可見一斑。規則代表着有序、文明，代表着品質。

“千里之堤，毀於蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南牆。到那時再痛心疾首，後悔當初，為時已晚，於事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。

自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我讀大學的時候有個關係特別好的同學，姓陳，他是從蕪湖市農業發展銀行考來的，人特別好，就是有個小毛病特愛遲到，畢業前有機會去到了中國銀監會實習，本來留在那裏是沒有太大問題的，但是在2個月的實習中遲到了5次，其中三次在電梯裏碰到了銀監會的同一個副主席，結果在決定他的去留的時候，這位副主席説了一句話，“不太守規矩”，結果可想而知。聯想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個規定：留長髮的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要！

蘋果公司員工對蘋果公司的評價：“總的來説，公司就是個壓力鍋（高壓環境），所有的交流都是自上而下的?? 偏執管理、無禮、持續的緊張以及長時間工作是對公司真實文化的最好總結。很多供求管理部門的員工都選擇忍氣吞聲，認為這是他們在商學院畢業後必須熬過的苦逼日子，以後跳槽到更大的公司時，簡歷上會更好看。這裏的文化是自上而下的：任何來自下面的聲音都會被嚴厲禁止。你能做的就是拼命工作，別忘了外面還有很多人垂涎着你的工作（你的經理肯定不會忘記這點）。哦，餐館的食物還是不錯的，員工穿着也沒有要求。”

（三）規則意識不僅包括關於規則的知識，更包括遵守規則的願望和習慣

我們每個人都要認識到：規則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現就是在無人堅守的情況，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動力。

我讀到過一篇文章，我國的一位外貿官員，身在國外，有一次去廁所，出得門來，被一年輕女士攔住，詢問他可曾見到一個小男孩在廁所裏，她説兒子進廁所很久了，還沒有出來。外貿官員想起，他剛才確實聽到廁所裏有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見男孩在修理水箱拉桿，因為拉桿突然失靈，衝不下水。男孩認為，自己用過廁所如果不衝乾淨，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規則意識。

社會是一個整體，人與人之間遵守規則，會使生活變得愉快、和諧和安定。

作為一名中學生，已經具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。沒有自我約束能力的中學生是不合格的中學生，是沒有前途的中學生。我希望同學們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。

同學們要經常自我教育，經常反省自己的行為好不好，自我教育是一個受益終生的良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學生，他們根本不用老師去管教，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學生。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規範、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。最後一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。我希望同學要及時反省自己的行為，及時修正自己的行為，及時提高自我教育的效果。

播種一種行為，>收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。每個人的一生都是由無數的行為所構成的，行為優秀不是優秀，習慣優秀才是真正優秀。一兩個頂尖的優秀行為也抵不上一個優秀習慣。行為優秀是暫時的、偶然的、孤立的，缺乏後繼性，只有習慣優秀才會為行為優秀提供製度性的保障。

何為習慣？習慣，就是長時期裏逐漸養成的一時不容易改變的行為或看法。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。

據紐約時報報道，美國德克薩斯州一名中學生在課堂上對老師出言不遜，付出637美元代價。事情起因：去年10月6日在課堂上對教師萊娜使用不敬語言。事情處理：學生被帶至校長辦公室，校方向她開具340美元罰單；學生不服，辯稱自己無罪；告上法庭，法院裁定其需繳納罰金。事情結果：該名學生總共承擔合計637美元的罰款，她説：“我真不知道該怎麼辦。我沒那麼多錢。”為此，她自己要在餐館打工掙錢“還債”。

美國學校的嚴厲規則大可商榷，但其執行規則的嚴肅，卻值得學習與借鑑。規定既已制訂，就必須執行，校方根據事實，嚴肅地按規定對學生作出處理，學生本人承擔罰款，要用自己的勞動“還債”，而不是其家長代為其交罰款。

從今天起，我們對ap國際部學生手冊和蘇州實驗中學學生常規管理規定嚴格執行，其主要目的在於嚴明紀律，規範行為，培養同學們良好的習慣。

從今往後，任何違犯校規校紀的行為都將受到無情的處理。今後的蘇州實驗中學絕不容忍胡作非為的學生。

中學時代是人生的分水嶺，在這一階段，你可能成為英才，走向成功；也可能成不了才，誤入歧途。俗話説得好，“先成人，後成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《ap國際部學生手冊》和《蘇州實驗中學學生一日常規》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。希望每位同學本着對自己負責的態度，認識自己、塑造自己、發展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節、禮貌，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣。真切地希望每個同學做到誠實、忠實、務實，盼望每個同學在家做個好子女，在學校做個好學生，在社會做個好公民。讓中學生活成為我們人生中精彩的一頁！

安全重於泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。

同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們>長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己！因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1，注意交通安全。上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

2、要注意飲食安全。懂得食品衞生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衞生，保證人身安全。在購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；正餐吃飽，課間不外出購買零食，注意飲食衞生等；同時，注意不要暴飲暴食。

3、要注意教室和宿舍的安全。上下樓梯要靠右慢行，不準在樓梯、過道上追逐打鬧。嚴禁將火種帶進宿舍和教室；嚴禁在宿舍牀鋪上翻上爬下地打鬧；颳風下雨要及時關好門窗；防止玻璃墜落傷人。

4、要注意各種活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；課外活動嚴禁追逐打鬧或進入危險區域。

1，每天班級考核具體情況將於次日在ap中心展板公示。並張貼宿舍常規考核詳細情況。希望大家注意觀看，掌握自己有關情況，及時調整方法和重點。

2，每學期，學生常規違紀，小違紀每次一分累計扣分達5分者，考試作弊等大型違紀一次扣5分，班主任彙報德育處對該生給予警告處分，通知家長到校，學生寫出書面保證，班級記錄備案；累計扣分達10分者，報德育處給予記過處分，並通知家長帶回反省一週；累計扣分達15分者，報德育處給予留校察看處分；累計扣分達20分者，報德育處給予開除處分。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在於，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們從每天做到不遲到開始，從自習課不隨意講話開始，從有事按程序辦理請假手續開始，從規範使用自己的電腦手機開始，從遵守學校宿舍紀律開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能以這次紀律教育大會為契機，共同把校園文明推上一個新的台階。

今天、我>國旗下講話的題目是：遵規守紀，完善自我。

少年時代是最美麗的，同學們，我們已經步入了難忘的少年時代，花朵就要在我們的生命之樹綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！

歌德説過，要成就一番偉大的事業，首先就要在少年打好基礎。那麼，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓少年無憾無悔，走向美好的明天呢？

首先，作為新時代的國小生，要遵守紀律，做現代文明的國小生。

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，要嚴格遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

其次，作為新時代的國小生，要學會守法，在上週我們進行了《增強交通安全意識、提高自我保護意識》的法制知識講座，同學們首要的是注意自己的生命，遵守交通安全法制等。

第三、要遵守社會公德。 講究公共衞生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標誌之一。講究公共衞生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：在教室裏，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫，特別是學校追跑喊叫的現象尤為嚴重，妨礙其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅教學設備等，公園裏的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。